微风起时的抒情散文
转眼来到这个远离闹市的山村，已经两个春秋。记得当初刚接到学校要求报到的头一天晚上，妈妈硬是买来好多鞭炮在门口放了好久，我自己也兴奋得一夜没合眼。第二天天还未亮，便早早收拾了行李。就这样，就踏上了这未知的征程。自己就像蒲公英一样随风飘荡了许多年，终于飘到了这风景如画的原始山村。记得刚来的第二天，我倒外面逛了一圈，村民们眼里充满了真挚的热情。在这片群山环拱的净土上，他们延续着千百年来祖辈留下的生活方式生活着。
当群山还在沉睡时，一声鸡鸣撕裂晨雾，阵阵鸟鸣撞碎黑夜，朝阳从群山中露出羞涩的脸蛋，随着一群群牛羊此起彼伏的呼唤声响起，山村的一天开始了。日出而作，日落而息。傍晚，一群群牛羊从山坡上回来，村民们身上披着披毡，头上戴着斗笠，身后是无边的草原。当夜幕降临时，群山都沉默了，犬吠声向夜空证实了自己的存在。薄雾随着微风轻轻拂过山野，她们忘却了大山的挽留，径直向远处飘去。
站在月光下向四周望去，除了月儿偶尔从云层里露出半边脸以外，四周一片寂静。记得刚来的一个下午，我独自一个人坐在学校门口的一块石头上，抬头向远处的群山张望时，一不小心走了神，自己呆呆地看了很久。这时几个一年级的小女孩走了过来，轻轻地问道：“老师，是不是不习惯呀！”我连忙摇着头说：“没有，没有……”不等我往下说，她接着说道：“老师，你慢慢地就习惯了，开始都是这样的，像我们一样，从小就在这里，都习惯了。”我心里顿时豁然开朗，是呀，在这个村子里唯一像样的建筑里，多少人来了又去，周而复始。有多少人的梦从这里腾飞，曾有多少颗洁白的心灵在这里被染色。
去年中秋的晚上，我独自一个人在学校里，看着窗外圆圆的月亮，我依着窗台想起了苏轼的《水调歌头?明月几时有》，正当我沉思的时候，学校大门被打开了，接着进来一群孩子，有认识的，有不认识的，有男孩，有女孩，他们每人手里拿着一个月饼，争先恐后地往我怀里塞。就在那一刻，我的思绪断了，我的孤独散了，我的寂寞不见了，我把他们带进办公室，拿出一袋苹果，每人发了一个，然后大家坐在一起，聊起了一切。此时，没有了老师和学生的概念，大家象在自己家里一样，愉快地度过了一个有意义的中秋……
作为最后一届中师生，我是不幸的，同时我也是幸运的`，流浪十年后，重新走进教室，感慨万千，作为一个姗姗来迟的教育工作者，我没有太多的豪言壮语，我只能默默告诉自己：“做好自己本职的事，做事要对得起自己的良心。”看着孩子们整天在单调的时光里过着枯燥的生活，我从废料堆里找出了一个橱柜，并给他们规划成两部分，下层做碗橱，放饭盒；上层做书橱，放图书。他们听到这样的安排，像是一只只欢乐的云雀，把橱柜洗得干干净净，我从书堆里找出一些适合他们阅读的书刊放进了书橱，他们都排起了队。当我再次转身看他们时，他们正一个个都用一张破毛巾在擦手，我顿时明白了，他们在看书之前，把手擦干净是为了不把书弄脏。尽管他们或许并不值得书中的含义，可是他们表现出对知识的渴望和对书的爱护。他们在没有人安排，没有人提醒的情况下做出了这些举动，我心里由衷的高兴。或许他们在前一刻正在门口玩泥巴，可此刻他们是那么的认真，看着他们一双双真挚的眼睛，我心里泛起一层又一层的涟漪。他们是明天的太阳，是明日的蒲公英，在明日的微风中，随风洒向四方，并在未来的四方生根发芽，绽放他们的光芒。今天的阳光属于大树，可谁又能说明天的阳光不会属于今天的嫩芽呢？