关于孩子教育的文章
小宋是我的同行，也是我的好朋友，昨天在一个活动上遇见，她很兴奋地对我说：
“房老师，我和孩子的一次成功的沟通，可以做您沟通课程的案例，也可以成为您公众号推文的素材。”
“快对我说说，生活中发生的真实的事情最有说服力，我非常需要。”
我赶忙说道。
小宋跟我讲起了她与孩子之间的一次沟通：
我儿子洋洋上四年级了，贪玩到了极点，经常玩得忘了写作业，天黑了要我们到处去找，玩够了写作业时，又困得快没劲了。开始时我和他爸爸告诫他，必须几点回家，或者作业做完再玩。但是洋洋放学早，我和他爸爸下班晚，等我们回来，洋洋早就不知跑哪去了。有一次老师打电话叫我到学校去，老师说：“洋洋，当着你妈妈的面，你说你有多少天不完成作业了？”经老师一说，我才知洋洋回家只做语文作业，还欺骗爸爸妈妈说没有数学作业。回家的路上，洋洋吓得不敢吭声，我气得要命，但是一直忍着一言不发，回到家，我才冷静了许多。
我叫洋洋在我身边坐下，平静地对洋洋说：“儿子，妈妈首先相信你，你不是一个不爱学习的.孩子，只是你又很喜欢和小朋友在一起玩。”洋洋小声说：“我心里想就玩一会儿，谁知玩着玩着就忘了。”
我对洋洋说：“你抬头看着妈妈，妈妈给你一个建议，你不妨试一试。”
洋洋抬起头看看我。
“谁都有管不住自己的时候，这时候在人的头脑里就像有两个小人在打架是不是？”洋洋一听眼睛一亮，说：“就是，一个说不能玩先写作业，一个说就玩一会儿不要紧的。”
我接着对他说：“当这两个小人打架时，你就要当法官，由你来做出正确的栽决。妈妈觉得，写作业毕竟最多就一个小时，你放学回来抓紧时间专心去写，写完作业你放心踏实地玩，爱怎么玩就怎么玩，这时候的玩是放松、是休息。妈妈鼓励你多玩，还要会玩。但是作业没写完，玩的时候你心里踏实吗？是不是老惦记着作业没写？等玩够了回来写作业又没精神又着急，心里一点儿都不快乐是不是？这是妈妈的体会和建议，你不妨试一试，体会一下。”
第二天，等我和他爸爸下班回来时看到，作业本整整齐齐放在桌子上，洋洋还留了一张纸条：妈妈的建议真棒，我今天是个好法官。
孩子到了学龄期和青春期，父母要逐步“放开”孩子，只在情感上保持联系，而在行为上要和孩子保持一定距离，给孩子足够的发展空间。好多父母正好相反，孩子越是长大，越是要想方设法控制孩子。结果常常适得其反。
这一时期的父母要做到两点：
一是尊重孩子——把孩子当做一个独立的个体而不是父母本人的附属品或私有财产；
二是放空自己——适当地表现出好奇和无知，把孩子推到问题面前，让他自己去面对问题、解决问题。
和青春期孩子的交流要委婉、迂回、间接、巧妙——千万不要和青春期的孩子“较劲”。
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