下半年心理咨询师三级考试高频考点笔记(4)

社会心理学的研究范围
1).微观的个体层面:如个体社会化与自我意识,社会知觉、态度、动机、社会学习等以及个体与个体之间的相互作用,如人际关系、人际沟通等。
2).中观的群体层面:如群体凝聚力、群体心理氛围等,以及个人与群体的相互作用、社会影响(从众、社会助长与惰化)。
3).宏观的社会层面:如风俗、时尚、阶级、阶层及民族的心理特征、国民性等。
美国学者霍兰德的三阶段理论
1)、哲学思辨阶段(启蒙期)
1.时间:古希腊~19世纪上半叶
2.特点:根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为
3.围绕“人性”的哲学争论,可视为最早的社会心理学研究
2)、经验描述阶段(形成期)
1.时间:19世纪中叶~20世纪初
2.特点:对社会经验描述分析主要在欧洲进行
3.要点:(1)达尔文的进化论
(2)德国的民族心理学:a.拉扎鲁斯《民族心理学与语言学杂志》
b.谢夫勒以现代意义上提出“社会心理学”这一术语
c.冯特《民族心理学》,被誉为“现代心理学之父”
(3)法国的群众心理学:a.塔尔德《模仿律》
b.迪尔凯姆《社会学方法的规则》
c.列朋《群众心理学》,法国社会心理学有关群体意识理论发展的顶峰
(4)英国的本能心理学:麦孤独《社会心理学导论》
(5)奥地利的精神分析学派:费洛伊德——其理论基础是潜意识(也称“无意识”)、性本能和本我、自我以及超我的人格理论。著作有:《梦的解析》、《精神分析引论》、《图腾与禁忌》、《群体心理学与自我分析》、《幻觉的未来》、《文明及其不满》等。
3)、实证分析阶段(确立期)
1.时间:20世纪20年代开始
2.特点:(1)从描述转向实证研究
(2)从定性研究转向定量研究
(3)从纯理论研究转向应用研究
3.要点:(1)实证方法:先驱是美国的特里普力特,德国的莫德
(2)实验方法:a.奥尔波特:提出社会促进的概念,《社会心理学》
b.墨菲夫妇:《实验社会心理学》
(3)20世纪三四十年代著名的社会心理学实验:瑟斯顿、李科特,谢里夫,莫里诺,勒温(德国)。
(4)二战后的特征:a.研究领域拓宽,涉及人类行为的方方面面
b.理论向多元化发展,并提出新的理论解释与预测行为
c.开展了应用社会心理学的研究
(5)20世纪80年代,美国学者提出跨文化社会心理学的概念,
并出版了六卷本的《跨文化心理学手册》(1980—1987)。
社会心理学研究的四个原则
1).客观性原则(价值中立原则)
2).系统性原则
3).理论结合实际原则
4).伦理原则
社会心理学的研究方法
1.观察法(应用)(领会)
(1)自然观察:特点:对所观察的行为尽可能少地干预。自然观察试所有研究方法的基础
(2)参与观察:特点:由于身临其境,观察者可能获得较多的“内部”信息。采用参与观察时应尽量减少观察者与被观察者之间相互作用的'负面影响。
2.调查法(亦称询问法)(应用)
(1)访谈法:特点:a.访谈者必须在双方人际沟通中取得信任,使被访者积极配合
b.具有特点的目的性和一套访谈提纲设计、编制与实施的原则
分类:a.结构访谈与非结构访谈 b.直接访谈与间接访谈
访谈过程与技巧:a.准备工作b.接近被访谈者c.应对拒绝的技巧d.谈话与提问技巧 e.追问技巧
(2)问卷法:特点:a.标准化程度较高 b.收效快
类型:a.结构问卷与无结构问卷 b.发送问卷、访问问卷、邮寄问卷
结构:题目、前言、指导语、问题及答案、计算机编码、调查实施记录、结束语
3.档案研究法
(1)优点:对研究对象心理干扰小,适用于跨文化的比较研究和时间跨度较长的趋势研究
(2)缺点:工作量大,费时费力
4.实验法
(1)基本概念:a.自变量:研究者选择、控制的变量。多指能影响、决定及改变行为的客观因素。
如:年龄、 性别、职业、受教育程度、动机、态度等
b.因变量:跟随自变量变化而变化的变量。多指被试者的心理反应与行为
c.信度、效度等