小学毕业班讲话稿

时间:2020-05-27 08:07:01 讲话稿 我要投稿

小学毕业班讲话稿范文(精选7篇)

  在发展不断提速的社会中,我们都可能会用到讲话稿,讲话稿是个人或个人以集体的名义,在重大的会议中,或在较隆重的场合,或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。那么讲话稿一般是怎么写的呢?下面是小编整理的小学毕业班讲话稿范文(精选7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

小学毕业班讲话稿范文(精选7篇)

  小学毕业班讲话稿1

尊敬的各位家长,亲爱的同学们:

  大家下午好!

  岁月荏苒,花开花灭,又是一年毕业季。今天我们六年四班在这里举行小学阶段最后一个班会,可以说意义非凡。

  孩子们,你们的童年是幸福的。人生最大的幸福之一是在他的启蒙阶段拥有一位好老师。张大薇老师把工作当成了事业,作为省名师的她严慈相济、更多的是她以一颗慈母般的心,教导着你们,这一点你们和家长感触颇深。因此,我要说,孩子们,你们的六年小学时光是幸福的。

  孩子们,你们的童年是多彩的。人生只有一次,童年无法重来。你们的童年生活除了学习拥有那么多美好的回忆,在这里我不必多说,每一笔都记录在班级博客上,这是你们人生一笔宝贵的财富。所以,我要说,你们的童年是多彩的。

  孩子们,你们经过小学六年的成长,已经羽翼渐丰,即将成为中学生,可喜可贺;同时我又感到了些许失落,因为我们汇文小学的大家庭里又有一些孩子要离开母亲的怀抱,我们舍不得。但纵有万千不舍,也无法阻挡你们前进的脚步,所以我就祝愿你们在今后的学业上继续发扬“敏而好学,不耻下问”的校训,百尺竿头,更进一步!我也要祝愿你们的家长,小学的恩师们平安健康、快乐永驻!

  时光时光慢些吧,不要再让再让我们变老了,等我们真正老去的那一天,你们的老师、爸爸妈妈希望你们是我们的骄傲,曾经为之牵挂的孩子长大啦……

  小学毕业班讲话稿2

  各位领导、各位老师:大家上午好!

  xxx镇xxx小学自xxx年xx月建校以来,在上级领导和社会各界的关心支持下,在xxx学区中心校的坚强领导下,全校上下立足“校荣我荣、校衰我耻”的创业精神,坚持“建文化校园,塑智慧教师、育四有人才、办特色学校”的办学目标。目前在校学生xxx人,33个教学班,在职教师92人。学校先后获得xxx市平安校园、xxx市语言文字示范校、xxx市绿色学校、xxx县家教名校、xxx县基层文化示范校、连续两年被县委县政府评为平安示范校园等。近五年来,学校以自我发展目标为统筹,努力改善办学条件,积极构建和谐校园,不断丰富办学成果,社会美誉度一直攀升,学校顺利实现了“上规模”、“上轨道”的第一个五年计划。时值第一五末,学校已经着手谋划第二个五年工作目标,下个五年我校将紧紧围绕国家课程标准、办学标准,开好开齐开足每门课程,实行国标办学、实现“上规格”,打造xxx小学的标准版。

  一、 情况分析

  1、从上学期期末来看,与去年相比,今年毕业班总体成绩尚可,首先从班级来看,五三班均分第二名,从单科来看方兵的英语、唐兆胜等品社、数学学科在xxx教研分会占优势。但是优秀生不占任何优势,尖子不尖,优秀人数不理想,存在偏科现象;后进生队伍仍然很庞大,值得我们特别关注。

  2、大家都知道,我校这几年的毕业班学生都是转学来的。老师们时常对我说:校长,我们刚刚把你转来的学生转化好,你又给我们转来一批,就像一个池塘浑水我们费劲九牛两虎刚刚弄清,你却又放进一批浑水。话里无不体现老师们的艰辛和苦恼。作为校长,我要引导老师们,就像一个家庭一样添丁进口生小孩,肯定有阵痛,挺一挺就会过去。让他们知道这也是我校上规模的必由之路。学生是我们老师的饭碗,没有xxx学生,也就没有xxx教师岗位,那老师就没饭吃!xxxx至xxxx学年度,我们毕业班获得教研分会总均分第一,那是毕业班老师们和学校领导班子努力的结果。xxx学年度,我们在努力!

  二、措施方法

  1、我们认为毕业班教学质量是学校办学质量的重要指标之一,是检验教师教学成果的重要指标。所以,我们现在对毕业班工作的指导思想是:面向全体学生,保优生,抓中层,促差生;强化常规管理。正学风,抓考风,抓课堂,求效率;发挥团结协作,脚踏实地的工作精神,争创新的佳绩。

  2、各班级要制订出各班级的目标,把目标落实到学生个人身上,各学科要有学科目标,教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标,这样使总目标与分目标形成一个目标锁链,环环相套,融为一体。去年我校毕业班赵亮和赵玉莹两位老师,他们就把一学期学科所有课的知识点和所有学生制成任务完成进度表在班级张贴,对学生必须掌握的知识进行跟踪,效果明显。

  3、学校在毕业班课程分配遴选乐于奉献、有担当、有智慧、有经验的老师组成毕业班团队。对他们教学合理需求尽可能满足。要求老师来早走迟,和学生打成一片。我校今年确定工会主席为六年级年级联系人,重点指导毕业班工作。同时,领导组成员注重对毕业班教学早了解、多了解,平时和我们六年级教师多联系联系,多交流交流,了解老师们所想、学生们的动态,以便更好更快调整工作思路和应对新问题。本学期学校开学第一周就召开毕业班老师及学生会议,去年的毕业班我们还召开誓师大会,对毕业班尽早安排,提前部署。

  4、要求老师强化课内外教学,确保常“清”, 适当“磨”“练”。算好今年的上学期长、下学期短的时间帐,做到课本及基础训练基础性知识堂堂清、天天清,消灭每个知识点。计划抓好周复习、月复习、总复习教学,切忌盲目复习,使知识能力有机整合。要求教师:复习前,定计划,备好课,复习后,及时检查反馈。要求教导处:精心组织三轮模考,节节有措施,环环抓实效。上届毕业班我们校级领导带头进班级接地气、破难题,效果显著。

  5、坚持提优补差,个别辅导。重在补差,让孩子们一个不能丢,因为管理好差生才是一个教师的最大能力,才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能确保合格率,提高优秀率,大面积地提高教育教学质量,如果不问差生的事,几个差生会影响一大片,一个班级,甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求,要“严教严管”,付出真爱。大力弘扬和继续发扬我校老师们辅导学困生的光荣传统,要求新来老师利用课间辅导学生。另外,学校配合班级的管理,在奖优罚劣上作文章,利用广播、电子屏、奖品、奖状、表彰会、三好学生、优秀学生干部、四好少年、美德少年、感动校园人物评选等形式表扬先进,鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成你追我赶,唯恐落后的局面。

  6、充分挖掘资源,紧密家校联系。家校联系、个别谈话,形成家校合力,充分利用学生在校时间,在家时间全面指导,共同教育。 每次考试后,要求老师将学生的成绩与家长通气,甚至召开家长会或家长交流会。

  7、要求各班从严管理,合作进取。思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班集体,良好的学风,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。要求老师注重课堂,激发学生学习兴趣。严格考风,坚决杜绝学生抄袭现象。狠抓学生考试卷面整洁和认真书写习惯,注重培养学生的考试技巧。同时,要求各科教学要形成合力,分清主次,合理按排,有效使用时间,如英语、语文早读课。同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。

  8、毕业班学习时间比较长,我校注重开展丰富多彩的活动课来调节,让学生劳逸结合,提高学习效率。

  9、严抓思想工作和安全工作。毕业班的学生,总有一两个不想学,经常违纪的学生,为了稳定大局,必须做好他们的思想工作,使他们安定下来,不影响全班。再有,毕业班学生思想不稳定,随时发现问题,随时谈心,使学生轻装上阵,专心学习。同时,安全工作不能放松,如疾病防控、食品安全等等,否则,影响学生学习。

  10、我校办学初就树立了抓校风、学风靠抓教风的理念。教风纯真是我们的理想,师德高尚是我们的目标,建立比学赶超的体制机制是我们的出路。在此,我要感谢中心校、教育局给我们建立一套行之有效的奖励惩罚制度,更便于我们学校工作开展。因此,学校把班级管理、教学质量、师德师风、特色创建、各类评比、论文等工作做的好的老师,在绩效工资或公用经费中体现,在评优评先中突显,在每年争取学区所在的村、社区资金中兑现,在全体教师会、全校师生总结表彰大会、全体家长会上呈现。同时,让所有同志感到有作为就有地位,充分调动教师的工作积极性。 我们奖励是微薄的,只是手段,但毕业班老师要有奉献精神。说实在的,教师这个职业就是一碗良心饭,要站在学生人生转折点的高度去看待问题。所有我们毕业班的老师责任重大,使命光荣!

  我的发言完了,不妥之处,敬请指正!

  小学毕业班讲话稿3

  同学们:下午好!

  时间转眼六年即将过去,你们即将离开x,这里的一切将收录在你们童年美好的记忆之中!你们即将转身离开母校!在这个不忍离别的特别的时刻到来之前,我们应该做些什么呢?

  在这里首先我与大家分享一个关键词:目标

  亲爱的孩子们,你有自己的目标吗?你在每天坚持每天读一遍自己的目标吗?

  接下来我与大家,我想给孩子们提几点要求:

  希望同学们要具备四心:

  信心:有它不一定能赢,没它一定会输。信心是成功的精神支柱。

  静心:静下心来认真思考。

  专心:头脑清醒、精力集中的前提。只有专心致志才能保持头脑清醒,才能感知深刻、积极思维,才能处于最佳心理和生理状态。

  细心:克服粗心,必须细心。审题要仔细,题意要弄清;细中求速度,快中不忘稳;检查要认真。

  最后,我就用这个故事来作今天的结尾。听不听?

  故事是这样:有人问上帝:天堂和地狱到底有什么区别?上帝说:跟我来。上帝带他来到了地狱,打开门,一群人围着一口大锅,锅里有肉汤,但每个人都面黄肌瘦,骨瘦如柴。有长勺,但比人的手臂还长,自己根本没有办法将肉汤送进嘴里。

  来吧!我再让你看看天堂!上帝把这个人领到天堂。这里和刚才的一切没有什么不同,一锅肉汤、一群人围着锅、一样的长勺,但大家都脸色红润,身宽体胖,正幸福的唱着歌。这个人感到十分疑惑:这是为什么?上帝微笑着说:很简单,因为他们都会喂别人。

  这个简单的故事清晰明了的告诉我们:如果这个世界的人都只想办法让自己喝到肉汤结果就是谁都喝不到;但如果你能想到照顾身边有需要的人,最后你也能品尝到鲜美的浓汤。关心自己和关心他人同等重要!懂得关心别人、与别人合作是不是一个优秀x毕业生的品质呢?

  同学们!加油吧!加油!今天你们以x为荣,明天x将以你们为荣!

  谢谢!

  小学毕业班讲话稿4

各位家长:

  今天,因为小朋友们的缘分,我们在松烟小学认识,很高兴认识各位家长!感谢大家!今天你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会,单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的小朋友感谢大家的.到来。因为你们用行动表示了对小朋友的关心,对他们来说这就是前进的动力。

  召开这次家长会的目的是为了加强学校、教师与家长之间的联系,相互交流一下这班同学在校和在家的情况,以便老师能够和时调整工作,提高教育教学质量,同时使家长也能够积极参与到教育管理中来,使我们的同学,你们的小朋友珍惜小学阶段学习时光,使心理、生理、身体、成果都得最优异的发展,这是家长、小朋友、以和学校三者一起的心愿。总之一句话,就是“一切为了小朋友、为了小朋友的一切”。这是我们教育的一个根本动身点。

  各位家长,为了小朋友们的健康生长,我们今天坐在了一起,借此机会,我们研讨一下教育对策。

  我有以下几点要说的:

  首先让我们听听小朋友们想对自身的爸爸妈妈说的心里话:调查的主题是,“我有时不听家长的话是因为什么”,我归纳了一下大概有下面这些回答。

  1、他们对我提出的要求太高太严,我做不到。

  2、他们曾伤害过我的自尊心。

  3、我控制不了自身的行为。

  4、他们经常打人,我反感他们。

  5、他们对我说话时态度不好,语言不文明,不尊重人。

  6、他们总拿我跟别的小朋友比,我最不愿意听这些话。

  7、我经常挨训,已经和他们形成对抗心理。

  8、他们说话太罗嗦,总是喜欢唠唠叨叨,让我厌烦,我就赌气不听。

  9、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌,吆吆喝喝影响我学习,我很反感。

  10、家长每天看电视声音太大影响我睡觉,所以我就和他们对抗,就不听话。

  11、所有的时间都让老师和家长支配了,自身想做的事情感觉没有时间做,我一点自由也没有,越听话越没有自由。

  听了这些小朋友的话,家长应更多地了解小朋友、理解小朋友、尊重小朋友。

  第一、平等。每个小朋友都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人无妨蹲下来和他们对话。每个小朋友都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如他人,但在另一方面却胜人一筹。假如小朋友在学习上已经尽了力,流了汗,我们做家长的就不必太苛求。

  第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话。比方,小朋友回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。寻常的交谈会引起小朋友的兴趣,发生亲近感。

  第三、容忍。容忍他的合理性错误,不要遏制个性。一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。

  第四、鼓励。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对小朋友发生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。

  比方一次考试考砸了,与其嘲讽他:瞧你这模样,还有什么出息。不如换一个角度,效果会大不同:这么难的题目,也得了60多分,不错呀!

  鼓励,是同学生长的催化剂。让小朋友觉得“我能行、这件事我能做好”,这样小朋友做任何事情就会主动钻研,对小朋友的个性养成起着至关重要的作用。假如你的小朋友不爱说话,你当着小朋友的面逢人便说:“这个小朋友就是不爱说话!”那么时间长了,这个小朋友就真会养成缄默寡言的性格。

  但是,我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育,比方:

  (1)常询问小朋友在班级的名次。家长不能以每次考试成果的排名来肯定或否定小朋友,对于一个不可能得第一的小朋友反复强调名次,势必使小朋友陷于自卑。而小朋友的自我否定,不只会使其学习成果进一步下降,小朋友未来的整体发展都会受到妨碍。

  (2)常指责小朋友的失败。比方有两个小朋友的语文考试不和格,家长甲对小朋友说:“妈妈和爸爸都很关心你的语文成果,我相信这次考试还没有反映出你的水平,你要加油呀,小朋友!”家长乙对小朋友说:“你怎么这么笨!这么简单的题目都不会做,你以后肯定考不上大学!”家长甲传达的是关心和保护,家长乙引发的却是焦虑和憎恨,前者能激发小朋友进一步学习的积极性,注重于问题的解决;后者则会打击小朋友的学习积极性和自信心。小朋友通常都实践家长和教师对他们的期望,给小朋友摧毁性的预言会造成伤害。

  (3)常阻止小朋友玩耍而命其回到书桌前。玩是小朋友的天性,一味地阻止,迫使其“学”,而且学之不尽,小朋友必定会发生厌烦心理。胜利的教育是变“要我学”为“我要学”,即将外在动机转化为内在动机,充沛调动小朋友的学习积极性。而不恰当的教育,则只会使小朋友原本存在的学习兴趣也没有了。

  (4)在生活、学习中代替太多,使小朋友未养成良好的学习习惯。对于小朋友的学习,家长承当的最主要的职责不是陪读,不是代替,而是培养一个好习惯。假如家长在小朋友的生活、学习中代替太多,小朋友没有生活自理能力作基础,独立学习能力自然建立不起来。于是,家长越着急,小朋友越不急,反正一切都由家长替自身操心。结果,家长很累,小朋友反而不出息。

  (5)有时家长会实行棍棒教育。往往只是因为一时激动,可是您是否知道:经常挨打的小朋友,会出现以下一些不良的心态和心理偏差。

  说谎;有的家长一旦发现小朋友做错事就打,小朋友为了防止皮肉之苦,能瞒则瞒,能骗就骗,因为对小朋友来说,骗过了一次,就可以减少一次“灾难”。可是小朋友说的谎话,往往站不住脚,很容易被家长发现。为了惩办小朋友说谎,家长的态度会更加强硬;而为了逃避挨打,小朋友下一次做错事后更会说谎,这样就构成了恶性循环。

  懦弱;假如小朋友经常挨打,时间一久,小朋友一看到家长,就会感到害怕,不敢接近。因此,不论家长要他做什么,也不论家长的话是对是错,他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下生长的小朋友,经常容易自卑、懦弱。这样的小朋友往往惟命是从,精神压抑,学习被动。

  孤独;经常挨打的小朋友,会感到孤独无援。尤其是家长当众打小朋友,更会使小朋友的自尊心受到伤害,他往往会怀疑自身的能力,会自感“低人一等”,显得比较压抑、缄默,认为老师和小朋友都看不起自身而抬不起头来。这样的小朋友往往不愿意与家长和老师交流,不愿意和同学们一起玩,性格上也显得孤独。

  所以在小学阶段的这最后两个月,老师、同学、家长都不能松懈,三方的配合特别重要。

  下面就如何如何引导、协助小朋友快乐、健康地学习生活。提一点我个人的建议(当然,这只是我的粗浅想法,各位家长要比我内行得多):

  首先,特别要强调的就是培养小朋友良好的学习习惯。什么是素质,素质就是习惯,好的素质就是好习惯,这是很实在的道理。一个同学连读书、做作业的习惯都没有,怎么会有好的习惯呢?我要说习惯是后天养成的,而不是先天就有的,是一点一滴养成的,学习上的习惯主要有读书的习惯、记录的习惯,做作业就是把要掌握的知识内容记录下来,还有观察的习惯和考虑的习惯。习惯养好了对小朋友一生的学习都是有好处的,小朋友学习成果的高低主要就取决与习惯。

  第二、关爱小朋友,多跟小朋友在一起,了解小朋友的真正需

  要。每个小朋友都需要关爱。说实在的,在和一些小朋友交流的过程中,许多小朋友对关爱的需要胜于物质上的满足。但家长如何来表达自身的关爱呢?我们每个人都有自身的工作,有自身的烦恼与劳累甚至怨恨。我们经常以“我很忙、我太累了”等等为理由,缺少与小朋友的沟通交流。以为只要让他们有吃有穿就行了。其实小朋友在长大,在饭桌上抽空与他们说说话,了解他们在学校的一些情况,同时也让他们了解自身的辛苦与烦恼,不要总是对小朋友一本正经,笑声能让他们更加热爱生活。

  很多时候,家长总是看他人的小朋友顺眼,看自身的小朋友咋看咋不顺眼,这种心态会使小朋友发生自卑感,对小朋友的性格培养不利。小朋友在生长过程中会碰到这样那样的问题,或者学习上遇到难题,或者生理和心理上出现变化让小朋友感觉到迷惘,往往这个时候小朋友最需要的是精神上的关爱,理解小朋友,用我们的生活经验去引导小朋友,多给小朋友倾诉的机会,把过多的指责变为设身处地地站在小朋友的立场想一下,良师益友似的协助他们去克服困难。如何更好地维护自身,不去伤害他人也不伤害自身,这才是我们应该做的。

  第三、家长要始终同教师坚持一致,和学校坚持一致,给教师予积极的配合支持。我们应该明确:家长也是教育者。家长与老师是同事,因为我们一起面对同样的教育对象。多关心小朋友的学习内容和实际进步程度。要经常了解小朋友的学习态度、学习情况,对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价,给小朋友以信心。所以经常性的与老师和学校进行沟通是很有必要的,我知道我们的家长都很忙,工作压力也大,但为了在小朋友能最大程度地获得提高和发展,请你和老师沟通,从而采取最有效的教育方法来教育,这应该是最有必要的,家长们可以到学校,也可以打电话,进行交流,当然我们在工作中假如有做得不够的地方,也请家长们提出您珍贵的意见和建议。

  本学期是小学阶段的最后学期,同学思想也在有所转变,许多同学“社会上混混老大”的现象也在滋生。有些同学开始模仿大人,学着抽烟,希望家长在同学思想和日常言行这方面多做工作,有好的思想和言行也才会养成良好的学习习惯。

  最后说说家庭作业的要求,我们要求同学每次的家庭作业家长都要签字,并写明“听写已报,已检查”,这是监督同学完成作业的手段,同时也恳切家长督促同学完成家庭作业,希望家长能配合。

  最后,请各位家长对我们的工作提出您珍贵的意见和建议。(以后可以打电话、或者写条子要同学带来、或者要其他老师转告、或者反映到学校领导这都行。我会非常乐意地接受的。)

  谢谢大家!!

  小学毕业班讲话稿5

  同学们:大家好!

  本期开学已有二周了,你们离小学毕业时间仅只有三个多月了(大约6月中旬就要面临升学检测)。在这里,请问你们找到了毕业学生的感觉了吗?找到了紧张而有序的学习感觉了吗?其实你们小学生涯的结束,也意味着一个新的起点在等着你们。人生路途中有许多的起点和终点,为了让每一个起点和终点,散发出美丽和芬芳,少留遗憾,我们就得从现在开始做好一切准备。

  一、召开毕业班学生会的目的

  1、是要求同学们端正学习态度,树立崇高理想;

  2、是培养良好学习习惯,以优异的成绩向老师、家长、社会汇报;

  3、是规范学生行为,顺利完成小学学段的学业。

  二、现状及原因分析

  在这里,我先跟同学们分析一下我们这一毕业班现状。上学期,我们班语文成绩全镇第六,在五年级下学期基础上下滑了一名,数学上学期第七名,在五年级下学期基础上下滑了二名,英语学科也有不同层次的下滑。所以我们要引起高度重视。成绩倒退,不得不引起同学们的深思,我们要认真反思,我们为什么会这样?为什么别人在进步,我们却在后退?这难道不舍得我们深思吗?

  我觉得同学们成绩为什么会不进反退的原因在以下几个方面:一是没有行成一个良好的学习氛围。要知道没有一个好的班级集体,一个良好的学习氛围,谈成绩那只能是一句空话“人心齐,泰山移”,我想,如果同学们能够齐心,向着一个共同目标前进,那么成功就将在眼前;二是没有一个明确的学习目的,很多学生还不明白读书是为自己读,不明白读书对自己终身的重要性,总以认为学好学坏,将来都是出去打工,如果这样想,那就是大错特错,就算是打工,为什么有的人一年赚不到一分钱,连第二年出去的车费都得父母亲帮他出?为什么有的人一年收入有几万元剩至十几万元?这就是认真读书的人与不好好读书的人的本质区别;三是缺少学习的自觉性,老师在时,就读读书,老师一不在,就开始开小差,贪玩,更有些同学,是在学校虚度光阴,熟不知“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”“一寸光阴一寸金”这些名言的含义。

  三、提出希望与要求

  今天组织召开全体毕业班学生会议,就是要求在座的全体同学要重新确立目标,拿出新的学习精神,鼓起我们的勇气,利用这短短的几个月时间奋起直追,脱掉我们倒数的帽子,六年的苦读,就在这最后一搏,上级领导看我们小学整个学习阶段的成绩就在这最后一考。我们决不做最后,大家有没有信心?

  著名作家柳青说过:人生的道路虽然很漫长,但关键的时候往往只有几步。六年级的最后一个学期应该是人生中关键的第一步。你们十一、二岁的肩上将要承载着别样的重任;幼小的身躯将要迎接即将到来的风雨;稚弱的心灵将要面对严峻的考验,那么,在这关键时刻我们应当怎么做呢?下面我提几点要求。

  (一)、广泛培养自己的兴趣和爱好,树立崇高的理想

  人生的理想是人生发展征途的航灯,是人生旅途中的指南针;确定了人生的理想,同学们的生活就会循序渐进、有条不紊;有了人生的理想,同学们的学习就有了奋斗目标,就有了精神动力。人生的理想是一台发动机,它会促人奋进,努力学习;没有人生的理想,就像一艘没有航标的轮船,在大海航行中就会迷失方向;也就像一只没有听觉的蝙蝠,它不能傲游太空。这充分体现了树立崇高理想的重要性。闻一多先生说得好:有志之人立长志,无志之人常立志。我们虽是僻远出区,贫穷落后,但也出现了不少的大学生,也有许多的成功仁士,这是我们白马人的骄傲。曾有人说“翻一页书就像是翻一页金子”,什么意思呢,这就是告诉我们读书的重要性,只有从小读好书,好读书,提高本领,才能为将来的人生奠定基础,将来才能过上幸福生活。“吃得苦中苦,方为人上人”我想这个道理同学们是懂的。因此,我希望从现在开始就要立下远大志向,改掉以往一味贪玩的坏习惯,全身心投入到学习中,为自己,为学校,为家长争光。

  (二)、培养良好的学习习惯

  1、保证学习时间。这就要求同学们遵守学校安排的作息时间,不迟到,不早退,上课积极开动脑筋,“做到两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”;同时,做事不拖拉,养成做事雷厉风行的良好习惯,今天的事决不留到明天,正所谓“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎”。

  2、调整好精神状态,不能散漫对待学习。保证充足的睡眠时间,第二天才会有饱满的精神状态对待学习。同时,更要积极的调动学习热情,全身心投入到学习中去,用军人的作风严格要求自己,今天的耕耘便是明天的收获;一份付出就会有一份回报。另外,就是自己的主观学习意识要强,现代社会竞争激烈,你们不努力,就会被社会淘汰。我想谁也不愿意被优胜劣汰的现时代竞争的社会所抛弃,那么,就必须靠自己今天去努力争取。

  3、配合各科教师,认真学好每一科

  希望同学们能虚心听取老师们的教诲,让成绩像芝麻开花——节节升。老师40分钟上课的内容都是精华。如果你们上课认真听课了,会收到事半功倍效果,会胜过你们课后花很多时间去做许多题的。相反就会事倍功半。上课认真听课很重要,老师留的作业也要保质保量的完成。因为老师布置的作业是根据教材和你们的实际,有他的训练目的和意义。

  4、学会改进学习方法

  作为一名学生,提高学习成绩最好的办法就是在认真学习的前提下,学会改进学习方法。为此就必须经常反思自己的学习。良好的学习习惯是搞好学习的重要保证,成绩好的同学大多有良好的学习习惯。因此,培养良好的学习习惯,对每一个学生来说都是非常重要的。但是不同的学生有不同的学习基础,良好学习习惯的形成必须适合自己的情况,真正有利于自己的学习成绩,你们现在每一个人都有固定的学习方法,但是我们可以借鉴别人的学法,优化自己的方法,真正找到属于自己的、适合自己的学习方法才是最好的学习方法。

  要改善自己的学习状况就必须沉下心来,脚踏实地,坚持不懈的努力下去。良好学习习惯养成的时候,就是学习提高的时候。

  (三)、正确认识学习中的困难。

  1、有的同学意识到,自己和同学同时背一篇课文自己要较长时间,别人只用较短时间,感觉自己和同学相比有一定的差距,在学习上就会尚失信心。在这一点上,请大家不要灰心,我们可以用后天的勤奋来弥补先天的劣势,要学会“笨鸟先飞”。

  2、学习要有恒心与毅力。“悬梁锥骨”, “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,这充分体现了学习成绩的取得不是容易的。有一首歌写得好:不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人能随随随便便成功靠侥幸取得的成绩只会是昙花一现。

  (四)、构建和谐班集体,创设轻松、愉快的学习氛围

  有缘,才会有机会生活在同一个集体,有幸才能在一起合作学习,我们在这个集体中,要相互尊重、团结友爱、互相支持,共同进步。同学们来自不同的地方,不同的家庭,每一个同学都有自己的性格,同学们要有宽广的胸怀,既要会给别人的缺点提出意见,又能容忍别人的缺点,所谓”宰相肚里能撑船”就是这个道理。

  总之,时间不等人、方法很重要,心态要摆平,效率要讲究,纪律是保证,努力会成功,在接下来的日子里,老师会时时关注你们,如果某些同学还不好好学习,还不遵守学校的纪律,不把精力花在学习上,不听老师的话,老师将对这些违规违纪的学生进行严厉处罚。

  “人生能有几回搏,此时不搏何时博?”希望同学们牢记自己的使命和责任,努力学习,把自己做强、做大、做厚、做实,希望我们都通过努力,在老师的帮助下,同学们都能取得取得自己最满意的成绩,顺利进入初中,成为一名合格的小学毕业生,我们将等待着你们的好成绩!

  小学毕业班讲话稿6

  首先,我作为学校分管教学的副校长,对毕业班的广大老师关心不到位表示我个人的歉意。说实在的,这么多年,我没有任教过六年级的课务,所以呢,对六年级的教学谈不上指导;第二呢,平时对我们六年级老师的政治生活和工作上关心得还不够,工作上还会有些失误。例如;今天应该是黄芳老师参加“常州市六年级英语教研活动的”,因为通知是上周五下午出来的,所以没发现,等我到星期打开时页面又跳过了一页,所以就忽略了,这就是我工作中的失误。好在今天召开毕业班全体教师会议,否则就会少掉一个黄芳,也很遗憾。从事物的两面(或两重)来讲我稍许有些安慰。我想,我会在本学期剩下不多的时间里更细致地工作,和我们六年级教师多联系联系,多交流交流。但是基于几年来对行政工作的经验和坐在这个位置上,现向大家谈谈我的观点和想法:

  我认为:毕业班质量的四个“重要点” 和四个“一流”——毕业质量是学校办学质量的重要指标;是检验教师教学成果的重要指标;是反映学生阶段学习的重要里程碑;是体现学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流;自觉遵守校纪校规要一流;学科之间团结协作相互支持要一流;家长社会对教师满意度要一流;

  那么要做到以上所述的要求,我认为要做好以下几个方面:

  一、既要有忧患意识,又要有必胜的信心。

  我听倪秀兰老师讲,说这一届学生不及上一届学生,这肯定是有些客观的,而且其它几位老师也这样认为,这虽然有些忧患意识,但我们不能失去信心,说不定别的乡村学校可能和我们差不多,说不定还没有我们硬,我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。

  二、既要有决心,又要有方法。

  1.抓实课内外训练,确保常“清”。(平时作业、单元测试)

  2.坚持提优补差,个别辅导。(确保合格率,提高优秀率。)

  3.紧密家校联系,充分挖掘资源。(家校路路通、个别谈话,形成家校合力,共同教育。)

  三、既要重视知识传授,又要重视兴趣、能力、习惯的培养。

  学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”。

  (习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力)

  四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理咨询健康。

  一是严抓班级纪律,着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提,没有一个好的班级集体,良好的学习氛围,谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细,要刚柔结合,齐抓共管。二是狠抓教学质量,注重课堂,严格考试,激发学生学习兴趣,重在补差,让孩子们一个不能丢,因为管理好差生才是一个教师的最大能力,才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上,才能大面积地提高教育教学质量,如果不问差生的事,几个差生会影响一大片,一个班级,甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求,要“严打严管”,付出真爱。三是各科教学要形成合力,分清主次,合理按排时间,合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流,互相取长补短,要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施,不断激发学生勇往直前,不甘落后的精神,要在奖优罚劣上作文章,要表扬先进,鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶,唯恐落后的局面。

  五、这个第五点呢,我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的,教师这个职业就是一碗良心饭,可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的,不光是我们六年级,我看其它年级的教师也是很辛苦的,要知道,大家有所不同只是我们的分工不同;服务的对象不同。就和昨天史艳萍讲一样,只要朱校星期一开完会,就又知道这个星期不得息了。那么你们说怎么办,既然你选择你就必须去付出,而且有许多的付出与回报是不成比例的,那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧!

  六、要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。离最后决战还有四十天时间(实际天数没有)。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难,请你们及时反馈给我们,我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间,我们要有一个统一的思想,那就是我们六年级是捆绑在一起的,是个整体,要有个“一荣俱荣,一损俱损”的思想,决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致,才是战无不胜的法宝。

  我要讲的就这么多了,最后我鼓励大家喊出口号:苦战四十天,再创新业绩。我的讲话完了,不到之处请谅解。

  小学毕业班讲话稿7

老师们:

  大家好!我们全体毕业班教师齐聚一堂,共同探讨交流六年级毕业班的教学与管理工作。我想说两个方面内容。

  一、质量

  一流的教学质量比一流的校园更为重要,那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们六年级老师的对教育事业的奉献,中布小学教育的生存和发展,你们担当了重任。对此,我们有了深刻的认识,并在这方面下了很大的力度。你们中间有的教师有丰富的教学经验,希望你们团结协作,心往一处想,劲往一处使,汗往一处流,互相关心,互相支持,互通有无。有经验的教师要和其他老师分享自己的教学经验,共同探讨教学的方法和策略。

  二、管理决定成败

  1、进一步强化目标管理,团结协作,明确责任

  俗话说,生活没有目标就像航海没有罗盘。同样,教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标,就有压力,有了压力就会产生前进的动力,再加上踏踏实实的行动,才能获得理想的结果。

  要求学生明确自己学习目标,并细化自己的目标。每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务,教师要对每人、每天做的每一件事进行提醒、监督,强化“今日事,今日毕,决不给明日”的观念。

  各班要围绕目标开展工作,让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。

  2、充分发挥班主任的管理作用

  一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为,班主任是班级成功与否的关键,是班级的灵魂,更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌,为此,班主任做到“五勤”:眼勤,多观察;嘴勤,多提醒;手勤,多指导;腿勤,多深入学生;脑勤,多思考现状与发展策略;希望班主任做到“身体力行”,在学生到校之前到校,在学生离校之后离校,并且每天反复巡视班上。一是成为学生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名学生的学习情况和思想动态,对症下药,随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上,成功的毕业班班主任带完一届毕业班后有很大的成就感。

  3、思路决定出路

  毕业班工作很复杂,既要做好教学工作,又要管理好学生,但我们必须注意分清主次和重点,必须讲究策略,用以前的管理方法对付今天的毕业班工作不一定有好的效果,所以我们也应该有新的思路和策略。

  毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。学校把毕业班这副重担交给你们,这既是学校对大家的信任,也是学生、家长对大家的期待,你们拿出勇气和信心,精诚团结,全力以赴,相信你们一定能再铸辉煌!

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