小学作文：听雨

小学作文：听雨

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学作文：听雨，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文：听雨1

　　淋漓的夏雨，久违的纯真，聒噪的鸟声，别样的居家。

　　——题记

　　不是“沙沙”，亦不是“叮咚”，那雨声，是久违的。

　　三三两两的冰晶汇聚成夏的旋律，顺着天路，飘到人间，落在瓦砾上，清新，俊逸。如此纯真的雨声，你大概没有听到过吧。

　　灯红酒绿的街道，车水马龙的街头，三五成群的球迷，追名逐利的广告，构成了这个不大的城市的夜景。昔日高脚杯相碰时的清脆，也渗入了世俗的羁绊，不再是高贵，却已成富庸。抛开外界的混沌，置身于我独自的三味书屋，体验城市夏雨的演奏。

　　很久没有听过这别样的雨了。清晰地记得上一次听雨是在乡下。受爷爷的熏陶，儿时的我独青睐于听雨，而不是将大把大把的时间花在数天上的星星门前的鸭。儿时的雨，如水滴石穿般滴在心底，烙在心间。那雨声虽渐渐远去，但溜不过我足以装下所有雨的内心。再次听雨，情怀过去。这雨声连接了古今，纵横了中外，超越了国界，铸造了淡泊。听雨听出的是包容，是宽广，夹杂着些许惬意。

　　“呱呱”，这聒噪的鸟声扰的我内心颇为不快，抬头看，原来是杂色的乌鸦，显然不是什么名贵的种，没有经过文化艺术的陶冶，如此嚣张也不足为奇。不晓得夏雨的`纯真，便丝毫不敬畏这夏雨，大胆的打破这少有的境界。瞬间，又被它优雅的步履打动了，似飞非飞，似跳非跳，就像滑翔机落地时那么从容的落地，一步一步，自得其乐，陶醉其中。禽鸟的嬉戏，正映照了居家的恬静。这乌鸦面对众人的鄙夷，独守一份高洁，也算是个高洁之士。

　　是啊，在这逍遥的雨中，做个内心的归隐者，又有何不妥？

小学作文：听雨2

　　雨，缓缓的下着……

　　淅沥沥，淅沥沥……

　　宛如百灵鸟的演奏会，又像一曲无字的歌谣，从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远及近，由远及近……

　　雨是先落在房顶上的，滴滴答答的，那干脆声中似乎又有一些缠绵之意，它顺着瓦片，从房檐上滑落下来，如断了线的珍珠，击在树叶上，随后便连成了一条条雨线，那声音是多么沉重有力，雨滴晶莹剔透，让人忍不住想伸手掀开这“雨帘”。飘飘洒洒的雨丝如丝绸般起伏飘动中滑过窗台，拂过树叶，发出“沙沙”的声音。那调皮的小雨滴还在地上画下许许多多的小圆点。

　　忽然，雨变大了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨。顿时乌云翻涌，电闪雷鸣，狂风怒吼，大雨伴着狂风，肆虐地侵袭着大地，狂风一扫，“刷—刷—”刮落几片树叶，掀起一树的雨珠。风把雨滴削成了一根根银针，打在河里，河面一片粼粼，激起一阵又一阵的浪花。这虽然不是“清明时节”，却也有着“路上行人欲”的场面。

　　这雨从欢悦优雅的小曲变为贝多芬的《命运交响曲》，这会儿又在演奏《彩云追月》呢！

　　渐渐地，雨愈来愈小，也愈变愈好听了。大树“沙沙”作响，是在为雨精灵伴奏呢！随着雨势的减弱，雨声也变弱了，轻柔沁入心田，如春风拂过耳边，此时，瓦片视乎是专为这雨设计的，它时而轻，时而急，时而低沉，时而清脆悦耳，时而澎湃，时而平缓，有如弹素琴，有如“大珠小珠落玉盘”。细细碎碎的雨声，让人听着如一种享受，它如音、如画、如诗，听着这雨声，心中一片坦然，所有的`心事、烦恼都被抛于九霄云外。静静趴在窗台，看云雾世界蒙上层面纱，听雨声荡漾在耳边，是多么的舒适，多么的惬意啊！

　　渐渐入夜了，但雨还在下。我想，难道这美妙悦耳的声音，不是世界上最好听的摇篮曲吗？它伴着人们进入梦乡，仿佛在祝人们做一个甜蜜的美梦。听雨的感觉——真好！

　　夜深了，而雨精灵们的演奏还在继续着——

　　淅沥沥，淅沥沥……

小学作文：听雨3

　　云，悄悄的挡住了太阳，然后变黑，再变黑，最后云朵变成了墨汁色，就像打翻了的墨水瓶。不一会儿，雨“沙沙”的响了起来，由远而近，调皮的小雨像一个个顽皮的娃娃，从天而降，打在路人的眼镜上，打在树叶上，“啪啪”像是一支优雅的小曲，陶醉了人们。雨渐渐的大了起来，“哗啦啦......”就像从天上泼下来的一样，人们纷纷打开雨伞，调皮的雨水打到了雨伞上，“啪啪啪啪......”像是急速的击鼓，我没有伞，狼狈的跑上了一辆公交车，找到了一个靠窗的位置坐下，那雨似乎不甘心，从天空中跳下来，想袭击我，可还没有碰到我就在窗子上撞了个粉碎“啪啪”，可玻璃丝毫没有一丝动弹，真令人悲伤，就像脆弱的.鸡蛋奔向坚硬的石头，一个个生命被迫结束。终于，一小滴雨似乎验证着一句话“命运这种东西，生来就是要被踩在脚底的，如果你还有勇气，那么需要的就是耐心等待。”

　　回到家我已经变成了落汤鸡，这时雨也停了。花园里，我最心爱的滴水观音正一滴两滴的滴水，滴在小水洼里，“叮咚叮咚”，仿佛是一场山雨的余韵，唤醒了我的小狗，它“汪汪汪”的叫着飞奔了过来，“呜呜”的叫唤，好像在向我要吃的，跟着我走下了楼......。

　　雨，用它的行动再一次证明了它是大自然最好的音乐家。

　　如：有的父亲虽然平时沉默寡言，对子女不够关心，但他对子女的爱却是无法用语言来形容的！我不会调皮捣蛋，让伙伴们愤怒。"小女孩兴奋极了，她欢呼着。”那个用鼻孔吹气的人问：“你们说什么!记得在二年级的暑假我就由于不知道电的危险性，而做出了极为危险的事。

小学作文：听雨4

　　黎明，淅淅沥沥的雨声传入耳畔，不由得欣喜、欣然：终于下雨了！

　　几个月来，大地一直处于饥渴万分的状态，很多植物在太阳的炙烤下已经枯死，万物都期盼着一场救命的甘霖的降临，但一次次的却是失望而无奈，有时云彩们只是象征性得集合一下，给人们带来希望，然后又没有任何作为地散开了，只是让人们空欢喜一场。很多植物都处于生死的边缘，满脸愁容的农民们在烈日下尽自己最大的努力抗旱，在路上随处可见拉水车奔波的憔悴而劳累的`身影，但对于奄奄一息的果树，只是杯水车薪。所有水源几乎枯竭了，雨！雨！万物在心中都在深情地呼唤着你，但你却“千呼万唤不出来”！

　　万物的心中只能发出阵阵深沉无奈的叹息！

　　来到窗前，看到雨像一个个懂事的精灵，自高空有序的降落，不紧不慢，他们可能知道大地已经饥渴了几个月，所以就特意这样温柔细腻？我仿佛看到那些生命垂危的花儿草儿的都张着小嘴，咕嘟咕嘟的喝着这久违的珍贵的雨水，于是，枯黄布满灰尘的的叶儿慢慢又恢复了绿意和生机，这是救命的雨，及时的雨！

　　听着窗外淅淅沥沥，叮叮咚咚的雨声，觉得是那样的舒缓、优美，此刻我觉得它是世间最动听的轻音乐。雨啊，下吧，下吧，就这样下个几天几夜，大地都已经干透了，把饥渴的大地滋润透彻了再走好吗？

　　相信此时有千万人与我的心愿是一样的，雨好像理解了人们的心愿，伴随着7月12号“灿鸿”台风，来到了我们烟台，在郑重的履行着自己的使命。

　　在这最优美动听的雨声中，我又睡着了，梦见了大地一片勃勃生机，梦见了农民脸上花儿一样灿烂的笑颜……

小学作文：听雨5

　　夜里，我不过是恰巧临窗而坐的不眠人，谁知竟窥到了她朦胧的心。

　　初夏，她带着一身未凝的暑气，轻轻悄悄地降临人间。“淅淅沥沥，淅淅沥沥……”呵，这悦耳的声音可是她奏出的乐章？夜静静的，静得如一汪深深的潭水，可有了这些许滴答声，又油然滋生出不少初夏的韵味。如一颗颗玻璃珠接连不断的滚落在一块柔软的棉布上，或许是初来乍到的腼腆，这雨声微小又胆怯，似一个怕生的孩子，小心翼翼地触摸着新的环境。

　　夜里，不眠的我静静地坐在窗前，听雨。

　　“淅淅沥沥，淅淅沥沥……”她的乐音不停在我耳畔萦绕，在我落寞的心里织出了如歌似梦的意境。我惬意的闭上双眼，贪婪地享受着美好，对着窗外朦胧的世界，深吸一口气。我仿佛来到了另一个微观世界……

　　在初夏的细雨朦胧中，无眠的我在一个远离喧嚣的'世界里神游，听雨。

　　“滴，嗒，滴，嗒……”这是她掉落在花瓣上的声音。清脆、悦耳、动听，这些苍白的词怎么也无法描绘出这自然的音符，只能静静地，静静聆听。“滴，嗒，滴，嗒……”我仿佛透过漆黑的夜，看到了一朵稚嫩的荷花，在朦胧的雨中，正婀娜地绽放。“嗒”的一声，宽大的花瓣微微颤动，一颗剔透的雨珠便卧在了那天然摇篮里，偶尔蹭到相邻的花瓣，便依偎着不肯分离了。“滴，嗒，滴，嗒……”她还在不停的坠着。这声音，不曾断绝。

　　“啪，啪……”这是她跳在人们屋檐上的脚步声。节奏感、活力一个不缺，倒是增了几分顽皮。那舞的正欢的雨珠遭了罪，一个不稳，便从屋檐上栽了下来，落在地上，在温润的泥土上滚了一周，就默默浸了进去。“啪，啪……”听到这声音，一阵窃喜之余，我不禁意识到：这是她生命的欢歌。

　　初夏，她披着微凉的清风而来，踏过深夜的宁静，闯进了我的心里。像是琴弦的微颤，又是如此抚慰人心。因为有她的陪伴，此夜注定无眠。无眠的我静静伏在窗前，听雨。

小学作文：听雨6

　　雨，是上帝派来装点万物的精灵，你们身披薄纱，从天空中飘落，润万物无声。文人墨客喜欢你，他们挥洒翰墨，留你千古。

　　你是优美的古琴，宫商角徵羽间，带着种种渴望、喜悦的期盼。你或低声细语，或激声昂扬，我能听懂，是你在倾诉你悠远而绵长的欣喜与悲怆。

　　春雨霏霏，轻击窗棂，滴滴答答，宛若曼妙的华尔兹舞曲，或快或慢，或浅或深。倚阑倾耳，哦，那是青春的召唤，是希望的到来。夏雨则更显豪放，自苍穹奔落，雨儿们吵闹着，嬉笑着，时而如莺啼燕啭，俏语娇音；时而如惊涛拍岸，气势磅礴；时而如鼓声阵阵，万马齐喑；时而似大珠小珠落玉盘，酣畅淋漓。秋雨则给人凄清肃杀的感觉，雨打芭蕉，雨打新荷，如泣如诉，如歌如啼，蕴涵着“剪不断，理还乱”的屡屡思绪，留下的是点点惆怅与超然。

　　今年，你来得晚了些，滴滴答答间，如丝如缕，把大地拥抱得无比深情，《虞美人》词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐，壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”你无法激起浪花，也从未给予过我们那心惊胆寒的雷鸣与闪电。你总是无声无息，不为人知的落幕。你默默倾听着麦苗的抱怨，青草的哀诉。它们把你淹没，可你总是在温柔中坚强。你来自天堂，你是化解苦难的天使。

　　你的歌声从未单调，那天籁之音，蔓延到了我心灵的.每处。

　　我期待着，期待着你脚步声，呢喃声……期待着你拥入我的怀抱。

　　点评： 这篇考场完成的散文，作者寄情于雨，运用丰富的联想，生动描绘了雨的清新、轻盈，富有神韵。文中恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，将作者听雨的感受寓于描写之中。写雨“时而……时而……”的句式，不仅写出雨声的“韵律美”，而且传达出作者对雨声无比珍爱的情感。

小学作文：听雨7

　　听雨是一种美好的享受，小雨点调皮地敲打着窗玻璃，串成一串串耐人寻味的“丁冬”。

　　我爱雨，尤其是爱听雨。有雨的日子去听春雨的淅沥、夏雨的酣畅、秋雨的缠绵、冬雨的深沉。撑一把伞，独自在雨中徜徉，侧耳倾听雨的声响，欣赏雨中朦胧的世界，忆起一段湿漉漉的心事，是很富有情趣的。

　　淅淅沥沥，淅淅沥沥……

　　细细的春雨，就像一个文静的小姑娘，总是以轻得不能再轻的脚步款款向你走来，悄悄地织着一幅如烟如雾的薄纱，将天地都笼了进去。此时，你得屏息宁神，一种无声似有声，在心中、在雨中奏成一首优柔婉约的、最富有春之魅力的乐曲，犹如星星对月亮说的甜言蜜语……捧一杯清茶，闻几缕幽香，听一番春雨，颇有诗情画意。

　　吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒……

　　夏雨平时心平气和，含情脉脉，却又常以迅雷不及掩耳之势降临，即兴狂奏一曲。它就像一曲摇滚，为了把演出场地照亮，它就像放出闪电，让黑夜如同白昼；又像是溅开一朵朵、一坛坛的水花，凉爽你的心灵，留给人酣畅淋漓的`惬意。

　　沙沙沙沙，沙沙沙沙……

　　这是一种极为单调的，却又极富有节奏感的声音。人们把它称为秋雨。若秋天是一幅用色凝重的油画，那么秋雨就是油画上的最有魅力的背景。听秋雨，你会有沉甸甸的感觉，想想这一年里，我又收获了什么？

　　滴答……滴答……

　　这是冬雨吗？它的声音不紧不慢，重中有缓。要努力工作着，洗去一个冬天的尘埃，迎接春天。听冬雨之声，似听远方传来的一个祝福、一句安慰、一缕温馨，于是它使我又听到了春雨的微喘……

　　听雨是一种享受，让你忘了自己，与它融为一体。

小学作文：听雨8

　　汽车呼啸而过，黄叶沙沙飘落。我独自躺在阳台上歇息。四周是静的，空气压抑着，风儿不敢流动，小鸟不想歌唱。一切的一切仿佛都在等待什么到来……

　　一滴。两滴。是雨点儿飞下天空，洒落人间。优美的乐曲被打响了，我开始行赏这场完美的音乐会了。

　　灰白的云朵成了指挥家，指挥着雨滴演奏：砸在房檐上，震出低沉的音色；洒在树叶上，流出彩虹一般美丽的音韵。使人惬意。

　　“沙啦——”更多奇妙的声音蹦出来了！“啦——”“啦——”多么稚嫩的童声啊！如此整齐，如此美妙，似乎有千万个孩子在歌唱，声音虽然大，但却不刺耳。很清新的感觉，美得让人无法形容！

　　大树就是一位小提琴演奏家，树叶是弦，雨滴似弓。拉亚啦，拉出优雅的乐曲。然这场音乐会更加有趣了！

　　小提琴声未停下来，一群雨滴又玩起了架子鼓，大小不一的雨滴不停歇地扔在大小不同的石头上，“咚”“嚓”“……”鼓声清脆有劲，十分动感。

　　雨越下越大，两个音乐家越来越激情！好像在攀比技术，又好像在给人类带来永恒的经典。

　　哟！小草也练了一手的.本领出来弹钢琴啦！雨水轻扫草地，带出这干净清新的声响。“哒啦啦啦”这奇妙的声音似乎把握打入了一望无际的草原，真是太有意思啦！

　　“小提琴”柔，“架子鼓”脆，“钢琴”净！三个乐器轮番演奏：时而独奏，时而二重奏，时而合奏，“sol la ti mi”“咚！嚓！”“哒啦啦”多么好听啊！大自然送给我的乐曲，仿佛天籁之音，久居我心。

　　STOP！曲子突然结束，到处湿漉漉的。音乐家们淡淡地结束了这首堪称完美的曲子！嘘！别出声！安静！音乐家们累得睡着了！

小学作文：听雨9

　　听雨是一件美好的事，滴嗒嗒，滴嗒嗒，不停的下~我靠在栏杆的旁边，静静的等待着我的雨，我的雨似乎丝毫也不害羞，一滴滴的雨丝从天空落下，这每一落都落在了我的心里……

　　以前的美好在那呢？一个个活泼的小女孩在雨中欢歌笑语，大人们却不为孩子们高兴，只是不停的责备着落地的雨点，可是他们并不知道这个却是孩子们最天真的笑容。

　　在从前的我认为雨是世界上最美好的事物，无与伦比，不开心就去听雨，可是他们却会阻止你，孩子会因为这样而生气，可还是对雨有着无数种幻想……

　　雨在不听的下，还子在不听的想，顷刻间孩子尝到了泪的苦涩，她自己不清楚为什么自己是如此的爱它现在为什么会流泪呢？她用自己的小手去擦拭泪水，她想者为什么一边想一边睡着了，她的嘴角出现了难得一见的微笑，或许是把，只有梦不会背叛你，它永远会祝福这个孩子想到自己的快乐……

　　雨正在用自己弹奏出一曲曲首华的乐章，孩子想到这里她笑了露出了最纯最真的笑容，她看着羽毛色的雨，她知道了最美好的不是雨，而是听雨……

　　听雨会让你对世界的万物产生美感，但是滴滴嗒嗒的雨不免让人有些伤感，雨是一个离开父母的孩子，它已经清楚的'知道自己应该长大了因为它是雨，它总有一天回离开上天为大地造福……

　　雨它用自己首华的舞步创造了世界的美丽，可是他们有想过雨会吗？会的，雨会哭，它无助的哭了，是那么的悲伤可是却无人欣赏，它们就这样默默无闻的度过了一生……

　　最美的爱会在回忆里蔓延，总有一天爱会流入你的记忆海，它不会消失，因为它是最好的，它不会背叛自己爱的人……

　　雨还在下，它会停，可是孩子内心的雨永远都不停，它会伴着她知道永远……

　　雨停了，大人们叫了，孩子告别了雨，她轻轻的说∶“雨孩子，你和我一样，我们是最好的”

小学作文：听雨10

　　说到大自然，我最喜爱的便是雨了。

　　我喜欢青山绿水，所以我喜欢大自然。

　　我渴望聆听叮咚山泉，所以我仰慕大自然。

　　我喜欢听鸟语闻花香，所以我喜欢亲近大自然。

　　我渴望呼吸清新空气，所以我喜欢走进大自然。

　　闭了眼，仔细聆听，用心品味，每个季节的雨都是一首美妙的歌，而在每个季节听雨都有一种别样的心情。婉转的春雨，柔柔的秋雨，纯洁的冬雨，而我却钟情于激昂的夏雨。诗人苏轼曾有诗曰“白雨跳珠乱刀船”，可见夏雨是多么的调皮。夏雨哗啦啦啦，伴随着电闪雷鸣如竹筒倒豆子一般地倾泻而下，从你的头顶直淋到脚跟。夏雨就是这样调皮，常沿没带伞的你来个突然袭击。当你变成落汤鸡或水老鼠之后，可别气恼，先静下心来做深呼吸，是否有一股清香扑鼻而来？是否有一股润湿的凉气泌入你的.心脾？是否感觉十分轻松？是否感觉神清气爽？

　　夏雨清爽，就像带着薄荷味的清凉油，又像一碗冰镇的绿豆汤；夏雨激昂，铿锵，我心也随之热烈奔放。夏雨像珍珠一般，一颗连一颗，散落了一地。又像雨幕一般，迷迷茫茫，像要隐瞒什么。聆听夏雨，不管是舒缓还是迅疾，也不管是和风细雨还是暴风骤雨，雨声都有韵味；听雨，不管是疏雨滴梧桐也好，还是骤雨打荷叶也罢，雨声都是一种音乐。

　　听雨最好在夜里，雨滴落在玻璃上，落在树叶上，落在台阶上，点点滴滴，夏雨迅疾，是一曲节奏强烈的摇滚，让人兴历，就在这兴奋中我陶醉了，如闻到一股浓烈的酒香……

　　由此，我爱上听雨，继而也爱上了雨季，因为也爱上了大自然。

小学作文：听雨11

　　在天空中，洁白的云朵渐渐地被染成了灰色，久久酝酿的春雨好像马上就要落下了，它准备给大地一场温柔的抚摸。

　　天空的乌云逐渐增涨，天空好像有准备了。这时，发出“哗哗哗”的声音，原来是酝酿许久的春雨来到了大地。春雨有时如一根根丝线，在空中滑过优美的弧线，春雨有时又如颗颗绿豆，轻盈地落在大地上。一些雨水落在了玻璃上，就像一颗颗晶莹剔透的宝石，时不时发出“滴滴哒哒”的声音，就像一首美妙动听的乐曲，引人倾听。雨水又落在了桃花的身上，把桃花染成了粉色，就像一个害羞的姑娘，躲进桃花含苞预放的花里，在春雨的召唤下，逐渐盛开的花苞，露出自己珍藏许久的花瓣，准备比比谁更漂亮。雨水落在了大树上，把大树染成了绿色，就像给大树洗了个澡。雨水又落在了草地上，把草地染成了嫩绿色，把花染成了五颜六色。春雨仿佛在说:“你们一定要快快长大。这时雨水又落在了春笋上，把它染成了绿色。春笋正吮吸着甘甜的`雨水，便情不自禁地冒出头来。春雨静静地落在万物上，宛如书生般内敛含蓄。人们正撑着小伞，在雨中漫步。从玻璃中往外看，世界都变得模糊不清。但雨中的世界也有美好。

　　渐渐地，雨停了。屋檐向下滴着水，大树变得干净、清爽，好像充满了精神。小蜜蜂飞到桃树上，在那儿采蜜。一些野花上面有些露珠，时不时就会滴落下来。我走下楼，世界变得如此清新，仿佛所有的烦恼都被带走了。这时，天空出了太阳，彩虹若隐若现，世界变得美妙。

　　我爱春雨，它比夏天轻盈，比秋天温暖，比冬天温柔。快听！春雨！快听它优美的歌声，快看它优美的舞姿。

小学作文：听雨12

　　雨，是季节派来的使者，在落雨的时候，远离城市的喧嚣，侧耳聆听。听，雨在唱歌

　　春雨

　　“沙沙沙”春天踏着春雨伴奏的节拍，轻快地来到了人间，暖风轻拂，春雨也迫不及待地一展歌喉，那如蚕食桑葚叶的细微的声音，正在报告春天的降临。在它的歌声里，花儿绽开了笑脸，小草又挺直了腰杆，树木挥舞着新出的枝条在翩翩起舞，山里的清泉又如一道银箭，欢快地奔向了溪流。

　　一场温暖的春雨，细密斜斜的`雨丝，绵绵交织着的雨丝，好像春姑娘拨动的琴弦。春风是轻柔的手指，弹出了一首首动人的曲子。于是，万物复苏，百花盛开，带来了满怀希望的春天。

　　夏雨

　　不知何时，那细密的“沙沙”声已消失不见，取而代之的是夏雨。夏雨不会温柔。那雨滴直直地从天上泻下来，砸在土地里，砸在湖面上。雨声似阵阵鼓点铿锵有力，雷电总是伴随着它的歌声降临。

　　夏雨的歌声，似千万只大雄狮在怒吼，像千万支响箭齐发，声势浩大，震撼人心。

　　秋雨

　　秋用它清爽的秋风送走了脾气暴躁的夏，听不到豆大的雨点用力敲打着玻璃窗，却又有了秋雨轻轻吻着丰收的大地。

　　秋雨淅淅沥沥地下着，这是它在演奏。它奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟，丰收的秋色。

　　秋雨用优美的演奏声传递着丰收的喜悦。地上的人们都在心中默默地祝福：“啊，秋雨，愿你奏出更明快的节奏，奏出更新的乐章！”

　　冬雨

　　冬天用凛冽的寒风驱散了秋雨，它独裁，它霸道。冬风中夹杂着冬雨的呜咽，冬雨和雪一起降落在人间，无声无息，在雪地上化为雪水，并悄无声息地消融流逝。

　　冬雨的歌声是无声的寂寞，它在无垠的白雪上，唱着凄美的歌，只是，被风无情的吹散，再也寻它不到。

　　……

　　朋友，停下手中的事，站在窗前，聆听雨的歌声，我想你会收获很多……

小学作文：听雨13

　　雨，就好像蒙娜丽莎的微笑一般，美丽里带者一丝神秘。

　　春天的雨，好像一个细心、温柔的母亲，静静地副育着大地万物。春雨淅淅沥沥，如缕如丝飘落大地，织起了一张无边的绿茸茸的地毯，整个大地一片嫩绿。千万条银丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披在五光十色的花坛上。与落在树梢上，想给树梢梳理柔软的头发；雨在大地上，卷起一着轻烟，土地想是开了一个个甜美的酒窝。

　　夏天的雨，像个性情粗暴的男子。“轰隆隆，轰隆隆”一个个长长的沉雷从天而降。几十条“银蛇”在天边乱舞，仿佛在争抢食物。着雨像是“黄河之水天上来”，横着直冲过来，像惊涛，像浪，虽比不上钱塘江大潮，却汹猛无比；雨又像一块透明的大布，被风一吹，起了无数道波痕，被闪电照得亮闪闪、白花花，熬是好看。雨越下越大，没有丝毫停止的意思。

　　秋天的雨就像一个顽童，蹦着跳着，呼着喊着来到了这个世界。秋雨绵绵，那细雨像扯不尽的'银丝，又似根根牛毛，使大地湿润它不倦地敲打着窗棂，门户淅淅沥沥，像是在演奏一曲情意缠绵的乐章。

　　冬雨下得有时满眼迷蒙蒙的，像雾一般。静坐室内。默默地看着窗外，将目光投到铅灰的天空深处。耳边是祥和的滴答声，心境寂静得像一池碧波。也可以看到那雨轻轻漫漫地飘在别的房顶，飘在窗前。其间伴有“沙沙沙”的细声，如同私语催人的心醉。

　　造物主似乎特别偏爱雨，要不怎么让它与众不同。雨，就像雨果的诗篇，美丽而悠长；雨，又像欢快的圆舞曲，让人在美中陶醉。朋友让我们拥抱雨，拥抱四季的雨。

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