以让为题的作文

时间：2023-03-30 09:04:17 话题作文我要投稿

关于以让为题的作文八篇

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的以让为题的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

关于以让为题的作文八篇

以让为题的作文篇1

　　近日学校食堂夜宵精品“咖喱饼”又重返江湖。闻之，吾等吃货皆仰天长笑，欣然前往。铃声响，入食堂，只见窗口前声势浩大，人山人海；吃货们纷纷争先恐后，蜂拥而上。奈何人数众多，更有高年级霸主在此，个个皆败兴归来。我还望一试，踮足窃行，不料前有胖子后有勇士，你争我抢，只得作罢。遍体鳞伤，好不哀苦！由此看来，对于“爱哭的孩子有糖吃”这个话值得重新定义，“让”才是我们应该好好思考的。

　　让，是一种礼仪。古人早有孔融让梨的典故，古代中国曾有“礼仪之邦”的美誉。但观如今，境外旅游不文明事件频发，境内更是如此。于是中国人便在不知不觉中成了“不文明”的代名词。这是一个被提过无数次的话题，但也确实是一个一直存在的问题。究其原因，有历史原因，但更多的，是中国人忍让的道德素养缺失。“让”，需要从每个人自身做起。如果我们都能够心怀敬畏之心，像孔融让梨一样，礼让在先，还会有被强加“不文明”的现象吗？“礼仪之邦”则成立矣！

　　让是一种智慧。偶尔忍辱负重算不得什么，能屈能伸才是大丈夫。想想司马迁受宫刑后并未自杀，而是让出了自己的屈辱，专注于《史记》上，最终留下一部传世著作；蔺相如在廉颇的误会下，并非恃于自己的身份而自傲，反倒让出了自己的智慧，与廉颇坦诚相待，避免了赵国的分崩离析。当然，一味地退缩并不是“让”。真正的“让”，不会失掉自己的尊严，而是以暂时的退避换取最终的成功，所以这种退让也是一种成功，一种智慧，不是更难能可贵的吗？

　　歌德是德国历史上一位伟大的'诗人。一天，他迎面遇见一位对他作品提出过尖锐的，带有挖苦性批评的作家。两人面对面地停住，那位批语家蛮横地喊道：“我从来不给蠢货让路。”歌德则说：“我则相反！”说着微笑让在一旁。那位批评家气急败坏，却又无可奈何。这话说得多么幽默，又是让得何等的智慧啊！

　　让，是一种风度。歌德对那位寻衅污辱他的批评家，不仅表现出豁达的情操和高雅的风度，而且只用一句话就对他进行了巧妙地回击。在生活中，我们要学会忍让和宽容，不必为繁琐小事所烦心，不必为小得小失影响情绪。让出一时的安逸，我们才能默默努力；让出暂时的光鲜，我们才会获得永久的辉煌。

　　“让”，意为谦让、出让、避让。学会让，在喧嚣浮华的尘世中，心灵才会如一潭清水，优雅从容，波澜不惊。有了让的心怀，就不会出现争抢“咖喱饼”的不文明现象，也不会在国际上被冠以“不文明”的“美誉”，每一个人都能做到有礼仪，生活在智慧之中，有风度。显示出人人“不亦君子乎”？我们的国度不就是真正的礼仪之邦了吗？

以让为题的作文篇2

　　宽容是一种看不见的幸福，宽容更是一种财富，拥有宽容，是拥有一颗善良，真诚的心。宽容和忍让是人生的一种豁达，是一个人有涵养的重要表现。

　　有人说：“一个人不肯原谅别人就是不肯给自己留余地，须知每个人都有犯过错须原谅的时候。”

　　记得在小学时有一次上体育课，老师讲了几句注意事项，队伍便解散了。

　　队伍一解散，我便与小a还有其他同学一起玩丢沙包。游戏开始了，两名同学站在两旁，负责用沙包向中间的人丢，谁被扔到谁就被淘汰。

　　刚开始，有五个人在中间，但还没一会儿呢，就有四个同学被淘汰了，最后只剩下我自己了。

　　这时候，小a趁我不注意时，把沙包砸向了我，沙包不偏不倚的打在了我的左眼上，“哎哟！好疼啊！”我不禁叫了一声倒在地上，同学们见状，纷纷把我搀起来，送到了医务室里。

　　来到医务室，我坐在了椅子上，嘴里时不时的埋怨道：“小a，都赖你，你怎么这样啊！”

　　“我……我……我不是故意的。”小a一脸委屈的`样子低着头，无力的说着。

　　“同学们都看到了，我看你就是故意的！”我反驳道。

　　“我……”小a没再说话只是低下了头，仿佛认罪一样。

　　我满脸怨气，过了一会儿，心情平静了下来，想起了老师常说的那句话，做人不要“小心眼”，要学会宽容，不要因为一些小事为难别人。

　　我望着窗外，一个小女孩摔倒，另一个将她扶起来，帮她拍了拍屁股，然后两个人有说有笑的走向了教学楼，看着他们留下的开心背影，我心里想着：真羡慕她们。

　　“你好些了吗？”一句温暖的话把我引了出来，拉回现实。

　　我呼了一口气，抬起头对小a说：“小a，对不起，我不该那样对你的，我知道你不是故意的，只是我小心眼罢了，以后我们不吵了，我们还是好朋友！”

　　小a听了以后，微笑的点了点头……

　　山东省泰安地区肥城市石横中学张艳静指导教师魏庆英

以让为题的作文篇3

　　很喜欢在黑暗降临是关上窗户，劈开车水马龙的喧闹，煮一壶香茗，在昏黄的灯光下，随着手翻开一本书，在茶香混合着油墨香中放飞自己的心灵，去品味书中那灵动的感情，在宁静中忘却所有的烦恼。

　　喜欢读海子的诗，新奇的思想，跳动的灵魂总在那字里行间给人以震撼。他说他想给每一条河、每一座山都起一个温暖的名字，想让所有的人幸福。冰心说：“随时播种，随时开花，让行人在穿穿枝拂叶间踩着荆棘而不觉疼，让人有泪可落却不见悲凉……他们的博爱让我的心震撼，他们的无私让我了解自己的斤斤计较是多么的可笑。让我学会了宽容与奉献，平日里与别人产生的不满都如风飘逝，心头的他是没了踪影，轻松得如坠浮云。

　　读李白，我明白了：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定。读苏轼，我懂得了：“谁怕！一蓑烟雨任平生”的'豁达。读陶渊明，我学会了：“采菊东篱下，悠然见南山”的淡然。而食指在那个动荡的年代如苦行僧般执着地追寻心中理想，“即使蜘蛛无情地查封了我的炉台，灰烬的余烟叹息着贫穷的悲哀”他也执着地“铺平灰烬，用美丽的雪花书写下‘相信未来’”的坚定更让我感动。

　　于是，在遭遇困境时，我能如东坡般豁达和陶渊明般淡然。在遭遇失败是，我能像礼拜班有着坚定的信念、像食指般对人生充满希望。因为透过书我感知到的他们都教会了我，让我的心不再彷徨无措，他们的心情透过油墨香飘进了我的心房，让我烦躁的心得到了安抚。

　　看过一本书，那是描写自然的美丽与神奇的。其中有这么一段话：晨风抚过松林飒飒作响，那是林海的呼吸；蝶翅轻拍花朵轻舞飞扬，那是新生的涌动；露珠滑过树叶折射阳光，那是盛夏的生机。

　　它让我感受到了大自然的美妙动人，他让我明白了我身旁随处可见的风景也可如此迷人。只是因为身处喧闹的城市，心被忙碌主宰而不能发现罢了。不过值得庆幸的是：沉重的心灵在书海中得到解脱，忙碌的心灵在书海中得到憩息。于是，双眼在最近的地方看见了最迷人最美丽的风景。

　　让心灵在书海中畅游，感受各异的情感，然后，平日里沉淀的所有不满、痛苦与无奈都被洗刷掉。不再沉重，不再烦躁，书让心灵得到了憩息！

　　……

以让为题的作文篇4

　　我仍记得清楚，那是三月阳春，离我生日不足一个星期。

　　三月的微风使人难免有倦意，老师却在体育课上精力十足的宣布今天跑10圈。顿时，全班哗然。我的脚在前几天扭伤，而你也在今天与他们游戏时‘扭伤’了。我们对视了一眼，你却双手摆出胜利的手势，对我说：“不碍事，老师没有规定时间，大不了跑一节课。”又有什么办法呢？我无奈点点头，随老师的哨声起跑。

　　班上跑的最快的人已经剩下最后一圈了，你和我却才跑了三圈。旁人无法体会我的脚有多痛，只在一旁催促。

　　渐渐的，几乎所有人都跑完了。他们都看笑话似的看着我们，目光一个比一个尖锐，即使我不明白为什么。你跑到一旁，把水抛给我说：“喝水啊，还剩七圈了。很快的。”我看着你额头上的.汗，笑着说：“你不喝吗？”你摇头笑了，还加快了速度：“快一点啊，下课还跑不完就死定了！”

　　我咬咬牙，一步一步加速。三月的风也不再温柔了，逐渐狠厉了起来，吹在脸上生疼。其实事后一想，竟尽是因我们跑快了的缘故。

　　你微微一笑：“其实再跑快一些，麻木了就不疼了。”我点头，加速再加速。你也丝毫不甘示弱，跑得比我还快。

　　温江的标志就是柳树，所以学校中也有许多柳树。柳絮飘飞，柳条一下一下打在脸上，倒也怪舒服的。终于跑到了终点，我们坐下喘气，彼此相视而笑。

　　那一刻，你的笑莫名教会了我好多。是坚强，是不放弃，是使我在军训时脚伤复发也不告假的——成长。

　　后来。你说，你的脚，其实并没有扭伤。

以让为题的作文篇5

　　书籍是人类知识的总结，是栓布偶先进思想与科学的工具，他能赢到我们走进人类知识的广阔领域。莎士比亚把书比作全世界的营养品高尔基把书比作人类进步的阶梯培根把书比作横渡时间大海的航船。一本新书向一艘船，带领我们冲狭义的地方驶向无限广阔的生活海洋。泰山崩于前而色不变，麋鹿行于左而目不瞬我喜欢用这句话来描绘一种读书的境界

　　书的内涵，绝非几页纸所能包含的。因此，书使我着迷。

　　记得又一次，我被图书馆的`一本书给迷住了，我仔细地阅读这里面的情节，当看到紧要关头的时候，我的心十分紧张，当看到喜悦的场面是，我的心又放松了许多，但是，读书时的时间时间过得太快了，当我继续往下读时已经到了下午，我恋恋不舍地放下了那本书。回家时我心里还一直想着那本书。

　　渴望读书担无法读下去的时候太难熬了我几乎每天都想那本书，同时也在联想这哪一本书接下来的内容，我十分渴望将那本书看完，所以我求爸爸把那本书买了回来，还没等他进门我就把他手中的书拿了过来，坐到沙发上继续阅读，我一页一页的翻着，那请敬业一点一点的浮现在我的眼前，经过了长时间的阅读，我终于把书完完全全的看了一遍，也终于知道了最后的结果。

　　在读书中，我领略了人生的酸甜苦辣，在书中，我参与了重大决策的谋划，目击了重大历史事件的发生，在书中，感受人生的哲学。书虽然客观，但也源于生活，书中的内容在离奇在变化，它都脱离不了我们说生活的这个世界。

　　读书让我增添了许多乐趣，我也因此学会了享受读书的快乐，书就像一块大磁铁，深深地吸引了我。它用其魔力，创造着神话，传播着知识。

　　在长时间的阅读中，可以将书中的神奇自然化，又可以将书中的平淡神奇话。总之书中的世界奥妙无穷，令人向往，使人痴迷。我情愿做一个书痴，用毕生去破译那永远解不开的谜。

　　书，让我着迷。

以让为题的作文篇6

　　父爱是什么？是安静的、大山一般的依靠，亦是沉默不言的注视。父亲的目光紧盯着你，而他的双手却从不过来帮助你，因为他正是要用这样的方式告诉你，什么都要靠自己。

　　过去的我一直没能得到成长，是因为我不懂父亲对我的爱。我憎恨过自己的父亲，恨他对我不管不顾，别人的爸爸都是孩子的好帮手，而我的父亲只是站在一旁看着我，看着我摔倒，也看着我重新站起来，他从不向我伸出援手，他对我只是注视，像看待陌生人一样的“冷眼旁观”。

　　等长大一些，我才明白，从不伸手拉我扶我的方式，那正是我的父亲爱我的方式啊！他清楚一旦我习惯了他的帮助，一旦我在摔倒了时，总有一只手会去拉我，那我慢慢就会失去独立自主的.能力，会在遇到困难的时候，总想着让别人来帮助自己，渐渐地，我会把这种帮助当成一种理所当然。

　　父亲肯定是愿意帮助我的，他这一生的努力不还都是为了我吗？但他不能用那种搀扶帮助的方式来爱我，因为他明白，一旦他不在了，那我就等于失去了双手或者双脚，我就丧失了独自一人活下去的生存能力，与其那一天到来时，我会成为一个失声痛哭不知如何活下去的人，不如让我在成长的过程中，总是摔倒总是哭，也总是自己爬起来，自己将眼泪化作微笑。

　　父爱，这种沉默不言注视着我的父爱，让我学会了成长。我的父亲像是天地那般将自己的孩子也视为“刍狗”，让其通过自己的造化去生去成长，而不是将他的仁慈不断地输送给我，直到他突然离开的那一天。我爱我的父亲，父亲对我的爱，让我学会了成长。