小学文明礼仪活动设计方案

时间:2018-07-23 20:16:04 文明礼仪 我要投稿

小学文明礼仪活动设计方案

  小学文明礼仪活动方案

小学文明礼仪活动设计方案

  一、活动意义:

  小学文明礼仪活动方案

  为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。

  二、活动目标:

  1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。

  2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。

  三、组织机构:

  组长:林惠芬(校长) 副组长:游敏峰(主任) 罗建华(副主任) 陈永中(副主任)

  组员:全体老师

  四、活动安排:

  1.宣传学习阶段

  A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。

  B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。

  C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。

  2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。

  (1)利用教师业务对教师进行礼仪培训。

  (2)利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。

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  (3)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等)

  (4)各班多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的`礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。

  (5)召开文明礼仪主题队会(501班负责)。

  各班要以《文明礼仪教育》为教育读本,扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动,要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。

  (6)每节课安排文明礼仪服务队员站岗(楼梯转角处)。

  3.考核评比表彰阶段

  (1)对学生文明礼仪进行测评,通过同学(班干、队干部)、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。

  (2)根据测评得分对达到要求的同学授予本学期“文明学生”。

  (3)根据各班开展情况和效果表彰文明礼仪班级(高段:1个班,中段:2个班,低段:2个班),评出文明礼仪之星每班20%,在学校公示栏公示。

  (4)学校“文明礼仪”检查组对学生不定时检查,将检查结果以书面形式公示并对存在问题进行整改。

  五、总结:

  1.要求各班全面总结活动开展情况,以书面形式于201x月底上交。

  2.在六一节期间表彰文明礼仪班级,文明礼仪之星。

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