初中我的朋友作文

时间：2022-06-19 08:42:39 初中作文我要投稿

精选初中我的朋友作文汇编10篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的初中我的朋友作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选初中我的朋友作文汇编10篇

初中我的朋友作文篇1

　　在祖国的大沙漠上，有一种植物，它没有牡丹那美丽艳人的花朵，也没有水仙花那样亭亭玉立，也不像牵牛花那样向上攀登的精神，它默默无闻地生存着，它就是——仙人球。

　　除了在沙漠里，我家里也有两盆仙人球。它是圆形的，翠绿色的，长满了刺，刺是苍褐色的，特别扎人，不过这些刺是有规律的，人上面一直延伸到下面，大概有十几排，像一个蜷缩起来的小刺猬。

　　有一次，我们全家外出旅游，一走就是二十天，回到家后，我不以为它要枯死了，急忙拎水壶跑过去看，但是，除了蒙上一层灰外，仙人球不是那么苍翠。我去查了一下，原来在仙人球里面有水份，用水分来维持生命，因为它没有叶子，所以不能散发许多水份。这就是仙人球能在沙漠里生存的'原因。

　　它虽然没有别的花那样娇艳美丽，但是它从不炫耀自己，在祖国大漠的那个角落里，以它顽强的生命力生存着，这种谦虚的品质不正是我们要学习的吗?

　　我喜欢你——仙人球，凭着顽强的毅力，惊人的生命力，在沙漠里永存不朽。

初中我的朋友作文篇2

　　哈哈，我有一个与众不同的新朋友！它很小，但是很可爱；它很贪吃，很白，很活泼嘻嘻，它就是——仓鼠小朋友！我的小仓鼠叫仓仓，小名小白，因为它是白色的，背上有一道黑痕，我想：仓仓长胖了，就是“大白”啦！真是想想都感觉可爱呢！

　　仓仓初到我家的时候，它总在笼子里不动，而且我把它放在他的小房子里，它就整天呆在小房子里；我把它放到笼子下层吧，它就老老实实呆在下层角落里。我真是哭笑不得啊，这就是“鼠生地不熟”，不敢乱走？！

　　过了几周，仓仓就开始到处乱跑了。从它的小屋二楼通过“楼梯”跑到一楼，在一楼的食盘里吃完美味的食物，就心满意足的，又跑到二楼小屋睡觉去了；有时就从二楼小屋，走到小屋后边的空隙里找吃的，找不到，也只好回家睡觉咯！

　　我有两个仓鼠笼子，所以嘛，大的笼子有两层做为仓仓的“家”，而只有一层的笼子，因为有很大的“跑步机”所以嘛，就做为仓仓的私人“健身房”。仓仓是个活跃的小家伙，它每天晚上都会去一趟“私人健身房”去跑步，或者散步。它也很贪吃，我经常用食物来引诱它“风（疯）一样奔跑”，那时的仓仓就像是“风一样的仓鼠”！仓鼠来这里一段日子，胆量也越来越大，有一次，他竟然用它纤细的爪子攀爬到笼子顶上的铁丝上，企图逃跑，可惜，力气不过，坚持不了多久，啪的`一声，掉下来了，前功尽弃啊！我在旁边看到，禁不住叹了一句：仓仓，别费心机了，想逃跑，有那么容易吗？逃出了笼子，可逃不出我的五指山啊！

　　不过，仓仓的勇敢尝试我还是挺佩服的！

　　仓仓的来到也给了我帮助。就是因为它贪吃，鼠粮、菜叶、青瓜、面包都是他的挚爱，一旦发现食物，他就会伸出两只很小很小的粉红色爪子捧着，趴在地上拼命吃，生怕有人回来抢他的一样。为了不让他饿肚子。所以每天早上，我都提前了五分钟起床，来喂它吃早餐。你看，他吃得多香啊！晚上要用风一样的速度写好作业，和仓鼠玩一玩，免得他寂寞。有时我还会帮他清理那个充满鼠味的家，帮他洗个澡。我发觉自己做事越来越勤快，越来越会照顾别人了。正就是我的新朋友，可爱的小仓鼠，你也要养一只吗？！

初中我的朋友作文篇3

　　老师是盏明灯，照亮我们前进的道路；老师是把钥匙，打开知识的大门；在我眼里老师更像是我的朋友，帮助我，陪伴我。我的“朋友”——吴老师。

　　还记得那年冬天，天气很冷，我和同学们下了课都喜欢扔沙包，跳一跳来暖和自己，有一天，我们正在玩扔沙包。这时吴老师缓缓向我们走来，温和的说了一句：“我能加入和你们一起玩吗？”我们回答说：“当然可以！”这时吴老师跟着我们一起玩，脸上充满了笑容，显得特别开心。这时我觉得吴老师跟本不像是一个老师，更像教我们的“大姐姐”和好朋友。有时我们的“好朋友”跟我们一起交谈，一起谈心，一起玩，帮助我们度过学习上的难关，也会给我们讲许许多多动人的小故事。上课时老师跟温柔，不懂的题我们都愿意去找她，和她一起交流，探讨，有时比较难一点的题她会列出来给我们全班讲，希望大家能够好明白，我们大家都喜欢上吴老师的课，私低下我们也跟愿意亲切的称她为“好朋友”。

　　在我们上四年级的时候，也就是我们离开三小的那一年，下了一场大雨，河里涨了洪水，我们的学校因为这场大水，被淹了，虽然清理了，还消了毒，但听同学们说，我们要搬往新的学校，还听同学们说，有新的教室，新的课桌椅，老师和同学们都不会变。我们在私底下偷偷高兴了一下，有时还幻想着新学校的样了。可在这之后，吴老师来上课都怪怪的，有时我还发现她眼睛有一点红红的。给我们讲课讲的特别人认真，特别仔细，连课堂作业也没叫我们在课堂上做了，有时老师讲课讲的太认真都忘了已经下课了。还是同学们提醒无老师的，开始同学们都以为是这几天的课太重要，还有要把放假那一周要上的课补回来，所以老师才会那样，老师是为了我们好，希望我们能学会，所以多讲一点。可我觉得老师这里几天的表现，像有什么事要发生。果然不出我所料，那天星期一，到了上午最后一节课，这节课是数学课，但吴老师和我们的语文老师__陈老师都在，说是要宣布一件事，我们大家都不知道，接着吴老师说了洪水的事，后来当她说“我们要”时，声音跟小，声音也跟颤微，好像说不出来似的.，而眼里的泪水也要流下来了。她不想让我们看到，所以她转了过去，背对着我们，整理好情绪后，陈老师和吴老师共同说：“我们要分校了，同学们按自己家的家庭住址分往各个学校。”然后终于再也忍不住，泪水流了下来。这时班上的气氛彻底变了样，同学们个个也忍不住的流下了泪水，班上没有一个同学没流泪，大家都跟伤心，老师整理好情绪后，都叫我们不要哭，到了新的学校要听新老师的话，要好好学习，多和新同学交流。第二天，是家长到学校的日子，就在我路过教师办公室门口时，不小心听到了老师的对话，吴老师说：“这里几天天都睡不好，都失眠了，一闭眼就想到与我们朝夕相处了的可爱的孩子们，如今她们就要到别的学校去了，还真舍不得她们啊！”陈老师说：“我也一样，明天就要分开了。”这时，我才知道，原来吴老师前几天状态不好，是因为舍不得我们。上课怪怪的，恨不得一时把她所有知道的都装进我们脑袋里，让我们全部都知道。原来是这样。

　　现在，我没有见到吴老师已经有四五年之久了，但她的脸我还清清楚楚。那个温柔，教给我们知识，陪我们玩的“朋友”__吴老师，您是心目中最美的老师。我相信，我们这份“友谊”将永远不会消逝，它将永远存在！

初中我的朋友作文篇4

　　每次看见了大海，就像是从黑暗中挣脱出来，看见了希望。

　　有时真的在心里暗暗庆幸自己就住在这样一个被大海围绕着的城市。离大海这么近，抬头永远一片湛蓝又泛着透明光彩的天空。只要站在楼顶上，就能看见一片泛着光亮的地方。

　　却不只是想看见，还是要走近些去感受。

　　沙滩上的人永远这么多，被海风吹乱头发下的，永远是一张微笑着的脸。而自己也不为那些生活琐事而感觉忧伤了。人家说，笑是可以感染的，我相信这句话是因为每次去海边我都是笑着的，看着妈妈带着女儿走在浅浅的海水上，牵着手开心的走。

　　生活没有一成不变的哀愁。

　　或许是这片大海给人们洗去身上的烦恼把，所以我才会觉得走近了大海，就看见了生活中的希望，感觉到笑容带来的力量。

　　是怀揣着一种看见希望的心情去看海的，而不是一种悲伤的，难以释怀的心情。因为想给大海带去的是更多的.希望而不是更多的哀愁。人们会感觉到的——那种看见太阳绽放着刺眼的光芒从海平面上升起时，给这片大地带来的光亮。

　　在大海的陪伴下长大，感受着它带给我们的舒适的气候，还有带给我们舒适的气候，还有带给我的生活中的希望。在同一天空下呼吸着的我们，早已把大海当成了自己的朋友，时不时地探访，观望。

　　你会感觉得到吧？

初中我的朋友作文篇5

　　秋风吹过树梢，黄叶纷纷飘散，这种情景令我想起一位久别的朋友。

　　我这位朋友的名字叫欧阳惠敏，身材适中，她有一张圆圆的脸孔，眼睛大而充满神采，看见她那乌黑的短发就知道她是一个活泼好动、乐天派的'女孩子。

　　我与她相处了五年，情同姐妹，大家做任何事都是商量着办，从不固执己见。有一次，我们相约星期天去旅行。这天，我们一同出发，走至半途，忽然有一位外籍游客拿着地图走过来，指着地图上的一处地方，问我们应该怎样去。这时候公共汽车已经到了，我催着叫她赶快上车，可是惠敏却说：“我们应该帮助他找到这处地方。”我说：“要是帮他找，得要花上一段时间，那么就会耽误了我们的行程。”她说：“我们是旅行，这位游客也是来旅游的。假如我们像他一样找不到地方，问着的人也同我们一样不理会，那怎么办呢？我们应该急人之难才对啊！”我终于被她说服了。于是便一同去找那地方，大约半小时便完成了义务的导游。我们高高兴兴地继续我们的行程。不知是不是因为做了一件好事的缘故，玩起来特别开心。

　　后来，她随父母到外国去了。虽然我和她分开，但我们的友谊是分不开的，我们经常互通讯息。她那乐于助人、急人之难的品行一直深深地印在我脑海中了。

初中我的朋友作文篇6

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有。”每当我听到这首歌时，总是想起我的好朋友们---范雨涵、林与心、才一丹、王可竞……

　　六年的时光过得很快，我从一个懵懂的小孩蜕变成一个活泼开朗的小学生，再过几天就要成为中学生了，心中不免有许多感慨！每当记起和好朋友们嘻嘻哈哈走在回家的小路上的快乐时光时，总是有种不舍从心底漫开！我最好的朋友是范雨涵，我和她总是无话不谈，两个小女生在校园的绿荫下玩过家家，这情景是多么可爱啊！范雨涵总是很友善，别人管她借东西时，只要是力所能及的`，她都微笑地借给别人，从没有怨言！她有着胖胖的身体，蓬松的短发，脸上时常挂着开朗的笑容，是我们班亮丽的风景线！范范写字很慢，别人都写完两篇了，她一篇还没写完呢，但她的字是我们班数一数二的好！看她的字心里总有一种舒适的感觉！

　　每一回和同学出去玩都是快乐的，就像那一次——我们去游乐场玩，一会这看看，一会那瞅瞅，快乐极了，我们像几只叽叽喳喳的小鸟在那里自由自在的飞。我们玩累了就去买这个口味的冰激凌，那个口味的泡泡糖，一会也不闲着，歇够了就再投入“娱乐事业”中！我现在真希望时间永远停在那一刻，我就可以和朋友们在一起了，去守护我们最坚固的友情！

　　可惜我们就要毕业了，在这弥留之际，我要对我的朋友们说：“我们永远是朋友！”

初中我的朋友作文篇7

　　人生难免有挫折。这时，我们往往都需要朋友的劝导与安慰。在生活当中，我们要朋友，在社会当中，我们更需要朋友。在初次接触社会，也就是第一次义务卖报时，我认识了一个朋友，他虽个子小，但知识却极为丰富，也非常理解我的心，我也能读懂他的意，并早晚与我形影不离。这位朋友不是别人，而是我们的精神食粮——书。

　　书对我们尽是奉献，不求回报。书是我们生括中不可缺少的，因为书可以使枯燥无味的岁月化为令人愉快的时光；书扩大了我们观察世界的眼界，它给我们描绘了自然界的奇观壮景，社会的千姿百态。这就是我与书做朋友的理由。

　　阿斯查姆最后一次拜访简·格雷夫人的时候，那天，他碰上夫人坐在一个凸窗上，正在阅读柏拉图写的有关苏格拉底之死的一篇精彩文章。当时，她父母都在花园里游猎，而她竟独自凭窗读书，阿斯查姆为此惊讶不已。可是格雷夫人却满不在乎地说道：“他们在花园里得到的全部快乐，远远不及我在柏拉图的书里享受的快乐。”读完这一段，我与书做朋友的理由又多了一个。

　　莎士比亚说过：“书是全世界的营养品。”不错，无论什么人，一旦享受了书的趣味，他就会如饥似渴地陷下去。正如高尔基所说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”司考雷有过这么一个设想：即使有人提出，只要他不再读书，就可成为历史上最伟大的'国王，身居王宫，享受珍馐佳酒，拥有车马万乘，华贵服饰，侍卫随从，前呼后拥，他也决不答应。他宁愿做一个穷汉子，挤在一间窄小却富有藏书的阁楼里，也不愿当不好读书的国王。

　　我爱我的朋友，有时也会产生忘我的感觉，整个人都融入书里去了，等到再摆脱出来，就连自己是谁都模糊不清。曾经有一次，我正捧读一本哲理小说。母亲喊我吃晚饭，叫了五遍我才有点反应：“等会儿再吃饭。”说完又投入到茫茫书海之中，不知什么时候，发黄的最后一页终于翻过，再嚷嚷着吃饭，呵，此时已是万家灯火了。

　　聊了大半天，有的人说了：“怎么样才能读书啊？”首先要有感知、感受。要整体感知作品的大概内容，阅读文章的基本步骤，我认为可以采用“整体——部分——整体”的方法，然后感受作品中语言所表达的思想感情，最后从作品中找出感受最深的句子或段落。下一步是学会欣赏。1、体会作者的态度或观点。2、体会一些句子的深层含义。此外还要欣赏文中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写。要想读好书首先要爱书，其次要掌握上文所述的读书方法。只有了解你的朋友，才能读懂你的朋友。

　　外物之味，久则生厌；读书之昧，愈久愈深。

初中我的朋友作文篇8

　　朋友是茶，温暖清香；朋友是伞，抵挡风雨；朋友是光，驱散黑暗，把路照亮。

　　我最好的朋友，是我虎头虎脑、字母也傻傻分不清楚的弟弟。

　　我比弟弟大五岁，所以，作为姐姐我必须的让着他。因此，他“不怕天，不怕地”，经常和我发生可爱的小冲突，在一个个可爱的小冲突中，感受弟弟带给我别样的力量与温暖。

　　又是一个安静的晚上，我和弟弟各踞一方，我在客厅，他在卧室，飞快地写着作业，因为，谁先写完便可以先出去跟同学玩。我和他暗暗较劲，谁也不让谁，以至于谁去上个卫生间，另一个人都要逮住空隙，加速地写，因为他才三年级，写字速度自然没有我这个八年级学生快啦，他满头大汗，我悠然自的'，心里想着：好！只剩下历史和生物啦，加油！就在我吸完钢笔水，去了一趟卫生间回来时，我由喜悦转为震惊，继而变成愤怒：因为墨水没有盖上，墨水瓶被碰倒了，我辛辛苦苦写完的语文作业本上，一大滩墨水的污迹。再看看弟弟忐忑不安的神情，我顿时明白了。我二话不说，把本丢在一边，又找出另一个新本，含着眼泪再写，心中的怒火不言而喻。果然，几十分钟后，弟弟作业全部写完。我心里想：哼！真卑鄙！有这种方法写完了！

　　可弟弟并没有按我所想出去玩，只见他静静走过来，坐在我身旁，盯着我，盯着我移动的笔尖，一声不吭，直至作业全部写完。他开口说道：“姐，对不起，我过来看你作业时不小心把瓶子碰倒了，原谅我吧！”然后露出歉意的笑容，饱含着内疚，还有他有些湿润的眼睛。

　　刹那间，我心中的“坚冰”全部融化了，变成阵阵暖流：我的好弟弟，谢谢你陪着我，我最亲的亲人，我最好的朋友！

初中我的朋友作文篇9

　　小朋友们，你们知道我的好朋友是谁吗？告诉你们吧！它就是书。

　　书可以给我们带来欢乐和知识，书在我们身边，给我们起了很多的帮助，如果，你有什么不知道的知识，你就可以找书，书可以帮你释疑解惑，书可以让你走进知识的海洋，带你到世界寻找知识的奥秘。

　　记得小时候，我拿了一本《童话故事书》到我的房间，关上房门专心致志的埋头去看，我看得津津有味，有时被童话里人物所感动，有时被童话里的情景所吸引……。我整个人都被童话中的故事吸引了。过了一会儿，妈妈叫我到餐厅吃饭，而我始终没有反应，妈妈左邻右舍到处去找，可都没有找到，回到家，妈妈推开房门一看，我正在聚精会神的读书呢！把妈妈弄得哭笑不得，妈妈使劲一喊：“宝贝吃饭啦”，才把我从“书境”中惊醒过来。

　　还有一次，记得是周末，城里的一家超市刚开业，妈妈让我陪她去逛街，顺便看看那超市都有什么新上市的产品。来到超市，只见货架上商品琳琅满目，让人眼花缭乱；人们熙熙攘攘、川流不息，妈妈看到日用品专区有一件半自动拖把，就拉着我走了过去，她拿起拖把左右摆弄，上看下看，还在地板上来回擦试……。此时的我早已等得不耐烦啦，看到对面有个图书区，我如获至宝，赶紧跑了过去，在书架上找了一本《格林童话》有滋有味的`看了起来。不知过了多久，等妈妈终于选好了中意的拖把，却看不到她的宝贝时，她边走边着急地大声呼喊我的名字，我这才依依不舍的从书屋里走了出来。

　　瞧！这就是我的好朋友——书，给我带来的欢乐，我喜欢我的好朋友——书。

初中我的朋友作文篇10

　　在斯美学习中，我认识了许多好友，其中有一位与我比较投缘的，她就是李敏君，她是一位有着双重性格的人，她有时开心有时生气，不过大多数是开开心心的，生气也就是生同桌李健聪的气，因为同桌太吵她了，使他无法学习。

　　她是一个遵守诺言的人。

　　记得有一次，她让我和她一起上厕所，而我上完厕所以后就离开了。一个人会到了教室里，我以为李敏君已回到教室。然而我一会到教师就顿时傻了眼，李敏君的座位上空空如也，连个影儿都没有。我有以为他不见我就应该自己回来吧。于是，我就坐在机子的座位上，心想：“她待会儿会回来吧！可是，临近上课了，她怎么还没回来？”我不放心地跑到厕所里，一看，李敏君还在那儿等着呢。

　　一生难寻知己，而我却在这么短的.时间里寻到了一个知心的好友，我知足了！

　　我想我永远都回记住她：她叫李敏君，她在百花小读书，她今年十二岁，与我同龄。

　　希望她也能记住我这个好友！

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