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关于气象知识的作文
2017年世界气象日主题是直面更热、更旱、更涝的未来，那么你对于气象的知识了解多少呢?下面是阳光网小编给大家整理的关于气象知识的作文，供大家参阅!
关于气象知识的作文(一)
今天，我怀着好奇和期待参加了玩转周末的活动——气象观测。早上，蒙蒙细雨，我们早早地就到了上城区少年军校。一看还有好多同班同学也在，别提多高兴了。老师们做了简短的动员后便带领我们来到了馒头山顶绿树环绕的杭州市气象科普体验馆。
在那里，我学到了很多知识。比如，有一个气象观测的设备叫百叶窗，这个东西是不能打开的，否则观测数据就会不准确。之后我们去上面参观了气象观测设备的所在地。讲解员叔叔告诉我们他们有一个非常大的气球，可以用它来探测。先把它升上天，因为是氢气球飞到很高的天上会爆炸，所以叔叔阿姨是在气球飞行的时候探测的。叔叔阿姨还让我们看了雷达，他们说这个是帮助气球飞行，让气球上升的。
另外，我们还知道了怎么测量地上的温度，把一个设备放在地面上就可以了。我和另一位同学还现场体验了一回新闻播报天气预报的主持人。然后我们玩了一些小游戏，知识竞赛等。
我觉得，通过这次活动，我收获很大。我知道了大气是怎么分层的.，风力究竟有多大，还知道了雾霾到底是些什么东西和它产生的原因，还了解了这些天气探测设备是怎么工作的......我今晚要详细看一下天气预报，说不准就有白天叔叔阿姨们从百叶窗里观测到的数据哦!
关于气象知识的作文(二)
2015年9月22日，日照市小记者协会组织我们五莲县实验小学的部分小记者到五莲县气象局参观，我们非常高兴，一个个就像一只只欢快的小鸟早早的就到了气象局门口。
我们排好队后，气象局的叔叔首先带我们参观了火箭发射器。火箭发射器像一个坦克，上面有四根柱子，叔叔说火箭发射器是用来人工造雨的。当天气干旱的时候，气象局的叔叔阿姨们就用火箭发射器发射火箭，来人工造雨，让庄稼和花草树木有水喝。
接着我们又到了观测场看了测风的塔。测风塔是一个很高的塔，上面有一个箭头。当有风的时候，塔上的箭头就会指向风刮得方向，用来进行环境监测和测风。
然后我们又看了百叶箱。讲解员阿姨说百叶箱是用来测定空气温度的一个装置，凡是放在百叶箱里的东西，都不会受到外界的影响。当讲解员阿姨打开百叶箱时，我发现里面有一个温度传达器。阿姨说那个仪器很灵敏，我们一靠近，呼吸的热气就会让仪器的温度突然升到非常高的温度，而百叶箱的作用就是防止太阳或其它设备对温度传达器的影响，保证测量温度的准确。
接下来我们又看了雨量器和雨量传感器。雨量器就是由特殊材料制造的，上面是一个大漏斗，底下放一个量桶，它的作用是测量雨的大小。当下雨的时候，雨滴到雨量器里，通过观看桶上的数就能看出是大雨还是小雨。而雨量传感器的作用是当雨滴滴在上面时，它就会分析出雨的大小，并将雨量的.大小发送到电脑上，方便气象局的叔叔阿姨进行科学的分析。
今天感到非常高兴，因为我参观到了许许多多的气象观测设备，并了解到了很多科学知识。今后我一定要好好学习，掌握更多的科学知识，成为一个对社会有用的人!
关于气象知识的作文(三)
2015年9月22日，日照市小记者协会组织我们五莲县实验小学的部分小记者到五莲县气象局参观，我们非常高兴，一个个就像一只只欢快的小鸟早早的就到了气象局门口。
我们排好队后，气象局的叔叔首先带我们参观了火箭发射器。火箭发射器像一个坦克，上面有四根柱子，叔叔说火箭发射器是用来人工造雨的。当天气干旱的时候，气象局的叔叔阿姨们就用火箭发射器发射火箭，来人工造雨，让庄稼和花草树木有水喝。
接着我们又到了观测场看了测风的塔。测风塔是一个很高的塔，上面有一个箭头。当有风的时候，塔上的箭头就会指向风刮得方向，用来进行环境监测和测风。
然后我们又看了百叶箱。讲解员阿姨说百叶箱是用来测定空气温度的一个装置，凡是放在百叶箱里的东西，都不会受到外界的影响。当讲解员阿姨打开百叶箱时，我发现里面有一个温度传达器。阿姨说那个仪器很灵敏，我们一靠近，呼吸的热气就会让仪器的温度突然升到非常高的温度，而百叶箱的作用就是防止太阳或其它设备对温度传达器的影响，保证测量温度的准确。
接下来我们又看了雨量器和雨量传感器。雨量器就是由特殊材料制造的，上面是一个大漏斗，底下放一个量桶，它的作用是测量雨的大小。当下雨的时候，雨滴到雨量器里，通过观看桶上的数就能看出是大雨还是小雨。而雨量传感器的'作用是当雨滴滴在上面时，它就会分析出雨的大小，并将雨量的大小发送到电脑上，方便气象局的叔叔阿姨进行科学的分析。
今天感到非常高兴，因为我参观到了许许多多的气象观测设备，并了解到了很多科学知识。今后我一定要好好学习，掌握更多的科学知识，成为一个对社会有用的人!
关于气象知识的作文(四)
这个星期二，我怀着激动不已的心情去参观了湘乡市气象局，你想知道有关气象方面的知识吗?就让我给你说说吧。
一到气象局，就有一位年轻的叔叔接待了我们，并给我们当起了解说员，他先带我们去参观了气象观测场，首先映入我眼帘的是两个风向标和三个百叶箱，我心想：哇!这不是只在书上面才能见到的'吗?这次终于让我亲眼目睹了，我好开心呀!接下来我们又见到了许许多多的仪器，我们叽叽喳喳地问这问那，一位在那工作的大哥哥笑呵呵的不厌其烦地为我们一一解答，如有两个量雨器，是用来测量雨水下了多少毫升的仪器;有探测环保仪，是用来测量空气质量的好坏;有四个深层地温传感器，有3米2的，有1米6的，有80厘米的;还有自动雨量传感器和地温变感器，装有7根体温表，一下子了解了这么多，还真记不下它们的名称，老师叫我们还可以通过其他途径慢慢的了解。然后，我们参观了气象局工作人员的工作室，在那采访了一些工作人员，通过他们的解说，我们又增长了不少的关于气象的知识，大家听得可入迷了，我拿起笔认认真真地做好笔记，希望在我写作文时能有依据可查。采访完毕，大哥哥说要给我们留一个纪念，正当我们纳闷时，哥哥搬来一大堆书，每人发一本《中小学气象灾害避险指南》，原来他是希望我们回家后认真学习，更多的增长气象知识，让我们能从容面对一些自然灾害，这意外的礼物真让我们小记者们感动不已。
关于气象知识的作文(五)
今天早上淮南小主人报又举办了一次活动----走进气象局。时间是早晨9点到那里集合。我前几天就已经做好了充分的准备，从网上查了相关气象的资料，还列了提纲，盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天。
早上，吃完早饭后，妈妈送我和姐姐去淮南气象局。到了那里，第一眼看见的就是一件件鲜红的我们小主人报小记者们专用的红马夹。我们飞速跑过去，同学们已经站好了队，在老师的带领下我们纷纷上了楼。
随后，老师又带领我们进了会议室，大家都坐下来观看一台电视机里的录像。从录像中我知道了干旱是没有风而造成的，世界上最高的`山峰是由中国和欧亚大陆猛烈碰撞而形成的。
看完整段录像后，老师又让气象局里的一位王叔叔为我们讲述气象局的历史背景，我们有什么不懂的问题也可以大胆提问。同学们提出了各种各样的问题，王叔叔耐心的解答。从王叔叔的解答中我也有不少收获。如：
1. 天气预报从以前人工观测到了现在的自动观测。
2. 在预报天气的时候有4个步骤。
3. 预报天气分为三类，预报出的天气天数也不一样。
4. 在以前画一张天气预报图大约需要30分钟，而现在可以通过网络，不到3分钟就可以发出去，很节省时间。
解答完同学们的问题后，我也向王叔叔提了一个问题“天气为什么会发生变化”?王叔叔的回答是：“因为地球是旋转的，旋转能产生风，让空气在国土上拐弯运转，地球周围的大气产生变化，也就使天气发生了变化。”
我看录像看得很专注，忘了拍摄，但我的笔记本却记得满满的，看完三段录像后大家又排队在气象局的院内集合，老师用手中的照像机为我们拍下了最灿烂的一刻。
今天我收获多多，知道了很多以前不知道的知识，同时我也知道了想收获到丰富的知识，要用眼去观察、用大脑去记忆、用耳朵去聆听、用手去写作，今天我不但玩得很开心，还从玩中收获了知识!
关于气象知识的作文(六)
周六下午，我和爸爸来到杭州气象科普体验馆。
杭州气象科普体验馆位于杭州市凤山门馒头山顶，我们驾车找了很久才找到。一进展馆，便了解到这是浙江省首个互动式的气象科普场馆。说白了就是参观者可以体验哦!
体验馆内的第一展区陈列着各种测量气象的用具，我一眼就看见了一只青铜做的鸟，它叫相风鸟，是世界上最古老的风向标。旁边则展出了一些我国古代研究天文气象的书籍。再往里走，就看到当代人们用来测量气象的一些仪器、工具：有电接风向风速计、短波接收器……
在第一展厅的角落，我眼前一亮，那是一辆风力自行车。它的外观与一辆正常的自行车无异，只是在它前面挂着一个显示屏。我迫不及待地坐了上去，拿出吃奶的劲儿骑。屏幕上显示我当前的速度达到了风力9级。我越骑越快，感受到了不同风速下的骑车阻力。
走过一段“电闪雷鸣”的隧道后，我们来到了第二展区。
第二展区主要介绍一些异常的自然天气，如台风、冰雹、洪水、闪电等的.形成原因。当我站在一幅闪电图片前观看的时候，一旁的一位小朋友突然问：“为什么平时我们先看到闪电，后听到雷声啊?”答案在我脑海中闪现。我立刻回答：“其实它们是同时发生的，只是在空气中的传播速度不同，一个要比另一个快十多倍呢!”
“喔，原来是这样呀!”他似懂非懂地走开了。我则得意地看了老爸一眼，继续往前走。
突然，我在显示屏上看见曾出现在课本里的节气歌，我不禁吟诵起来：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒!”闻声赶上来的老爸笑着对我说：“这是节气歌的前半段，还有后半段呢!”“后半段，是什么呀?”
“上半年是六廿一，下半年来八廿三，每月两节日期定，最多相差一两天。”爸爸吟诵着，“你可不要小看这节气歌，它可是古代汉族劳动人民长期积累的经验与智慧的结晶。它能反映季节变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。”原来有这么大的作用啊!我吃惊不小。
不知不觉，我们的参观体验即将结束，虽然时间不长，但是却非常愉悦。我喜欢体验馆轻松愉快的氛围，不仅从直观上让我对气象科普知识有了一定的了解，更喜欢这样的体验、互动，让我在感官上加深了感受，最重要的是，它还是在外地工作的老爸和我的一次亲子活动。
“有收获吗?”一旁的老爸突然问。
“没有……呵呵……那是不可能的。”我用惯用的说话方式和爸爸调侃，“那你呢?”
“今天，我也学到不少知识。”
“什么知识?能否说来听听!”
“好小子，考我!”爸爸拍了一下我的肩膀继续说，“我知道了天上的星星会有不同的颜色，星星的颜色取决于它的温度：发蓝的星星温度高，发红的星星温度低。我说得对吗?小考官!”
“看来，我们今天都有收获呀!”
“是呀!这二课堂的活动真不错，你看今天下午，我们亲眼看到“雨滴”凝结的过程，近距离感受“强闪电”发生时的震撼……从中学到不少气象知识。还加强了气象灾害的防御能力，真是不虚此行啊!回去看看还有哪些场馆想去的，老爸陪你去!”
“好嘞!”
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