成长励志的文章

时间:2023-03-04 08:11:59 励志文章 我要投稿

关于成长励志的文章

关于成长励志的文章1

  今天的事今天做,不管明天发生什么,不要对明天寄予希望,也许明天,还有我们根本不知道会发生的什么事,说不定根本就没有明天、甚至是未来和将来,那么为什么一定还要等明天呢?

关于成长励志的文章

  常言道:时间就是、时间就是生命、时间就是决定一个人成功与否的决定因素,更何况是一天,一天有二十四小时,一小时有一千四百四十分钟,我们根本就不知道要发生多少事,那是我们根本无法预料和控制的。把握每一天可能要做多少事,也是无法预料和控制的。

  例如:在一场战争中,敌我双方兵力相当的情况下,每分每秒都可能是决定整场战争成败的关键,更何况是一天,甚至明天。每分、每秒如果你都没有充分地抓住,一分钟之后,可能你已成为战败者了,而对方在这个时间已经是战胜者了,相反,一样你已成为战胜者,正等待敌人缴械投降。又如,在敌我兵力悬殊的情况下,每分、每秒对战争的任何一方尤其重要,除了要考虑指挥员的战略、战术之外,能否充分把握时间也是决定战争胜败的关键。兵力相对悬殊的一方,若能争分夺秒地,做好战前的充部署和安排,趁敌人的疏忽之际,一举歼灭敌人,相反也一样的。

  通过的'例子可以知道,做事不要等到明天,今天的事今天做。怎么做,那是你自己的事,没有哪一个人,不想把今天的事做好,可真正能够做好的人,的确不多,下面我有几点做事的:

  一是耐心,常言道:万丈高楼平地起、冰冻三尺非一日之寒,做任何没有一蹴而就,都有始终。每个人要从小养成做好每天身边任何一件事,尽量做到好完美无缺,不留下任何遗憾的地方。它就要求我们做事要精益求精,培养自己的耐性、做到遇事镇定自如。

  二是细心,每个人面对每天要做的任何一件事,在有限时间内,做到事事都要充分运用唯物来分析问题、解决问题,深刻了解问题存在的两面性,这就要求我们具体问题具体分析,做到点面结合,周密思考问题的真正内涵,认真分析整件事情的来龙去脉、前因后果、关联性,从中寻找解决问题的钥匙。

  三是决心,古人云:无难事只怕有心人,只要有做事的决心,没有我们做不了的事和完成做不了的事,之所谓事在人为。我们每天遇到的事,通常是不会以我们的意识存在的,而是一些无规可循的生活琐事,有大有小。这时我们需要充分运用两点论和重点论来分析问题,探索解决问题的突破口,对症下药,以达到事半功倍的效果。具体说,就要求我们遇事要迎难而上,要有明知不可为的决心,没有自己做不了的事和完成不了的事。常言道:车到山前必有,事情总有解决的方法。

  四是逻辑性,常言道:无规矩不成方圆,万事都有,都有规律可循。处理每天身边任何一件事,遇到任何事,做到事前有准备、事中有条理,事后很清楚,过后有印象。让大脑中先有一个处事的逻辑,分清事情的轻重缓急、大小、前因后果、可使用的方法,解决问题的突破口,着手处理,以达到解决问题的目的。

  常言道:今天之事今天做,不要等到明天来完成,只管做好今天事,不管明天是什么。

关于成长励志的文章2

  挫折是什么?

  失败说:挫折是成长路上永远翻不过去的山,因为翻过一座山,前方又会有另一座山。

  懦弱说:挫折是成长道路上的一片荆棘地,会把人扎得遍体鳞伤。

  沮丧说:挫折是被击倒后的眩晕,让人丢失了信心,迷失了前进的方向。这时,淡定走过来对我说:走自己的路,让别人说去吧。不管别人说成长路上有多少挫折,你都要勇敢的走下去。

  你见过宝剑的锋利吗宝剑的锋利是反复磨砺的结果,你闻过梅花的香气吗梅花的清香是经过严冬腊月寒冷的考验才发散出来的,人也是这样,凡在历史上有所作为的人物,都是经过困难和挫折磨炼出来的。俄国著名的物理学家说:平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人。

  挫折在人生道路上是不可避免的,我们不应该一遇到挫折就气馁。挫折本身并不可怕,可怕的是经受挫折之后一蹶不振。对待挫折应该保持一种乐观的精神,这样才能由失败走向成功。古今中外,因为有极强烈而有效的乐观主义,战胜各种艰难险阻而取得伟大胜利的伟人大有人在。例如,牛顿发现地心引力的时候,全世界都在反对他;贝尔第一次造电话的时候全世界都讥讽他;还有孙中山先生第一次在南洋演讲革命救国的时候,听讲的'只有三个人这许多人都因抱着乐观主义的精神,而为世人所称道,极强烈而有效的乐观主义能使人们战胜全世界的盲从、乐酷、恐怖、怨恨和反抗,一个人缺少了乐观主义精神,就难免在各种恶魔下败下阵来。

  纵观历史,每一位伟人与名人,背后有着不可言喻的辛酸与痛楚。其实,我们的成功也一样,要想成为一颗闪亮的珍珠,珍珠就要经受住磨炼,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功,因为,胜利的挂冠是由荆棘编成的,成功的道路是由失败延伸而来的,经历失败原来就是一种成功,正如人要学会走路,就不要怕摔跤。其实,我们都是一颗珍珠,只要我们承受住困难,勇敢的面对,努力奋斗,就一定可以发出珍珠应有的光彩。

  不要逃避挫折,只有挫折才能让我们坚强,让我们自信,让我们奋斗,让我们有更多的经历,让我们成长,成长需要挫折。

关于成长励志的文章3

  很多人往往突破不了自己的瓶颈。自知本身就有弱项,急于知道解决办法,但若你告诉他,他又会说其实这些我也知道,以掩饰自己的不知。其实他是因为面子怯于承认自己的短板的。他怕自己的短板太多,被你瞧不起,与你相差太多。

  而给与建议之人自然明白他的心思,下次便不再说话,日久便与他生疏,因为在短板之人眼里面子重于短板。所以短板之人是因为软弱不敢承认自己短板而短板的,而不是不知自己的短板之处。纵使一辈为井蛙,也断断不能被人小瞧了去。日久,便为自己设置了一道道瓶颈。

  国人素来崇尚内敛。对于那些素来有博爱之心无法忍住说话欲望的人来说,尤其要谨记。有时你只是委婉地道破了一个真相,便被人疏远了。别人不敢与你说太多,展示太多自己的内心,因为你总会道破他的.柔软,让他觉得自己的逊色。

  说白了,短板的人缺的是勇气,而不是能力。一旦别人道破真相,便恼怒不已,阴阳怪气,贬损别人。其实,他是以自己的暴戾之气来掩饰自己的无知。

  很多人怎么努力也立不起来,并非不自知,而是胆怯于自知,怕自己被别人戳破。但是,他们也没有付出非常多的努力,去克服这个短板,稍微一点点的努力,就觉得累得精疲力尽了。于是,短板就一直的存在着,他们也就一直的胆怯着。不是因为没有能力,不是因为缺少勇气,只是因为你付出的努力太少,所以,成功便不会走向你。

  而你所需要做的,就是坚定你的梦想,你的目标,然后以不达目的誓不罢休的那股劲,去付出你的努力,成功就会慢慢向你靠近。

关于成长励志的文章4

  这是一道多项选择题,请问:高三,我该用怎样的姿态成长答案:快乐、悲观、张扬、积极、叛逆、隐忍、坚持、放弃、困苦飘摇、奋勇拼搏你可能会在狂风暴雨中迎接挑战,也可能在失败中学会坚强和隐忍。不管你的选择是什么,高三,本就是成长的一个奋斗过程。

  俞敏洪曾在《赢在中国》里发出过一番小草大树论:人的生活方式有两种,第一种是像草一样活着:再成长,你还是长不大,人们可以踩过你,不会产生痛苦,因为人们本身就没有看到你,所以,我们每一个人都应该像树一样成长。即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的`养分。你也许两年三年长不大,但是十年八年二十年你一定能长成参天大树。树,活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才。活着死了都有用。走在高三这条有点颠簸的道路上,我们每个人的心中都应怀揣一棵树的种子。不管风雨浸湿眼眸或是寒风刮破皮肤,都应昂着头坚毅地迎接属于高处的荆棘。于是,我们慢慢有了树的躯干,挺拔而矫健。虽然看得出粗糙的臂膀上有些许伤疤,但却被倾注着艳羡的目光。

  或许,高三的旅程,我们并不能长成为像俞敏洪所说的参天大树,但,只要我们始终怀揣这颗梦想的树种,我们就一定能够等到那一天阳光明媚,照在我们的绿叶上,闪着鲜艳的绿光。

关于成长励志的文章5

  美国成功学家、教育学家柯维把人生的成长分为三个层次:分别是依赖、独立、互赖。

  一、依赖:着眼点在你--你照顾我,你为我的成败得失负责任,事情若有差错,我便怪罪于你;

  二、独立:着眼于我--我可以自立,我为自己负责,我可以自由选择;

  三、互赖:从我们的观念出发--我们可以自主、合作、集思广益,共同开创美好的人生;

  第一个层次的人依赖心重,靠别人来完成愿望;第二层次的人独立自主,自己打天下;第三层次互赖的人,他们群策群力达到成功。

  在依赖阶段,如果生理上无法自立,有如身体残缺,便需要别人的帮助;情感上不能独立,他的价值观和安全感建立在别人的'评价上,一旦无法取悦别人,个人便失去价值;知识上无法独立,就要依赖别人代为思考,解决生活中的大小问题。

  相反,在独立阶段,生理上独立的可以畅所欲为;心智独立的人可以有自己的思想,具备抽象思考、创造分析、组织与表达能力;情感上独立的人能够肯定自我,不在乎外界的毁誉;

  由此可见,独立比依赖成熟得多,拥有真正独立的人格,能够事事操之在我,不受制于人。这种境界的确值得追求。不过,独立还不是个人成长的最高境界。

  只重独立并不适合人与人息息相关的现代生活。一个人如果缺乏互赖观念,难以与人相处共事,充其量只能是独善其身,无法成为出色的领袖或团队的一分子,也不会有美满的家庭、婚姻与团队生活。由此可见,个人无法离群索居,想独自一人追求圆满人生,是不可能的。

  互赖是一个相当成熟和进步的标志。生理上互赖的人,可以自给自足,但也了解互助合作能发挥更大的作用;情感上互赖的人完全肯定自己的价值,但也承认需要爱、关怀及付出。知识上互赖的人,截人所长,补己之短。

  总而言之,一个互赖阶段的人能够与人分享内心真正的感受,做有意义的交流,也能共享别人的心得。

  必须强调,惟有独立的人才能达到互赖的境界,依赖的人还不具备足够的条件。因此,只有真正的独立才是培养良好互赖关系的基础。

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