初三上册语文作业本答案

第一单元
沁园春雪〕
i ( i )蜡(2 )裹(3 )烧(4 )逊2 ( 1 )宋题日词牌名1 匕方的雪景历代的英雄人物江山如此多娇引无数英雄竞折腰(2 )秦始皇汉武帝唐太宗宋太祖成吉思汗(3 )《 诗经》 里的《 国风》 和《楚辞》 里的《 离骚》 义学才华(这里用文学刁华来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内)文采(4 )数风流人物还看今朝3 示例:千山鸟飞绝,万径人踪灭。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。4 望。长城、黄河、群山、高原等景观表达了词人领略祖国大好河山时的豪迈情坏5 秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。“惜”字定下了对历代英雄人物的评论基调,包含了对这些历史人物的碗陪之情,为后文引出“今朝”的“风流人物”设卜铺垫。6 .能够建功立业的英雄人物。表达r 词人坚定的自信和伟大的抱负。7 形象传神地写出冰封雷盖的'北国雪景以及这些景物的勃勃生机和昂扬的气势,并赋静态的景物以动态。8 虚景。示例:等到天晴了,红红的太阳照耀着白自的需色,就像一身红装被素白裹着,两相映照,格外艳丽!g 雪里行军情更迫雪中行军红军战士行军的昂扬斗志和雄壮军威10 风卷红旗过大关实11 略12 示例:词中的评论既肯定这些历史人物作历中}的功结,又含蓄她批评{ftJ 们长于武功而短于文治。历史仔上的表述略
2 雨说
1 ( 1 )圃(2 )锢(3 )嚷(4 )蓑(5 )仁断(6 )袱2 ( 1 )指说话时声音、语气很轻很细,温柔亲切。造句略。(2 )如同油膏一样湿润。造句略口3 .我来了,/我/走得很轻,/而且/温声细语地我的爱心/像丝缕那样/把天地/织在起我呼唤/每一个孩子的乳名/又甜又准我来了,/雷电/不喧嚷,/风/也不拥挤魂.它展示着获得了思想解放的胜利的姿态,显示着饱满的力量,尽情地闪耀着独立自主意识觉醒后的光芒。5 在这棵向日葵胜利与白信的姿态背后,在它的不为人留意的脚下,是浸透着血的泥土。诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时,还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价,更加衬托出这棵向日葵的崇高与神圣6 示例一个成长着的孩子的象征凸一个想要摆脱父母过于专横的爱,子求独立自主的生命规划,努力实现自我价值的孩子的象征。(或:在特定的历史环境下,饱受历史渗重折磨的人们,奋力抗争,去争取白我价值的实现,获得独立自由的人格的象征。)7 . (约田圃冷冻了一冬禁锢着种子,牧场枯黄失去牛羊的踪迹鱼塘寒浅留滞着游扭,小溪渐渐”音哑歌不成调子。(2 )田圃里的泥十润如油膏,牧场抽发忍冬的新苗,鱼塘里鱼儿欢决地跳跃,小溪练习新编的洗衣谣(流水潺潺)
3 垦星变奏曲
( 1 )柔(2 )烁(3 )胧(4 )寞(5 )颤(6 )僵
凝望安慰疲倦
协-
忍淤:
。二哪沪姗
义务教育课程标准实验教材作业本
语文O 嘟崛准
3 示例:星汉灿烂.若出其里。匕八个星天外。4 实际上要表现的是诗人对早晨的热恋与眷念。5 .暗喻人生的早晨一青春年华。6 .儿多遗憾,几多哀怨。7 “朦胧诗”又称新诗潮诗歌,是新诗潮诗歌运动的产物,因其在艺术形式卜多用总体象征的手法,具有不透明胜和多义性,所以被称作“朦胧诗”。“朦胧诗”的代表诗人有舒婷、梁小斌、北岛、顾城、田晓青等。