(集合)话题作文
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的话题作文10篇，希望对大家有所帮助。
话题作文 篇1
有人说：顺境能给人较好的条件，能让人更有机会成功；有人说：逆境能催人奋进，使人警醒。而我认为，人生如旅途，顺境如静静地湖面，秀美的田野；逆境如险峻的山脉，涛涛的江河，都是我们无法错过的一道道“美丽”风景。
在我的脑海中，我更喜欢逆境。喜爱它那给人奋起的精神，喜欢它那不断推动人们前行的力量。著名科学家史蒂芬.霍金，因为在二十一岁时患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，导致完全瘫痪，后来又因肺炎手术彻底剥夺了他说话的.能力，而他却没有向命运低头，面对常人难以想象的困难，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，为科学事业做出了重要贡献。命运给予他的是逆境，对他是不公平的，他却凭借着不断求索的精神，勇敢顽强的人格力量，创造了一个又一个奇迹。
夏洛蒂三姐妹面对写作屡屡受挫，遭受罗伯特.骚塞冰冷的回信，她们不是消沉，而是奋起，在荆棘丛中开辟新路，向小说领域驰骋深思妙笔，用她们钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，用数学无法计算的汗水和心血，把矮小且默默无闻的小草浇灌成参天、引人注目的大树。
逆境犹如一个永不停歇的马达，能迸发出无穷的力量。但，不是说我逃避顺境，可我总觉得顺境如蜜糖，在给予你甘甜的同时，有时也能把你黏住，让你止步不前。我们现在越来越多的“富二代”们，他们靠父母优厚的资助，衣食无忧地生活着，可当父母不给或无法给予时，又有几个能成为真正的富者、强者呢？
逆境好似迎风飘扬的风筝，当风儿越大时，它就飘得越高；有时有个别的风筝可能会断线，但大多数的风筝始终能迎风高高地飘扬，这，就是我的追求。
话题作文 篇2
在这里，如果你想去旅游，那更是小菜一碟了。只要买好票，选择好旅游地点，无人驾驶的公共汽车就会带你去你想去的旅游地点。
这里的房间可以调整环境。
如果你想让它变成春天，只要轻轻按一下遥控器，整个房间就会有一种翡翠似的绿，墙上就会出现刚刚发芽的小树苗，含苞欲放的鲜花。
夏天的景色是不稳定的。如果天气十分燥热，墙壁上就会显示出一幅美丽的《雨中》图：一朵朵含苞欲放的荷花在风雨中摇曳，仿佛正在这清凉的雨中欢笑呢！
秋天的.当然是黄叶像一只只蝴蝶一样慢慢飘落，果园里、田地里一片喜庆丰收的景象。
冬天不像其它的季节那样活泼，它像一个文静的小姑娘。一幅幅白色天地，令人赞叹不已。
22世纪的新鲜东西还有很多，我就不向你们一一介绍了。
话题作文 篇3
小草的梦想是用自己的绿点缀自然，花儿的梦想是用自己的芳香增添清新，大树的梦想是用自己的身躯营造阴凉……我的梦想是用自己的演讲感染每个人的心灵。我愿张开梦想的翅膀同小草，花儿，大树们一同努力拼搏。
从小说话就结巴，啰嗦的我，不知从何时起有了一个梦想，就是当一名优秀的演讲者。也许是因为他们能说出一口流利且有文采的话，也许是因为他们演讲完后总能获得成千上万齐刷刷的掌声，也许是他们的演讲总能感染心灵……但不管怎么说我拥有了梦想，有了前进的目标。
一次学校举行演讲比赛，面对这突如其来的机会，我喜出望外，我知道这是为我实现梦想的一个奠基活动。来到报名台，这可真谓是人山人海呀，人肩碰着人肩，脚跟挤着脚跟，连苍蝇都飞不进去。孟子说：“天欲降大任于斯人也，必苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤”。我这只不过是小小的“劳其筋骨”有何不可呢？于是我鼓起勇气，拼了老命地向人群中涌去。算是皇天不欠有心人吧！我拿到了参赛的资格，成为了这其中竞争的一人。
当然不可否认前来报名的其中有很多有经验有实力的选手，而我这么一个初出茅庐的家伙，在这中必定是压力山大的呢？但也有人说：“有时候，压力越大动力也就越大。”作为为梦想而奋斗的.人群中的我必定是化压力为动力。努力为演讲主题查找资料，使自己的演讲内容健康充实生动；每天早上在上学的路上努力练习使自己说话流畅，面部表情不太僵硬；主动要求朗读新课文要老师评价……
转眼间，到了比赛的日子。尽管还是很紧张，但多少有了些信心。这个演讲比赛的场地其实很普通，学校只是选择了一个高位，摆了几张桌子就成了舞台。我走上了这大自然纯造的舞台，没有华丽的词藻，没有美丽的礼服，只是抱着一颗真诚的心，抱着为梦想而奋斗的心，毅然走上了这个舞台。我用微笑，用追求更完美的心去编织着这次演讲。终于，演讲结束了，看着台下的观众都露出了欣慰的笑容，都用自己的掌声给予我肯定。这一刻，我知道，我成功了。
张开梦想的翅膀，用自己的努力，勤奋，方式去为梦想奋斗吧，做一个有目标，有追求，并为之努力吧！
话题作文 篇4
什么是话题作文呢？话题，即谈话的中心。所谓话题作文，就是围绕某话题写出的作文，是一种写作范围相对较宽，能启发思维、激活想象、写作自由的作文形式。
话题作文这种新的作文形式问世以来，以其文体自由、取材广博、立意多向而越来越受到命题者的`青睐和广大学生的喜爱。但同时也给不少学生带来了困惑，如文体不限，无所适从；话题太大，无法把握；话题不熟，无话可说，等等。那么，究竟如何才能写好话题作文呢？
一．选定文体。话题作文往往不限定文体，允许学生自由选择，即同样一个话题，学生可以写成记叙文、说明文、议论文，也可以编故事、童话，甚至还可以编剧本、写小说。总之，可以自由选择文体。但要注意，文体不限并不等于不要文体，当你选定了一种文体时，还得按照该文体的特点来布局谋篇。
二．化大为小。话题作文往往因话题太大而不易把握。学生如果不注意把握话题和中心，缩小切入口，就会出现“老虎啃天，无从下口”之感觉。而“化大为小”则是针砭这一毛病的有效方法。如以“情”为话题写一篇文章，可以将“情”这一大的范围缩小为“友情”、“爱情”、“亲情”、“手足情”、“爱国情”等等。
话题作文 篇5
从小到大，写了无数篇文章，却从未写过我的奶奶。太多的人如同过客，匆匆而去，都来不及记住他们的容颜就消失不见了。因此我想为此做点什么，于是我想用文字来表达我的感情。如果你很认真的看完我这文章，那么我要感谢你，我希望收集更多的祝福给予我的奶奶，愿她身体快快好起来！
因为年少，所以无知。我依稀记得我小时，一直都是我的奶奶照顾我的，因为爸妈要为养家糊口做努力。那个时候奶奶已七十多岁了，还整天背着我去干很重的活，铲沙子`挑砖等。因为大伯父要建房子，没有钱可以请工人，因此只好是自家的人帮忙干着。虽然她这么拼命想为儿子做点什么，但是她的大媳妇始终看她不顺眼。无论奶奶干了多少，她都认为这是理所当然的。辛苦劳累不说，单单是说七十多岁老人的份上，就应该好好爱惜了。可她却不以为然。
奶奶总是很节约。儿子平时给她点钱，她都舍不得花一分，每次都把它给存下来，留到儿子以后急需。一条小鱼便是她的三餐了。我们平时都很心疼地叫她多吃点，说“反正现在的鱼那么便宜，吃不了几个钱的'”。她则回答说“儿子现在生活辛苦，不想给他们太多的负担，而且怕给媳妇惹麻烦，我自己可以照顾好自己的，你们别担心了。”每每听到这样的话，我都会很心疼，但是又无可奈何，因为她很要强的。
但是现在她却很柔弱地躺在床上，手脚痛得不能够自理。她老了，记不得我们的名字，认不清楚我们的模样。她再也不会喊我的小名了，不会在我调皮时，拿着棍子追着我跑了，因为她再都跑不动了。
今天我跑去跟她聊天了，我不想她一个人躺在床上无聊。显然从她的谈话中，我清楚地知道，她不懂事了，但是我依然微笑地认真地听她讲前世今生。“妹子，今天你还来这睡吗？”奶奶问道。我听了之后，泪水“哗”地流了下来，她又记起我的小名了，她还记得我以前和她一起睡过，我激动得说不出话了，只一个劲地点头。但是最后，我却没有能够实现我的诺言。因为妈妈说奶奶的病会传染，因此我不能够和她一起睡。便对奶奶说“我要上学去，来这睡，怕会迟到，等你病好了，我再来这里睡。”我并不知道她有没有听明白了，但是她也点了点头。她凑过耳边对我说“儿啊，我让你们劳累了。”顿时，大家都不约而同地哭了起来，泣不成声。突然发现我奶奶很可爱。
她劳累了一辈子，我希望她在以后的日子好好的享享福，希望她的病快点好起来，她说还要跟我说以前和爷爷的恋爱史。奶奶，我最重要的人！我也希望大家都可以好好爱自己的亲人！
话题作文 篇6
请以“遗落的_______”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
【思路导引】
遗落这个词语，字面上有三个意思：①遗失；散失。②遗漏；漏掉。③散失；流落。
因此，这个词涵盖的内容是十分广泛的。看得见的具体物象或看不见的抽象物体都有可能遗落。人的言谈举止、思想品德、情感、灵魂等，也可能会遗落。遗落本身无所谓好坏，遗落是一种失却，一种忘怀，一种舍弃，一种不由自主的丢失。遗落会给人带来追悔、内疚、无奈等情感，遗落也会给人带来新的收获，因此，遗落是舍弃也是收获。不同的人对待遗落会有不同的看法。
我们可以在遗落后面补上触动心灵的词语，如思念、约定、故居等来进行命题写作。
写遗落的修身。文明的言谈举止是修身，修心修德是修身，自古修身的人受人尊敬、敬爱，因为修身可以使人有美好的品德、广博的学识、不俗的谈吐、高雅的气质。孔子重修身，而被尊为圣人，并被推崇至今；唐宋的文豪们因修身而写出流传至今仍脍炙人口的名篇佳句。个人修身不仅饱含了为人、修身、处世的智慧，还包含着始终要有一颗平常心去应对日常的烦恼和不幸。遗落修身的人，不懂得尊重他人也不会被他人尊重，不懂得感恩，不懂得待人处事，很难有高尚的情操，宽广的胸怀。
写遗落的信念。信念是追逐梦想的翅膀，是通向成功的道路；是大海中的灯塔，指引我们前行；是山顶的美景，给我们奋斗的动力；是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情；是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的`坚持；是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的自信。信念是坚守也是诚信，是对彼此不会更改的约定，是对他人掷地有声的承诺。遗落了信念就像折断梦想的翅膀，就像没有方向的航船，就像没有活力的木偶，就像不守信用的懦夫。
写遗落的历史文化。诗词，藏匿于文人骚客的忧伤情愫，不知何时已被深深遗落。民俗是文化的原生态，却一点点在生活中丧失殆尽。历史是一座挖不完的金矿，是昨天对今天的复制与粘贴，是人类成长的过程与记录。历史事件、历史人物、历史遗产、历史古迹、历史精神等，谱写的是永不衰竭的生命之歌、精神之曲。
【佳作示例一】
遗落的风景
那沧海桑田的光阴，总是像水雾蒸发般，不留痕迹地远走高飞。生活从来都不容许你用片刻的时间告别，便匆匆引你进入另一段匆忙的旅程。
于是我们最开始什么都没说，只是走在路上。到最后我们已经麻木，但也只是毫无知觉而又不顾一切地往前飞奔，不曾想过停留，那怕只是小憩半刻。哦，多么愚蠢。你，可曾用心细数过，为了那个虚无的浮生一梦，你遗落了多少沿途的风景……
在日复一日的奔跑中，我看见你冷酷的嘴角只有在跨越障碍险阻时才抽动一下，不知是哭是笑，如同一个面瘫的木偶。我看得满心忧伤，因为那么多可以让你笑的风景，你却对它们浑然不知，抑或，视而不见。
奔跑在杏花春雨之时的山野，你可曾注意过那山脚的落落野花盛放如星雨？你可曾留神于山路崎岖时“入云深处亦沾衣”？你可曾片刻仰望青山依云而居，与飞鸟“相看两不厌”？你可曾对山间洼地旁那明澈小溪的眸光清亮动容？
奔跑在夏日流火之时的海岸，你可曾静心体会过海水淹没脚踝时潮水涌动的清凉悲伤？你可曾惊叹于那浪花变幻万千的万般风情？你可曾徜徉于扑面而来的凉爽海风挥洒一日的汗水？你可曾立于礁石旁聆听人鱼公主哀伤的歌声？
奔跑在秋色连波的湖岸草地，你可曾观赏过暮色黄昏时那波上寒烟翠的朦胧？你可曾偶遇过某只鹧鸪“雨昏青草湖边过”的清怨？你可曾体会过夜半“江枫渔火对愁眠”的深深寂寞？你可曾有过芦苇丛旁“草木摇落露为霜”的凝望？
奔跑在冬季刺入肌骨寒冷的原野，你可曾感受过莽莽苍苍“银装素裹，原驰蜡象”的天地浩大？你可曾流连于“北风卷地百草折”的满目萧然？你可曾勾画那一季窗边“霜风剪水作冰花”的温柔？
后知后觉，已经遗落过太多风景。世界在我们的窗外飞驰而过，我们一刻不停地机械奔跑。我知道，你曾经想走遍世界每个角落，看各个地方的银河，但是这样的你，失去了这种幸运。因为你太快，拼命想追上时间，却荒芜了生命。
不妨放慢一点，简单地行走吧，去重拾那些遗落的风景。
【佳作示例二】
遗落的诗词
自远古踏浪而来，恋恋风尘掀起一地暮霭；自雨巷持伞而去，青砖碧瓦晕开一江春水。
诗词走过历史千年古黄页张。诗词，是唐时的一株柳，摇曳在古风河畔；诗词，是宋时的一尾鱼，游荡在清水柔波；诗词，是元时的一首曲，传唱在天山草原；诗词，是明时的一阵风，飘扬在深巷胡同；诗词，是清时的浣纱女，吟咏着安乐生活。在诗词的桃花源，我采英撷萃，但却深深感慨：是何时，诗词这等彩珠国萃被深深遗落？
一个个风花雪月的故事，几百年的舞榭歌台，都由诗歌来演绎。且不说柳三变今宵酒醒，在晓风残月的岸边，留下对恋人离去的淡淡苦楚；也不说李易安把对丈夫的思恋化作“帘卷西风，人比黄花瘦”的辞章；更不说周邦彦因“叹年华一瞬，人今千里，梦沉书远”而生的无限惆怅；只说那在“小园香径独徘徊”的晏殊突发智慧的光芒，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”便悄然流露于笔尖。
人生如画，浓墨挥洒，淡泊与浓烈交相辉应；人生如歌，婉转悠长，高亢与清脆皆成曲目；人生如酒，醇香弥漫，厚久与甘甜均已沉醉。当腐朽深入凡尘，当灯火渲染陆离，当人心存有芥蒂，那遗落的诗词带我们不堪重负的心灵脱离尘世的凡俗，去往千万年前落英缤纷的仙界。
风吹散了记忆，不言寂寞，不诉离殇。轻轻，剪一枚诗词的清月，放于云水之上，不惊动夜的沉寂，不打捞暮色的薄凉。请许我，斟一杯月色在一朵莲的姿态里安放，饮一瓣馨香，煨暖所有的沧桑。
遗落的诗词，藏匿于文人骚客的忧伤情愫中，让诗词为凡俗奏一曲梦的离歌，令浑浊随风而去。
红尘阡陌，遗落的诗词在时光回廊的角落发散着不一样的圣光。
话题作文 篇7
一株小草，虽不起眼，但也有它完整的生命旅程，吐露芬芳的憧憬。也许有一天你会为它而担心，因为它看起来即将枯萎，但很快又挺直了腰。我，是一个舞者。可你知道吗？对于一个舞者来说，脚踝受伤就像是一把钳子夹断了通往舞蹈的道路。在我受伤期间，我的脾气暴怒无常。无意间翻看了《秋天的怀念》，我突然体会到了史铁生的暴躁和无奈。我坐在家里，听着窗外风拍打树林的声音，我想过放弃舞蹈这条路，可我一直下不了决心。直到那天，我彻底打消了这个念头。阵阵鸟鸣回荡在我的耳边，在妈妈的劝说下，我终于肯出去散散心，可我的心情却一直没有好转。妈妈带着我到花店买花，说是让我呼吸一下新鲜空气。妈妈在那精挑细选，而我却望着一位老人发了呆。
那是一位神态安详的老爷爷，面前放着一盆又的`一盆菊花，爷爷什么也不说，一只手拿着笔，另一只手拿着一本朴素的本子，期待地望着菊花，又不时埋下头写些什么。这引出了我的好奇心，我找了个借口让妈妈先走，随后，我便问爷爷他在干什么，“嘘！小点儿声，别打扰它们！”爷爷悄悄地走了过来“我在记录它们成长的一点一滴，他们每天都变化着。”看，菊花在风中摇曳着婀娜的身姿，在阳光的照耀下，显得格外可爱。我细细地读着爷爷的“笔记”，上面的字迹不算好看，但看得出十分用心，字里行间带着对菊花浓浓的赞美之情，每一天的变化都记录的很详细。爷爷告诉我：“只有安静地等待，它们才能更完美的绽放。有些事情，急于求成得不到好结果，静静地等待，才是最好的归宿。”在剩下的时间里，我的内心充满了生机，我要悄悄地等待我又活蹦乱跳的那一天，萌发出更好，更优美的果实，但这一切都取决于我静静的等待，等待菊花绽放的那一瞬间！
话题作文 篇8
鱼遨大海，鹰击长空。每个生命都有属于自己的空间。而我一个活生生的孩子却被剥夺了自己的一片天空。动物也有自己的生存空间，有自由，为什么作为人类的我却不能如愿有自己的'空间呢？
孩童时的我是那样的快乐，那样的自由自在，什么也不用担心，过着衣来伸手，饭来张口的安逸生活，每天和小朋友们一起玩耍，全身都弄得脏兮兮的，回到家父母也不说什么。
随着时间的推移，我渐渐地长大了，成为一名初中生。进入初中意味着自己的学习负担更加沉重，我每天必须扎进题海里，每天听着父母的唠叨，真是没有我的空间。
如果放学回家晚了，父母就要追问干什么去了。此时，我很奇怪，为什么他们不能像孩童时让我自由的成长。曾记得有一次，我突然发现枕头下的那本小说不见了，我很着急，心想它会不会像历史故事一样被“五马分尸”了，会不会像《水浒传》一样“葬身火海”了？爸爸回来训斥了我一顿，没好气的说：“我这么辛苦的挣钱，是想让你考上重点中学，而你却用我的血汗钱来买这些闲书，上一次期末考试才考试了第十名，你看看人家考了前五名的，还不赶紧去复习。”我听后，回房落泪了。哎，其实我也想考好呀，我已经尽了最大努力了，但是还是达不到父母的标准，我多么想要自己的空间啊！
曾记得还有一次，放学后我和同学一起去打篮球，结果回家晚了，父亲吼着说：“你再打，我就把篮球给你割烂了，还不快学习去。”我再也受不了了，眼泪夺眶而出，委屈的说：“我难道不能有自由吗？不能拥有自己的空间吗？那次我从内心像父母道出了自己的心声，我有一种被释放的感觉。父母沉默了，我没有听到他们说什么，但我知道他们不准备把自由空间还给我，而是担心管得紧了，我会有什么过激行为。作为一个中学生的我，难道父母就不能给我一点空间吗？
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我很喜欢这句名言，我好想对父母说：“爸爸妈妈，我好想拥有一点自己的空间。这样我才能快乐的成长，才能在学习上更有动力，更进一步。”
话题作文 篇9
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两大奇人，一是拿破伦，另一个是海伦·凯勒。”最近，我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完之后，我的心被海伦的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，却给人类带来光明，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
海伦在书中说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识是幸福，因为有了知识，是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。生命的'意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！
海伦用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒……
在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如我们每一个人，都能像海伦一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，抱着这种追求去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
话题作文 篇10
上个星期我们回去广东拜祭，我们是开车去的，因此我很好奇去那么远，路程要多少公里？回来时和去时的路程是否相同？……
所以在去的时侯我想一定要弄清这些问题，不过要怎么弄呢？我想要隔一阵子就问一下开了多少公里，还要问去到要多少时间？爸爸说至少也要三个小时。行了！只要知道了这些就像解答应用题一样简单了，不过还得要多少时侯问一次，我想那就一个小时问一次吧，一共要问三次。好！一道应用题就已经“出炉”了，接下来是解题啦！
我在第一次问的时侯，爸爸说：“已经开了63公里了”。我便记在心里，在第二次问的时侯，爸爸说：“开了61公里了”。我又记在心里，在最后问时，爸爸说：“66公里了”。我计算了一下一共是190公里。原来去要190公里呀！不过我还想要知道要耗费多少汽油。就问了一个小时要多少汽油，爸爸说：“1公里要10毫升。”我想计算算式应该就是190×10＝1900（毫升）再化成单位升就是1900毫升＝1。9升。原来一共要1。9升的'汽油呀！
我要在此总结一下：去要190公里，要1。9升汽油。
啊！我又巩固了我的知识。
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