牛小小的小故事之上学记下作文

时间:2024-03-07 10:01:04 作文 我要投稿
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牛小小的小故事之上学记下作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的牛小小的小故事之上学记下作文,欢迎大家分享。

牛小小的小故事之上学记下作文

  第二天,牛小小早早的就起床了,妈妈在厨房里,牛小小一个人坐在沙发上拿着那昨天分发的课本,细细的看,即使牛小小还看不懂,但却依然看着津津有味,时而看到书上的图画还会微微一笑。

  牛小小已经把课本看了三遍了,每次看就想是刚刚拿到课本一样,还是那么的有兴趣。

  吃完早餐后,牛小小自己一个人背着书包去上学了。在一个路口牌子下,牛小小看见了小兔子媛媛,昨天他们两个约定好了今天一起去上学。

  两人到了学校门口时,看见了公鸡爷爷正在打扫卫生。两人用稚嫩的声音向公鸡爷爷问好。

  两人开心轻松的来到了班级。

  不一会儿,昨天的小花猫姐姐从外面走进班级的讲台上,把书放下,双手轻轻的拍着,微笑的说道:同学们,安静下来,接下来听老师讲。

  “同学们好,我是你们的班主任”。

  “以后你们就叫我猫老师就好了”。

  “大家以后上课轻松点,要积极回答问题。”

  “好的,猫老师。”牛小小回答到,其他的同学都安静的坐座位上听着,所以牛小小的声音显得特别响亮。

  猫老师望向了牛小小,对他微微一笑继续说道:“好,现在我们来点个名,互相认识认识。”

  “白熊熊”

  “小花鹊”

  “蓝蓝”

  “牛小小”

  …

  点名结束后,猫老师让同学们互相交流交流,认识一下彼此。

  大家欢笑间,下课铃响了。

  一下课,这点时间是同学们最开心最活跃的。但这样的时间总是过得很快,当我们还没有意识到时,他就从我们的眼前流逝了。

  第二节课上课的是狼老师,教的是数学,刚开始牛小小对于那些奇怪的符号特别感兴趣,越到后面,牛小小感觉自己的脑子变小了,头晕晕的。

  半节课过去了,牛小小越听越难受,又觉的无聊,就和旁边的小松鼠蓝蓝,聊起了天。

  狼老师提醒了一下,牛小小才停止了聊天,自己从书包里拿出本子,把数学书立了起来,自己在那边画起了画。

  好不容易等到下课了,牛小小却被狼老师叫到一旁,问牛小小为什么上课要和别的同学说话聊天,牛小小回答她说:狼老师,我听不懂,觉得无聊。

  狼老师听牛小小这么说,一手搭在牛小小的小肩膀上,轻轻的微笑得说道:哦,那是老师的问题,下次老师会换个方法让你们听懂得。不过你以后不能和同学在课上讲话哦。去吧。

  “好的,狼老师,再见”。

  牛小小开心的回到座位上,和其他小伙伴玩耍。

  狼老师也是一笑,轻轻的摇着头,向办公室走去。

  在之后的几天里,陆陆续续出现了有同学在数学课上说话,原因基本上和牛小小的一模一样。

  但是,狼老师积极的和同学交流。认为是自己的问题,所以努力的和同学们磨合,总于找到了让同学们喜欢上数学的课,至少说话的同学在变少,上课的气氛也搞起来了,狼老师虽然感觉累,但却很欣慰的。

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