以《陪伴》为题的作文

时间：2021-11-02 12:43:34 话题作文我要投稿

以《陪伴》为题的作文10篇

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的以《陪伴》为题的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

以《陪伴》为题的作文10篇

以《陪伴》为题的作文1

　　陪伴你是我清晨的地一缕阳光，温暖我的心房；你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝；你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想……

　　当我还是嗷嗷待哺的婴儿的时候，是你，用温暖的怀抱哄我睡觉。我知道，也记得，我睁开眼看到的第一个人是你。所以，你的样子我永远也不会忘记。当我还不会走路的时候，是你，教我说话、走路。我也记得，我会说话时喊出的第一个词是“妈妈”，我会走路时扑向的怀抱是你的'怀抱。当我还不识字的时候，是你，将我抱在怀前，捧着娃娃书教我识字，手把手的在纸上教我画有趣而我不懂的“字”。我更记得，书的扉页便是“妈妈”这两个亲切的字，我会写的第一个字是母亲中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回忆。

　　当我跨入校门的哪一刻，是你，牵着我的手去认识许多小朋友。我接触了一为名叫“老师”的“阿姨”，还有许多可爱的小朋友。之后我才知道，这栋装有许多小朋友和老师的楼叫“学校”，这还是你告诉我的呢。我非常快乐，仿佛是只无忧无虑的小鸟，在湛蓝的天空自由自在的飞翔。而你，就是那片广阔的蓝。

　　在成长的过程中，我顽皮过，小气过，也犯过不少错误。我清楚的记得，是你，循循善诱，哄我，教育我。我非常庆幸，有您这样一位好母亲。我知道，您的良苦用心，您同样不是希望我能健康快乐地成长吗？

　　印象最深的，是我犯错误的时候。我犯小错误时，您便耐心的教育我，告诉我哪儿是对的，哪儿是错的，什么该做，什么不该做，以后又遇到了该怎么办。

　　末了还不防提醒我一句：以后可不许犯了！当我犯大错误时，您满腔怒火，厉声批评我。虽然您总是在生气时显得非常凶，但是感激您的这种教育方式，给我指示了正确的方向，才使得我没有误入歧途。

　　若不是有你，我这朵娇滴之花怎能开放；若不是有你，我这颗幼小的种子又怎能生长发芽……总之，我感谢您，亲爱的妈妈，感谢在成长路上，一路有你。

以《陪伴》为题的作文2

　　感谢，一路有你。

　　你是我清晨的地一缕阳光，温暖我的心房;你是我朦胧的第一颗露珠，滋润我的枯枝;你是我生命的第一眼甘泉，浇灌我的梦想…… 当我还是嗷嗷待哺的婴儿的时候，是你，用温暖的怀抱哄我睡觉。我知道，也记得，我睁开眼看到的第一个人是你。所以，你的样子我永远也不会忘记。当我还不会走路的.时候，是你，教我说话、走路。我也记得，我会说话时喊出的第一个词是“妈妈”，我会走路时扑向的怀抱是你的怀抱。当我还不识字的时候，是你，将我抱在怀前，捧着娃娃书教我识字，手把手的在纸上教我画有趣而我不懂的“字”。我更记得，书的扉页便是“妈妈”这两个亲切的字，我会写的第一个字是母亲中的“母”字。太多太多了，一路上有你的美好回忆。当我跨入校门的哪一刻，是你，牵着我的手去认识许多小朋友。我接触了一为名叫“老师”的“阿姨”，还有许多可爱的小朋友。之后我才知道，这栋装有许多小朋友和老师的楼叫“学校”，这还是你告诉我的呢。我很快乐，仿佛是只无忧无虑的小鸟，在湛蓝的天空自由自在的飞翔。而你，就是那片广阔的蓝天…… 在成长的过程中，我顽皮过，小气过，也犯过不少错误。我清楚的记得，是你，循循善诱，哄我，教育我。我很庆幸，有您这样一位好母亲。我知道，您的良苦用心，您同样不是希望我能健康快乐地成长吗? 印象最深的，是我犯错误的时候。我犯小错误时，您便耐心的教育我，告诉我哪儿是对的，哪儿是错的，什么该做，什么不该做，以后又遇到了该怎么办…… 末了还不防提醒我一句：以后可不许犯了!当我犯大错误时，您满腔怒火，厉声批评我。虽然您总是在生气时显得很凶，但是感激您的这种教育方式，给我指示了正确的方向，才使得我没有误入歧途。若不是有你，我这朵娇滴之花怎能开放;若不是有你，我这颗幼小的种子又怎能生长发芽……总之，我感谢您，亲爱的妈妈，感谢在成长路上，一路有你!

以《陪伴》为题的作文3

　　“在那遥远的小山村，小呀小山村，我那可爱的妈妈，已白发鬓鬓。”十几年来，是这首歌和唱首歌的美丽女人陪伴着我，不管是咫尺天涯。

　　我明白她一直住在我的心中。

　　我对她——我的妈妈，年轻时候的事全然不知，我是靠着几本厚厚的日记走进她的岁月。1990年的时候，她在日记中这样写道：“孩子的世界纯真无邪，孩子的笑能驱散一冬的阴霾，将来我要教我的孩子读书识字。”原来，早在那个时候，她就已经开始了对我的陪伴，以文字的方式。

　　一岁多的我体弱多病，几乎一整年都躺在医院里，她说那时候的我脆弱的像只刚出生不久的猫，终日很倦的样子。每天吃什么吐什么，我呕吐的时候，她就一边拍着我的背，一边流泪。当我又一次的晕过去，妈妈说她就坐在我的床边，几天几夜寸步不离的守着我、陪伴着我。她说，她握着我的手，就是在守护我们俩个的世界。她就这样的陪伴着我，以眼泪的方式。

　　因为大人们的是是非非，我和妈妈必须分开居住，她只能去乞求幼儿园，让她在午休时与我见上一面。于是我成了第一个在午休时间被探视的孩子。在别的小朋友睡午觉的时候，我和妈妈坐在滑梯上，妈妈给我剪指甲，中午的阳关洒在周身很温暖。而当大门关闭。妈妈走出去的时候，我在老师的怀里哭的撕心裂肺，同时已经对下次见面开始了漫长的等待。午后的.两个小时，她不说话，就静静的陪着我，以剪指甲的方式。

　　而今，我早已比她高出半个头，会牵着我年轻美丽的母亲向全世界炫耀我的幸福。她的眼角虽然聚了些皱纹，但眼睛依然美丽；她的头上虽然生出了几缕白发，但秀发依旧动人，她在岁月的波澜里褪去了冲动和青涩，多了成熟的魅力，在我的眼里，她永远是无人可及的美女。因为我明白，她的苍老是因为我的成长，她的白发，她的皱纹，都是我的财富。这些都见证了那些或近在咫尺、或远在天涯的陪伴。日记大全

　　妈，我想牵着你的手，两个人去宇宙，没引力左右，月光映出你的温柔。就算全世界我也可以放弃，只是还有你，值得我去珍惜。我想你一直陪着我，地久天长，地老天荒！

以《陪伴》为题的作文4

　　人们都说，陪伴是最长情的告白。这告白是悄无声息的，却最难能可贵。陪伴着你的人正在用自己的方式，表达着对你的爱。

　　在九中，每天陪伴我上学的不仅有我的朋友、我的同学，还有每天站在马路中央指挥车辆让学生安全通行的保安队长。在我来到九中一年多的时间里，他每天早上必定会准时站在马路中央开启一天的工作，风雨无阻。他正在用他自己的方式来保护我们上、下学的安全，这份陪伴是对我们可贵却无声的告白，表达着对我们的关爱。我有一段时间很纳闷：“大马路中间那么危险，为什么那个保安队长愿意在那里指挥车辆？他不怕自己会有危险吗？”现在我才明白，那是他的一种担当，一种奉献。他在用自己的行动保护着我们的安全，尽管他并不认识我们中具体的哪个人。保安队长每天默默的陪伴，让我们每天都有一份安全保障。

　　在走廊里，一个个步履匆匆的身影从食堂走向办公室，再抱着一摞试卷或作业本走进教室，开启他们一天的工作。他们就是九中爱岗敬业的教师团队。我每天早上一进教室门，就能看到班主任张老师忙碌的身影。她或是在批改昨天的试卷，或是在要为接下来几天的课程备课，忙碌的不可开交。等同学都到齐后，张老师组织收作业、小考，然后又开始批改作业和小考卷。晚上到了下班时间，张老师也没有及时回家，而是在学校继续陪着我们上自习，为我们答疑解惑。直到我们都把今天不会的问题解决掉啦，张老师才算结束一天的'工作。从踏入九中的第一天起，张老师每天都是这样陪伴着我们。张老师身体不好，但是她为了我们，经常强忍着病痛为我们上课、批改作业，像母亲一样陪伴着我们度过每一天。

　　美在九中，美在陪伴。九中的每一位老师都在用自己的方式陪伴着我们，激励着我们的成长，表达着对我们的爱。所以——陪伴是最长情的告白！

以《陪伴》为题的作文5

　　我曾想做一个游吟歌者，飞往每一个自由的国度，我曾想拥有一双翅膀，去巡视每一条海岸线，但，咫尺之间何以望断天涯，于是我潜入书中，决心，在书的陪伴下放飞自我。

　　“淹没，一个平凡而普通的人随时都会被生活的狂涛巨浪淹没，你会甘心就此沉沦么?”《平凡的世界》带我走进了一个平凡，又有些许熟悉的黄土世界。我站在风沙漫了的黄土高坡上，抚摸着土砺的粗糙与人间亲情的冷暖，我似乎听见少安在制砖机前发出对贫困生活宣战的呐喊，我看见少年在煤矿前面对生活皱起的眉头……他们在故事中带领我品味生活，带我第一次引发对生命的思索。

　　山令人幽，水令人远，古人叠石成山筑城为池，把山水移入庭院，朝夕唔对，念的正是这伤幽远，说得“古人”可是你吧?陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。早晚阴晴变化里，一位悠哉悠哉的先生站在秋菊旁，眼前隐约出现了南山。秋来白日难移，山间结出了云雾，次第缥缈远去。倏忽间回到现实，似乎心间有些茫然，但我突然明白，他正引领我感悟自然的旨趣。

　　“以后，……只有我命令退却你们才能退却。在此之前，你们只能前进!前进!不择手段的前进!”我感到有径直的洪流向我迎面扑来，冲毁一切障碍。你站在桌子前近乎咆哮着吼出这句话后就注定要走向那条阻力无限大的道路，当你疲于几个世纪的“前进”却最终湮灭于宇宙之间时，我发现自己竟从桌椅上站了起来。那么，黑暗的宇宙是否曾映射出你不择手段前进的真意?似乎星海为之翻腾，我感到了其中纷乱的气息，感到了响彻大地征服一切的号角，还有你不屈的英魂。马斯·维德，使我感受到了世间最强大而执着的力量。

　　“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”合上早已印入脑海中的`书本，回眸望向身后，那一串串深浅不一的足迹，让我的心中生出无限的温暖。是书籍的一路陪伴，让我摆脱了稚嫩，羽化成蝶，寻到了最好的自己。

以《陪伴》为题的作文6

　　雨过天晴，彩虹上出现的是它可爱的面容，那黝黑的眼睛里藏着的是璀璨的星辰，藏着的是它陪伴我一起成长的点点滴滴。

　　上幼儿园的时候，一到家门口就能听见丽丽用它那肉嘟嘟的小白爪子刮门的声音，外婆就会过来给我开门。那时的丽丽是我身边的小跟班。丽丽的金色皮毛熠熠生辉，尖尖的嘴巴威武极了。丽丽时常跟在我的身后，我牵着比我稍矮一点的丽丽，摇摇摆摆的去找别的小朋友玩。如果在路上看到别的很凶的狗，不管多大，丽丽都会汪汪汪的赶跑它，来保护我。丽丽就是我的'骄傲，别人都羡慕我有一条像丽丽一样的可爱又护主的小狗。

　　上小学了，每当下课时女孩们都会三五成群的聚在一起跳皮筋，我觉得她们像是在绳上飞舞的精灵，特别想加入她们，可是我总学不会，一会儿跳犯规一会儿跳错的，无论我在哪一队，哪一队铁输，她们都说我拖后腿，以后再也不要跟我玩了。我特别伤心，既对自己老学不会生气，又对自己被孤立而伤心。放学后我拖着书包一言不发的坐到家里的台阶上。这时丽丽凑到我的身边，嗅了嗅我，然后从喉咙发出一种可怜又可爱的声音像是在安慰我。然后它用它的头顶起我的手，我揉了揉它的头。它跳到台阶上，眨巴着它的眼睛，安安静静的趴在我的身边。我一边揉着它的头，一边源源不断的向它倒着苦水。它时不时的舔舔我的手，像听懂了一样，也为我的伤心而失落，也为我的难过而愤愤。就这样，丽丽一直陪伴着我，给予我最温柔的回应。

　　快要上初中了，丽丽的耳朵越来越聋了，我每次喊它好几声它才慢悠悠的走过来。外公说丽丽已经老啦，不像以前那样有精神了。但是我一点都不信，因为丽丽仍会像以往那样倾听我的诉说，陪着我玩和打闹。

　　现在的我很少跟丽丽见面了。但每次回家，丽丽都会摇着它的尾巴走到我身边，抱着我的腿蹭来蹭去，尽管它现在走路慢慢的，慢慢的，更像一个年迈的老人了。我在想对丽丽来说，这可能就是它最用力的陪伴吧。

　　陪伴是最长情的告白，丽丽的陪伴就是对爱最好的诠释。

以《陪伴》为题的作文7

　　我摸出钥匙，插进锁孔，听着锁孔中发出“咔嗒”的一声，门开了。我拉开门，反手又从身后把门关上。

　　“我回来了。”我喃喃道，却不知在跟谁说。

　　把沉重的书包无声的放下，我坐在沙发上，脱鞋，脱袜子，然而却不想穿上拖鞋。在泰国与安静的的时候，自己的脚步声也会把自己吓一跳。

　　我已经有多久是真么过的了？我问自己。早已经数不清，甚至于我已经习惯了放学后无人的家。是从我八岁那年开始的吧。清楚地意识到，七岁和八岁之间，是一条宽阔的大河，从何的这边看过去，是天真和幸福；从河的那边看过来，是突如其来的悲伤和痛苦。

　　八岁。我惨淡地笑笑。

　　那一年，每天晚上被爸妈的吵闹声吵醒；那一年，那张冰冷而惨白的离婚协议书，从我指间滑落……

　　眼角湿湿的.，右眼眶中流出一滴苦涩的泪。曾有人问我，为什么我哭的时候总是只有右眼在流泪？我回答，，因为我一般的泪水，已经流光了啊……在，那一年。

　　我抬手擦掉泪滴，起身，把音响打开，把音量调大，顿时，嘈杂的乐声在，安静的客厅里炸响，打破了沉寂。

　　我不讨厌安静，但我讨厌寂静——一个人的安静。就好像，自己被世界抛弃了一样。

　　但就算耳朵被塞满了鼓声，贝斯和吉他声，心，却依然寂静。泪，再次流了下来。我抬手，关掉了音乐。原本热闹的乐声一下子轰然而止，只留下一片沉寂。

　　我自嘲地笑笑，回头看向时钟。六点半了。我走向电话，拨了一个熟悉的号码。在“嘟嘟”两声的忙音后，电话接通了。

　　“女儿啊，冰箱里面有鸡，有饭，你拿出来热热吃了吧，妈妈很忙，挂了啊，‘啵’一个。”电话里果然传来“啵”的一声，紧接着，又是一串忙音。

　　我由始至终没有说一句话。所谓的“大人”们，有时候，真的挺傻的，你伸出手去安慰她，她还以为你在要吃的。

　　我只是想要告诉她，我很好，而已。真的，很好。

　　还有，只是，想听听她的声音，而已。

　　泪，再次流了下来，又只是从右眼眶处……

　　我其实一点也不成熟，我真的还小，我需要你们的陪伴，能不能，不要让我被迫着去成熟，去承受不属于一个初中生的寂寞。

以《陪伴》为题的作文8

　　邀一轮明月，携一缕清风，品一盏香茗，手捧一卷书，任思绪畅游其中。千年的兼葭散发着晚香，细品纯朴的民风；杨柳岸晓风残月的美景，铭刻着分手的惆怅；花落人亡红楼梦断，感慨有情无缘的爱情。一路走来，有书陪伴，于是丰满了青涩的青春。

　　兼葭苍苍，曲不哀

　　秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上有晶莹的.露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯，可是河水汹涌阻隔，只能朦朦胧胧地看到她的裙裾飘在风中，转眼间她隐约在河的中央。河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年，甘愿化为河底柔柔的青荐，守候在她脚下的柔波中，伴随着日出日落，潮涨潮汐，始终守望着心中的那份美丽。

　　晓风残月，更与何人说？

　　晓风习习，疏柳萧萧，一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里？我身处何处？一丝蝉鸣，是那样的无力，对了，我已离开了京城，昨日已经告别了朋友，此处已是异地他乡。寒蝉声再起，这个冷落的清秋啊！何时才执子之手呢？从此天涯永隔，美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。“杨柳依依，今我别昔”，离别的绝唱唯有“晓风残月”。

　　红楼梦断，何处是香丘？

　　妮紫嫣红的大观园，隔断了世俗与肮脏。可贾府的衰落是不可逆转的，小小一园不可能避免悲剧的上演。十二女伶的“离乡怨”，林黛玉的“潇湘馆”，薛宝钗的“恨无缘”，直至贾宝玉悬崖撒手遗红怨。理想与现实在此冲突，现实多弊却根深蒂固；理想难行却矢志不渝。可柔弱的理想如何改变黑暗的现实？“质本洁来还洁去”吧，“一枉净土掩风流”，何处是香丘？手捧一卷空余满腹惆怅，唯有掬一把热泪洒于闺阁之中。

　　有书陪伴，不仅是装点的青涩，更让我走向成熟。

以《陪伴》为题的作文9

　　有人说：“陪伴是最长情的告白。”这句话我愿意送给陪伴了我九年的好朋友。

　　记忆中，我与他似乎一直在打打闹闹中度过，就这样，日子在我们的哭中，闹中，笑中，如水银泄地般流逝。然而，还是有一件我跟他吵架的那次，让我记忆犹新。

　　那是在六年级的时候了。我与他开了个玩笑，如往常一样，他笑骂着跑过来说要打我。却不想口袋里的手机，滑了出来，他的衣服又被我拖拽了下，摔到地上，顿时，显示屏上出现了一个类似蜘蛛网的花纹，显然，已经摔坏了。

　　突然，空气像是凝固了一般，没有了声音，我怔怔地望着他，心里又是担心，又是懊悔。因为我知道他的家景不大好，弄坏了这么贵重的东西，他的爸妈一定会打他。我已经忘了当时我们是如何各自走开，又是如何各自回到了家里。

　　只是后来，我们似乎有了隔膜，相处起来不像以前那么自如。后来我知道了，原来他是受到了家人的压力。这个也可以理解，像我这样的冒失鬼，总是不顾场合地与同学打闹，哪个家长会放心呢？然而，多年一起相处的`默契，又岂是一件“事故”所能够阻拦的？我们终于还是和好如初了。

　　六年级暑假正值他的生日，他请了几个同学到他家里，当然也包括我在内。那天，我们玩得很开心，自然把蛋糕涂抹到各自的脸上这样的事也没少做。最后，我和他一同唱了《友谊地久天长》这首歌，那时我还在疑惑为什么要唱这首歌，因为这并不是我们最拿手的。唱着唱着，我们的手不自觉地就拉在一起，被那优美而略带凄美的旋律所感染了。后来我才知道，原来是他要回老家念初中，这次聚会很有可能是我们最后一次见面。

　　初听这个消息，我不由得一阵眩晕！总以为时间还很长，长得不知道何时是终了。我们已经习惯了一起打闹，一起完成作业，一起互相戏谑。不觉就已经九年了。原来时间也可以这么快。

　　突然之间，明白了什么叫陪伴。陪伴就是在无数个平平常常的日子里，彼此相依相持。岁月静好，与子共同成长。

　　毫无疑问，我一定会经常想起他。感恩有他，伴我九年成长；感谢有他，让我成为了更好的自己；感激有他，激励我成就更好的未来。