小班个人教学总结
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的小班个人教学总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
回顾与小朋友们朝夕相处的每一天，体味着她们的每一点进步，一天天的长大，心里有一种说不出的喜悦。本学期的工作感到充实而有意义，要求自己努力，争取有更多的收获。为了能使新一年的工作有所进步，使自己能力有所提高，有必要把自己在这一学期里的工作总结一下。
工作两年来，面对纯真的孩子，我最愿意把热爱和尊重放在首位。我十分喜欢自己的工作，注重以幼儿发展为本，希望在让孩子获得全面、和谐、充分发展的同时，自己也能在教育实践中以创新、主动的精神与幼儿共同成长。
教育教学：本学期中班主要担任建构教学、识字等，在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。照本班幼儿的实际情况制定工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别能力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识.在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。时常给孩子报以一个赞许的眼神、一句鼓励话语、一下掌声和拥抱，让孩子感到生活在这个大家庭中的温暖，他们无拘无束，没有心理压力，现在，我们班孩子活泼好动，思维活跃，充分展现了童真、童趣、童心。
幼儿教师工作是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，很简单只要我们真诚的捧着一颗“爱心”，以微笑、耐心、平等、有爱心来对待每一个位孩子。
工作时而也会感到烦躁，这都是免不了的，但是，当我走近幼儿，看到那一个个活泼又可爱的小天使们，她们的行为动作、总是能把你逗乐,当孩子围着你快乐的嬉闹，身前身后，左拥右抱，一声声“老师好”的时候....那快乐是从心里往外涌的。在这里成长着，快乐着，忙碌着，收获着。真正感受到工作的美好。我坚信通过前辈们无私的帮助和我自身的不断努力，平时认真做好学习记录，虚心学习，将会更好！
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