家为题的作文

时间:2024-04-02 09:04:30 话题作文 我要投稿

家为题的作文(精选3篇)

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的家为题的作文3篇,希望对大家有所帮助。

家为题的作文(精选3篇)

家为题的作文 篇1

  在人生的旅途中,肯定在家中发生过许许多多有趣的事,我们家当然也不例外,现在我们就去看看发生在我们家里的趣事吧!那还得从前一段时间的“家中寻宝”说起。

  那是在一个周五的晚上,我们一家人再看《华豫之门》这个节目时,妈妈随口说了一句:“我们家也有一个宝贝,而且还价值连城哩!”我便对这个宝贝产生了疑问。

  第二天,爸爸妈妈不在家,我就开始打起了那个“宝贝”的主意。我想这个宝贝一定藏在妈妈的卧室里。我便开始翻箱倒柜的找了起来,可是怎么也找不到,我便又去别的地方找,忽然,我发现妈妈的衣柜里有一个精致的`小盒子,哇!美丽极了!我想,这一定是妈妈所说的宝贝吧!是钻石?是玉?是黄金?还是珍珠?我打开盒子一看,顿时傻了眼,哎!原来是妈妈已没收了的巧克力!我像泄了气的皮球筋疲力尽,屋里已经被我搞的一片狼藉,可还是找不到那个宝贝的踪影。

  “当当……”呀,不好了,是妈妈回来了,她要看到屋子乱成这样我就惨了,可时间已经来不及了,听天由命吧!我打开房门,妈妈一眼就看到了屋里的惨状,问我这是怎么回事,我低着头回答:“你不是说我们家有一个宝贝么?我正在寻宝呢!妈妈听了这话,原本黑着的脸顿时哈哈大笑说:“我说的宝贝可就是你呀!”听妈妈这么一说,我也不好意思的笑了。

  这件事虽然不是什么大事,但还是深刻地印在了我的脑海里,原来,在妈妈心里,我才是她最珍惜的宝贝呀!

家为题的作文 篇2

  武汉男篮亚锦赛激战正酣,周日中国队与约旦队一决雌雄。

  一周的时间里,凡有中国队的比赛央5场场直播,凡有直播奶奶场场必看。

  我们家人看球分成这么几派。我看球比较平静,中国队球不进我也不说,进了球则俩字解决——“好球”。老妈是半懂不懂的`,一般就看比分。我爸则很少看球,即使看,也和老妈一样,看分数。爷爷看球是比较有意思的,只要解说一喊“好球!”爷爷便说:“球进了就喊好球,不进就不喊了啊。”或者解说一夸中国队哪里好,爷爷就说:“不进就不喊了啊。”或者解说中国队哪里好,爷爷就说:“赢了再吹,现在没赢不要吹。总让我不知说什么是好。

  而我们家看球最有激情当属奶奶了。别看奶奶头发花白,年轻时也是校篮球队队长。“好球!太漂亮了!”……每晚写作业时,总能听到奶奶充满激情的声音,于是我经常感叹,奶奶一看球就变成了可爱的老小孩!

  奶奶不仅看球有激情,“赛后分析”也很精辟。还是前一段时间女篮亚锦赛,中国首场输给韩国,奶奶便讲了两点中国队失利原因,哪知话音未落,那解说员便开始分析,说的两点竟然与奶奶的说法雷同,于是我不得不佩服地对奶奶说:“奶奶可以去央视当篮球评论员了。”

  爷爷经常闹的笑话是他每次都要把中国队主教“邓华德”说成远在老美的“霍华德”,于是乎,我每次都要不厌其烦的纠正,可惜“霍华德”这个名字就像“雨润苏果”一样在爷爷的大脑里根深蒂固,毫不动摇。

  家有两位如此可爱的老球迷,中国队若是再不赢球,岂不是太说不过去了?

家为题的作文 篇3

  家庭美育的范围是十分广泛的。家长可以利用家庭生活环境中一切美好的事物对孩子进行美感教育。家庭环境的美化,对孩子审美趣味的形成和发展有着重要的影响。房间布置应保持整齐、清洁、朴素、美观。购置家庭生活用具,也要尽可能具有美的形状、线条和色彩。

  家庭生活的气氛要和谐、愉快,家庭成员相互之间要做到亲密和睦、相互关心,孩子生活在这样的环境中,会感到舒适、温暖、愉快,也会有助于养成良好的生活习惯,高尚的情操以及健康的审美情趣。

  父母要注意使孩子的衣着、仪表和言谈举止符合美的要求。要教育孩子在穿着上注意整洁、朴素、美观、大方,反对奇装异服,奢侈浪费和追求时髦。仪表要落落大方,言谈举止要文明礼貌。

  借助于文学艺术手段对孩子进行美育是家庭美育的重要方面。文艺作品有着巨大的感染力,并且富有形象性、直观可感性等特点;家长要给孩子以尽可能多的机会接触文艺作品,增强孩子的艺术感受能力和欣赏鉴别能力,抵制那些低级庸俗和颓废没落的东西的影响。

  另外,父母还可以经常带领孩子走出家庭,到大自然中去,向孩子揭示自然的美,这也是美育的.一种强有力的手段。童年时代,对大自然的美的感受特别强烈和深刻,它将铭刻在儿童的心灵中,终生难忘。我们祖国的美丽的自然景物,是进行美育取之不尽的源泉,是最具体、最直观的美育教材。通过这些活动,不仅可以使孩子学会认识自然美、了解自然美、欣赏自然美,而且可以丰富孩子的精神生活,开扩他们的胸襟,充实他们的知识。

  总之,只要我们一留心,家庭生活的各个方面都包含着美育的内容,家长应当充分利用这些有利条件,对孩子进行美感教育。使孩子在日常生活中逐步做到“心灵美、语言美、行为美、环境美”。

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