【热门】植树的作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的植树的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
植树的作文 篇1
春天来了，小草探出了小脑袋，小明走在上学的路上，看见春天来了，“真希望能到郊外去种几颗小树苗啊!”小明来到教室，老师宣布今天到郊外去种树，大家都欢呼起来。特别是小明，因为他的愿望实现了。
大家来到山脚边，老师说：“要翻过这座山才能到目的地。”听到这番话，大家心里都很激动，就小跑起来，都想快点到目的地。他们一边小跑一边拉起手，还唱起了歌。不知不觉就到了目的地。
山上的风景真让人着迷，小明他们开始植树了。有的同学扛树、有的'挖坑、有的把小树放进坑里、还有的在给小树浇水呢。老师还一边帮同学植树，一边讲植树节是怎样来的，大家干得热火朝天。有些同学植好树后，围着小树转圆圈、有的跳舞、有的唱歌、有的对小树说：“小树、小树，请你快快长大。长成参天大树好让小鹿在你旁边休息，让小鸟在你的枝头上唱歌，小树、小树请你快结果，让小猴们能吃到美味的果子。”
有些小鸟停在他们刚刚植好的小树上，唱起了歌，好像在说：“谢谢你们给我们安了新家……”大山上顿时充满了笑声和歌声，好不热闹，声音从一座山传到另一座山，每个人的脸上都挂满了笑容。
植树的作文 篇2
春天来了，燕子从南方飞了回来，小溪解冻了，大山穿上了绿色的礼服，树木吐出了点点嫩芽。
我们迎来了一年一度的`植树节，学校组织同学们到郊外植树。这天一大早大家准备了小树苗、水桶、铁锹、食物、矿泉水。从学校浩浩荡荡地出发了。我们走了好久，才到达目的地，老师让我们两人分一组，小时和小兰一组。两人二话不说，齐心协力拿起铁锹说干就干，好不容易挖了一个小坑，小时说：“我看挖的行了，我去拿小树苗。”她们非常高兴，因为她们种好了小树苗。
这真是个有意义的植树节呀！
植树的作文 篇3
如果要以一种独特的形象代表地球的活力，有一种单纯的生命象征，那就是树，进入树的世界就像进入美与神秘的境地。 树抚育我们的灵魂，维持生命所需并提供庇护，没有其他的生命形态象树一般影响我们生活，地球上庞大的森林像一张活生生的毯子般覆盖着地球，一张生存不可或缺的毯子。 很少人会对松树带给我们的感受无动于衷，它们的声音从山上直入我们的心灵，如果人们都能走入森林，偶尔倾听树的话语，所有森林维护保存的问题都会消失。(约翰摩尔)
作为地球上已知最古老的`生物，森林不只是各种树木的组合，它们还维持着生命的复杂运作，树吸取阳光的能量，将空气、水及养分转换成生命所需，森林滋养大气层，简言之，森林制造新鲜空气。 森林最值得赞颂就是它的自我表达，不论是工具的把手，还是枯木椿，或是每一根活生生的枝杆，都纪录风的吹袭，它总是叙述自己的故事，这就是为何木材对人有一种吸引力，不仅是质料本身，而是一种同源共存与了解的精神。(艾瑞识克隆冬)
目前我们在地球上滥砍森林及破坏自然的情况，在宗教上有一种推论，到最后我们剥夺丧失最多的是自己。(约翰佛利) 我们因树而产生的情感，如树木本身般的自然。树，不分年龄大小，皆为元气神与力量的象征，树是少数生存比人类还久远的生物之一，所以能够承认树的人值得我们敬畏。
我们一直认为自然资源是取之不尽，用之不竭，丰富的资源看来实在浪费，但是当我们观察大自然的运作，会知道任何一种资源不是无穷尽的，我们始终在等待，旁观看着每一种资源消耗殆尽，期待下一次会更好。
植树的作文 篇4
植树节到了，学校组织了一次植树活动，这是我第一次参加集体植树活动，早晨八点我们班集合整齐，分了三个小组，一组负责把树苗放在挖好的树坑里扶正，二组负责把土填实，三组负责浇水。分好工就出发了。
我们来到植树场地，树坑早已挖好了。虽说春寒料峭还没到姹紫嫣红，百花齐放的时候，但是，绿油油的麦田和青青的蒜地，也给大地带来了，生机勃勃的春意。我负责把树苗放在坑里扶正一边扶着树苗，一边看着不远处几棵参天大树。大树上有几只欢快的喜鹊。从这个树枝，跳到那个树枝好像在说：“小朋友，你们栽下的是小树苗，用不了几年，我们的孩子就可以用树苗长成的大树建新家啦！”我看着手中的小树苗，望着这几棵参天大树，突然想到这棵小树苗要长成那样的参天大树，要经过多少风风雨雨啊！我们还不是和这个棵小树一样吗？要想成才，不知道在人生的道路上有多少风雨和挑战。
这时，老师指着树芽问：“这像什么？”有的同学说像枣核儿，有的同学说像毛笔头，我说她像春姑娘的脚印，让我们知道，春天来了。就这样在说说笑笑中时间一分一秒地过去了。不知不觉，把一片树苗就种完了。老师问我们累吧，我们都说累，有几个同学举起手来让老师看：“我这儿都磨上水泡了。”
老师听了我们的`话严肃地说：“你们才干了几个小时就觉得累。可是你们家长一年四季不停地干活。他们的辛劳挣来的钱供你们上学，你们说以后怎么做。”我们异口同声地回答：“我们要好好学习，用行动来报答他们。”
我觉得这不是一次普通的植树活动，而是最宝贵的一次人生课堂。
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