教师师德标兵演讲稿

时间:2022-11-10 00:36:41 教师演讲 我要投稿

教师师德标兵演讲稿

  演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在日常生活和工作中,越来越多地方需要用到演讲稿,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的教师师德标兵演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师师德标兵演讲稿

教师师德标兵演讲稿1

尊敬的各位领导,亲爱的党员朋友们:

  大家下午好。站在这里,面对大家,我的内心澎湃着一种激情。其实走上讲台前,我有许多顾虑。和在座的为xx教育运筹帷幄谋划发展的局长和校长比,我只是最普通的一线党员教师代表;和在座的几十年如一日默默耕耘无私奉献的老党员比,我只是党员队伍中年轻的一员。今天,我没有惊天动地的业绩,我只用一种嘶哑的声音,并用挥洒在教育岗位上的十三年春华,向敬爱的的党组织递交一份用忠诚为笔,认真为墨,用心书写的阶段性答卷。

  一、 爱岗——平凡岗位中挥洒青春的诗行

  十六岁时,我走出了乡村的大山沟,踏进师范学校的大门。二十二岁我毕业了,成为实验小学一线岗位的第一位大学生。我的父母是地地道道的农民,他们也是村里优秀的共产党员。朴实憨厚的父母没有给我丰厚的物质财富,没有豪言壮语的教诲,但他们却用自己的言行,潜移默化地告诉我,要老老实实为人,踏踏实实做事。面对日出而作 ,日落而息辛勤劳作的父母,我是幸运的;面对一群天真无邪的孩子,我是光荣的。因此,我倍加珍惜自己用知识改变命运而换来的岗位。

  1、 珍爱平凡的岗位。做不了大树,就做大树旁边的小树;做不了小树,就做小树身后的一朵小花;做不了小花,就做一棵衬托小花的小草。无论我身材高低,无论我尺寸大小,我就做一个独特的我,最好的我。我选择了班主任岗位,就选择了与辛劳为伴,与苦累同行。我告诉自己:新时期要做一个智慧型的班主任。我给自己定位的班主任角色是:真诚,宽容---我是学生心灵的知己,沟通,信赖---我是家长的合作伙伴,引领,锤炼---我是团队的倾心打造者。我给自己制定了班本目标:营造一种氛围,钻研两门艺术,追求三字班风,创建四个品牌。班级作业的封面标签自己设计,彰显班级特色;新一年学生的见面礼,一枚红色的“九班我最棒”的班徽,拉近师生距离,成为家长意外的惊喜。字歌复习单上,每一张都有我的亲切寄语,既有家教方法的指导,又有鼓励孩子的殷殷希望。毕业班六年来坚持开展的“夯实基础,打造特色”班本系列活动,每一本特色作业的前言都是我亲自执笔,用心书写,共同打造了“漂亮字,精美文,伶牙俐齿会做人”的班级品牌。平凡的岗位,洒下青春的汗水,无悔的坚守,书写青春的诗行。

  2、 真爱归属的团队。我是一实验人,我的内心常常升腾起一种自豪感。实验团队培养了我,砺练了我。就拿每两年一次的教工排球赛来说,每次我都参加了刻苦训练,可真正的赛场却没有我的身影,这是因为实验校人才辈出,我的球技却远远不及。虽然只是一名替补队员,但我仍然坚持不懈地训练。为主力队员服好务,替他们捡球,给他们当陪练,不记报酬,不讲条件,不辞辛苦。说这些,我既不是表白自己的高尚,也不是浮夸自己的伟大,因为我的身边所有的人都在这样默默地付出着,工作着。这就是一个党员教师内心涌动的激情,澎湃的力量。这种力量是向心的,这种力量是凝聚的,当所有的力量集结,它必定是经得起风吹雨打,是永远也压不垮的!

  二、乐教——成长心田里播种别样的幸福

  从事一项工作,不如享受这项工作。乐于施教,勤于施教,在孩子稚嫩的心田里,我要播下一颗幸福的种子。如果问你什么是幸福,答案各不相同,当我在课堂上讲幸福是什么这一课,问到我的那群三年级孩子时,一个女孩对我说:“幸福就是被老师关注。”那一刻,我明白了,让每一个孩子的笑脸如花般绽放,这就是孩子们的幸福。我要播种一种别样的幸福。

  1、 重视每一个孩子。无论他出身贫富,长相美丑,智商高低,要给每个孩子公平教育的机会。我教过这样一个女孩,母亲难产生下了她,走路不稳当,右手不会写字,只能用左手。我们本已经70人的大班还要再接收这样一个特殊的孩子吗?当我的目光与她稚嫩渴求的目光相遇时,我的心被震撼了。如果老天给我这个母亲一个这样的孩子,我会放弃吗?不,我绝不忍心丢弃自己的孩子,那是母亲的心头肉啊!相反,我还要用百倍的爱呵护她,弥补她的不幸,更希望别人也能关爱她,照顾她。我暗暗告诉自己,一定要把她当做自己的孩子。因为我是一个幸运的母亲。我安排了懂事优秀的同桌照顾她,优先批作业,优先发赏识卡,优先提问她,尽管她回答的时间可以提问几个人,但我仍耐心地倾听,认真地等待。母爱般的温暖融化了她心中的顾虑,自信的火种被一次次点燃。看着她加入到正常孩子的快乐队伍中,听到她爽朗开心的笑声,我的心里有一种暖暖的欣慰。毕业时,她给我的留言刻骨铭心。“从新春的繁花生起到花香满天,中间是一个过程,它叫成长。正如我在五班长大,感谢您对我的每一次成长付出的辛勤汗水,老师,我永远忘不了您。”其实每个孩子都是优秀的,每个孩子都是一朵美丽的花,花朵盛开时我们要爱,含苞待放时我们更要爱。爱在花开,幸福就像花儿一样。

  2、 关注每一件小事。学生之事无小事。学生裤子开线了,找来针给缝上;鞋带开了,赶紧弯腰帮助系上;区里运动会,中午我急匆匆跑去体育场,给我那五个运动员孩子送去一份慰问;外出比赛回来,给每个孩子发一粒糖果;六一儿童节,送上一张别具特色的书签;球队比赛了,双休日不忘顶着烈日站在操场当拉拉队员;学生毕业了,赠一枚奥运福娃运动造型的胸针。这些看似平常的小事,或许做出来很容易,但这些琐碎小事却往往在孩子的心田播种下一颗感恩的种子。说心里话,教育是个良心活,我不是爱出风头的人,但我的心里面却总把学生当做自己的孩子,真的应了那句话:学生可以走的很远,走出老师的叮咛,走出老师的视野,但却永远也走不出老师心灵的广场。今年四月,阴雨连绵,让人心情压抑。虽然我再三叮嘱我的这群刚入学半年多的70个孩子,上完厕所就直接回到教室,可这群爱玩水的孩子还是偷偷地在雨中尽情地玩。中午时我一看,很多孩子的鞋都灌包了,裤子也湿了半截。如果下午再上三节课,湿鞋湿裤子会让孩子的小脚着凉。我决定通知家长给孩子送衣服和鞋。于是我像侦查员似的查看每个孩子的鞋是否湿了。有的孩子还硬不承认怕我批评他们,后来知道是我要让家长来送衣服,有几个才笑着主动举手报告,真让我又气又爱。我及时群发了短信,通知了家长,家长很快赶到教室,帮助孩子换上了暖暖的鞋,那一,我的心如同雨天里升起了暖阳一样顿时晴朗,因为我知道,我给予了孩子们一种幸福感。只要学生们是幸福的,我就是快乐的。过了许久,我才想起仅仅和我的教室一墙之隔的儿子。他那双胖乎乎的小脚是不是也泡在了水里?当我看到儿子那湿漉漉的鞋,湿漉漉的裤腿时,一瞬间我的`眼泪夺眶而出。在学生和家长心目中,我是一位好老师,而在儿子心中,我怎么能算是一位合格的母亲呢?

  播种幸福,收获幸福。有一种幸福,那是一份纯洁无私的感动,有一种情感,那是乐此不疲的快乐。忘不了,全国班主任

  经验交流会我凯旋而归时,教室的黑板上“欢迎回家”四个字散发的温馨; 忘不了,工作受了委屈时,中队长对我说:“世界上很多东西可以改变,唯有情不可以,师生情更不可以。无论发生什么,老师,让我们和您一起承担。”忘不了,一个人在诊所打针时,病房里突然挤进来的那群已经升入中学的孩子们,他们灿烂幸福的笑容足以温暖病房里的寒冬,他们嘘寒问暖的祝福足以让我泪流满面。更忘不了,2008年,我的第一批大孩子考大学,我的第二批孩子升初中,我的第三批孩子刚跨进实验校门。大孩子会在升学宴上,在众目睽睽下,将最美的鲜花送给我,刚毕业的孩子还在恋恋不舍地打扫已经永远不再属于他们的教室,才入学的七十个“小不点”站着并不整齐的队伍,放学时在校门口喊着“赵老师再见”,随后就像小鸟一样投入父母的怀抱。世界上还有什么物质褒奖比这真真切切的幸福更珍贵,更加令人感动的呢?

  三、执着——人生征途上描绘生命的轨迹

  有一种态度,从未改变,那就是务本求实;有一种脚步从未停歇,那就是坚韧执着。十几年来,我一直坚信:认真做事,只能把事做对;用心做事,才能把事做好。我也常常提醒自己:面对孩子和家长,我要对得起自己的一颗良心;面对庄严的党旗,我奉献的是一片忠心;面对领导,我让他们一百个放心;面对挚爱的教育事业,我应该充满万分信心。这就是一位党员最简单的表白,这就是一个党员最朴素的承诺。

  执着的追求,永恒的信念,描绘出生命的轨迹。xxxx年,我代表xx省参加全国班主任经验交流会,并在会上做了《富有智慧的爱,成就班主任无悔的情怀》经验交流,受到与会专家的高度评价。2007年,我代表辽源市参加xx省班主任基本功大赛获得一等奖,并做了《走进学生心灵,点燃自信火种》的案例介绍,得到大赛一致认可。我还被评为国家课改优秀实验教师,省德育先进个人,辽源市首届“师德标兵”,辽源市首届“课改十佳教师”,辽源市优秀教师,辽源市教学新秀。多次被评为龙山区十佳班主任,优秀班主任,优秀辅导员,优秀教学先进个人。我讲授的省级实验课获特等奖,市级电教课,德育渗透课,课改优质课多次获一等奖。我撰写的二十余篇案例,论文在国家级刊物《试教通讯》《备课参考》《中小学教育》《xx教育》《xx省教育学院学报》《辽源教育》《辽源日报》上发表。我还获得国家省市级科研成果多项,并为辽源市以及龙山区骨干班主任培训班做过经验交流与培训。

  各位领导,党员朋友们:如果把人生比作竹子,那么每走一段路,就要做一次总结,这样的人生才能走得直,走的长,走的完美。今天,我只是向党交了一份自我反思的试卷,不是最高分,不是最完美的,但却是最努力的。在这为党欢庆祝福的光荣日子里,请敬爱的党聆听我们党员教师用行动书写的最无声的誓言吧:爱岗乐教,我们坚定不移;忠诚教育,我们矢志不渝;率先垂范,我们同心协力

教师师德标兵演讲稿2

各位领导、各位评委、各位老师:

  大家好!

  今天我演讲的题目是《潜心为人师精心育桃李》。

  我于1996年徽州师范毕业,直接分配到际联丰登小学任教。第二年我被调入中心小学任教,在团结向上的校风中又度过了整整九年。20xx学年我担任毕业班语文教学和班主任工作,20xx学年我又找到了新起点——担任一年级语文教学和班主任工作。去年开学,我原以为可以跟班上,但由于学校的搬迁,人员的大幅度变动,领导又安排我带五十余人的一年级。一年来,我虽然压力大,工作非常辛苦,但我很顺利地完成了教学任务,并取得了较好的成绩。为了今后能干版权所有得更好,现将我这一年来的所做、所为、所感作如下小结。

  当一名班主任,我乐意;成为一名优秀的班主任,是我最大的心愿。在学校里,班主任接触学生的时间最长,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。双向管理学生不仅要定期召开家长会,还要根据学生的具体情况,及时与家长沟通交流。我班汪基超同学头脑灵活,接受能力强,但课堂纪律差,作业书写也马虎,这些我一有机会便教育他、引导他,看到他不良习惯改正了,我放心了。但有一次,路队长向我报告,说他排队回家时,*左走,且边走边玩,还摘路边的葡萄。我把事情弄清楚后,马上打电话请家长来学校,向家长讲清道理,共同分析孩子行为的正误。教师的耐心教育加上家长的密切配合,此时的汪基超同学已是宏村队的路队长了。活动为学生提供了表现的舞台,为学生创造了发展的机会。一年中,我积极开展各项活动,如秋游、放风筝等,每位学生均以积极的态度、满腔的热情投入到活动中来。看到他们一张张灿烂的笑脸,我感到很欣慰。

  我是一名语文教师,当一名出色的语文教师是我努力的方向。在教学改革中,我积极探索,勇于实践,虚心向老教师学习,经常共同研究,主动听课,形成自己独特的教学风格,找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我提倡学生向课本挑战,向教师挑战,向权威挑战;给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生“动”起来,让课堂“活”起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、版权所有嘴巴和时间,努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。

  我积极参加学校的语文教研活动,不放过每一次实践的.机会。为了上好每一堂课,我都做好充分的课前准备。因为我知道,教师的本职在于上好每一堂课,这是根本,没有这个根本,其它一切无从说起。

  在事业的默默耕耘中,虽历尽艰辛,但一路行来,我也取得了丁点的成绩:20xx学年电教优质课《雪地里的小画家》获县二等奖,撰写的教育科研论文《浅谈学生创新能力的培养》获市三等奖,电教论文《运用电教让学生动起来,课堂活起来》获市三等奖。本学年我任教的一年级语文统考成绩居同类校(中心级)第三名,本人考核获得优秀等次。20xx学年本人被评为县优秀少先队辅导员。

  课堂是心灵的艺术,教学是真诚的交流,教育是爱心的奉献。在以后的工作中,我要以心为课堂,以爱为课本,继续在平凡的工作岗位上,兢兢业业、不断探索、不断反思、同学生一道学习、一块进步。用自己的心血和汗水,去擦亮孩子们心中的希望和梦想。

教师师德标兵演讲稿3

  各位评委、老师,大家好!

  今天我们在这里举行师德演讲,我又一次听到了“德”字,不由让我想到了xxx。

  他虽然是80后却有着70后的成熟与稳重,有着90后的热情与活泼。

  经过自己的努力,他成为了一名人民教师,缘分让他来到了段屋,与段屋的孩子们一起学习成长。刚到段屋时,对与家境贫寒而又是外地人的他来说,少不了有几份惆怅与孤独,但不久,他以他的真诚、热情、大度感动了大家,大家都慢慢喜欢上了这个外地小伙子,还有几个同事都和他成了铁哥们。

  在树立良好师德的过程中,他始终用三个标准衡量自身:

  1.是否热爱自己的工作;

  2.是否爱生如子;

  3.是否具有为了工作,开拓进取、不断创新的精神。

  在教学中,他努力钻研教材,潜心研究学习各种优秀教案,认真备好每一堂课。为了使教材更生动有趣,他还常常做一些相应的教具。在课堂上,他幽默风趣地把枯燥地数学变得生动有趣,让学生们在这种快乐的氛围中学习着他们的数学。

  课后认真仔细批改作业,讲习题,又常辅导学生。为他们解决难题,让他们在数学上找到乐趣与成就感,孰不知他们的老师为了让他们能够听清楚、听懂所学知识,他不厌其烦反复大声举例讲解。每每一次讲解对他的噪子造成了很大的伤害。多数同事都知道他犯下了咽喉炎,即而又引发扁桃体炎,每次的炎症都使他高烧几天,必须几天的点滴方可好,只要是上班时间平均每月都要光顾医院。几年下来,好心的医生说他的扁桃体已经失去了抵抗能力,是个病灶,必须切除,否则会导致心脏瓣膜增厚,从而影响心脏,最好是动手术,可他听说至少要休息半个月时,为了不耽误学生的学业,他暂时放弃了手术,所以至今还是那句“看看以后有没有时间吧?”

  经过师生的努力,学生们每次的考试成绩都不错,平均他曾几次达到优秀。

  在教学中他很优秀,在班务工作中他也很棒。

  说到班主任,拿黄云龙的话说就是既严厉又亲切。

  xxx是他的一名学生,因有一天上晚自习发烧,刚得到消息的他到教室后把他送到卫生院,经过一番检查,医生说必须住院观察,联系了他的家长后,因路途遥远,所以他让家长别担心,第二天早上再来。就这样他守了这个学生整整一个晚上。后来这个学生还在日记中写道:我们的尹老师比我的父母亲更关心、呵护我。

  好多他带过的不管是调皮捣蛋的,还是听话懂事的学生,都说,他是他们见过的最好的老师之一。不管在生活上,还是学习上,都很会教导及帮助他们。

  也正因为如此,所以他带的'班人数一般都是全年级最多的,就算学习不好也很少学生辍学,相反还有许多转班转校进来的学生。

  xxx的父亲就是这样慕名而来的,他孩子在差班,成绩很差,因听说尹老师教学有一套,所以以他的话就是“死马当活马医”。经过一个学期的辅导,学生自己地努力,肖智诚考上了他理想中的高中,中间的辛苦与付出可想而知。12

  中考最后几天,为了让学生能有充沛的精力冲刺中考,他每天中午准时陪着学生们在教室里午睡。

  这一届初三,上线人数很多。

  记得那时要填志愿,xxx是他班及全年级中考最高分的学生,因家庭困难,她父母让她读中专。他得知后非常焦急,经打听到她家的具体路线,冒雨前往她家给她父母做思想工作,经过几天的努力,家长 终于同意让自己的女儿读于都中学。现该生在于都最高学府----于都中学重点班就读。

  正因为他始终用三个标准衡量自己,所以在他的教育旅程中,才能树立如此美好的师德形像。作为妻子的我为有这样的丈夫感到骄傲。我的演讲到这里,谢谢!

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