家庭教育格言

时间:2022-12-09 13:38:01 格言大全 我要投稿

家庭教育格言

  家庭教育对每个人很重要,有哪些是关于家庭教育的格言呢?为此小编为大家整理了家庭教育格言的摘抄,希望对大家有帮助。

家庭教育格言

  1、父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

  2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

  3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

  4、对孩子的教育不能只注重智力和分数,因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低,而是人格的健康水平,行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

  5、一个行为反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。

  6、良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。

  7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

  8、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

  9、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

  10、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

  11、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。

  12、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。

  13、平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。

  14、父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。

  15、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。

  家庭教育格言精选

  1、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。——《格言对联》

  2、善于利用时间的人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。

  3、不用辱骂来惩治孩子。

  4、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。

  5、让孩子有机会真正作决定。

  6、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

  7、欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。——陆珑

  8、相信孩子的理智并信任他。

  9、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的.。

  10、定期为孩子读点东西。

  11、受罚最重的孩子,长大了很少有成为最好的人的。

  12、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。

  13、欲知对岸事,就要渡过河。

  14、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

  15、子女之教育,一般人常有谬误:对女儿之教育专注意其身体,忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神,而忽略其身体。

  家庭教育格言经典

  1、勤勤恳恳学习,快快乐乐生活;认认真真做事,实实在在做人。

  2、真正的教育不在口训而在与实行。——卢梭

  3、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子,应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!

  4、在孩子心目中,梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想,实际上就是在保护孩子的未来。——斯特娜夫人

  5、不要在孩子不感兴趣,还没有能力理解的时候,让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁

  6、给孩子一座高山,让他自己去攀登,父母要做的就是让孩子坚持下去。——陶行知

  7、体罚打断父子情,身教拉近彼此心;文明话语要知礼,和-谐家庭我做起。

  8、教子要:爱之以诚,动之以情,晓之以理,授之以渔,观之以行。表扬孩子要公开进行,批评孩子要单独进行。

  9、过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。

  10、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的'东西——自信心。——韩凤珍

  11、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵,要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳!

  12、不要只看到孩子的缺点,还应该关注他的每一点进步。——米哈尔科夫

  13、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健,心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞,心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!

  14、没有梦想的孩子是没有未来的,是不可能有所作为的。——冰心

  15、每个孩子都有好奇心,好奇心驱使孩子们干这干那,努力在尝试中发现自己的长处和能力。——叶圣陶

  16、孩子做事的信心来源于父母有效地夸奖。——老卡尔·威特

  17、用鼓励和说服的言语来造就一个人的道德,显然比用法律和批评更能成功。——德谟克利特

  18、我一向认为儿童的潜能是不可限量的,只要有适当的刺激,他们就能有令人刮目相看的表现。——爱迪生

  19、对于孩子来说,生活就像一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象。

  20、比较无法达到教育的目的,相反,还可能伤害孩子的自尊心,打击孩子学习的积极性。——陶行知

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