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小明的故事作文(2篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小明的故事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小明的故事作文1
在小学三年级的时候，小明平时学习非常勤奋、认真，不懂就问。在一次期中考试中，他发挥了自己的超长水平，取得了非常好的成绩，数学成绩得了98分。老师表扬他说：“你这次考得很好，为班级争了光，值得大家学习呀！” 同学们很羡慕他。小明在校园里过得无忧无虑呀！而且无论他走到哪里，都能听到同学们赞扬他、议论的声音:“你看见了吗？那就是我们班的小明同学，他这次的期中考试数学考了98分呢，太厉害了，而且这次的题还不简单呢！” 听到老师和同学们的夸奖好开心啊！
小明心里比喝了蜂蜜还甜呢！ 回到家里，爸爸妈妈知道了小明数学考试考了98分后非常高兴，表扬他说：“我们的儿子真不简单啊！数学考了98分。儿子，你千万不要骄傲，要不然会毁于一旦啊！你应该抓紧时间认真学习啊！考出更好的成绩来啊！加油啊！” 可小明想：我这次取得了这么好的.成绩，这就说明我非常聪明，已经把所有的知识掌握了，以后学不学已经没什么意义了，所以我不学习也能照样取得更好的成绩了。
从此，他什么也不想就想着玩，上课也没心思上，还搞小动作，又不完成作业。爸爸妈妈叫他学他也不学，还顶嘴，说：“我那么聪明根本不用学。”唉，爸爸妈妈拿他没办法，就连老师也拿他没办法呀？ 小明的成绩一直在下降。 在一次测验。小明以为也照样顺手，那么容易。可一看题目，小明一下子就傻了，为什么变了？我……我……我竟然不会做！真倒霉啊！唉，真应该听爸爸妈妈的话呀！ 测验结果出来了，小明竟然得了个12分！ 老师看见小明竟考了12分，一下子就知道了原因，那就是小明的那种勤奋和认真没了还有就是他太骄傲了，爸爸妈妈也知道了原因。 小明深有体会地说：“‘虚心使人进步，骄傲使人落后。’这句话说得一点没错！” 这就是《小明进步的故事》。 这个故事告诉我们考试考了好成绩不可以向故事里的小明一样，得了好成绩就不学了，得了好成绩一定要继续学下去。就算考不好也可以在努力学习考个好成绩呀！虚心使人进步，骄傲使人落后。
小明的故事作文2
小明是名人，很早就出名了。
上学前，就知道小明爱劳动。所以，就经常拽着妈妈的衣襟去家里的自留地里“干活”。当我把地里的“大石头”拣出来时，妈妈就会说：真乖，真能干。当我把地里的杂草拔出来时，妈妈又会夸赞我说：真乖，真能干。听惯了妈妈的夸奖，我打心眼里就非常非常地感谢小明。因为，小明是个热爱劳动的孩子，我也喜欢劳动。
后来上学了，小明是我的伙伴经常和我一同上学、放学。还经常在语文书的课文里出现，经常读到他。由于小明是个爱劳动的孩子，在头脑里印象特别深。所以对语文，就特别感兴趣。可这个好印象，保持得并不长。后来，小明在数学里出现了。小明就变得让人非常地讨厌了，小明在我头脑里的好印象，也随着数学课程的深入而变得让人厌恶了。小明就变得非常非常地令人讨厌了。因为小明老是为难我：
什么小明跑步跑了多少千米？什么小明走完了这段路用了多长时间？什么小明比小明的爸爸多拉了多少公斤？等等。弄得我和我的同学们焦头烂额，也被小明东拉西扯地扯得稀里糊涂的。正因为小明在数学课本里经常出现，使我和我的.同学们就没有少爸爸的训斥。
有一天数学里的小明把自己裹在一道数学题里，出了一道莫明其妙的应用题。弄了半天也没把数学里的小明，从题目里给纠出来。老爸见我左弄弄、右弄弄还是无处下手的样子，终于忍不住地向我出手了。老爸对我的出手。由于老爸的动作过于张扬，还没见收势。却被老妈看到了。这下老妈可不乐意了，和老爸大吵了一架。
从此以后，我更加恨小明了。特别是数学里的小明，我是恨得牙根都有点疼。小明的形象也变成了，那个使人厌恶的不被人待见的人了。我一直恨着、埋怨着数学里的小明。可以说，是在这种恨和埋怨中走完了小学里所有的课程。也是在和小明的较量中走完小学里的所有课程。
到了初中课堂里，数学里的小明虽然隔三差五地来搔扰我。但后来，也随着岁月的流逝。对数学里的小明的恨也慢慢地淡忘了。
再后来，我离开了学校。到生产队里参加劳动，在赚工分的劳作之余。确实很想念小明，特别是数学里的小明。真想再和他较量一番——可是手里拿着的已经不再是笔，而是锄头。看着开始长老茧的双手。只在心里对小明说：小明我真想再和你干上一仗。痛快淋漓地和你干上一仗。
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