【必备】成长的故事作文汇编5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的成长的故事作文5篇，希望对大家有所帮助。
成长的故事作文 篇1
每个人都在不断成长，在成长的过程中会遇到许多稀奇古怪的事，就像一个调味瓶，让你的生活充满色彩。绘画出你的人生，充实着你的生活。让你在困难面前学会坚强，让你在骄傲面前学会谦虚，让你在自负面前找回自信，它就有那么神奇。
成长的滋味酸酸的。小时候的我不懂事，喜欢大手大脚的花钱。在去年的夏天，父母为了能考到好成绩，而经常做好吃的给我吃，而我却拿到零用钱就大手大脚得花光，父母辛辛苦苦赚钱就是为了我可以有个好前途，有自己的事业，不用长大还那么辛辛苦苦，我次次却只会说不会做，有时坚持了一阵时间就放弃了，怕辛苦而偷懒，可父母全都看到的。我却老是说正在学习，其实就是在弄一些东西，但在这一年来我已经体会到了父母的辛苦，我一定会说到做到，不会只会说而不会做，努力做好自己的学业，要玩初中毕业再开心的玩。在我成长的过程，我父亲是我心目中的偶像，甚至是一位出色是医生，而我次次要他担心我的学业，这次家长会让他整个心都掉下来了，所以他下达了重要的任务给我，让我在这短短的两个月好好利用时间将所学所做的习题、书本、课外书全部复习一遍，父母都不会做，棒下出孝子，父亲对我学习非常严格，可一脱离学习我和父亲就可以谈天说地的'了，每当我和父亲聊天时候，父亲都觉得我的语文水平比他好，其实不是的，而是我明白好多事情，看课外书、看电视多、所以我明白了好多大道理，反而我和父亲聊天，我非常喜欢他和我说一些有关历史，历史的大道理，因为我这人比较爱好历史，所以我对历史非常有兴趣，我和父亲经常沟通，保持良好父子关系，不会像现在有的孩子那么内向，什么事情、什么心事、都不跟父母沟通，导致父母不知道孩子做什么，甚至连孩子自杀都不知道。我和父亲表面看起来像兄弟，可是实际是一对好父子，父亲是一个出色医生，母亲虽然读书不多，但是也会讲大道理，经常讲点她上班的搞笑事情给我听，让我哭笑不得。成长的滋味苦苦的，也是酸酸的。
成长的滋味苦苦的。从小我就比较记忆力好，所以在小学的时候，成绩算过得去，所以小学的时候，父母比较放心我的成绩，反而到了初中我就开始怕辛苦了，但从我上了初二之后我已经克服怕辛苦了，反而觉得辛苦值得，因为世上没有不劳而获的东西，如果想要什么就自己争取，世上无难事，只怕有心人，成长的滋味是辛苦的也是幸福的，上了初二，本来我在初一的体育成绩一般般，反而在初二体育老师看好我，我在初二上学期的体育成绩是85分。让我在以后的道路上再划一笔美丽的逗号吧！
小时候的无知眼变成了现在的听话、懂事。在成长的路程中，我吃了太多太多的“味道”。在生活中还是有一点小小的成就吧！我的调味瓶给了我太多丰富多彩的生活。都说“不经历风雨，哪来彩虹”这句话，现在想起还真的不错。我会让我的调味瓶一直陪伴在我的左右，使我的生活更精彩
成长的滋味就想一个调味瓶，开启了我坚强的心灵。
成长的故事作文 篇2
在我的成长中有很多事，但是令我最难忘的还是那件事。
那还是我在上幼儿园的时候，班里要去松林公园玩。我们在公园玩了许多好玩的游戏，有找东西，捉迷藏……但是我最喜欢的还是撕名牌。
游戏刚要开始的'时候我很兴奋，但是当我后来看到一张张名牌被撕下的情景时。我不禁感到有些发抖，不知一会我是输是赢。
在分组前我以为我会和逄禹一起撕名牌，可是我没想到最后都是和耿滋锴分到一组。毕竟课间的时候，我没有一次撕过他，但是我又不想再次输给他，我会加油的，我暗下决心。
比赛刚开始了，耿滋锴一下子就向我扑了过来，我用手一挡，把耿滋锴挡下了，我和耿滋锴互相对视了一下，然后我向他扑了上去，可惜没撕到。就这样左来右往，我们谁都不让着谁，也不肯认输。
过去了一个小时，我们两个的体力也耗尽了。爸爸妈妈把书包里的水递给了我，并对我说：“一定要赢！”忽然我斗志燃起，我刚上场就对耿滋锴发起了猛烈的攻击，可是全被他挡下了，正在我失落的时候，耿滋锴向我扑了过来，把我扑到了，但是我迅速站了起来，又向他扑了过去，一下子抓住了他的名牌，并撕了下来，当时全场的人都欢呼起来。我也特别兴奋，心想：终于赢了耿滋锴。
后来我们还经历过许多次撕名牌，但是，这件事深深的记在我的脑海里。
成长的故事作文 篇3
“姑娘长这么大了，多少岁了啊?”“哦……”我在心里计算着今年年份与出生年份的差，“十三岁了”。我这才注意，我已不再是那个襁褓中呼呼大睡的婴儿，也不是那个咿呀学语的儿童，而是一个十三岁的大姑娘了。在成长的岁月中，我经历了一个又一个或美好或痛苦的事，而它们也让我明白了许多，懂得了许多。
一两岁时，妈妈看着整日不是摆弄玩具就是用树枝挑弄蚂蚁的我，不禁犯了愁。考虑到我的成长与前途，妈妈决定教我学说话。毕竟从没接触过文字语言，看着妈妈咿咿呀呀的口形，我只是好奇，却根本不认真学。妈妈用尽一切方法，软说硬劝，我愣是无动于衷。一气之下，妈妈对着我的屁股狠狠一打，吼道：“好好学不行吗?话都说不好以后还能干什么!”我被妈妈的表情与动作吓坏了，终于开始和妈妈学习。从简单的一二三开始，妈妈一步步地引导我，一次次地鼓励我，一点点地深化……
其它的不记得，但只知道自己主动开口说的第一句话是“妈妈”，背的第一首古诗是“鹅鹅鹅……”是妈妈教的，唱的第一首儿歌是“一闪一闪亮晶晶”是妈妈带着我唱的。现在，当我将一篇又一篇文言文流利地背给妈妈听时，妈妈不禁感慨：“这孩子长大了，懂得知识多了……”我自豪地笑了。现在想起，还真得感谢妈妈的那一巴掌，是它让我在漫漫成长路上流利地说话，熟练的背古诗，开心地唱儿歌，迈开成长的第一步。
在我的成长路途中，我不仅受到家人对我的教育，让我不至于落在起跑线上，而且让我感受到了集体的温暖，懂得了奉献。
二年级的一个夏日，我因玩耍时跑得太快，不小心摔倒在地，肚子旁边被石尖划了一个大口子，鲜血直流。既疼又不知所措的我哇哇大哭起来。小伙伴们赶紧把我扶起来，有的拿出纸巾为擦眼泪，有的检查我的伤口，有的去喊老师。老师抱起我就往医院跑，小伙伴们在一旁照应我。到了医院，医生抹的药膏让我的肚子钻心地疼，老师紧紧地握着我的手，小伙伴们用天真的话语鼓励我、安慰我。那一刻，从来不明白集体温暖含义的我心中涌起一股莫名的暖流，看着冲着我微笑的老师和同学们，我也绽出了笑容。
这件事让我深深地明白：集体是温暖的，只有奉献于集体，为集体着想，为集体争光添彩，才会得到集体的`赞许。从那以后，我不再是一个坐在教室一角默默无语的学生了，在各种活动中，总是会出现我的身影;课间，我总是擦黑板、捡纸屑;比赛中，我总是尽力为班级争得荣誉。在素质报告册中，老师说：“从你为班级的作为中，老师看到你长大了，懂得了班级为我，我为班级……”是啊!集体见证了我的成长，让我懂得了奉献，感受到了温暖。
从呱呱坠地到现在这个大姑娘，我已经成长了十三年，在我的成长足迹中，发生了一件又一件令我永生难忘的故事，它们让我成长，让我懂得了许多人生真谛，成为我人生的一条珍贵的珍珠链。
成长的故事作文 篇4
一直以来在我身上长着一大“优点”干什么都有点拖拉。随着年龄的增长，我渐渐认识到了这一个大“优点”的坏处，我得彻底让它从我身上消失掉。
记得在三年级的一个星期三，那天我高高兴兴地回到了家里，按照惯例，洗了手，沙发上一坐，二郎腿一翘，一边吃着薯片，一边玩着我的平板电脑。时间在不知不觉中过去了。等我吃饱了，玩累了，才想起该写作业了。可是偏偏那天作业不但多，而且还有篇难写的作文。我赶紧奋笔疾书地写了起来。可是我越慌张，不是看错行，就是写错字、作文呢？更是写得莫名其妙，一塌糊涂。这时楼下又传来了写完作业的小朋友游玩的声音。这快活的声音仿佛在引诱我，又好像在嘲笑我。顿时悔恨的泪水打湿了我的衣袖。
这时妈妈回来了，看见正哭着写作业的我，急忙放下手中的包，问清原因后，妈妈那心疼的话语有带着批评，她摸着我的头说：“孩子，妈妈早就给你说过，你身上的这个问题如果不改，以后这样的事还会时常发生在你身上，你长大了，自己的事情自己看着办吧！”劳累了一天的`妈妈说完转身就去厨房做饭了。我看看妈妈疲惫的背影悔恨的泪水又涌了出来。我在心里默默地说：妈妈请相信我，我会把这个所谓的“优点”改掉。
自从这件事以后，放学回家先写完作业再去干别的事情，这样久而久之，我完成作业的质量提高了，随之而来的是成绩也提高了，这就是好习惯带来的成果，这也要我在成长中必不可少的一件难忘的事。
成长的故事作文 篇5
自从步入这个红色的古典园林—明道中学后，就发生了太多太多的事，在我过去从未想过会发生的事。有温暖的，有失落的，有后悔的，也有感动的……无论如何，我想我都会坚信，一切都是最好的选择。
在20xx年即将结束的时候，学校为我们组织了一场与迎新晚会一天举行的班级合唱比赛。其实在我小学的时光中，也并不是没有参加过合唱比赛，但是在我所有的记忆中，老师告诉我们的，有关合唱的最重要的就是一个字——齐。所以在殷老师告诉我们要放松、自由地去合唱时，我脑海中第一下是空白的。第二就是担心的。但是当我看到殷老师自信的'笑容时，我又告诉自己：总是要有点创新的，不是吗？虽然是这么安慰自己，但当时的我其实还是难以接受。
直到中午，殷老师给我们看了电影《修女也疯狂》的片段时，我才真正的能够接受这样放松却又不放肆的演唱。因为毕竟——毕竟真正放松的歌唱才能够感染人心嘛。
当时的那几天，基本上被殷老师说了好几次：作为团队的核心，你要放松下来，你要告诉自己你能行。刚开始的时候，我也怀疑过，我究竟行不行？因为在小学的时候，我基本上班里的，学校里的表演都不会想着参加，所以就会比较害羞。但是，当殷老师给了我鼓励之后，我就在心中告诉自己，你行，也必须行！
表演的第一次彩排时，我们发生了很多问题：偏台，上场顺序不对等等，一开始的时候也会有沮丧，有失落。最主要的，是在看见三班的指挥在台上指挥时手指挥舞的模样，我就在想，要不要也去学这种指挥方法呢？
第二次彩排时，大家的整体状况都好了许多，我在指挥使用了三班指挥的那种方法。可是当我真正指挥的时候，我在怀疑——这还是原来的那个指挥吗？这还是我自己吗？也是因为我的方法不当吧，我们在这次的彩排中唱的慢了很多，我也很惭愧。当我们彩排完后，音乐老师也和我说了我的指挥有问题。我就觉得，还是走自己的路吧，别人的路再好，也不是自己的。
最后，当我们走上场是，我们都是最自信的——尽管紧张。我还是用原来的方法指挥，大家也尽量克服自己紧张的情绪，唱出了属于我们的风采。这就是最好的了！
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