科技知识的手抄报内容
手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。下面是科技知识的手抄报内容，请参考！
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科技知识的手抄报内容
科技之光简介（一）
《科技之光》是全国第一个大型科普电视栏目，于每周一13:22在cctv-10播出，由尹晨芳、何晓红主持。 该节目现已成为全国科普栏目的品牌之一。栏目坚持弘扬科学精神、倡导科学方法，制作的节目在国内外屡获大奖。
自从《科技之光》进入科教频道后，该节目已不是直播节目，时长已缩短为30分钟，但《科技之光》栏目十几年的制作和播出历程中，创作人员足迹遍布大江南北甚至祖国的边陲、领海，并屡屡延伸至海外。此外，栏目还引进和译制各国最新电视科普片达数千小时。成为中国最具影响力的电视科普品牌。
《科技之光》栏目坚持弘扬科学精神、倡导科学方法，制作的节目在国内外屡获大奖，武汉电视台因此曾多次被评为“全国科普先进集体”并在联合国教科文组织举办的巴黎国际科技电视节上获得科普界最高荣誉――“儒勒·凡尔纳奖”。
《科技之光》栏目经过几次大的改版，收视率连续几年实现跨越式的提高。栏目主要由“科学故事”、科技资讯和引进的海外优秀科技节目组成。
科技之光标语（二）
1、立足科学发展，着力自主创新！
2、尊重知识，尊重人才，营造科技发展环境。
3、普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。
4、增强全民科技意识，提高公众科学素养！
5、加强科技创新，改造提升传统产业。
6、发展循环经济，建设节约型社会！
7、依靠科技进步，推动经济跨越式发展。
8、不断提升农民科技素质，努力建设社会主义新农村！
科技名人故事（三）
牛顿二十三岁时，鼠疫流行于伦敦。剑桥大学为预防学生受传染，通告学生休学回家避疫，学校暂时关闭。牛顿回到故乡林肯郡乡下。在乡下度过的休学日子里，他从没间断过学习和研究。万有引力、微积分、光的分析等发明的基础工作，都是这个期间完成的。
那时，乡下的孩子是常常用投石器打几个转转之后，把石抛得很远。他们还可以把一桶牛奶用力从头上转过，而牛奶不掉下来。
这些事实使他怀疑起来：“什么力量使投石器里面的石头，以及水桶里的牛奶不掉下来呢?对于这个问题，他曾想到刻卜勒和伽利略的思想。他从浩瀚的宇宙太空，周行不息的行星，广寒的月球，直至庞大的地球，进而想到这些庞然大物之间力的相互作用。这时，牛顿一头扎进”引力“的计算和验证中。牛顿计划用这个原理验证太阳系各行星的行动规律。他首先推求月球距
地球的距离，由于引用的资料数据不正确，计算的结果错。因为依理推算月球围绕地球转，每分钟的向心加速度应是十六英尺，但据推算仅得十三点九英尺。在失败的困境中，牛顿毫不灰心和气馁，反而以更大的努力进行辛勤地研究。整整经过七个春秋寒暑，到三十岁时终于把举世闻名的”万有引力定律“全面证明出来，奠定理论天文学、天体力学的基础。
这时期牛顿还对光学进行研究，发现颜色的根源。一次，他在用自制望远镜观察天体时，无论怎样调整镜片，视点总是不清楚。他想，这可能与光线的折光有关。接着就实验起来。他在暗室的窗户上留一个小圆孔用来透光，在室内窗孔后放一个三棱镜，在三棱镜后挂好白屏接受通过三棱镜折进的光。结果，大出意外，牛顿惊异地看到，白屏上所接受的折光呈椭圆形，两端
现出多彩的颜色来。对这个奇异的现象，牛顿进行深入的思考。得知光受折射后，太阳的白光散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。因此，白光(阳光)是由红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫七色光线汇合而成。自然界雨后天晴，阳光经过天空中余围的雨滴的折射、反射，形成五彩缤纷的虹霓，正是这个道理。
经过进一步研究，牛顿指出世界万物所以有颜色，并非其自身有颜色。太阳普照万物，各物体只吸收它所接受的颜色，而将它所不能接受的颜色反射出来。这反射出来的颜色就是人们见到的各种物体的颜色。这一学说准确地道出颜色的根源，世界上自古以来所出现的各种颜色学说都被它所推翻。
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