培训计划

时间:2023-10-18 13:06:45 计划范文 我要投稿

培训计划

  日子如同白驹过隙,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编整理的培训计划7篇,欢迎大家分享。

培训计划

培训计划 篇1

  一、培训目标:

  为了帮助新护士尽快适应医院护理工作,全面掌握各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法,专科护理等多项护理技能,有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。特制定岗前培训计划。

  二、实施方法:

  1、新护士培训计划 分为两阶段进行:

  第一阶段:在护理部进行,依据新护士个人情况,帮助熟悉医院环境,了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、职责、护士行为规范要求、熟悉基本护理技能操作规范等。

  第二阶段:在所轮转的科室内进行,主要为专科知识培训。各相关护士长或护理组长要详细列出转科期间须了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式均应有记录。

  2、制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的`关键护理工作制度、职责、操作标准、特殊及突发事件处理办法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。

  3、具体培训内容:各相关科室护士长或护理组长,安排好带教老师介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力,提高学习效果。

  4、规范化教学 病房护士长、教学老师及病房均备有一套完整的新护士培训计划及护理工作标准,教学老师对照工作标准进行教学,在教与学的过程中强调规范化的教与学。

  5、培训方式 采取科内、病房集中培训,病房专人带教、单独讲解及对照标准自学的方法相结合进行培训。

  6、考核方式 采用护理部考核与科室考核相结合,笔试与实际操作考核相结合的考核方法,一方面考核新护士的业务能力,一方面了解各科的带教效果。最后由护理部组织进行全面的理论和技术操作考试。考核成绩将进入个人技术档案。

培训计划 篇2

  为了全面提高我矿职工素质,强化安全意识,增加安全知识,提高安全操作技能,根据国家有关规定,经矿委会研究决定,为了加强职工教育培训,拟定教育培训计划(制度)如下:

  一、加强我矿特种作业人员的培训,对瓦检工、井下放炮工、安全员、绞车司机、井下电钳工、风机操作工、水泵工等特殊工种,严格按规定送具备相应资质的煤矿安全培训机构培训,取得特种作业操作资格证书后,方可上岗作业。

  二、搞好新工人入矿“三级教育”,井下作业人员上岗前培训教育时间不得少于72小时,考试合格后,必须在有安全工作经验的职工带领下实习,经4个月后考核合格,方可独立工作。

  三、新员工必须经体检合格后,统一到眉山市职工安全培训中心进行岗前培训,取得员工安全操作资格证;老员工每年必须经过眉山市职工安全培训中心复训合格后方能上岗。

  四、矿采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时,必须对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。

  五、狠抓职工日常安全教育,确保每个职工每年受教育的时间在20学时以上,每月8日、18日、18日分别对采煤、掘进、机电运输及后勤人员进行安全培训。

  六、具体教育培训内容如下:

  1、安全生产法律法规知识。

  2、矿井概况,工作环境及井下危险因素,所从事工种可能造

  成的职业健康伤害及伤亡事故,该工种的安全职责,操作技能及强制性标准。

  3、违章指挥和强令冒险作业,紧急情况下停止作业和撤离现场的'责任、权利和义务。

  4、预案和发生瓦斯爆炸、水害、火灾、顶板等灾害的自救,互救方法与避灾路线。

  5、全生产规章制度和劳动纪律。

  6、自救器等安全逃生装备和设施的使用与维护。

  7、入井须知、通风安全系统、报警装置系统和安全指示标志。

  8、 瓦斯,一氧化碳等有毒有害气体的性质、危害及瓦斯积聚的预防。

  9、其它相关知识和技能。

  七、新工人岗前培训、老员工复训和特殊工种送培由矿委会组织实施;矿内培训由各科队组织人员,矿安监科负责培训和考核。

  八、对拒不参加教育培训的职工按每50元/人次处罚。

  九、本制度从20xx年11月1日开始执行。

培训计划 篇3

  一、 培训的目的

  1.通过培训活动,使员工对部门内部各模块工作有一个直观的认识和了解,加强部门员工之间的联系,深刻了解并最大化地满足各方面需求,提升培训工作与工作需求的匹配度;

  2.通过对先进的管理方法、理念的学习,提升行政体系人员综合素质,提高工作效率,实现向系统管理乃至可预见的规划管理级水平的跨越;

  3.改进员工工作表现,强化责任意识、安全意识和服务意识,树立效率与效益原则; 4.提升员工履行职责的能力和责任感,提高工作热情,培养团队合作精神,形成良好的工作习惯;

  5.提高员工学习能力和知识水平,挖掘培养个人学习天赋潜质,提供经验交流分享平台,提升员工职业生涯规划发展能力,为个人进步和部门发展创造良好环境和条件。

  二、 培训范围

  部门培训:针对行政部的全体员工,主要围绕岗位专业技能、职业道德素养、职业生涯规划、人际关系及沟通技能、通用基本技能等几个方面进行培训。

  新员工培训:社招人员及应届生实习生培训、主要围绕行政部职能、公司架构、相关业务操作流程进行培训;

  消防公共安全培训、小组培训、 园区培训.......

  三、培训课题及方向

  1、 需求调研,既定课题

  2、 自选课题

  3、 提供备选课题方向,从中选取

  四、人员分组

  1、 自由组合(自发、自愿)

  2、 既定的分组

  五、培训方式

  各培训组(人员)根据培训需要自行选择培训方向与方法的适用性,要求各组的培训形式要尽量丰富多样化,不必局限于罗列的培训方向与方式

  六、培训课程安排

  行政部20xx年度计划进行9轮部门培训活动,课程安排如下: 新员工培训、消防安全等专项培训、小组内部培训等根据具体情况安排

  七、培训方案

  要求各培训组(成员)在正式培训开展前提交本次培训的方案进行审核,并对本次培训预期产生效果讨论思考

  八、培训效果后续跟踪与培训考核

  内务模块会根据以下几方面内容综合各方面因素评定本次培训效果 1、各培训组(人员)培训前培训方案的`策划与提交情况 2、整个培训过程是否符合培训过程管理规定要求 3、培训现场统计的培训效果评估表

  4、对参加培训人员的培训考核及培训组的培训成果、总结提交情况

  九、年度培训总结:

  建立行政部培训库,将形成的培训方案、评估考核结果、总结报告、PPT课件等归档,作为员工的学习材料。 可以开展年度优秀培训组(人员、课题)评选活动,从培训经费中划出专项经费给予奖励

  在年度培训工作结束后,对20xx年度培训工作做总结性报告,总结培训工作中经验和不足,建立更为完善培训体系架构,力争以总部行政部培训模式为样本,以指导各系统部门开展培训活动。

培训计划 篇4

  培训项目方案

  (格式:仅供参考,视具体情况而定)

  培训项目的名称

  一、培训目标

  (培训的具体目的,要达到什么效果,形成什么影响等等)

  二、培训内容

  (列出将要开展的培训项目内容,具体到细节)

  三、培训对象

  (针对哪些知识层面人员的培训)

  四、培训形式

  (具体开展培训的方式,如面授、实验实践等等)

  五、培训费用

  (具体的培训费用,标明是否包含教材费等其它费用在内之类)

  六、培训进度和学时安排

  (详细的培训时间表,计划,学时的分配)

  七、培训考核及发证

  (有无考核、考核形式、计算考核结果的方式、培训结果的表现形式等等)

  八、培训要求

  (对参与培训的`学员及指导的教师的要求,对培训目的、过程等等方面的要求)

  九、食宿安排

  (吃、住的地点及安排,若培训项目中涉及到食宿,则要详细说明食宿安排的办法、费用情况、标准等等方面,若不涉及食宿,则无需此项)

培训计划 篇5

  为认真贯彻落实自治州关于今冬明春农业富余劳动力转移就业技能培训工作会议精神,做好农村富余劳动力转移培训工作,提高农村劳动者素质和就业能力,促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,结合我校实际,为使培训工作更为有效落实,特制定本方案。

  一、指导思想

  深入贯彻落实党的十八大精神,以服务就业和经济发展为宗旨,紧紧抓住自治州推进跨越式发展和长治久安的大好机遇。综合运用培训就业扶持政策,完善工作机制,提高培训质量,提升农业富余劳动力职业素质,为我州经济社会持续健康协调发展输送合格的劳动力资源。

  二、组织领导

  为确保做好“农村富余劳动力转移”培训任务,博州电大校党委高度重视此项培训工作,将由校长统一管理,副校长专管,具体工作由博州电大继续教育处负责组织招生、管理、教学培训。

  三、培训目标

  坚持以职业技能培训为重点,以取得国家职业资格证书为标准,以实现转移就业为目的,不断提高培训质量,培训合格率和职业资格取证率力争达到90%以上,就业率达到80%以上。

  四、培训工种及层次

  培训工种:《钢筋工》

  培训层次:初级。

  五、培训内容

  钢筋工是我国建筑行业实行就业准入的职业之一,《国家标准—钢筋工》已颁布实施。通过培训,学员能掌握钢筋工基本知识,相关安全知识,熟练使用工具及机械,对钢筋进行除锈、调直、连接、切断、成型、安装钢筋骨架的`人员。

  六、培训教材与考核

  1、培训教材

  教材选用应坚持“统一规范、实际适用、先进创新”的原则。在培训工作中,主要使用劳动部门组织编写的技能鉴定等系列培训教材,作到参训学员人手一册教材。

  2、考试与考核

  参加集中引导性培训和职业技能培训的学员都要参加考试和考核,考试和考核合格者颁发结业证书或职业资格证书。本着培训和技能鉴定相结合的原则,我校将积极做好相关工作,保证90%以上的学员获得职业技能鉴定证书。

培训计划 篇6

  时间:第一周

  地点:会议室

  参与人员:全体教职工

  会议内容:

  开园大会

  1 骨干教师竞选(教学院长、后勤园长、各年龄段长)

  2 三月二十八日优质课比赛

  3 幼儿园环境创设(区角、喝水记录、大小便记录)

  4 幼儿常规

  5 半日活动,按照时间安排表进行

  6 新教师公开课(五月分,领域、内容、班级段自选)

  7 数学活动的开展

  8 六一文艺汇演

  9 各种文档上交

  时间:第二周(2. 21—2.25)

  地点:会议室

  参与人员:全体教职工

  会议内容:

  1 有关全托幼儿安全

  2 班主任及教师的教态讨论

  3 知州教师的报到时间,加强时间观念

  4 新教师的仪表仪态

  时间:第三周(2. 28—3.4)

  地点:会议室

  参与人员:全体教职工

  会议内容:

  1 周三召开新生家长会

  2 班级接送卡的发送

  3 各班级物品的清洗消毒

  4 环创的加强与改善

  时间:第四周(3.7--311)

  地点:会议室

  参与人员:全体教职工

  会议内容:

  1 主题墙的创设

  2 本周一进行幼儿体检

  3 班级半日活动的蹲点

  4 六一的音乐准备活动

  时间:第五周(3.21—3.25)

  地点:会议室

  参与人员:全体教职工

  会议内容:

  1 班级教师上课的准备活动要充分

  2 上周体检活动的复查

  3 早操的检查

  4 幼小衔接会议的准备活动

  5 教师着装

  时间:第七周(4.6—4.10)

  地点:会议室

  参与人员:全体教职工

  会议内容:

  1 六一节目的练习时间与上课时间的调整

  2 教师的仪表、教态

  3 班级幼儿的安全、教室物品的消毒等

  时间:第9周(4.18—4.22)

  地点:会议室

  参与人员:全体教职工

  会议内容:

  1 园报的准备资料

  2 班级主题墙的布置(区角植物角的安排、益智区的'安排)

  3 升旗仪式

  4 班级教师的配合

  5 值周教师的重新安排

  时间:第十周(4.25—4.29)

  地点:会议室

  参与人员:全体教职工

  会议内容:

  1 集体学习美文

  2 新教师的公开课

  时间:第十二周(5.19—5.23)

  地点:会议室

  参与人员:全体教职工

  会议内容:

  1 方案数学的研讨会

  2 教研活动

  3 周三节目串词上交

  4 各班需买物品的登记

  5 节目的检查

  时间:第十三周(5.23—5.27)

  地点:会议室

  参与人员:全体教职工

  会议内容:

  1 六一节目彩排

  2 主持人台词检查、窜词检查

  3 大班毕业演出暨六一文艺汇演

  时间:第十四周(5.30—6.3)

  地点:会议室

  参与人员:全体教职工

  会议内容:

  1 成果展示方案

  2 幼儿的饮食、卫生等方面要注意

  3 新教师公开课的开展

培训计划 篇7

  xx中小学学科骨干教师远程培训已经进行一个多月了,在这期间,我感觉收获很大 ,通过课程学习,完成作业,发表日志,提交创新成果等培训任务,使我在知识结构上产生了一个很大的飞跃。积累了一些经验,取得了一些理论上和方法上的突破。

  一、不断学习,提高自身素质

  作为一名从教十多年的初中英语教师,在教学过程中不应受传统教学方式的束缚,需要新思想、新理念的输入,新课程倡导的“确立学生主体地位,尊重学生、关注学生的个性差异,让学生体验获得知识的过程”的理念,所以在教学中我主要扮演的是组织者、引导者的角色。同时我也对自己的教学实践及时进行反思、研究,以取得更好的教育教学效果。远程研修让我转变了观念,提高了认识。

  二、丰富知识面,拓宽视野

  远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地发表文章和评论,他们的文章观点独特新颖、方法行之有效。在和这些老师交流的过程中,我深深感到自身的浅薄,感到加强学习的重要性。远程研修的过程中,我是一直抱着向其他老师学习的态度参与的`,多学习他们的经验,结合自己的教学来思考,反思自己的教学。那些经验和教训,对我来说真是弥足珍贵。专家们的课程深入浅出,大量鲜活生动的教学案例让我们感到就在自己身边。

  例背后的思考与解读,更是让我们深受启发、大开眼界,引起深层次的反思。专家们高深的理论见解,丰富的实践经验和各具特色的授课风格,也深深地吸引了我。

  这种大空间的远程研修,从传统的培训模式中走向网络平台时,产生了极大新鲜感和神奇感,更重要的是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间,我们在课程改革的实践中有许多问题,困惑、思考、收获很难有机会倾情表达,在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导教师、班主任、所有在线的上万同仁们,一起进行交流、研讨。通过远程网络教学研修的学习,使我比较直观的领略到了教育专家和一线知名教师的风采。

  三、掌握更实用的教学方法,提高教学能力

  对于一线教师来说,转变观念似乎是说起来容易做起来难的事,也就是说,转变观念在认识上容易做到,但在具体的课堂教学中,仍然会重复走老路子。通过观摩和在线交流,使我深刻感到转变观念不能只停留在认识上,更应该落到课堂教学中去取得实效;通过观摩和在线交流,我还知道应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系,创设丰富有趣生活化的学习情境,开展学生自主、合作探究的学习活动,提供行之有效的教学媒体,关注学生的学习过程,真正使每一位学生学有所获,得到较好的发展。观摩学习,使我学到了一些好的教育教学方法,提高了专业技能,同时,也增强了自己适应新课程改革的能力。远程研修平台的课

  程资源当中的一些新的教育方法和理念,我以前是闻所未闻,见所未见的。这些课程资源给了我很大的启发,也给了我很大的帮助,让我认识到自己在教育教学和新方法理念运用上的不足,为我以后的工作指明了方向。

  总之,学习是教师的终身必修课,通过这次远程培训,我学到了许多,我应该更加努力学习,不断充实、完善、提高自身的业务水平。要做一个终身学习者,做一个与时俱进的好教师。

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