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我成功了作文1000字
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的我成功了作文1000字，欢迎阅读与收藏。
我成功了作文1000字1
“铃……”上课铃响了。我们的年级老师崔老师拿着一本中文课本来到我的班级。课前，她宣布要从我们班中选一位代表参加学校一年一度的汉语演讲比赛。由于班上没有志愿者，老师只好“点亮秋香”。也很“幸运”，我被选中了。
“啊？！老师，我不要！”这是我的本能反应。我立马拒绝了。在老师的反复鼓励和劝说下，我勉强答应了。从来没有想过参加这种比赛，因为演讲比赛要背诵演讲，面对观众，练习很多次……找自己真的很无聊。但这一次是被老师选中的，只好勉强试了试。
那天下课结束，我去办公室拿了老师的讲义。演讲稿密密麻麻，千字百字。我的天啊！这不是要我的命吗？算了，虽然我整天偷懒，但我就是爱讲信用！答应过的事，一定要做好！那天回家后，我努力背诵课文。老师和家长也在互相帮助。当我遇到不认识的'生词时，他们会一一回答我。在大家的鼓励和帮助下，我花了五天的时间背诵演讲稿。
演讲不是背剧本，而是用动作、表情和语调，以最激动人心的方式传达内容。所以熟练的动作，自然生动的表情，跌宕起伏都是必不可少的。首先，老师批评我缺乏表情和动作不自然。各种批评大大降低了我的信心，我也想过放弃。在我失意的时候，老师给了我好话，让我对着镜子努力练习。为了不辜负大家对我的期望，我延长了每天的练习时间，刻苦练习。
眼看着家里的日历一张一张撕下来，今天是演讲比赛。我拿着编号的卡片。不知何时，掌心的冷汗打湿了卡片。看前几名选手，个个身姿饱满，表情更加自然生动。他们讲述的故事，可以说比原著精彩一百倍。可以说是如云一般的高手。 “现在是第十位选手吴慧玲，他想给大家讲的故事是《妈妈的手》。”轮到我了。我紧张地走上舞台，看着下面的学生，判断老师也被礼堂打了崔老师举着胜利的手势。我的信心飙升，我展示了我最好的一面。故事讲完，台下响起雷鸣般的掌声，崔老师笑着对我点了点头。在掌声的陪伴下，我走下舞台，心里想：不管结果如何，我都满意了，因为我已经尽力了，我的过程已经足够了。
最紧张的时候到了。经评委讨论计算分数后，结果将于近期公布！一等奖颁给了季军，冠军是5k班的官方小飞。亚军的得主也公布了，我还是没上榜。接下来是冠军。 “冠军是4m班的吴慧玲。” “吴慧玲？”我没听错吧？冠军是我！冠军真的是我！这个月的辛苦，老师的辛苦教导，父母的关怀鼓励，我没有白费！我没有让他们失望！我做到了！同学们和老师们都听到了我这辈子听过的最美的掌声，我走上舞台接受奖杯。我的眼泪不自觉地流了下来。当时的心情真是难以形容，既开心又感动！
老师们、家长们、朋友们，我想对你们说：谢谢你们。因为有你，让我努力找回努力的胜利！因为你，我成功了！
我成功了作文1000字2
俗话说，天无绝人之路。我的性格比较外向好动，做事特别是写字都坐不住。每次做作业，我总是匆匆忙忙地写完。结果，我上学期每门课的功课加起来不到三个“超”。那是老师不情愿地给我的，以鼓励我。每当想起这件事，我就感到惭愧。我就不能好好写吗？不！我会成功！于是，我暗暗为自己加油。
去做就对了。我为自己制定一个计划。并且，一式两份。一张送给父母，他们会监督我，另一张贴在桌子上，不时提醒自己。
该计划的第一项是认真完成每个学科作业。（没想到，计划实施的第一天就差点破产了。事情是这样的：老师让我默默写两首古诗。回到家后，我又饿又不舒服，就吵着要吃饭。我妈说：“快点做作业吧，好好做作业就可以吃饭了。”像往常一样，几乎每天下午放学后都是这样。晚饭，默默写了两首古诗，吃完饭。妈妈正要检查作业的时候，我如梦初醒：“大事不妙，老问题又犯了！”太乱写了，怎么办？再做一遍，还是看我最喜欢的《喜羊羊与大灰狼》，这时候就好像一只快乐的山羊在向我招手。我问妈妈，妈妈笑了，没有回答老爸还在一旁起哄：“说话的巨人演侏儒。”突然，我的脸发冷流到我的脖子上。写！再写！我不能告诉我父亲低头。于是，我转身走到书桌前，埋头重写这首古诗。妈妈看完我的作业，高兴地点点头。爸爸说：“打败自己，你就成功了。一半。”然后，爸爸和我对我写的字进行了点评，比如“数量”二字中间的横线太短了，应该长一些。“分”的笔画和笔画要拉长。 “挂”的垂直要直立，否则字会不平衡。此时已是八点钟。虽然没能看到《喜羊羊与大灰狼》，但我仍然处于良好状态心情。没有损失，只有收获。这更让我明白：每一份努力都有回报。
学习有价值，坚持不懈，坚持就是胜利。无论我是做中文、数学、英语的课堂作业，还是各种科目的课外作业。我总是认真对待它，一次只做一笔。尤其是在写作课上，我总是认真听老师的写作指导。例如：“麦”、“气”、“朝”这三个字，它们的.长笔画一定要长，能撑住上半部分，同时“踩”出平滑；“超级”Na是最陡峭的。就这样，我总能在《抄写本》的每一份作业中，仔细观察汉字的结构和每一笔画的位置，仔细抄写，关键是要注意对比，只有对比才能知道我的距离，这点需要改进。
“功夫不负有心人。”这学期我的中文作业、数学作业、英语作业一共拿到了95个“超”。而且，在全国书法等级考试中，我获得了国家五级。班主任在课堂上表扬了我。我在心里欢呼：我做到了！
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