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实用的三年级作文300字集锦5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的三年级作文300字5篇，欢迎大家分享。
三年级作文300字 篇1
我走在羊肠小路上，闻到了一阵清香。我东看看，西看看。哦，原来是桂花开了，我盼望的秋天终于到了。秋天的太阳更红更娇，空气更甜更清新。
人们说秋天是丰收的季节。稻谷已熟了，远看像一条金黄色的地毯。果园里各种各样的果子都变的又大又鲜艳，因为它们成熟了。一颗颗又大又紫的葡萄，像小朋友们水汪汪的眼睛。这些东西都是农民伯伯这一年来的辛苦劳动所得到的.回报。这时，我想起了一句古诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。农民伯伯你们辛苦了。
秋天盛开了的花也有不少：香气迷人的桂花，金灿灿的菊花，红色的石蒜，雪白的木槿，粉红而可爱的蔷薇花，蓝紫色的昙花……
秋天不仅有各种各样美丽可爱的花朵，还可以吃到比夏天更好吃更新鲜的水果。
秋天树叶变黄，一片一片飘落下来。我拿起一片落叶，好好的珍藏。
我爱秋天。
三年级作文300字 篇2
我有一个长方形的铁文具盒，它长２０厘米，宽１０厘米，高３厘米，除了盒盖以外，其余部分都是黄色的，显得美观大方，引人注目。尤其是盒盖上的那只小熊可爱极了：它睡在床上，抱着枕头，无数颗小星星在给它打招呼．
文具盒不只是盖上有美丽的图案，而且使用方便。我小心翼翼地打开盖子，发现盒里的居民真不少．盒内分两层，上层有活泼可爱的'钢笔，有性格开朗的铅笔，它们静静的躺在那里，一点也没出声。挨着直尺的旁边还有一把锋利的小刀。虽然它们的性格用途不同，但都很可爱．
这些成员都是我学习上的好帮手。如果我写了错别字，橡皮就会说：“小主人，还有我呢。”于是，它在我的文具盒上跳起了“摆摆舞”来，本子上的错字就消失了。咦，怎么这条线画不直了？这件事吵醒了直尺先生。直尺先生说：“小主人，你还没有想到我吧！”咦，我怎么没有想到你呢？
文具盒，我喜欢你！
三年级作文300字 篇3
今天风和日丽、阳光明媚，下午写完作业后，我对妈妈说：“妈妈，我们去广场喂鸽子吧。”妈妈说：“好啊！”爸爸也积极响应。爸爸开着车载着我们很快就来到了广场。一进广场，远远的就看见很多鸽子，有的在人们身边散步，有的站在人们的头上，手上，背上找食物。喂鸽子的人也很多，有小孩，也有大人。大家都开心极了。
我赶忙去买了一袋鸽食，刚打开倒在手心里，鸽子们就蜂拥而至。我的心怦怦直跳，又紧张又激动。它们争先恐后地啄我手心里的食。我感到手心痒痒的，它啄一下看我一下，好像对我说：“谢谢你，小朋友！”我边喂边仔细观察，它们的爪子是红色的，羽毛雪白雪白的，嘴巴尖尖的.，美丽极了。正在喂的高兴的时候，几个小朋友突然骑着车子冲了过来，吓得鸽子们扑腾着翅膀四处飞去。
不知不觉中太阳落山了，我恋恋不舍的和鸽子们告别，它们似乎也很舍不得我，跟在我身边飞了很远很远。
今天真是愉快的一天！
三年级作文300字 篇4
终于轮到我们班上场了，队员们个个精神抖擞、劲头十足。
和我们班对战的是三（八）。“嘟—”比赛开始了。我在心里暗暗祈祷着：三（五）班必胜！三（五）班必胜！李志豪把绳子拴在了腰上，史上欣几乎快要躺到地上了，其他同学也用双手握紧绳子，身子向后倾斜，脚使劲向前蹬。何老师弓着腿，弯着腰，把胳膊使劲向我们班的方向甩，眼睛全神贯注地盯着绳子，高声喊到：“加油！加油！……”随着何老师的加油声，同学们的劲越来越大了。队员们几乎用尽了全身的力气，就这样绳子上的.红领巾还是向三（八）班缓缓移动。加油啊！我在心里说。我恨不得冲上去使劲拉一把。这时只听“嘟——”的一声，比赛结束了，我们班输了。尽管我们在第二局奋力拼搏，可是还是输了。在回教室的路上，同学们个个摇头叹气，商议着失败的原因，何老师的脸看上去像生病了一样，我想：我们班失败的原因是，我们班的学生个头太小？用力不巧？
比赛虽然输了，但从拔河我看到了三（五）班是一个团结向上的班集体，我为在这样的班里而自豪！
三年级作文300字 篇5
我这学期的英语成绩不是很好，所以暑假开始的时候，妈妈帮我报读了一个英语补习班。
我和同学董耿达一起在学英语。我们一个星期只要星期一、三、五去上课，总共有10节课。第一节课老师先告诉我们总共有26个字母，有5个元音字母，分别是A、E、I、O、U,每个单词里最少都会有一个元音字母，要是没有元音字母，这根本就不是一个单词。我们上课的时候老师会把我们分成A、B两组进行比赛，到下课的时候看哪一组回答问题对的次数多，哪个组就赢了。胜利的.那组每个同学都可以得到两张紫卡，输的那组每个同学可以得到张紫卡。我们每节课还要过关和默写，对的也可以得到紫卡。今天是最后一节课了，我们进行了小测验，还发了全勤奖，就是2张黄卡。最后还进行抽签来获得礼物。我觉得这种英语课很好，既可以玩，也可以学习知识，我喜欢这样的英语课。
我觉得要学好一门功课，先要有兴趣。这种英语课我很有兴趣，我也愿意继续学下去。
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