精选可敬的老师作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的可敬的老师作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
可敬的老师作文 篇1
令我最可敬的老师是小学班主任——唐老师。
她的样子使人感到非常可亲：一张红扑扑的脸、一双炯炯有神的大眼睛和一张樱桃小嘴，看起来像一个可爱的大姐姐。
别看她年轻，唐老师可是一位优秀教师呢。我们班六十四个同学里，就有三十多个男生！可是，在唐老师的精心培育下，许多小“捣蛋鬼”都变成了温顺的'“小绵羊”了。端午节那天班上搞亲子活动，许多同学将在父母的带领下，去广安的花房村小学探望农村的孩子们。我也跃跃欲试，可是爸爸不在家，妈妈又在上海，没有监护人，怎么办呢？唐老师看见我失望的神情，就决定破例让我跟她去，她做我的“临时妈妈”。老师就是妈妈，一路上精心照料我。晚上，她起了多次夜，给我盖好被子，这才放心地睡觉。这天，我和“临时妈妈”玩得非常开心。平常，她把我们每个同学都当成她的孩子，我们就像一个温馨的“四·六”大家庭，其乐融融，团结友善，因此，我们班被评为了“文明班级”这个荣誉称号。
唐老师非常风趣，也非常幽默：每当我们上课精疲力竭时，唐老师都要先给大家讲个笑话，把大家逗乐了，再精神抖擞地给我们上课。她也非常亲切：记得一天，大家在晨读时，不小心读错了一句，被唐老师听出来了。她不仅没生气，反而还亲切地说：“没关系，继续往下读吧。”读完这篇课文后，唐老师又和蔼地对我们说：“请大家把刚才那个句子再重读一篇。”唐老师不仅幽默、亲切，还很有责任心呢：有一次，有位同学得了一种重病，很久都不能来上课，唐老师不时打电话询问病情，还带着班上同学代表去看望他。我可真佩服她呀！
老师，您就像蒲公英妈妈，当您精疲力竭时，也许我们已经远航；老师，您就像心灵的天窗，指引我们的方向；老师，您就像漫无边际的大海，我们在您智慧里畅游；老师，您就像我最爱看的一本书，总是给我带来新的知识……。我永远爱您，唐老师！
可敬的老师作文 篇2
是谁，让一群无知的小淘气，走进多彩知识的海洋，遨游拼搏？是谁，让一群稚嫩的脸蛋上刻写下童年的欢歌与笑语？是谁，用自己的青春依偎着三尺讲坛留给我们五彩斑斓的幸福空间？哦！是您，我们可敬的语文老师------李敏老师！
李老师，个头中等，大大的眼睛，笔挺的鼻梁上架着一副眼镜，看起来颇为平凡，但她，却是一位不平凡的老师：资深的教学经验，精湛的教学艺术，爱生如子的师德情操，无私奉献的敬业情怀，润物细无声的言谈举止，就像春天的种子一般在我心头生根发芽.
原来，我的作文成绩不是特别地拔尖，偶有佳作，但在李老师的精心指导下，我慢慢地掌握了写作的要领：开头像凤头一样小巧精美，中间像猪肚一样内容充实，结尾像豹尾一样简洁有力。我的作文水平不断地提高着。有一次，李老师布置我们写一篇同学们长处的文章，我信心百倍，觉得这篇作文对我来说是张飞吃豆芽——小菜一碟。没想到，给老师“大人”审阅了一番后，却说还要修改一下，并引用一句俗语说：“文章不厌百遍改。”我从前往后读了一遍，然后埋头修改了一番，老师再次审阅时，还是通不过，这篇作文我已经精批细改了，怎么还要修改呢？肯定是老师记错了，我又给老师看了一遍，这一看可不得了，由修改“光荣升级”为重写，哎！我硬着头皮重写了一篇，这次我一点也不敢含糊了，果然，功夫不负有心人，终于通过了老师严格的审核，现在，我懂得了，老师当初为什么要那么严格，是想培养我无论大事小事都要认真对待的良好习惯。要不是那次写作文，要不是李老师严谨的治学态度，可能我会把每次作文都敷衍了事、潦草塞责。幸运地碰到李老师，在她的悉心指导下，我的作文水平在班上名列前茅。
李老师平时非常关心同学。有一次，我们班的'一位同学身体不舒服，一上语文课就呕吐了，弄得他周围的同学都捂着鼻子，向他投去了嫌弃的目光。这时李老师先安慰这位同学说：“不要紧，你先喝口水，歇一会儿，如果身体还觉得不适的话，我这就联系你的家长，带你到医院去检查。”说完她便拿着拖把，不厌其烦地一遍又一遍地拖着地，直至拖干净为止，李老师这种不怕脏，不怕累的精神以及对同学无微不至的关怀，深深地感染了我们，让我们觉得李老师不仅仅是我们的老师，更像是我们的妈妈。
深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而您却在皎洁的的月光下、微微的灯光下为我们批改作业；白天，您又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。您认真地去把每一粒种子传播给我们，并让它发芽、开花、结果、结出一颗硕大、饱满、甜美的果实……李老师，虽然我们在知识的瀚海里刚开始起步，但有您的一路陪同让我们倍感温馨，虽然我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞，但有您坚实的臂膀让我们更加矫健豪迈。千言万语也表达不出我对您的崇敬之情，一首“感恩的心，感谢有你……”只能道出学生对您发自心底深处的感激。老师，您辛苦了！
可敬的老师作文 篇3
20xx年5月12日下午，四川汶川民主中心小学的同学们正在上课，一年级的教室里，袁文婷老师生动有趣的话语使得同学们不时发出欢快的笑声。
突然，地面晃动起来，日光灯剧烈地摇摆着，“地震了，快跑！”袁老师一边大叫着一边把学生往门外推去，教室里尖叫声、哭泣声响成一片，很多孩子被这突如其来的灾难吓得呆坐着，站不起来跑不动。瘦弱的袁老师抱起一个孩子就往外冲，她一次又一次冲进教室，踩踏着摇晃的地面抱出一个又一个孩子。当她最后一次冲进去时，三层的教学楼轰然倒塌，一块厚重的水泥板重重地砸在袁老师身上。晚上10点多，当救援人员艰难的抬走这块水泥板时，眼前的一幕让人潸然泪下：袁老师柔弱的身躯下还藏着她的学生，而此刻袁老师却永远地闭上了那双清亮亮的.眼睛。
袁老师走了，留下的，是她救出来的13个学生。人固有一死，或重如泰山或轻如鸿毛。袁老师走了，走得比泰山还稳，走得比泰山还重。我知道她一定是去了天堂，在天堂里带着跟她一起离去的学生们，升旗、上操、读书、写字……在这次大地震中，像这样的老师还有很多很多。发生灾难的那一刻，老师们都把学生看作了自己的生命。由此，我想到了我的老师：张老师、杜老师、年轻漂亮的付老师、体格强壮的王老师……
我知道如果地震是发生在我们这里，我的老师们一样会伸出双臂，弯下腰肢用生命保护着我们。老师，您是我最敬佩的人！
可敬的老师作文 篇4
记得在三年级上学期，我是305班的插班生。当时这个班的班主任是梁老师，教语文的，我觉得她是一位善良，值得尊重的老师。又是一位要求严格，认真的`老师。
刚来到这个班，我觉得老师和同学都很陌生，不知道怎样与他们沟通在学上生活上都很不习惯，只是适应了四天，并且害怕新班主任梁老师对插班生有偏见，就不敢主动跟梁老师接近，请教问题。有一次，星期天晚上，我妈妈送到教室上晚修课，妈妈把我不敢跟班主任说的事告诉了老师听。梁老师笑着说“自己的问题既要妈妈说也跟老师说，要大胆地告诉老师，锻炼一下自己的胆量。”后来梁老师安排我与吴曼欣同桌，让我们互相学习，经过梁老师无微不至的关心，使我很快适应这个班，我很开心，我的学习也进步了。
梁老师不但在学习上关心我，在生活上也很关心我。有一次，由于我平时偏食，容易感冒，秋天的天气又干燥，时冷时热。因此，在半夜就发烧了，幸亏有生活老师照顾，及时把我带到医疗室看病，吃了由校医开的药后，很快就退热了。第二天，生活老师告诉给梁老师听我生病了，梁老师就向生活老师了解我在学校的生活怎样？是否习惯了？让生活老师尽量照顾我。经过梁老师、生活老师无微不至的照顾，我的身体很快就康复了，不容易生病了，我已经与同学、老师的感情很好，在学校学习和生活都很开心，很感谢梁老师对我的信任，鼓励和关心。梁老师对学声也要求严格，认真。
有一次我们班的黄梓俊读课文不是很流利，梁老师就不想让他继续这样，要求他自己多练习，读多几次，后来黄梓俊经过梁老师的训练，再读就流利很多了。班主任梁老师对每一个同学都是这样，先让他们多练习，然后给他们表现自己的机会，最后全班大多数同学的学习成绩有所提高，不断进步。
班主任梁老师就是这样一位可亲可敬的老师。她现在不是我们班的班主任了，我很想念她，希望有机会见见到她。
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