中三班上学期班级总结

时间:2022-11-30 18:48:45 学期总结 我要投稿
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中三班上学期班级总结范文

  时间过得很快,转眼之间,一学期又将结束,看到孩子们的成长,回顾一学期工作的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的班级工作总结如下,以便今后扬长避短,有利于班级工作的顺利开展。

中三班上学期班级总结范文

  我班现有 36 名幼儿,其中 11名是插班生。幼儿大多活泼开朗,较小班比较,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显地提高,特别是幼儿的任务意识和学习积极性大有提高。以前杨兆杰、朱嘉怡等幼儿顽皮、行为散漫、学习很被动,经过一学期地培养和家长的配合辅导,他们在这些方面有了明显地改善,活动中表现积极、主动了,学习兴趣大有提高,王梓、宗胤辰等幼儿能在老师的引导下能大胆、愉快地参加各项活动;袁润、杨兆杰等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯;林霏、谢明宇等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下,良好的情感、态度正逐渐养成,能力、知识与技能也得到了进一步的发展。家长看在眼里也欣喜不已。

  一、树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。

  1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。冬季来临,天气渐冷,每次带孩子午睡时,我会耐心细致的把被子给孩子左右卷紧,再把棉袄盖在孩子的被子上。孩子也习惯了,主动左右侧身配合我,还说,我晚上睡觉时妈妈也是这样帮我卷被子的,真暖和,能干的孩子根据我的做法也学会了自己卷被子,当我到她面前时,她会说:“崔老师,我自己卷好了”。幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难,我一方面耐心的给予帮助,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自己的事情要学着自己做,在我的努力下,不少幼儿学会了自己整理衣服。

  2 、我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水。宗胤辰是新插班的幼儿,别看他是个男孩子,但由于以前从未在幼儿园呆过一整天,因此他的适应期比较长,他对集体生活产生了陌生感,虽然每天都能来幼儿园,但从来都不响,不主动和小朋友一起活动,做事情的动作比较慢:如画画、做作业、进餐,家长无比担忧。针对他的情况,我们热情、耐心地经常与他说话开导,主动了解他的内心,鼓励幼儿多与他一起游戏,在学拍球过程中,每次其他的孩子都主动跑到我面前来,让我数数,可宗胤辰不会拍,老是躲着我,在我的鼓励下,他对拍球有了兴趣,在家一有空就练习,还主动在我面前拍。渐渐地他开朗起来,脸上绽放出了笑容,能愉快地进餐了,也能和大家一起快乐的做游戏了。家长也发现孩子的变化,非常高兴,由衷的说:“谢谢老师!”

  3 、在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间,组织丰富多彩集体游戏,有计划地锻炼各种基本动作,我们制作了尾巴、沙包等体育玩具,积极参与幼儿的活动,与幼儿一起追逐奔跑,和幼儿一起跳,一起玩,我们的热情和投入感染了每个幼儿,大家都能积极愉快地参加户外活动,幼儿的动作更加协调和灵敏。在《过新年》主题活动中,配合新年,我们开展了“新年运动会”。在各种球类比赛中,孩子们的表现真是出彩:你看,在赶小猪比赛中,小小年龄的林霏一点也不怕旁边班级比她年龄大的孩子,从容、自信的表情显示出孩子天赋。在拍球走比赛中,孩子表现得更是不错。因为以前都是原地拍球,拍球走是第一次接触,可孩子们都很聪明,个个顺利地完成了自己的任务。在双人抱球走的比赛中,两个孩子的配合真是不错,照相机留下了他们精彩的瞬间。

  二、创设环境,提供条件,促进幼儿社会性发展。

  1、结合主题活动开展自主游戏,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了益智区、建构区、泥工区、表演区、美工区等多个区角,根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少有趣实用的游戏内容,经常更新活动内容和材料,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。

  2、重新认识环境的价值,让墙面说话。

  开学前我们花费了很多的时间和精力,为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰,然而这并没引起幼儿太多的关注,幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了,而幼儿参与的仅是的作品栏或我们留出的一点空间。在《汽车》主题活动中,我改变了这种做法,尝试和幼儿一起布置活动室环境,我和幼儿一起将幼儿做的各种交通工具挂在活动室里、贴在主题墙壁上,他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了!”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中,我们随着主题活动的发展,都鼓励幼儿积极参与环境的创设,赏识、接纳幼儿的艺术表现,引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们提供的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等,使我班的主题环境不断的充实和调整,真正发挥环境的价值。

  幼儿升入中班,自我中心仍较突出,在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中,为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会,如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,有初步的谦让意识。

  三、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

  1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,开学初,我们召开了家长会,向家长介绍本班幼儿的实际发展情况和本学期的教育教学计划,提出需家长配合的事项。积极与家长进行沟通,在家长会上我不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,在幼儿的《成长手册》中家长和老师都认真详细地记录了孩子的成长经历,在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都会及时利用家校通或书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

  2 、积极争取家长资源,丰富主题活动。

  每个主题活动即将开展,我们通过班级网站、家校通、家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动《汽车》中,家长积极配合带领孩子收集交通工具的各种资料,家长提供的信息引发了幼儿对交通工具的兴趣,生成了家园互动活动,在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

  存在的问题:

  1 、个别幼儿挑食,有的不爱吃肉,有的不吃蔬菜,还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

  2 、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。

  3 、不少幼儿绘画的坚持性比较的差,并且想象力比较的局限,喜欢照老师或者同伴的画,下学期要加强幼儿想象绘画能力的培养.

  一学期下来,许多家长非常支持幼儿园的工作,积极参加半日活动观摩,并提出了许多可行性建议,正因为有了家长的支持,我们的工作得到了有效地开展。

  一份耕耘,一份收获,一学期来,通过各方面的努力,幼儿取得了可喜的进步。在今后的工作中,我们要更细致、更完善地做好班级工作,使每个幼儿得到更大的发展。

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