暑期教师培训个人总结

时间:2021-01-09 09:26:43 培训总结 我要投稿

暑期教师培训个人总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编帮大家整理的暑期教师培训个人总结,希望能够帮助到大家。

暑期教师培训个人总结

  暑期教师培训个人总结1

  20xx年暑期为期半个月的新课改培训收获颇丰。这些天的学习中,我们观看了几位专家的视频报告和几位名师的课堂教学,对素质教育和新课改课程的设置有了更深刻的理解,更好的把握了其精神和本质。

  我们认识到,促进教育教学方式与学生学习方式的变革,关系到我们的教育质量,是实施新课程最为核心和最为关键的环节。教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升,促进学生的自主发展;必须着眼于学生的全面成长,促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展;必须关注学生的生活世界和学生的独特需要,促进学生有特色的发展;必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成,促进学生的可持续发展。

  在教学观念上,真正把教学变为引导学生自主学习,大胆创造出一种真正意义上的尊重学生的创造性、相信学生的潜力,在解决现实问题的活动中达到积极主动建构知识的目的。在教材的运用问题上,应该使课程资源多样化,即在大纲精神的指导下,以一种版本的教材为基础,搜集多方面的资料,可以从报纸、广播、电视、周围生活,以及工业生产和科技发展等多方面收集数据资料,编辑成适合学生学习的内容,发挥教师和学生两方面的创造性。

  教学中努力实现三个转变:

  (1)教师“学生观”的转变。改变过分注重课程的知识传承价值,而忽视对于学生身心发展和适应终身学习的价值;

  (2)教师角色的转变。转向以学生发展为本的方向,注重学生潜能的开发、能力的培养和智力的发展,教师是引导者和组织者。

  (3)教学方式的转变。由被动学习转向主动学习,加强社会发展和学生生活的联系,倡导学生主动参与、交流、合作与探究等多种学习活动。

  新课程提倡培养学生科学探究能力,而自主合作探究是学生学习初中物理的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言,几乎很难独立一人较好的完成,这就要求教师善于了解其它学科,学会与其他教师合作,互助配合,齐心协力培养学生。十几天下来,习惯了静静地聆听、思考,习惯了学员间的'坦诚交流,更习惯了专家们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都能面对不同风格的专家教授,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里,我更进一步了解和掌握了特级教师的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名初中物理教师,我深知自己肩负的责任与使命的重大。

  开展假期学习,是对日常教研的延伸、放大和创新改造,即利用互联网的优势,突破传统学习在资源共享、跟进教学、互动交流、主体参与等方面的局限性,将自主反思、专家引领和同伴互助融合在同一学习过程,将教师的学习、工作和研究相互贯通,它可以放大人的智慧和能力,使以前想做能做,却囿于时空等条件无法做到的事情,通过技术支持而得以实现。

  总之,通过假期学习,提高了自己的能力,学到了教学上平时无法学到的东西,衷心的希望这样高水平的培训能多一些。假期学习虽然结束了,但在我心里感到自己的学习之路才刚刚开始,我将继续努力,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

  暑期教师培训个人总结2

  在暑期校本培训中,聆听了XXX实验小学XXX主任的报告《浅谈班级文化建设》,并参加了形式多样的教学实践活动,过经培训、实习、实践,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。既使观念更新了,也将理论有所提高,整个校本培训过程,让我收益颇丰、受益匪浅。

  一、更新教育观念。

  这次校本的培训,把我带入了一种求学的氛围。俗话说:“逆水行舟不进则退”。要在教学这片土地上找到自己的乐园,学习才是唯一的路!我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此,我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到一定程度后就难以提高了。而要想成为一名优秀教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后,我会更加努力,不断搜集各种教育信息,学习新的教育理念,增长专业知识。同时,我还要注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率,从而更快达到真正提高自己的目的。

  二、时时反思自己的教学

  美国心理学家波斯纳认为:没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。他说,如果一个教师仅仅满足于获得的经验,而不对经验进行深入地反思,那么,即使是有20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复。因此,现在的教学更注重反思的实效性。作为一名小学教师,努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导教学工作的同时,我们也不能忘了要时时反思。通过校本培训,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整自己;在进行微格教学片段、无生上课时,我都认真地准备,精心设计。上完课后,我都认真地进行了反思,反思这节课成功地方和不足的地方,有哪些地方要改进,写好课后小记,单元小结。我想,只要我坚持这么做,对我今后的教学工作一定会有很大的帮助。

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课,在信息化时代,只有坚持不断的学习,才能适应时的发展的需要而不致于落伍,教师尤其应该如此。校本培训与时俱进,重在指导教师学会学习,提高教师的实际动手能力。在今后的教育教学工作中,我将努力改善自身,不断学习先进的教学理念,不断反思,不断提升自我!

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