神奇的手作文

时间：2023-12-08 16:28:35 作文我要投稿

神奇的手作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的神奇的手作文，欢迎大家分享。

神奇的手作文

神奇的手作文1

　　在一天夜里，我梦到了一位神仙，他和蔼可亲地对我说：“你会拥有一双神奇的手，它会帮你做任何事情……”“耶！”我高兴地手舞足蹈。醒来后，才尴尬的发现那不过是一场梦而已，“唉，真扫兴！”我埋怨到，想：如果我真的能有那么一双神奇的手就好了！可我没注意到一种彩色的光神不知、鬼不觉地进入了我的.手里。

　　我还是像以前一样，洗漱完了就吃饭，饭吃完了就上学，一进教室，我就看见了一大片的书包立在桌子上，唉，我真是倒霉透了，一到学校就考试！

　　当我一看卷子上的题，就不由得眼冒金星，这些题多得让我看着眼花，难得让我头疼！正在我想向老师坦白我不会做的时候，我的手却不由自主地拿起了钢笔，飞快地在卷子上写了起来。过了一分钟，试卷上的题就全部做完了！哇，这、这真是太、太、太神、神奇了！！！难道梦里的那位神仙说的是真的？呀！我一想到这儿，就高兴得快疯了！嗯……废话不多说，大家还是看看我以后是怎样做的吧！

　　后来，我一摸笔作业就自动做完了，一摸扫帚屋子就自动打扫干净了……对于这些变化，我开始觉得很开心，可时间久了，就渐渐觉得没意思了，甚至开始害怕起来。因为自从我有了这双神奇的手后，就不能像其他同学一样，很投入地去思考问题，去感受思考带给他们的乐趣。我害怕有一天，我“真正”的手会废了，以后就什么事情都不会做了！

　　我越想越害怕，我决定请求那位神仙把我的手变回来。晚上，我又梦到了那位神仙，我急忙向他说明了我的请求，神仙听了，微笑着点了点头。醒来后，我发现我的手真的变了回来，哈！心里真踏实！

神奇的手作文2

　　都说齐天大圣孙悟空有不看就知道箱子里有什么的法力，不信你瞧。

　　事情发生在今天下午，我去上作文课，周老师说：今天咱们玩一个游戏，游戏的名字叫隔袋摸物。游戏是这样的，我拿着一个袋子，里面装着很多东西，你们用手去摸，摸出来的并说出这个东西是什么才能算胜。可以加分，如果说不出来自然是要减分的了！周老师让我们分成3个组，我们是第一个组，我们组有林龙云、柴光源、史洁航等人，然后编号，我们组编得最快，我们便是第一个摸。

　　预备，开始周老师喊。林龙云便开始摸了，教室里便凝聚了紧张的气氛，我们在心里默默的.为他加油，林龙云突然说了一声枪他拿出来的果然是枪，我们组便得了一分。下一个是我。开始摸了，我紧张极了，心想如果我猜错了，小组队员一定会责备我的，我一定得好好摸，我摸了一个凉冰冰的东西，而且是圆的，上面还有凸起的花纹，于是我断定是手镯，我说：是手镯。拿出来一看果然是手镯，我高兴极了。谭玉清摸到的是扑克牌，柴光源摸到的是手电筒，我们组的5个人全都答对了，所以是5分，满分。

　　该第二组了，由于石佳佳把恐龙蛋摸成了鸡蛋，所以减分了，然后不遵守纪律又扣了一分，所以是3分。接着第三组了，他们也得了5分。

　　从这个游戏里我懂得了一个道理：同学之间要互相鼓励。

神奇的手作文3

　　人人都有一双手。有的手白嫩，有人的手粗糙，有的手灵巧，有的手笨拙……而我有一双神奇的手。

　　我有一双灵巧的手。一次课上，覃老师教我们做蝴蝶结。同学们却皱起了眉头，而我却非常开心，因为做手工是我的最爱。于是我冲上讲台，拿起了两条彩带，便回到座位上开始做了起来。首先，我把其中一条彩带对折，然后用棉线绕住，又用同样的方法把另一条彩带也做好，最后用棉线把两个作做好的彩带结缠好、粘好。你瞧，一个漂亮的蝴蝶结就完成了。当展示我的蝴蝶结作品时，覃老师连声夸奖我的手灵巧。

　　我的手也非常勤劳。一次学校周五大扫除，因为其他同学有事都先走了，只剩下我一个人在教室。看着教室的课桌歪七扭八，我心里很不舒服，心想：我一定要把桌子摆齐！于是我不管三七二十一，就开工了，不知过了多久，课桌终于被我摆的整整齐齐。可再看看地下，纸头、黑色印记、橡皮、纸屑，什么东西都有，我连忙拿起扫把，把地面给打扫干净，刚扫到一半的时候，我就已经累的满头大汗了，可看着干净的地面，我心里却有几分高兴呢！于是，我咬牙坚持，终于把地面打扫完了。当我准备离开的时候，又发现地面上还有一些黑色印记没有清理干净，于是我又拿起了拖把，先把它放在池子里清洗干净，然后倒进肥皂水，再拧干拖把，最后用带有肥皂水的拖把把地面上所有的黑色印记都给清洗干净了。这个时候老师正好路过教室门口，当看到整整齐齐的'桌椅、干干净净的地面时，我们一起都开心的笑了。

　　我有一双灵巧的手，一双勤劳的手，一双神奇的手，我要用这双手建设更美好的家园。

神奇的手作文4

　　今天一上课，老师作了两个手影，并在黑板上画了下来，老师说一个是狼，凶狠的狼；另一个是兔子，乖巧的兔子。可是我们怎么看也不像，画的狼倒有点像驴，长着长长的耳朵；那兔子没有嘴巴，但有两颗暴牙漏在外面，真有意思呀！

　　我们也争着画手影。我用拳头画了一个脚掌，再用笔画了五个脚趾头，一个可爱的小脚就诞生了；一位新来的同学画了一个手形，但他的妈妈说他画的象一个青蛙嘴，而我说像一只海豚跃出了水面；还有不少同学也画了各种各样有趣的手影，如孔雀等。

　　接下来老师让我们用手画画，我们都很那闷儿，怎么画呢？我猜想是不是用手沾着颜料画呢？老师却故意装着很神秘的样子，拿来一个塑料盆，告诉大家用手沾颜料画，这说明我理解的'是正确的。老师先把黄颜料倒进盆里，让我们用手沾颜料，随意画各种图形。同学们兴奋地一拥而上。

　　我用手沾着黄色画了好多小狗的脚印，漂亮极了。老师又先后往盆里倒入绿色和红色，我用绿色画了许多大树，用红色画了各种稀奇古怪的东西。同学都说是“血魔”来了，大家都叫着……我还画了很多红色的小草，我说那是因为有人放火，大火把小草给映红了。

　　这节课真有意思，让我们学会了怎么画手影和用手作画，我们很开心，我真希望这节课不要结束呀！

神奇的手作文5

　　我的每一位老师都有一双独特的手。语文老师的手能够写出工整漂亮的黑板字，让我们赏心悦目；数学老师的手像魔术师一样，用阿拉伯数字和加、减、乘、除等符号，组成各种算式，尽显无穷魅力；美术老师的手巧夺天工，寥寥几笔就能勾画出一幅美景；体育老师的手最有力，篮球在他手里像个听话的孩子，一个劲地往球框里钻……

　　我最喜欢语文老师的手，因为他的手有股神奇的力量，把我的马虎潦草的书写习惯改过来了。

　　虽然我已是个五年级的学生，但字却越写越不认真，妈妈说我写的字是东倒西歪、缺腿少胳膊，我自己也知道写的字不好看，可就是改不过来。有一次，语文老师叫我上黑板板演，他看了我写的字之后，微笑着对我说：“吴天振，只要认真，你能把字写漂亮。”说着，老师拿着我的'手在黑板上写下：“认真工整”四个字，还边写边说：“写字笔画要横平竖直，重心要稳，撇捺舒展。”老师的大手握着我的小手，这一刻，我突然感觉有股暖流流遍我的全身，我好像瞬间明白了写字的要领。此后，我的字大有进步，这是老师那双神奇的手给了我力量。

　　还有一次，我不小心头被撞了一个包，正在伤心。陈老师知道了，走过来用手抚摸着我的头，亲切地问：“还疼吗，有没有恶心的感觉，如果有，我带你去医院……”听着老师关心的话语，我觉得非常温馨，痛苦好像减轻了许多……

　　老师的手啊，充满智慧和神奇。我爱您——老师，我赞美老师那双神奇的手。

神奇的手作文6

　　每当我摸着妈妈那略带粗糙的手，我就思绪万千，眼前浮现出了一幕又一幕。

　　每天天刚亮，我还沉睡在梦中，妈妈就起床给我们做早餐，多少次厨房里那有节奏的切菜声，把我从梦中惊醒。我睁开睡意朦胧的双目，走进厨房一看，铁铲在她手下飞舞。不一会儿，一份份美味可口的早餐就出现在我眼前。然后，她又把我们换下的衣服放进水里，使劲搓了起来。她的那双手磨出了水泡都不肯停下。每次，我走到妈妈身边，看到她那双手，心中无比感动。

　　晚上，妈妈又辅导我做作业。她的`手紧紧地握着笔，在草稿纸上一遍又一遍地演算着。看着她那专心的样子，我不禁又一次热泪盈眶。

　　妈妈的这双手还会弹琴。有一次，我做完作业，正准备弹弹琴，妈妈还没等我开口，她就弹了起来。只见她双手灵活地敲击着琴键，动听的旋律在她手下飞扬。听着那优美的琴声，我陶醉了。

　　妈妈的手还有一个奇特之处：会说话。当我获得优异成绩，兴高采烈地向她报喜时，妈妈会满脸笑容地对我竖起大拇指，我心里美滋滋的。当我受了委屈时，妈妈把我搂在怀里，用温暖的手摸着我的头，加上几句安慰的话，我的怨气在妈妈的爱抚下跑到了九霄云外。

　　啊，妈妈的手太神奇了!有了这双手的陪伴，我的童年充满了乐趣，荡漾着温暖。

神奇的手作文7

　　几年前，邻家有颗茂盛的杨树，每天早晨，成百上千的鸟儿们准时在5点半聚集在茂密的枝叶间高歌齐鸣，半小时后会议结束，鸟儿们轰然而散。到了晚上5点半，又是半小时的聚会。叽叽喳喳、乐此不疲。每天，院子里的老老小小随着这些鸟儿们起床，做饭、上学、工作，而我则更喜欢它们在绿叶间的歌声，百听不厌。

　　不知是哪一天，我放学回家，只见成百上千的鸟儿在天空绝望的盘旋着，唧唧喳喳的焦躁不安着。我忽的怔住了，那颗像巨伞样的树竟横躺在地上，鸟儿们没有了家，怎么再开会啊！没有人告诉我，这是为什么，即使我泪流满面。鸟儿们走了，再也不肯回来。那一刻，我多想有一双神奇的手，去托起鸟儿们失落的家园。为了鸟儿，也为了头顶那片丢失的绿色。

　　中国的树木砍伐，已经在不知不觉中跃居世界首位。仅每年使用的一次性筷子就会使大约2500万棵大树轰然倒塌，使200万平方米的森林瞬间消失。我多想有双神奇的手，擒住那些乱砍滥伐的手，告诉他们：没有了森林，总有一天，我们会丢失整个地球！

　　我想有双神奇的手。把那些惊人的数字抹平为零，让全世界的'人都对中国竖起拇指，good，good，verygood。

　　我想有双神奇的手。遍洒绿色的种子，将让沙漠变为绿洲。

　　我想有双神奇的手。也许我的手太小，但她依然有一股魔力，去改变，去创造。给地球穿上绿色的衣裳，给风沙送去坚固的屏障。

　　我想有双神奇的手。大手牵小手，为了我们的家园，为了我们的地球。

神奇的手作文8

　　“人有两件宝……”人世间每个人都有一双手，有的人一双灵巧的手、有的人有一双笨拙的手、有的人有一双会说话的手。我就有一双灵巧的手。

　　我有一双灵巧的手。那是一节作文课。覃老师教我们来做漂亮的蝴蝶结，正好那一天“三八”妇女节。开始做蝴蝶结了，有的同学直叹气，有的男生不会做，也不喜欢，直皱眉头。而我却高兴极了，因为我最爱做的就是蝴蝶结。我迫不及待地冲上讲台，选了两个我最喜欢的.彩带，一个粉色，一个紫色，还选了一个小夹子。我学着老师的样子有模有样的，先把贴上双面胶的彩带一分为二对折，然后再用细细的棉线把做好的彩带一圈一圈地缠住。再用同样的方法把另一个漂亮的彩带制作完毕。接着我把两个已经做好的蝴蝶结用棉线把它们紧紧地扎在一起。这时，DIY小达人—颜老师拿出了秘密武器——胶枪。将夹子与漂亮的蝴蝶结粘在一起。这样一个漂亮的蝴蝶结就出现在我的眼前。老师直夸我有一双灵巧的手。

　　我有一双会说话的手。“十岁成长礼”上，音乐张老师让我们表演手语舞蹈《感恩的心》为了表演这首舞蹈，我天天在家练习呢！我学着领操员的样子，先伸出右手，放在我的胸前，再慢慢地把右手舒展开，这个手势的意思：“我来自偶然”。接着，右手里的大拇指、中指、无名指三个指头夹紧，这个手势的意思是：“像一颗尘土”。我有很多很多的话想对父母说，说三天三夜都说不完。所以我尽情地、自信地、用心地去表演好这个舞蹈，想用手势来表达，我对爸爸妈妈的感恩的情感。

　　我有一双灵巧的手，我有一双会说话的手，我有一双神奇的手。我长大一定要用这双手为社会做出贡献，用我的手为祖国出一份力。

神奇的手作文9

　　老师有一双神奇的手，它让我改正了错误，它还让我得钢笔字变漂亮，谢谢老师，是您的手让我明白了许多错误。

　　在三年级上册的一天上午，我在教室里练钢笔字，突然，我的钢笔墨没了，应老师看见了，就帮我把墨水拿了过来，吸足了墨水之后我就继续练字，我写着，写着，总觉得身后有人，我回头一看原来是应老师，我便回过头一看，原来是应老师，我便回过头去继续写字，应老师用她温暖的手抚摸着我的头，然后把我的头往上一抬，她再用手抓住我的胸往上一拉，这样，我头抬起来了，胸也挺起来了。原来，老师把我的'写字姿势纠正了，就这样，每当我练习写钢笔字的时候，我都会想气这双手吗，就是这双手在不断的激励我鞭策着我，让我写的字变得很漂亮。

　　还有一次，我在玩的时候，不小心把应老师的水杯打翻了，我心里很难过。到了放学的时候，应老师把我留了下来，叫我进了办公室，我推开了门，走进了办公室，我只看见应老师用温柔的目光看着我，她用她那温暖的手抓住了我，她并没有骂我而是说：“你回家吧！”我听了这话眼泪不禁划过了我的脸颊，落在了地上。我能体会老师的话语，她想我明白我自己的错误，并且希望我的学习有长足的进步，我当然也不会辜负老师的希望，我会更加努力，客服学习的重重困难，最后取得成功。

　　这就是一双神奇的手，可以让我的钢笔字有进步的手，可以让我明白我自己做错了什么事的手。

　　我会深深地记住这一刻，老师的关爱，老师的关心。功夫不负有心人，过两年我的字变得更漂亮了。在我写的每个字中，都有老师的心血。

　　此时此刻，我真想对老师说一句话：“老师，您辛苦了”！

神奇的手作文10

　　每当夜幕降临，我仰望天空，心中总会浮现地球被污染后的景象，那一刻我真的好想有一双神奇的手去帮助地球妈妈恢复青春。

　　假如我真的有那样一双神奇的手，我会先去擦亮地球妈妈的眼睛——去被污染的河边，挥起那双神奇的手将其中的.污染物全部取出，化作养料送给树林，让地球妈妈目光炯炯。

　　假如我真的有那样一双神奇的手，我会给地球妈妈织一件美丽的外衣，让地震和泥石流永不侵袭她美丽的身躯——把花草树木种植在已沙漠化的土地和光秃秃的大山上——让地球妈妈精神焕发。

　　假如我真的有那样一双神奇的手，我会给地球妈妈补一补她残破的面纱——我要用这双灵巧的手补救已经被破坏的大气层，并让空气也变得更加清新——让地球妈妈满面春风。

　　假如我真的有那样一双神奇的手，我会把地球妈妈失去的孩子送回到她身边——保护地球上的每一个生灵，还它们自由生存的世界，照顾它们像照顾自己的兄弟姐妹一样，让它们和我们人类一起共同生活在同一片蓝天下，让地球妈妈从此无忧无虑。

　　假如我真的有那样一双神奇的手，我会帮助人类研制许许多多环保的高科技产品，同时还要借助这双神奇的手去惩罚那些伤害地球的无知人类，让飞速发展的科技时代与地球妈妈美丽的容颜并存。

　　只有保护好地球母亲，才能拯救地球上的所有生灵，也包括我们人类自己。

神奇的手作文11

　　看着题目，你肯定猜出我要写什么了，嘿嘿，不瞒你说，我们呀，正在做手影游戏呢！

　　活动前，老师神秘地对我们说：“今天我们要玩一个有趣的游戏，名字叫做——手影游戏，教师里立刻沸腾了起来。

　　游戏开始了，老师关了灯，打开了多媒体投影仪给我们放了一段手影表演。看完后，老师让我们上台去表演一下，发挥充分的想象。同学们纷纷举起了手。第一个上场的，是孔馨笛，她自信满满地走上了台，只见她右手的食指和拇指紧捏在一起，中指、无名指、小拇指分别翘了起来，在强烈的投影光束下，一只美丽的孔雀出现了，这孔雀在墙上不停地扭动身姿，跳起了优美的舞蹈……大家看了，也都学了起来，墙上成了“孔雀群舞”。

　　第二个表演的是胡雨杭，她给我们表演的是小鸟，只见她把拇指和食指放在一起，做小鸟的身子，食指稍微在拇指前面一点，做小鸟的嘴，其它手指分别扇动起来，做小鸟的翅膀，在空中飞翔，旁边的同学还给小鸟配上了“叽叽喳喳”的声音，好似小鸟在歌唱，博得了大家的欢笑声。

　　最后上场的.是唐雪薇和我，她右手的拇指稍微弯曲，食指、中指翘了起来，无名指、小拇指卷缩在左手大拇指上，其它手指照着右手又做了一遍，我也照着她的样子做了一遍，两只栩栩如生的小狗便出现了。小两只小狗在墙上表演着杂技呢。大家都笑得上气不接下气，“动物联欢会”在同学们的欢笑声中结束了。

　　这次游戏不仅锻炼了我们的手指能力，还让我们充分地发挥出了想象能力，我喜爱手影游戏。

神奇的手作文12

　　有谁没有手呢？每个人都有两只手。手很平凡，已经平凡到让人们不会特意去关注它。

　　一个下午，我和爷爷还有妈妈、姐姐跟随爷爷到田地里拔青菜。爷爷已经年过七旬，满脸都是皱纹，可是他走路时背总是挺直的，干活时身子还是挺灵活。爷爷拔青菜，一口气可以拔好几棵，而且他随手拔给我们的青菜都是水灵灵的，嫩绿嫩绿的，好像刻意选过似的。这时，我突然注意到爷爷那双长满老茧的手，这双长满老茧的手像吸铁石一样吸引住了我的目光。只见手背上青筋暴露，关节粗大，手掌上的纹路像刀刻一般。爷爷的手怎么变成这样了？我很小的时候，看见过爷爷的手，虽说那个时候已经长了老茧，但是我敢肯定，那个时候一定用不上“长满”这个词。

　　是啊！这双长满老茧的'手上，不知包含着多少爱。对庄稼的爱，对子女的爱。

　　俗话说：“种豆得豆，种瓜得瓜。”爷爷会在春天就开始播种，辛勤耕种。夏天时会顶着烈日，给庄稼浇水、施肥。秋日又忙着收割，迎来丰收。冬天爷爷也不闲着。村里的人都说爷爷种的庄稼总是最好的。

　　爷爷是一个普普通通的农民，没有固定的收入，但他却用他那双勤劳的双手养育了我爸爸和大伯、姑姑三个子女。日子虽然过得很艰苦，但爷爷从来没有叫苦，爷爷对子女倾注了全部的爱。

　　爷爷的手养育了庄稼，爷爷的手养育了子女，爷爷的手是一双神奇的手！

神奇的手作文13

　　在我成长的道路上，有一双神奇的手一直陪伴着我。这双手能做出让人垂涎三尺的美食，能做出栩栩如生的小手工，还会种植各种美丽的植物。但最让我佩服的，还是它总能化腐朽为神奇，将已没有价值的废物经过创新变成美丽又实用的物品。那双手，来自于我那心灵手巧的妈妈。

　　有一次，我在卫生间看到柜子里有几个用完的纸巾筒，心想,这垃圾怎么不扔掉呢，正当我想随手把它扔进垃圾桶时，妈妈在我身后说：“别扔，这个可以再利用的。”我疑惑不解地看着妈妈，心想：几个纸筒能有什么用?好奇心驱使着我来到了妈妈的房间。只见妈妈拿起一大张碎花贴纸粘在纸筒身上，接下来，她把几个纸筒紧密地粘在一块圆形硬纸板上，最后，她又拿来了一些可爱的装饰品装饰了下。就这样，普通纸筒便成了我的精美笔筒，比买的笔筒还漂亮实用呢。

　　还有一次，老师告诉我们，学校要举办一个“科技小制作”比赛，有兴趣的同学都可以参赛。回到家，我把这事告诉了妈妈，并让妈妈给点意见。妈妈想了想，从杂物间拿来了一个破竹席。我看着这个破竹席，丈二和尚摸不着头脑，问道：“妈妈，你拿这个破竹席来干嘛?你不会是想用它来做我的小制作吧?”妈妈不理会我的嘲笑，一边拆着竹席上的竹条，一边告诉我她的'想法。最后在我俩的合作下，一个漂亮的竹条风车房诞生了。后来，这个作品还获得了二等奖呢!

　　这就是妈妈那双神奇的手，它是那么灵巧，那么的富有创新。即使岁月的冲刷让它不再光滑，但在我眼里，这双手永远是那么美，因为它能创造美。

神奇的手作文14

　　我的妈妈是一个普通普通的家庭妇女。但是她有一双神奇的手，他她的手就像一个魔术师，可以给我变出很多漂亮的衣服和鞋子。

　　小时候家里没有钱买衣服妈妈就给我做很多好看的衣服。虽然这些衣服都是用一些碎布了组成的，但是却非常的好看。在我在我六岁生日的那一年。妈妈给我做的一件非常好看的连衣裙。那时候妈妈白天要上班，晚上他就在房间里面给我缝裙子。那时候我还在想妈妈到底在干嘛呢？怎么还不睡觉呀？第二天我生日，妈妈递给我一条红色的连衣裙。上面还有许多花花点点。看到如此美丽的裙子，我开心极啦！抱着妈妈说妈妈妈妈，谢谢您。

　　慢慢的我长大了。家里的条件也有了些许的改变。妈妈啊，现在很少会给我们做衣服。但是如果家里的衣服，有什么问题他都能够解决。记得有一天，我买了一条黄色的连衣裙。回到家里，晚上连衣裙上面的腰带不合适。妈妈二话不说，拿起连衣裙就帮我改了起来。改了一遍又一遍，知道我穿的好看为止，妈妈还才满意的点点头。

　　不仅如此，妈妈织的毛衣也非常好看。他给我们家里的人每人这一件毛衣。那时候我们这里很流行戴围巾。妈妈偷偷的给我买了粉红色的毛线，然后给我织围巾，她对我：“”女儿，这些围巾是给你的”。那天我还记得我围着这一条围巾，去到哪别人都夸我的`围巾好看，那一刻我的心里就像喝了蜜糖一样甜。

　　从小到大在我心里妈妈总是那么的厉害，他她的手总是那么的神奇。真开心，我有一个这么心灵手巧的好妈妈。

神奇的手作文15

　　每天清晨，当太阳公公还没有露出笑脸，我们民族小学的老师却早就在各自的岗位上忙碌开了。老师的一举一动，无时无刻都在为我们的健康成长服务。

　　上课了，老师双手抱着一大堆批改好的作业本，笑眯眯地走上讲台。接着挥动那双像指挥棒般优美的手，深情并茂地带领我们遨游知识的海洋。朗读课文时，有的同学把书本摊在桌子上。老师看见了，轻轻地走过去，不声不响地用手帮他扶起书本。当发现有同学趴在课桌上打瞌睡，老师又用手轻轻地拍拍他的肩膀，提示他提起精神，赶紧坐正。当同学们回答了问题，老师总是笑着竖起大拇指，夸他有勇气。老师那双像魔术师般神奇的手，不时为我们揭开了知识的奥秘，为我们增添学习的`信心。

　　下课了，当同学们在走廊上尽情嬉戏玩耍时，我看见老师沾满粉笔灰的手上又拿着一支红笔在一丝不苟地批改同学们的作业了。桌子上那几堆厚厚的作业本几乎让我看不见老师那疲惫的身影。吃中饭前，老师又在餐厅里忙碌开了。那双疲惫的手却在有条不紊地摆餐具、盛米饭、舀菜汤……当我们津津有味地享受着香喷喷的饭菜时，老师这才用手抹去额头的汗水，笑着示意我们细嚼慢咽。从踏进校园的那一刻起，老师的那双手就一直忙到夕阳西下。当我们收拾好书包陆续离开教室时，老师却还在不知疲倦地辅导几个同学做作业，还在和值日生打扫打扫卫生，直到关好所有门窗，才拎着大包小包的学生作业和教科书匆匆离开校园……

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