寻找作文

时间:2023-04-26 11:59:40 作文精选 我要投稿

精选寻找作文四篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的寻找作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

精选寻找作文四篇

寻找作文 篇1

  当古老的东方再次升起古老华丽的图腾,当美杜沙心爱的男子再次松开了那温暖的拥抱,当西方的夕阳再次离开了悲伤的大地,独自站在桥下的我,赤血淋漓。

  曾记得何时,站在太阳下,却依然感受不到她温暖的拥抱,我迷茫得流下了一的冰冷混浊的泪。

  总感觉,失去了依靠,便是失去了全世界,好像全世界都不要我。但奶奶说:“留住了他的心,却也流不住他匆匆离去的脚步。我们只能用爱来祭奠他。”是啊,我们守住了他的心,他对我们的爱,却守不住那匆匆离去,在夕阳下洒下的背影。

  独自悲伤。

  每当看到茉莉在绽放,我都会用心狠狠的嫉妒它们一下,因为它们接受了爷爷对它们的爱,等待爱饱满了,便张开洁白的身躯,向着在天边的爷爷,绽放。而我呢?我将会怎样绽放。

  奶奶说他一生就爱茉莉,用一声,守护了它的茉莉,走时,却只留下茉莉,流下它的芳香,孤独的'走了。奶奶说:“他自己走着,走着,直到有一天,他寻找到了太阳失落了的痕迹,他便会回来的。”无知的我坚定的点点头。

  我不想他去寻找得太久,我怕我会忘记他。

  太阳天天都来,我从来却不留意她逝去的背影,更别说要留住她的痕迹。但是为了他,我会努力地看着太阳,努力地寻找太阳失落的痕迹。

  虽然现在的我已经明白,爷爷将一直走一直走,永远都不会回来,但是我为了他,为了他心爱的小茉莉,依然会每天努力奔跑,寻找太阳的痕迹。我知道,爷爷也一定会在天的那边寻找,而我将会陪着太阳一直跑下去。永远……

  放开了他的手,手中却依然残留着他爱的花香。

  一路花香,陪我和他一起寻找太阳失落的痕迹……

寻找作文 篇2

  童年的我,无忧无虑,每天和伙伴们自由的玩耍,什么也不会顾虑,可随着年龄的增长,我的苦恼就逐渐增多,也越来越没有自信,我很苦恼。

  大约从小学四五年级起,我开始感觉到自己的容貌的确比不上别的人,因为这之前,我在老家上学,没有人提起我的特点,而转学后,成绩也不理想。在人不生地不熟的世界,只有老师看得起我。同学们都在背后议论我,有的还给我起外号,因为当时流行《蓝兔七侠传》,恰好我的名字中也有一个建字,于是,同学便又编起了顺口溜,‘买——剑不如买——剑,买——剑不如买黄宏建’,哎,现在想起,除了气愤又能怎样呢?不过,老师对我十分好,她总是鼓励我要好好学习,不能被别人看不起,于是,伴着老师的教诲与同学们的嘲笑,我开始努力学习,是的,功夫不负有心人,我的成绩突飞猛进,老师还常常在班里夸我,并在课下专门找我谈心,就这样,小学时光结束了。迎来了新的起点。

  步入中学的大门,对一切事物都感到新鲜。面对的现实就更加残酷,别人都是‘帅哥美女’自己却是一颗不起眼的小草。可能当时追求的是外在美,所以自己变的自卑,尽管学习成绩还行,但是,却不突出。每次老师让回答问题,我的`声音总是特别小。每次大扫除,别的同学都是男女互动,而我却躲在角落里偷偷的流泪。每次体育课,总是一个人在寂寞的锻炼。就这样,我始终挣扎在自卑之中。没有一点自信。

  但在最近几个月里,我的性格有所转变,我感觉我已经从自卑的阴影中走了出来,逐渐变得自信。其实很简单,因为我的追求变了,更注重心灵的纯洁。我能主动与别人交谈,主动参加劳动,心情也变好了,勇于面对自己的缺点,呵,其实仔细观察,我的优点也是不少的。起码,学习和体育就占了一大项。

  这一段的体育锻炼中,我也结识了不少的学友,自己的体育又更上一层楼。我想,心情与成绩成正比,一样好,样样好。

  在此,我要告诫那些自卑的人;之所以自卑,是因为又缺点,可完美的东西是不存在的,有的缺点或许不能改变,但要完善其他缺点,优点,这也是弥补我们的缺点的一种方式,自信起来吧,发现自己的闪光点,即便是小草,也有点缀春天的价值。

  一路走来发现更得自信其实并不难,心结还需自己解。

寻找作文 篇3

  (引子):国庆节大假,又该布置家庭作业了。老师一改往常严肃的面孔,神秘地对大家说:“本周没有听写、没有作文,只留一个作业。”“哦耶!老师万岁!”大家欢呼起来,恨不得跑上讲台给老师一个拥抱。“但是——这个作业完成起来非常困难。那就是——寻找七彩石。”“啊?不会吧?”大家都知道,七彩石只是一种传说,要想寻找七彩石更是需要经历重重困难。可老师冰冷的声音可以听出,一切都不能改变。

  

  “我一定要找到它!可它会在哪儿呢?要不然问问家人吧!”阿巧暗自发呆。

  “巧,想什么呢?别告诉我你又写不出作文啊!这都一、二……第二十九次了。”

  “妈,不是的。这周没作文。”

  “那在想啥?不会是想去偷菜?两字,不可能!”

  “哎呀,您老扳着手指数一数,‘不可能’是两字吗?还有,顺便问一下,七彩石在哪里呀?”

  “你是说这个呀?‘校校灵’(作业直接发送至家长手机的平台)也发了,我还以为是谁在搞恶作剧呢!巧,别急,我上Q群问一下。”原来巧妈的Q群里全是什么博士、研究生、教授等头脑发达级人物。

  五十七秒后,巧妈下来了。

  “他们有人说是在青花山,有人说是在野牛河,有人说在五光雪山,有人说在鹰山脚,有人说在布可可拉港,有人说在……”

  “妈,你别念啦!这么多,难道要一处一处找?”

  “嗯,巧,要不然这样吧,明天去问你爸,行了吧。”

  “嗯,行。”想到巧爸,阿巧的内心充满着希望。

  

  母女俩来到监狱门前,深灰色的大砖砌起高高的墙,阿巧不禁拉了拉巧妈的衣袖。巧爸在8个月前和他人打架,结果不小心误伤了对方,被判有期徒刑一年。

  “爸!”

  “巧!”

  “这次主要是想问一个问题。”

  “啥?”

  “嗯……七彩石在哪儿?”

  “你怎么突然问起这个?”

  “老师布置的作业。”

  “哦。放心吧,有人帮你找。”巧爸想了想。

  “谁呀?”阿巧有些丈二和尚摸不着头脑。

  “巧,别担心,到时候就知道了。”巧爸安慰着。

  第二天,巧妈无聊的.边看电视边喝咖啡。突然,巧妈大喊一声:“巧,快来看!”

  “什么呀?啊——“阿巧伸了个懒懒的懒腰,打了个哈欠,“我还没睡醒呢!”

  “你爸——”

  “啥?我爸?等等我!”

  听见“老爸”这个词,阿巧的瞌睡虫一下子全飞了。她快速披上睡衣,穿上拖鞋出来了。“新闻对对碰”的节目主持人说了好大一长串话,大意是:巧爸越狱了。“啊?”两人同时愣了,“怎么会?”“原来是这样啊,可——算了,不想了,老爸,我等你的好消息。”阿巧暗暗地想。

  

  警察来了。

  准确的说是来了好几拨警察。同样的目的——只为搜寻巧爸。

  没人知道巧爸为什么出逃,只有阿巧明白——只为寻找七彩石。

  一天,两天,三天……

  时间艰涩地流着,阿巧的心也变得焦躁不安:巧爸会不会找到?会不会有危险……

  直到国庆大假结束的那个晚上,门外响起了急促的敲门声。“谁呀?都这么晚了?”“快、快、让我进来,是我——孩子他爸。”屋外是巧爸急促的声音。

  巧爸进了门,阿巧懵了。这是爸爸吗?短短几天时间,他人瘦了一圈,两眼跟熊猫眼似的,衣服破烂不堪,血迹随处可见。“老王,你看你,这是怎么了?快去换件衣服洗个澡吧,明儿个我陪你去自首。”巧妈不忍心看见丈夫这样,怜爱地说。“不了,呶,阿巧,这个给你。拜,我走了。”“嗯,多保重!”

  目送巧爸身影在静夜里远去,阿巧把目光投向了巧爸临走前留给阿巧的东西。这东西不算精致,只用一个旧报纸包着,但能明显的发现这绝不是普通的东西,即使从外面也能看见里面淡淡的荧光。“会不会是七彩石呢?”阿巧想。

  阿巧慢慢地打开了外面的一层报纸,如彩虹般的七彩石展现面前,多美啊!阿巧和巧妈不由得发出了惊叹:那是一颗巴掌大的钻石,黑夜里发出晶莹的光,瞬间把屋子照得如同白昼。玲珑剔透的七色石泛着赤橙黄绿青蓝紫七色光,琉璃着、闪耀着……阿巧和巧妈被这暖暖的柔光融化了。

  尾声

  收假了。

  老师用冷冰冰的声音对大家说:“检查作业。”只有阿巧、玲玲、张明三个同学完成了。其它同学不解地问:“老师,我们很努力了,为什么还是找不到呢?”

  “这七彩石,是爱的守护神。只要当爱凝聚到了一定程度,七彩石就会出现……”

  听着老师的讲解,阿巧渐渐明白了:老师的目的并不是寻找七彩石,而是体会亲情的可贵。想着昨晚发生的情形,想着爸爸不辞辛劳的寻找,两行滚烫的热泪流了下来,阿巧不去擦,任凭它们静静流过脸颊。

  窗外,梧桐摇曳,天空中一片五彩的霞闪烁着如七彩石般圣洁的光芒……

寻找作文 篇4

  真快啊,一眨眼的工夫,又到了期末复习的时候了,儿子已是二年级的学生了,所学生字较一年级的多了一些,比划也复杂了许多,怎样才能把这些字读得准,用得对,写得好呢?

  在给儿子听写的时候,我竟找寻到一些小规律,按照下面的方法进行复习,看看是否记得牢固些。

  (一)按照部首来区分

  生字中有许多相同的偏旁部首,那么就可以将这些字一一列出,比如:带“木”字旁的有:植 核 杯 板 根等,再通过比较字音.组词来区分,这样记忆就比较轻松些了。

  (二)编故事记生字

  孩子们都喜欢听故事,我就记得小时候学“照”时,语文老师教给我们说:“一个日本人,拿了一把刀,杀了一口人,留了四滴血”,这个顺口溜一直让我记忆犹新。

  儿子写“纸”时总是不忘错误的'加上一点,我就给儿子也编了一个小故事:从前,有一个小男孩儿,在很认真的与老师学画画,可是画板上的白纸刚铺平,就一不小心把涂料洒在了纸上,结果白白浪费了一张白纸,无奈,只得把它扔进了废纸篓里。——所以“纸”字加点变垃圾!儿子一下子就记住了。

  (三)按用途归类

  二年级的语文课本,每一单元都分得很详细,有寓言类,有科学类,有大自然类......所以我也给语文生字归了归类。

  植物版——谷 枫 梧 桐 菊 苹 梨 莓

  动物版——蛙 猴 兔 狐 狸 雀 猫 龟

  学具版——桌 铅 笔 盒 术 纸

  动作版——抓 扎 挑 吸 捉 叨 游 拔

  物品版——船 舰 杯 粉 舟 毯 钟 琴

  我们可以通过多种方法对生字进行整理,系统有效地复习生字,这样不仅使枯燥乏味的字词变得生动有趣,还可以使字词记得更牢!试试吧,相信你也能行!

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