点滴初中作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的点滴初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
点滴初中作文1
滴答，滴答……时间在流逝，转眼间，三年初中生活已经向我挥手，好像在对我说着再见。而三年的高中生活却在向我扬手，好像在对我说欢迎！
过完愉快的暑假，来到了金湖畔我将度过高中三年的地方———一个旧二中。初来乍到的我是又紧张又新奇，紧张的是来到了一个陌生的环境，看到了一些陌生的人，一种莫明的紧张感涌上心头，新奇的是来到了一个新的环境，看到一些新的人，一种莫明的新奇涌上心头。
怀着复杂的心情走进了校园，这里环境美，人们都很亲切，让我那莫明的紧张感消失的无影无踪。让我对自己在这将要度过的三年高中生活充满了欣喜和期待。
滴答，滴答……我们正式开学了，我正式成为了二中的一份子，在开学典礼上看到许多和我一样决定在二中这片土地上播撒种子的同学们。看到了许多帮助我们实现梦想的`老师们。让我信心十足，对未来充满了期待，能来二中度过美好的高中生活是一种缘，能在二中迎来五十年校庆是一种分，说明了我与二中有一种无形的缘分。看到了二中点点滴滴，我将满怀希望的迎接美好的明天。虽然时间一去一复返，但我不会因时间的无情而每天黯然泪下。虽然日子只有匆匆，生活只有徘徊。但是只要我们去珍惜时间，他也是够宽容的，足够的时间让你去创造辉煌。但是，当然了。创造的过程也只有匆匆和汗水。走过的人生旅途似乎没什么痕迹。美丽的人生我们边走边欣赏。
走过的已经都走了，要来的也正在来着。人生短暂。珍爱时光，别让时间在你身边叹息着白白流过。朱自清写的《匆匆》色调极婉转，燕子杨柳，微风青烟，薄雾游丝。再加上语气词缀在词尾，炼句的功夫表现于不惹眼处，形成一种和谐、自然的美的韵律。
滴答，滴答——我和我二中的故事还在继续，还会上演许多的故事，也会有许多难忘的回忆。就让这缘分伴随着我走完快乐而幸福的高中三年。
点滴初中作文2
自从孩子呱呱落地之后，我就在内心深处告诫自己应该怎样精心培养，如何教育她，使她能在母亲的怀抱里健康成长。可在往后的生活中要实施起来却如此不易，我曾经为此暗暗地流过好多次眼泪，每当想到孩子没有成人，她的言行受我们作为父母的影响很大，她更需要的是我们大人的关爱和帮助，所有的泪只好往肚子里咽下去。
往事如梦，岁月如歌，她从依偎在怀里，到行走在地上；从蹒跚学步，到咿呀学语；从东奔西走练字学画，到掰着手指算加减乘除，这一切都恍若昨日。此时此刻，我只想说，拉扯她这么大，有太多的酸甜苦辣。打从小时候起，她一会儿伤风，一会儿感冒；一会儿嬉笑，一会儿哭闹，既调皮又倔强。自从有了她，我的生活便充满了欢笑，又平添了不少烦恼，温馨和谐又总让我掂记担心。记得有一次生病住院，还在吃奶的时候，由于咳嗽不止，喂去的奶吐得我满身都是，把我的毛衣、内衣都湿透了，虽然是大科天，我却未感到冷，望着女儿难受的样子，我的眼睛湿透了。
身材娇小的她从很小的时候就开始打吊针，打吊针可以说是家常便饭。但每次打吊针从打的时候开始她会一直哭闹到打完吊针，让陪伴在她身边的我急得手足无措，恨不得能替她代打。还有过一次，她的'小脚夹在自行车链条里，鲜血淋漓却咬着牙愣是没哭，让自责不已的我心疼得发傻。
在学习和生活上，我会竭尽所能地满足她的合理要求，特别是在学习方面，只要她提出要买点什么课外书或学习用品之类的，我会不假思索，当机立断地答应她。因为我也很爱学习，自己小的时候，父亲体弱多病，早年就去世，家境比较拮据，没有机会更多地学习和深造，到了她这一代，无论生活多么困难，我都会克服，少买些时尚的衣物，为她创造良好的学习环境。总之一句话，我愿意化作一对坚韧的翅膀，帮助她在蓝天中自由飞翔。我会每时每刻地为她喝彩，为她加油。
点滴初中作文3
笑看风云，不生气，都是很努力地笑，即使被女生拒绝，拿到50分的试卷，面对打过架的同学……因为深知“枝上柳绵吹又少，……”；每天倒计时去玩CS魔兽，心里头空空如也；明白倘若敌人让你生所，那说明你还没有胜他的把握……
嘴硬，爱吹牛，常说的话是：“你以你是我啊……”面对一大堆作业，总说不够做；面对一点思路也没有的题目，总说不够难；面对漂亮迷人的大自然盛景，总说这不是我家的后花园么？咋上这了……并努力让自已有幽默的气质，崇尚不经意的.幽默。偶像是冯巩，梦想有一天做一个喜剧演员，令天下人都开怀大笑，在春节联欢会上给母亲拜年……
学会不去抱怨，只是去接受，并心存感激。知道一个男人要对得起那张嘴，不是大便拉过就完了，所以不再以取笑女生为乐。每天给自己打气，不少于20分钟，让自己充满活力。逐渐不逞强，做力所能及的事，因为知道倘若我不帮忙，人家恨我一个星期，若我帮得不好，人家会恨我一个月。原谅一切好人或坏人，并试着发现他们的优点。昂首阔步，不在意别人的评价，在意自己的所作所为……
与朋友在一起，玩CS魔兽时最开心，远离喧嚣，暂忘自己给的压力。犹如雏鹰，与蓝天搏击，与白云共舞；好似骏马，奋蹄原野，驰骋天下，好不快哉！
羡慕家人的团圆，企盼父亲早归；慨叹柯比的奇迹，梦想超过姚明；欣赏苏轼的洒脱，企盼才高八斗技压群雄；钦佩理查德的琴艺，企盼高山流水觅知音；赞叹欧阳询的俭绝正楷，企盼行云流水悦人心；崇拜爱因斯坦，梦想超越光速穿时空……
开始明白，那一切都只是过眼云烟，只有那好似近在咫尺却又仿佛远在天边的远方，才是心灵永恒的归宿。一颗躁动的心，渐渐安定下来――勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的溪流汇成了湖……
“看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了性命，好一似，食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净。”
让它干净去，是吧，远方。
点滴初中作文4
从小到大，都不明白，爱到底意味着什么？爱，这个有点抽象的字，到底是怎样的？知道看到了《小王子》这本童话书才明白，爱意味着意思付出。
想到曾经风靡一时的童话《小王子》就被他无私的爱所深深感染，虽然只是童话，但作者圣？艾修伯里以他的童真向世人展现了爱是多么的无私，童话中的小王子有着一朵爱撒娇的高傲的玫瑰花，小王子为他灌溉、除虫，用玻璃杯罩住玫瑰使它不受风吹雨淋，愿意倾听它发牢骚甚至是吹嘘，在小王子心中，它胜过世上千万朵玫瑰，用小王子的话来说就是：“你是我驯养的玫瑰花，因此你对我来说和别的玫瑰不一样。”小王子的'爱是无私的，虽然玫瑰高傲，但在它心里也是爱着小王子的，当小王子要离开它时，它依依不舍地难过着。
我们又何尝不是小王子呢？无私地奉献着，我们又何尝不是那朵玫瑰，爱在心口难开？
我就是妈妈的玫瑰花，刁蛮、任性、还不懂事，可妈妈依然无私地爱着我，小王子天天盼着种子开花，妈妈夜夜盼我长大，每当我遇到困难时，妈妈总是会挺身为我遮风挡雨，在妈妈的玻璃杯里，我像那朵玫瑰一样舒适快乐地生长着，小王子有多爱他的玫瑰花，妈妈就有多爱我，不妈妈对我的爱胜过小王子千百万倍，却一样是无私的，当我已不是一颗种子而是一朵艳丽的小花时，岁月的痕迹已像爬山虎般覆满了母亲的眼角、额头和发丝的最根部，她不像小王子那样是个永远长不大的小人儿，每一份对我的付出都意味着自己生命的流逝，我好想告诉她：妈妈我长大了，懂事了，不再是那多娇气的玫瑰花儿，我知道你为我做的每一件事意味着什么，意味着您的无私，意味着您母爱的伟大，现在我已经长出了有力的翅膀，可以在天空飞翔而不用躲在你的羽翼之下。我像那朵玫瑰爱着小王子一样爱着您，我想你都知道，你都明白。
爱融入在小王子对玫瑰所浇的滴水之中，流淌在妈妈叮嘱我的每个字中，积淀在那些无私奉献的人们的心中。
点滴初中作文5
马上要到元宵节了，可是在自己的感觉中，春节好像还没怎么过，怎么就要过完了呢？春节，是每个中国人倍感亲切、倍感幸福的传统佳节，团圆、美好、幸福、快乐充满着每个人的心。在众多的传统节日里，我最喜欢春节。不知为什么，春节里心情会特别的好，每天都是开开心心，喜气洋洋的。 虽说现在生活条件好了，无论是吃的、还是穿的，平时和春节都没有什么两样，然而一家人能相聚一起，唠唠家常，说说心事，谈谈人生的机会只有在春节。春节给了我们一个相聚的理由，给了我们一个回归的理由。
虽然家人在一起的时候会说：现在春节年味淡了，没有小时候那样令人想往，因为小时候过年可以穿新衣服，吃好吃的食品，燃放鞭炮，收压岁钱….. 如今我们都是大人了，不像小时候一样盼着过年了，所以感觉年味淡了，其实年年过春节都是一样的。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同啊！ 除夕的晚上，看着春晚，就听见短信、微信、QQ提示音响个不停，打开看到的是一条条拜年的信息，还有朋友们发来的拜年红包。自除夕开始拜年短信就源源不断进来，此后几天拜年短信也没有停顿过。如果不是过春节，会有这么多拜年短信吗？拜年红包从0.88元到9.99元，都能承担得了，还有一句让人特开心的.出其不意的祝愿。这个春节我抢了不少红包，但自己也发出去很多。算下来，其实自己没有真正抢到多少钱。但是，钱的多少并不重要，一个红包最多抢到三五块钱，既不会给发红包的人造成太大负担，抢红包的人也会觉得很开心。我觉得抢红包不在于钱多少，更在于互动方式。大家互相发红包抢红包，有说有笑，既热闹又温馨。 春节即将过去了，生活又拉开新一年的帷幕，过往的点滴都如云烟飘向记忆的深处。
新年新气象，新年新愿望，让我们在新的一年规划着新的蓝图、描绘着新的画卷，为人生增添一道又一道亮丽的景色，让人生中的每一天都如除夕晚上的烟花爆竹那样绚丽多姿。
点滴初中作文6
蓦然回首，走过的岁月里，成长的脚印深深……
——题记
打开记忆的瓶子，那些悠悠岁月里所累积的人生点点瞬间在空气中一点点地发散，发散……
累积幸福——人生中来之不易的幸福。雨夜听雨是幸福；寂静时听歌是幸福；不快时畅吐心事是幸福；万物俱静时手捧最心爱的书是幸福；月夜里清风骤起，独享一夜宁静是幸福；黄昏下，背着书包疲惫又快乐地回家时是幸福。朋友的一个关怀是幸福；老师的一个轻声鼓励是幸福；深夜里品味母亲递来的一杯热牛奶是幸福；惊慌时有一句肯定的话语是幸福；失落时有一个真诚的微笑是幸福。幸福无处不在！
累积人生中的点点幸福，让那一个个瞬间的幸福永远镌刻在心中。
累积爱——人生中难能可贵的爱。父亲一句轻声的呵斥，母亲的絮絮叨叨是爱，是亲情之爱；朋友一个真心的'提醒或是一个也许不太客气的纠正也是爱，是友谊之爱。患难中的一次帮助是爱；老师的不辞辛劳辛勤教导是爱。一个善意的谎言是爱；一次主动的无偿献血是爱。这爱，也许很小很小，但是，要知道，不管多小的爱，只要累积起来，就会汇成爱的海洋。
累积人生中的滴滴真爱，哪怕它们小得微不足道。累积爱，让心铭记爱的芳香，让爱的花朵绽满心间。
累积感动——人生中永恒不变的感动。风雨中不倒的小草是感动，感动于那不屈于逆境的坚强；挺拔向上，高耸入云的参天大树是感动，感动于那对阳光的追求；空前绝后的大灾难——5.12是感动，感动于人们在那一刻的勇往直前;华裔女作家张纯如的牺牲是感动，感动于她那无畏的爱国主义精神和对真理的执着追求。
累积人生中的次次感动，让感动化作暖流，时刻滋润着心田，让心灵的花园不至荒芜。
累积人生点点，带着这点点滴滴走上人生的路，时刻翻阅。
也许在很久很久以后，我会再翻阅起人生中累积的这点点滴滴。那，该是多么地令人回味啊。
点滴初中作文7
语文能力的提升、语文素养的形成，不是一朝之功。其中学生的“写功”尤为关键，我认为写功包括两方面：一方面字写得好；另一方面就是文章写得好。“写”的能力培养是作文教学的重难点，作文教学是语文教学的“半壁江山”，如何让学生喜欢我们的作文教学，进而喜欢作文，让学生从应试作文等功利性写作状态中解脱出来。在多年的作文教学实践中，有如下思考。
一、言之有物，抒之有情
鼓励学生写生活的真实，培养学生真实为文的品行，这是治疗学生“作文难，难成文”的首选良药。任何一个人，都有自己的喜怒哀乐，而又无不需要诉说、表达。就让学生在作文中倾诉吧！在写作中教师要鼓励学生，让他们感到有兴致、有信心。当然学生写出来的东西不可能完美，学生的作文水平也会良莠不齐，教师要善于调动他们的积极性，即使较差的作文，也要发现且抓住其中的一些闪光点，进行适度表扬，使他们对作文逐渐产生兴趣，增强信心，就不会再把写作文当成苦差事了。
二、开阔视野，积累材料
学生厌烦写作文，究其原因，很大程度是不知该写什么，虽冥思苦想，搜肠刮肚，还是没有内容可写。于是有人为了应付差事，只好编故事，抄材料，凑字数。这样写出的作文，其质量是可想而知的`。如此写作文，当然是很苦的事情。不知该写什么，是因为学生缺乏生活素材。为此教师要引导学生开阔视野，积累材料。
三、从课文中挖掘作文材料，学习写作技巧，积累写作经验
学生反感作文，除前面所说原因外，有时也因为不知如何写。如果布置作文时，根据课文内容安排一些仿写、续写和改写等练习，使学生在作文时有章可循，如此长期践习，学会布局谋篇。作文时就不致于章法混乱、行文滞涩了。总之，要改变学生反感写作文的状况，教师必须研究学生的心理，从实际出发进行正确引导，使学生写作文由原来的紧张、抵触变为轻松愉快，由无话可说变为不吐不快，由无从写起到成竹在胸，那么作文头痛、望文生厌的现象就不会出现了。
点滴初中作文8
帮助一位有需要的陌生人，是把有爱的种子播种，它会在许许多多为人熟知为人炫知的的地方洋溢着感动的芬芳。你的收获，或许仅仅是老婆婆的一句慈祥的话语；或许是小朋友的一脸灿若葵花的欢；或许的同龄人的一个浅浅的会心的微笑……但是已经足够给予你无限的满足和快乐……
在一个天气晴朗的周五，在我身上发生了一个这样的故事。让我懂了“当你心中只有自己的时候，你可能把麻烦留给了自己；当你心中想着他人的时候，可能他人也在不知不觉中方便了你。”这句话中的真谛。
这天，我挤上了一辆729公交车，找到了一个座位便一屁股坐了上去，在那里静静的看书，没有理会任何人。到了大红门西里站，一位老奶奶迈上了公交车，走到一位叔叔面前，她拎着沉重的布袋，扶着黄色扶手。布满皱纹的.额头流着汗珠。在这同时，司机一个急刹车，让老奶奶不由自主的靠向了叔叔的手臂。这时，叔叔不但不扶着老奶奶，还大喊到：“干嘛呢！都这把年纪，还扶不好扶手啊！注意点！”老奶奶有点生气了，但又把准备说出来的话又咽回肚子。看到这里我再也按捺不住自己的心情，来到奶奶的旁边说“奶奶，去那里坐吧，会舒服点，还不会碰着某些人.”奶奶笑了，轻轻的抚摸我的头，车里的乘客对我的做法也表示赞赏，与此同时，那位叔叔的脸唰的一下红了。老奶奶拉着我走到座位上温柔的说：“小姑娘，谢谢你了，你真有爱心，希望你永远保持这种品德，好吗。”我有些羞涩的说：“不用谢，作为少先队员这是应该做的。”刚才那位叔叔回过头来对我和奶奶说：“小姑娘，我也谢谢你因为是你让我感受到尊老爱幼，刚才的事对不起。”公交车上也响起阵阵的赞扬声。
这件公交车上发生的小事，蕴含爱的真谛：那就是关心他人，在他人需要帮助的时候伸出援助之手，“急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危”以帮助别人为快乐之本。要记住：帮助别人就是帮助自己。
点滴初中作文9
爸爸、妈妈的爱是风雨中的一把伞，为你遮风挡雨；外公外婆的爱是快乐的天堂，让你尽情撒娇；老师、同学的爱是点点滴滴的关怀，让你享受到友谊的快乐。
想到妈妈，我想起了一首诗——《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归；谁言寸草心，报得三春晖。”在我心中，妈妈是这个世界上最伟大的`，没有妈妈就没有我，是妈妈哺育了我，教我学会说话，学会走路。我上学了，她天天接我放学，指导我做家庭作业，陪我练钢琴，周末送我上兴趣班。无论我参加什么比赛，妈妈都会为我精心打扮一番，到现场为我加油，鼓励，为我祈祷。让我变得更有自信，更有勇气。而我呢？则每次都会超常发挥，取得令人惊讶的成绩。这是我给妈妈最好的回报。
爸爸呢？爸爸每天早起送我上学，不管刮风下雨。有一件事发生在前几天，是3月28日，那天早上下雨，我又没带雨伞，爸爸的车也没停在车库，爸爸怕我会被雨淋湿，就自已冲到停车的地方，打开后备箱，拿了把雨伞过来接我。爸爸抱着我，虽然爸爸被淋成了落汤鸡，靠着爸爸有点冷，但我的心却是暖暖的。
杨老师教会了我读书，写字，算术。刚上一年级时，我还是个什么都不懂的小孩，现在我认识了很多字，也会写很多字，还会算100以上的加减乘除法。杨老师不仅是我们的老师，还是我们的好朋友。她会和我们一起玩，一起笑，每年儿童节她都会送我们礼物，每次上完公开课，还会奖励零食给我们吃。我印象最深的礼物，就是在我8岁生日时，杨老师送我的一本书，汤汤老师的《流萤谷》，那本书我想要好久了，杨老师怎么会知道呢？太奇怪了吧！感谢您对我们的关怀！
生活中的爱，让我们的心中充满了快乐的回忆。点点滴滴的爱汇成爱的大海。让我们心中那爱的彩虹，洒出快乐的光芒！
点滴初中作文10
人们的童年往往都是一生之中最难忘的。童年的一点一滴伴随着我们成长，成为了你生命中的点滴。
记得小时候，我姐姐过生日，妈妈买了一辆自行车给姐姐，因为小时候的人都很好奇。所以就请求妈妈帮我也买一辆，但妈妈说等到我过生日时才给我买。于是我就不停的哭，父母向来都是最怕自己的孩子哭了，所以，就把姐姐的`自行车让给了我。我立刻转悲为喜，骑着自行车回家了。
在家里不停骑着自行车，因为车的两边都有小轮子，就是为我们这些不会骑车的小孩子准备的。我骑着自行车到处跑，恨不得让全世界的人都知道我有了一辆新的自行车，而且大家都用羡慕的目光看着我。我骑着车，一个人带着两个朋友，无忧无虑的在村子里面到处跑，虽然有时会摔跤，但是，所有的疼痛都被高兴所代替了，最终情不自禁的有骑上了上去。直道天黑了才回家。
到了晚上，要切蛋糕，也要放鞭炮了。在这个时候，我突然意识到了我骑了一整天的自行车是水的物品了。那是我爸爸妈妈送给姐姐的生日礼物呀！却因为我一个人的自私而霸占了一整天，就连他本来的主人连摸都没有摸过。越想就觉得自己的行为就越过分，心里非常的难受。终于，忍不住将姐姐拉到一个没有人的地方，向她道歉，开始她很惊讶，但马上就反应了过来。并且接受了我的道歉。在放下了心中的包袱后，心里也放松了许多。
小时候的一点一滴与小时候的教训都是我们人生中不可多得是宝藏，只是在小时候的一点一滴中不够吸取的教训，也是有童年时的点滴伴随着你不断的成长，才能真正的长大成人。
【点滴初中作文】相关文章：
点滴造就无限初中作文05-02
我从点滴中感受幸福初中作文04-27
爱的点点滴滴初中作文11-17
点滴小学作文04-08
成长点滴作文03-25
点滴成长05-11
爱在点滴中作文06-22
生活的点滴高中作文05-05
珍惜点滴小学作文04-30
以点滴为话题的作文04-04