【精选】六年级的作文合集5篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的六年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想奋斗”。理想是剑，一剑曾挡百万师，赢得功名示君前；理想是帆，纵使江河万丈宽，一帆走尽更无帆；理想是风，清风化作千阶梯，送我直上九重天；理想是灯，一灯照尽天下路，千家万户是光明。
我的心中也藏着一个理想—考古学家。
在我的认识中，考古学家并不是一个戴着四方眼镜，木讷呆板的书呆子，更不是一个每天蹲在地上拿着放大镜，聚精会神看一块石头的老大叔。他们是伟大的，在人类历史隧洞中蜗行摸索，解开时间的密码，见证昨天的辉煌。
看电视节目，考古学家们发现了一处古代陵墓。在一处土坑中，穿着工作服，用小刷子轻轻刷去文物上的泥土。渐渐地，陵墓显示出了它原本的模样。继续深入，从陵墓的选材、做工、陪葬品来判断，这座陵墓建于什么时期，墓主是什么身份。并从历史推演出墓主的经历。记录陪葬品有多少件，从外观、质地、做工估算出它们的价值。考古小队灰头土脸，但个个脸上都有着欣慰的笑容。看到这，我想，考古学家们工作如此辛苦枯燥，不断考察，日日夜夜与有着久远的历史的文物打交道。“考古学家”这一职业在我心中也逐渐神圣起来。心中有了做考古学家的念头。
打那天开始，我就开始通过各种渠道了解考古时事：千岛湖的水下古城、南海一号古木质沉船、比甲骨文还要早一千年的'古刻文、考古学家在曹操墓附近发现了300多尊佛像……这些重大的考古发现令我兴奋不已。
《文心雕龙》曰：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。如果光是在书籍、网络上了解考古，是远远不够的。我可以利用假期有力名胜古迹，敦煌石窟、乐山大佛、布达拉宫，这些都是我极其向往的地方。在游玩中了解历史，用相机记录“知识宝藏”。
通往理想的彼岸的道路是非常艰难的，但我并不会为实现理想所付出的一切而后悔。有志者事竟成，只要我努力，就一定会拥抱我的理想，探索史前文明，发现古代人类智慧的结晶。
六年级的作文 篇2
我爸爸是一名高中老师，平时的工作非常繁忙，根本无暇顾及我，所以我和父亲的感情也不是那样深厚。但是，之后发生的一件事让我记忆犹新，也让我明白了：原来爸爸也是爱我的。
我6岁那年的暑假，和爸爸妈妈一同前往南京旅游。在参观夫子庙时，我买了一条手链。这条手链十分漂亮：一根有弹性的细绳串着十几颗半透明的紫色小珠子，放在阳光下，反射出许多束细碎的阳光，美丽极了，我对此爱不释手，恨不得睡觉时也戴着它。
有一次，吃过晚饭后，我又戴着手链出去散步。看着一旁的'小朋友都向我的手链投以艳羡的目光，我的心里十分高兴，不免有几分飘飘然，连走路的步子也轻快了许多，手也不自觉地甩动起来。
就在我甩手时，一不小心，手链从手腕上甩了下来，飞进了一旁的草丛里，不见了踪影。
我十分着急，不知怎么办才好。爸爸见到我着急的样子，连忙帮我找手链。爸爸跑回家拿来了手电筒，用手电筒发出的光照射着草丛在里面翻找着，但没有找到。爸爸又脱下了鞋子，光着脚走入草丛，一边打着手电筒，一边在草丛里来回走动着，试图用脚探测到手链的大体位置，最后还是没有找到。
一想到自己心爱的手链丢了，我就十分难过，泪水不住地在眼眶中打转，最后，泪水就像决堤的洪水从我的眼眶里漫了出来。爸爸见了，心疼极了，连忙抬起手，为我擦干脸上的泪水，把我搂到怀里，拍拍我的头，安慰我说：“孩子，不哭！没事！你的手链掉到草丛里，经历日晒雨淋，便会像植物一样，长成手链树的。”“真的邑？”我半信半疑地问。“当然是真的。”爸爸说。我听了之后，立刻破涕为笑。
后来，我渐渐长大了，没有见到爸爸口中的手链树，却明白了：原来爸爸一直是爱我的，他对我的爱，很深沉，很深沉……
六年级的作文 篇3
玩是孩子们的天性，在玩的过程中，他们欢乐多多，也收获多多。今天，我们就来玩个没完没了。
“叮铃铃”，这是什么声音？当然是上课的铃声了，同学们陆续走进了教室。老师迈着轻快的步伐走进了教室，脸上还挂着一丝笑意？这是要干什么？是老师今天要跟我们玩么？
“今天，我们来玩一个拼句游戏。”老师笑眯眯的说。同学们听了，七嘴八舌的议论起来：有的'在猜想着拼句游戏好玩么？有的在议论怎么玩？还有的在心里已经等不及了……
老师说：“游戏规则是这样的：一组写人物的名字，二组写人物所在的地点，三组写形容词，四组写在干什么。我在每个组选一个人所写的词拼成一句话。”我们听了，马上写起来。
教室里安安静静的，有的同学一下子就写出来了；有的同学在望着自己后面的同学，脸上还挂着诡异的笑；还有的同学咬着笔头在冥思苦想……
句子已经拼好了，其中一句是：“王丹在操场上痛苦地玩耍”。同学们笑得很厉害，个个前俯后仰，嘴还张得好大，有的同学笑得去拍打自己的同桌。更好笑的是：“王张梦颖在屋顶上无聊的拍皮球。”大家听了，笑得肚子都疼了。都抱着肚子，趴在桌子上，有的笑得蹲到桌子底下。
我一听，脸霎时火辣辣的。谁写的我？我什么时候上的屋顶？我干嘛拍皮球啊？我又不是小孩子。我的眼珠子直瞪着朱明宇，大家望着我，我只好尴尬地挤出了一丝笑容。
今天玩了这个拼句游戏，让我们大家觉得很搞笑，也让我觉得很尴尬，让我度过了一个既欢乐又尴尬的下午。玩了这个游戏，我悟出了一个道理：大家在写作的时候可千万要恰当运用词语，不让会闹出笑柄的！
六年级的作文 篇4
你们一定听过吊兰的大名吧!现在，我就给你们介绍介绍。
吊兰的叶子非常奇特。它的叶子从根部发出，大约有一尺长，绿色的外表被一到两条白色的线穿过。它的叶子横切面呈“V”字形，是天然的一个蓄水池。雨过天晴，里面还会滚动着一颗颗晶莹剔透的水珠。它的叶子还有宁死不屈的精神和顽强的生命力。如果把它的一条叶子从中间向下对折，捏紧后，松手。虽然折过的这部分会干枯，从早到晚 到死这部分也会弹起来。弹起来，则生；弹不起来，则死。如果把一条叶子从中间划开五厘米长的口子，过些日子，虽然伤口处会枯萎，但通过两边，吊兰还可以把营养输送过去。
吊兰的茎也很奇特。它有一两尺长，从根部长出。它长得圆圆的，非常光滑，很有韧性，你把它拉在地上，本以为不会再弹起来，谁知你一松手，它又会弹起来。吊兰的茎会越来越长，茎上还会长出许多的'小芽和一些花蕾，最后，在茎的末端会长出一个最大的芽，它就是小吊兰，小吊兰下会长出一些粗粗的根，在空气中它是气根，当进泥土里时，它就会摇身一变，吸收养料和水分。
吊兰的花更加奇特，只有一平方厘米大小，花是白色的，花蕊有黄色也有白色。吊兰的花不太显眼，但认真地看，也别有一番雅致。过了几日，花便枯萎离，变成了棕色，风吹雨打也不会掉，但你轻轻一捏，它就掉了。
吊兰的茎长出的小吊兰会不断长大，气根也会向四面八方延伸，曲曲折折，缠缠绕绕盘根错节，慢慢长大。直到有一天，根碰到了泥土，就扎了进去。小吊兰长大后茎便会断掉，然后长上一年就会长的和大吊兰差不多了。
吊兰不需要充足的水份、营养，只需要一小片土地就可以在大自然中安家落户，开出一片自己的天地。我喜欢吊兰。
六年级的作文 篇5
暑假悄悄地来，正如它悄悄地去。它是快乐的代名词，它蕴含的快乐在我看来就如叮咚的山泉那样纯净······
众所周知，夏天是炎热的。但当你坐在空调车中，欣赏着窗外如梦如幻的风景，再加上几块美味的千代香小面包和一瓶水，心情将会多么地舒畅。这辆大巴是去淮安的，因为我参加了校合唱队，将代表盐城去比赛。我又兴奋，又害怕，不知到淮安会发生什么。车上了高速，空调越吹越冷了，甚至将车内温度降到了16℃。我忙把座位上的空调合上，紧了紧外套，盼着早点到淮安。
车停了，我们到了等候区。化了妆，又唱起已重复了无数遍的'歌曲。这时，我满脑袋全是舞台，想象着舞台的模样。时针指向了12点半，饥肠辘辘的我们回到车上，一面大口咬着学校准备的肯德基，一面向演播厅驶去。
哦！是的！我们看见了舞台，那灯光就如荧火虫般闪闪烁烁，一会儿又如群星铺满了整个大厅，一会儿又如湖水在我们脚下荡漾。不知怎么，我忽然充满了勇气，与以前的怯场大相径庭，随着悦耳的钢琴声，我们忘情地唱起了牧歌，比平时的排练都要投入。眼前仿佛出现了无边的草原，洁白的羊群和奔驰的骏马。一曲终了，我们深深地鞠躬，台下响起了雷鸣般的掌声，后节目被评为全省一等奖。我们用排练的汗水，换来了令人骄傲的成功！
春日的播种，只要挺过炎炎夏日，秋天就能收获丰硕的果实。请相信，风雨过后一定会有美丽的彩虹！
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