【精选】给我的启示作文4篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的给我的启示作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给我的启示作文 篇1
第十二周星期五，我校成功地举办了体操比赛、韵律操比赛。每个班都取得了较优异的成绩，即使最终的结果对于自己来说不是最满意的，但只要你付出了，努力了，你就是胜利的。在这次比赛中，我收获了友谊，收获了快乐，收获知识，收获了胜利……
我还记得比赛前每个人的努力、辛苦的样子。比赛前一周班主任告诉我们下周五举行体操比赛。“什么？下周五就要进行体操比赛了？”同学们议论纷纷，“那要是下雨怎么办？”“我们仅有几节体育课能赶得上吗？”同学们加快脚步赶进度，班主任老师也不舍地牺牲掉几堂文字课，就只为赢得胜利。练习过程中同学们不辞辛苦，使劲练习队形，体操，起步走及转向，有的练得汗流浃背，也毫无怨言。军体委员陈龙更认真了，他第一次指挥这样的大型比赛，勤奋刻苦，即使嗓子喊破了也不放弃，为的就是在比赛中取得好成绩。总而言之，我们大家个个也都是拼了！
紧张的气氛开始了，学校要开始比赛了，每个班按排好的`队形依次上场，井然有序，紧张严肃。我们班第二个上场，当音乐一响起，只见眼前齐刷刷一片，校服干净整齐，动作标准规范，同学们都站在自己的点上。使评委老师无论坐在哪个角度欣赏，总给人整齐舒服的感觉，大家是那样的认真对待这场比赛，每一个动作是多么的铿锵有力，足足可以流露出他们的良好态度，令评委们更是赞叹不已。
这短暂而美好的比赛时间眨眼就过去了，很快迎来的总的表演结果——名次，这会儿才是最激动人心的时刻，此时，全场屏住了呼吸，我们凝神静听，“体操比赛，c167班二等奖，手语操比赛，c167班二等奖！”郭主任说完后，我们班欢呼雀跃，有的手舞足蹈，有的高歌庆祝，有的蹦到凳子上晃动身子。此时此刻，我们每个人的脸上都洋溢着快乐；此时此刻，谁都抵挡不住我们的愉悦心情。
这次比赛这是我们生活中的一件小事。但这次比赛给了我很大的启示：那就是只有团结，只要有协作，才能取得胜利，愿我们在以后的学习工作中，发扬这种精神，努力进取吧！
给我的启示作文 篇2
有一天我和爸爸打乒乓球，看着别人的球飞来飞去像一个黄色的`小精灵，看着别人打得得心应手，我站在旁边也是跃跃欲试，打乒乓球给我的启示作文。我就和爸爸打起了乒乓球。
眼看球飞过来了，我手脚并用，可是就是接不住球，有时候球向我身上扑过来，我越接不住球越急躁，有时候差点哭出来。爸爸对我说：“打乒乓球要心到、眼到、手到，而且要心平气和，多加练习，这样才能发挥得更好。
通过这次打乒乓球给了我很好的启示，我以前做数学计算题的时候，一看见计算题我就心烦，心里非常急躁，所以计算题老是出错。我以后一定要心平气和地做计算题。老师讲课地时候，我也要做到心到、眼到、手到、再加口到，用心听老师讲课，用眼看老师写得每一道题，用手操作，用口积极回答问题，课下多加练习。
我相信无论是学习还是做其它事情，只要把心态调整好，方法对，多加练习，就能做好。
给我的启示作文 篇3
今天，我看了一则故事，题目是《2+2=?》，讲的是一群大学生在听一位数学家讲课。数学家在黑板上写了“2+2=?”这道题，并说：“你们谁会做这道题目，就可以当数学家。” 2+2=?是一道幼儿园的小朋友都会做的算术题目。大学生们认为这是一道表面简单，而实质深奥的题目，因此都在苦思冥想，没有一个人回答，这时有一个人突然举起了手，怯生生地说：“2+2=4。”这时，大家都哈哈大笑起来，以为数学家会说他错。出乎意料的'是，数学家说：“对了，你们觉得我的题目很难吗?其实数学家最重要的是相信自己、相信事实，只有这样，才有资格当数学家。”
看了这则故事，我想我们身边的一些同学做了作业一点也没有把握，总是等着别人的答案，这和没做有什么两样呢?要么不做，我想做了就一定得做好，相信自己，如果确实不懂的话就去虚心求教，为什么要相信答案呢?我看到有些同学的作业，老师问他“这样做对吗?”，他的回答就含糊了，或者第一次回答“对的”，当老师再问一遍或问第三遍时他就会说“不对的”了，其实他自己都不知道自己是否有把握，即使他做的时候比较肯定。难道就没有一点自信与把握吗?
一个问题回答下来，对就是对，错就是错，不要前后矛盾、犹豫不决，就连最简单的答案都会有疑惑，因为这样，我们的学习才会变得缺乏主动性与积极性。相信自己，冲破心理障碍吧，我想那样我们才会有科学精神。
给我的启示作文 篇4
朱熹是一位诗人，他的诗，成为了绝唱，而他的一句名言，更是我在书的海洋划船的桨。读书有三到，谓心到，口到，眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记也，记也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？这是朱熹读书的.三到，它对我的影响十分巨大。
星期天，爸妈不在家，我缩在沙发一角看《我的父亲列夫。托尔斯泰》。当我看到列夫。托尔斯泰想把土地分给农民却遭到儿女反对，也就是这本书最精彩的地方时，突然想起《大学中庸》章节还没有背会，我急忙拿出书，开始朗读。虽然我嘴上在读，心却被书中的情节勾住了，背起书来，一会儿多个“的”，一会儿多个“之”。读了15分钟，口干舌燥还是没背会。我又开始读，嗓子要喷火了，我才磕磕绊绊背下来。我迫不及待地拿起书，看呀看……天黑了，我想检查一下自己记牢了没，可一个字都想不起来。这真是“心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也”呀！我努力忘记课外书中的情节，潜下心来慢慢体会，一句一句地背，不到五分钟就背会了。真是应了“三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话呀！
读书时，心是必不可少的。没有用心读书，就像线没有打结，只是在孔里穿了一遍，没有用处。切记，读书时一定要带上心、眼、口去读，这才真正是个会读书的读书人！
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