我是世上最幸福的老师抒情散文
在我们的身边总会演绎这样非常熟悉的场景：老师跨进教室的门，同学们会齐声问候：“老师好！”这是学生们对教师的极大尊重。二十年了，来自这种尊重的神圣、庄严感一直环绕着我，使我不知疲惫的耕耘在讲坛上。而忽而不知是某一天，像往常一样轻轻地推开教室的门，一阵雷动般的掌声响起——走上讲台，把教案书放在讲桌上的同时，环视那几十张天真的脸和一齐投向我的热情洋溢的真诚的眼神，一股巨大的热流涌遍了我的全身，掌声停下来的那一刻，我万分感动地说：“同学们，我是世上最幸福的老师！”
是啊，我是世上最幸福的老师，因为每一节课，我都要被学生用掌声迎进教室，用掌声送出课堂，因为每一节课我都沐浴在同学们的理解、信赖、热情和“传道、授业、解惑”的愉悦之中。世界上还有哪一种褒奖能胜过它，世界上还有哪一种工作能带来这样的快乐！
回想二十年前，刚刚走出校门的我，浑身上下还充满了学生气，而等待我的第一批学生居然是即将毕业的在整个初中阶段都处于“无政府主义”状态的初三学生。他们当中正常年龄在十七八岁，而偏大的已经二十岁了。这对一个刚刚毕业的师范生来说真的是一个挑战。这一年学校更换了领导班子，招聘来了我们三个大学毕业生，家长们对学校的变化是有一定期盼的。十几个班级的学生也都盼望着这三个和他们一样有着学生气老师能成为他们之中的一员，哪个班级有了新大学生老师来教他们会成为他们的骄傲，我就是在这种期待中登上了初三的讲台。令学校领导欣慰的是这个文弱的女老师居然能让这个在很多老师课堂上都像开锅蚂蚁的班级鸦雀无声，在同一指挥棒下运转。初出茅庐的小老师得到领导和前辈们的首肯，这何尝不是一种初为人师的幸福和前行的动力呀！
二十年过去了，这一批学生大的已接近四十岁，二十年来，和其中的很多人都一直保存着一份师生的真诚和朋友般的友谊，风风雨雨，相互牵伴。
后来我做了班主任，一做就是二十年。这二十年中我是伴着错误成长起来的。现在总结起来，我的班主任历史可以分为两个时期，前一个时期是阳刚有余，阴柔不足；后一个时期是阴柔有余，阳刚不足。
为什么这样说那？因为前一个时期我不像“带班”，而像带兵——一个魔鬼教头带着一批训练有素的特种兵！
那是我的教育生涯中最畅快淋漓的日子。我的学生纪律最好；我的学生负责的室内外卫生最干净；我的学生劳动速度最快，质量最高；我的学生在篮球场上，跑道上总是夺冠；我的学生在文艺汇演上的歌声最美，舞姿最棒；我的学生充满了爱心，身边的家庭经济困难的同学的事就是大家的事。我们班负责的那一部分敬老院的老人得到了最细致周到的照顾。９８年南方发大洪水，我班学生的捐款额达到全校总额的五分之一。
９７年清明节我班学生随全校大军浩浩荡荡开进烈士陵园，举行了庄严的祭扫活动。回到班级后，同学们个个像霜打的茄子，心思沉重的坐在教室里望着我一言不发，终于有一个学生压抑不住心中的不平，站起来说：“烈士陵墓的顶盖已经漏了一个大洞。”这一枪打出之后，全班开了锅，她说：“台阶破损了”他说：“石碑上的字已经掉漆了”她说：“那不是陵园，那是荒园”——
看着这些可爱的孩子，我的心情万分激动，一声令下，班长掏出了早已攥在手心里的班费，开始了分工。别的班级同学一个午休的时间，我的这些十四五岁学生们居然已经把水泥、红砖、铁锹、筛子、铁盆、几大桶水和泥抹子等用他们的小手和柔弱的肩头从四面八方运送到了三里以外的烈士陵园里。
我这个从未与沙子水泥打过交道的女教师和这三十几个十四五岁的学生修复烈士陵园的一幕幕在我的心中留下了永远难忘的记忆。在夕阳的斜晖里，我和我的学生们虽然冻得双手红肿，但看到烈士的家不再透风漏雨，碑文已经漆成了鲜红色，台阶已经修复平整，四周的枯草、杂物都已清理干净，我们的心情是何等的舒畅！在以后的几年里我们一直坚持每年在清明之前修缮烈士墓，他们毕业后，又有我新的一届学生接过了他们手中的枪，直到后来烈士陵园迁入新址。
尤其值得一提的是，我的学生学习成绩在全校第一，在五校联考中第一，八校联考中也一直处于优异的地位。虽然我的学生也有一个坏名声，那就是我班的男生爱打架那也是堪称第一，因为他们的“行侠仗义，抱打不平”不知挨了我多少“棍棒”。这也是我多少年来心中一直的愧悔，更为让我不安的是他们不但不怨恨我，反而对我感恩有加，在某个同学的婚宴上，在偶尔的小聚中，这些现在已经成为响当当“纯爷们”的当年的小淘气包们一定要表达的是：若没有当年老师的教诲，就没有他们的今天——
他们说他们的，我却在不知不觉中悄悄的变化，如果说过去对学生的爱表现的像一个“严父”，而后来却越来越像一个“慈母”了。虽然我几乎很难再找到当年我的旗帜打到什么高度，我的学生就会冲到什么高度的感觉，但是我更有把握的是我的学生在成长的过程中，得到的是更为人性化教育。我不知这是我一个人的转变，还是一种社会性的`转变。
总之，我是很欣慰的，因为我的学生该成才的一定要成才，不能成才的也一定要成人，没有哪一个当年的淘气鬼走向社会后危害人民的。我的学生都是阳光的、正义的、团结的。
走在大街上，不知从哪儿可能会突然有一声呼唤：“老师！”然后可能是一个久别的拥抱，问候和祝福。即使是一个平素特别羞涩不爱说讲话，看见熟人恨不得绕道走的学生，他（她）也很可能从哪个我没看到角落蹦到我的面前，除了回答我的问话只是拘谨的挠头，扯衣襟，但也一定要蹦到我的面前，让我们师生体会到一次意外相逢的喜悦。
逢年过节，尤其是春节和教师节，我的手机里祝福的短信会在很短的时间里爆满。那一刻，除了幸福，还会有什么感觉那？谁会说我不是世上最幸福的老师那！
一批一批的学生长大成人走向社会，成为各行各业的有用人才，哪怕是没能走出土窝窝，哪怕是在外打工，哪怕是小商小贩，他们都能踏踏实实，勤劳苦干，本分做人。他们都是我的骄傲！我爱他们，他们回馈给了我更大的爱，电话那端对你健康的牵挂，对你生活的牵挂，让你觉得他就是你的一个孩子！
今年元旦，几个九六级的学生在我家小聚。饭后，一个在我县教育界已经小有名气的学生很自然的与我即将中考却还不知努力的儿子幽默地谈天，在一旁收拾残局的我听出他轻松的谈笑中浓厚的“劝学”味道，便急忙卷着残局进了厨房。他们谈话的内容能隐约听到。我的心里十分欣慰，一是为我学生比较有艺术性的做思想工作的技巧，二是为他们现在能自发的主动的接过我手中的“刀”，帮我来削我自己削不好的“把”，减轻我心中的那一份疲惫。尤其是当我听到他们最后的一段对话：“小弟，我们是看着你长大的，也陪着我们的老师走过了这十几年，现在你已经是男子汉了，到了敢于担当的时候了，不要让咱妈再这样累下去了，这些年咱妈太累了——”
听到这儿我泪如泉涌。但，这是幸福的泪水。
转眼间从教已有二十年，而初次登上讲台的情景还恍如昨日。一批批一届届的学生从初一入学到初三毕业过程中的点点滴滴都在我脑海中刻录成了一张张不可复制的光盘，成为我的一笔笔巨大的财富。如今从事职业教育，我可能要开始第三次转变，进入我教育生涯的第三个历史时期，我相信我会成功的转型。因为无论什么在变，我心中对学生的热爱永远不会变，我因为爱你们，因为获得了你们的爱而幸福——我是世上最幸福的老师！
2011年5月26日
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