关于放风筝精选作文
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。下面是小编整理的关于放风筝精选作文，希望对你有所帮助！
【篇一：放风筝】
今天，天气很好，太阳公公露出了笑脸。我和干妈一家三口准备出门耍，于是我提议到桃花源广场上去学放风筝。
出门后，我们拦了一辆出租车，很快就到了目地。广场上人很多，老人在练太极拳，儿童们有在学骑自行车，但更多是在放风筝。“把风筝放上天是一件多么有趣事情呀……”我盯着天空中各种动物形状风筝在想。干妈已经看出了我心思，就把我拉到卖风筝大叔面前让我挑一个，妹妹也买了一个。妹妹跟我都在念五年级了，她选是穿着漂亮衣裳“蝴蝶”，我挑是代表男儿阳刚之气“乌贼之王”，因为它结构简单，与其他风筝不同，所以我就给它起了这个名字。
风筝买好了，我便向干爸请教放风筝方法。干爸说：“放风筝有几大要点，一是要控制好线轴，二是要迎着风放，三是要边跑边放线……”正好此刻一阵风吹来，我早已迫不及待，没等干爸把话说完，我便拿着风筝向前跑去，转了大大一圈也没能把风筝放上去。这时干爸笑着对我说：“傻孩子，线都没放，风筝怎么飞呢？”顿时我脸红了，立刻把他刚才讲话想一遍。不一会，风又起了，我把风筝高高举过头顶，迎着风边跑边放手中线，果然，风筝飞了起来，越飞越高……这时妹妹在旁边很是羡慕，唠叨着要来放我风筝试试，我把线轴给了她，才几下就把风筝弄得跌跌撞撞差点掉了下来，我看情况不对就赶快握着她手教她，妹妹很聪明，一说就明白，风筝便在我和她指挥下又飞高了。
看着天空中高高飞舞着风筝，我终于明白了一个道理：那就是做任何一件事情都要讲方法，动脑筋，不然再多努力也不会收到满意效果。
【篇二：放风筝】
星期天早晨，天气晴朗，风和日丽，在南门广场上空，飞翔着一群可爱小动物。它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”，还有“蜈蚣”、“仙鹤”等等，真是多极了，数不胜数。告诉你吧，这可不是真正小动物，而是人们正在放飞风筝。
广场上放风筝人可多了，有站着放，坐着放，还有跑着放。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞风筝。
高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”主人也不甘示弱，不停地放着自己手中线轴。在它们旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美舞蹈，头上那条“蜈蚣”扭着它长长尾巴，在空中随风飘动。这里观看人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们放是一只刚刚买来小“燕子”。在爸爸指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。我们“燕子”很快就飞了上去，而且越飞越高。
正当我欣赏着小“燕子”雄姿，忽然感到手中风筝线紧了许多。啊，原来是我“燕子”要往高飞了。我马上放线。放着放着，我感到手中线又开始变松。你知道吗？这是我小“燕子”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安美景呢！
突然，我感到手中风筝线在不停抖动，不知道我小“燕子”又要干什么？这时，有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩风筝线缠在一起了。”我迷惑不解地问：“您怎么知道？”老爷爷就如此这般给我讲了起来。后来，在爸爸帮助下，我和老爷爷缠在一起风筝线终于解开了。我小“燕子”又平平稳稳飞了起来。
这时，我告诉妈妈，放风筝感觉真好。妈妈说：“放风筝好处多着呢！它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。他对活动人四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大好处。”听了妈妈话，我更加热爱上了风筝。今后只要有空，我就要常来南门广场放风筝。
【篇三：放风筝作文】
我们社区居委会每年春天都利用节假日时间组织社区小朋友在体育场放风筝比赛。我们很喜欢这项活动。要说我们中间放风筝能手，那就属丁晓宇了。
丁晓宇个子不高，长睫毛下面闪动着一双明亮大眼睛，一看就知道是心灵手巧人。他放风筝都是自己做，今年扎一个大蜻蜓，明年扎一个花蝴蝶，一年一个样。在比赛中，他已蝉联两届冠军了，在社区出了名。
今年放风筝，我抢先一步当了他助手。这回他独出心裁地做了一个彩色“降落伞”。一到体育场，他把风筝放在地上拉了拉提线，只见用力均匀便举在空中观察了一下缀带飘动方向，就让我面对风向举起风筝。他大喊一声：“放！”可惜他没跑多远，风筝一摆，一头栽了下来。我急忙跑了过去。丁晓宇手指拨着线轴，一边收线，一边思考着走过来。人到面前，线也收完，多利索！
我挺着急，他却说：“没事，一修就好。”只见他撩起风筝右边缀带，“唰”地撕了一截，只从兜里掏出一条宽彩带贴在了风筝下沿正中，冲我挤了挤眼，满有把握地说：“这会没问题了！”
正在这时，他老对手梁广华、杨海斌提着风筝凑了过来，挑逗说：“冠军，敢不敢比试比试？”说完，他们就把“沙燕”、“蜻蜓”顺利放飞了。我焦急地等待着他们命令。随着一声“放！”他一边猛跑，一边放线。彩色降落伞拖着长长缀带像卫星一样直往上钻。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”时候丁晓宇却猛地停住脚步。我不解地问：“怎么不放线了？”他右手不停地拉线，对我说：“线长了就使不上劲了，风筝只有远度没有高度。”说话间，他手指把线轴打得“哗哗”直响。我看他收线，吃惊地叫起来：“怎么，不和他们比了？”他急忙解释说：“收收线，把劲绷紧一点！”我抬头一看，不好！风筝在往下降！梁广华和杨海斌却在远处大声喊着：“降落伞嘛，当然要往下降！”谁知正在他们得意时候，丁晓宇突然放线猛跑，边跑边放线。那风筝立刻使足了劲往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”远远地甩在了后面。“降落伞”变成了“小卫星”。我兴奋极了，拍着丁晓宇肩膀问：“你真有绝招，这叫什么战术？”他对我说：“刚才收线是为了提高度。我放线猛跑，风筝就借高空风力越飞越高。”我心悦诚服地点了点头，暗自庆幸我这次拜对了师，学到了真经。
比赛结果就不用说了，当然是丁晓宇再次蝉联冠军宝座啦！
【篇四：怎么放风筝】
残阳如血，清风相随，孤影凛琳，枯花败叶。夕阳残辉打在河边林木下，经由树下败叶折射向远方，一对母子，手持风筝，放飞“理想”。收紧，拉线，回线，放线，一串动作让风筝越飞越高，越飞越远。
有人说：孩子是风筝，父母就是放风筝人。既想把孩子放出去，却又担心孩子会受到伤害。
孩子是每一个父母生命中最如意最珍贵东西。作为孩子我们，既理解，又明白，我们深切体会到你们寄托在我们身上全部理想和希望。
母亲，我们无数次偷偷地望着您为了放飞我们而努力奔跑所留下汗滴；无数次看着您放出去了，而我们却不争气下坠，让您流下伤心泪水。我们深深地体会着，理解着，并惭愧着。
因此，我们暗下决心，我们不断努力，渴望着在一次“大风起兮云飞扬”时候，带着母亲希望与祝福，上天一览那亮丽色彩。
可正当我们准备好时，您却突然害怕了。怕我们受不了雷雨惊吓、狂风考验。您怕我们受到哪怕一点委屈和半点闪失。你们，怕我们飞得太高，飞得太远，飞到了你看不到地方。您为浮云遮望眼，甚至害怕“别君去兮何时还”，唯恐我们离开您！
于是，您不断地收紧手中线，害怕线被歧途扯断；在晴天转阴天时候，在狂风更紧时候，就在我们要接近云端时候，您却毫无顾虑将我们拉回。
感受到了您给我们世间最珍贵爱，但同时也给我们理想套上了枷锁和束缚，在心底也涌起了一丝苦涩和无奈。您是否知道，在一次又一次放飞中，我们不断看到其他风筝翱翔在云端，我们心里是何滋味啊！
我们知道放心是很难事情，放手则更难。我们明白您顾虑和忧愁，可哪一个孩子舍得走出母亲视线呢？而我们又怎能飞出您视野呢？
我们只希望你有勇气放开您手中线，给我们足够空间去翱翔，去探索，去追求属于我们最初理想。正如起风时，放风筝人将风筝线有限度放出，有限度拉紧。我们只想让您放长您手中线，让我们迎风高飞！
其实人生就像放风筝，要有张有弛，要有松有紧，要有不怕被狂风暴雨击落勇气和信念。在和其他人风筝放飞之前，我们在同一个高度，而放飞之后我们要在风雨中超越对手，在超越中享受极大乐趣，我们超越了艰难磨难，正如风筝超越云端时刻，它感受到了成功喜悦！
朝阳东升，青树葱茏，满山遍野，一望无际。晨曦美好散在河边林木上，经树上绿叶折射向天空，那个风筝正是我们！
【篇五：放风筝】
风筝，是人们再熟悉不过也再喜欢不过东西了；每个人都爱放风筝，所以这个星期五可乐坏了我们。你问什么事？这当然与风筝有关了，原来星期五下午班会课要放风筝！一想到那情景，我马上会高兴地满面春光。
盼星星、盼月亮都比盼这一天简单，好不容易盼到了，全班同学也都抑制不住满心喜悦。下午，班里满是风筝，琳琅满目，这一种飞机有好些，那一种鸟儿也有好些……真可以开风筝拍卖会了。刚下课，风筝都有展开了，大大小小，密密麻麻，摆满了桌子，看不见人了。老师带着我们来到了操场，随着飘舞风筝，我们心也飞上云端。
我风筝是三角形，颜色都取天彩虹，十分漂亮。我先给风筝放了一些线，然后风筝起了才把风筝往上一抛，逆风跑起来，一边放线，并用另一只手把线往上送。起来了，起来了，风筝风起来了！它在天空舞一会儿，可是天不从人愿，风逐渐小了，停了，风筝也像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线，本以为这样会好些，可是风筝却不降得更厉害了。风，你怎么还不刮起来呀！眼
看着风筝落了，落在地上，我飞快地跑去，收线，有耐心得收着。没关系，都怪那风；我自我安慰道。又起风了。“胡景雅，你帮我举一下”，我过放线边说，胡景雅拿起风筝，我说“好”她松了手，于是风筝再一次想接近白云，和鸟儿聊天。我跑着，一会儿便从操场这一端跑到了那一端。怎么办，得顺风跑了，跑快一点吧，可却没了劲儿，于是风筝又带走我热情带回我失落映入我失落眼帘。再来，这个念头迫使有些疲惫我再一次高兴地跑向风筝，收线，有耐心收着……我又重演了一次“悲剧”。就这样一遍、二遍、三遍……次次如此。风，都怪风。我悲哀却没有在有些同学身上重演，有几个同学风筝放得相当出色。抬头仰望，天上有个风筝已在和白云说悄悄话，这是刘星宇风筝。他已经能站在原地不动了，他两眼死死盯住天空中风筝，手却在摇着缠线工具，看不出是在由线还是在放线，他风筝在空中舞着，飘着，但是风停了，他在天空中遨游了好些时候风筝落了不来。
我失败了，但我要从失败中吸取经验，放风筝也有一个哲理！我要告诉大家：
——风筝好不好并不在开它价格，而在于风筝飞得高不高！
【篇六：放风筝】
我躺在那由白雪覆盖了草地上，仰望着那空空天空，心想：“冬天来了，春天还会远吗？”闭了眼，空中仿佛已经满是五彩风筝了。
转眼间，春就这么不急不慢地来了，伴随她一同来是那徐徐春风。春天彩色地方不仅有花园、草坪、还有那美丽，湛蓝天空。我躺在了那已充满了生机草地上，再次仰望天空，天空不再是万里无云。那些云朵便是美丽风筝。空阔草地上，孩子们欢笑声不时回响在我耳边，他们随着风筝飞起而欢呼，也因为风筝摔落而伤心。我闭了眼睛，仿佛回到了那年，那春天。
那年春天，我才刚刚迎来我小学二年级，脑海中似乎还没有“学习”概念，只是一个顽皮、淘气孩子。我时间除了去学校外，都安排给了玩。记得一个星期天，老爸带我去放风筝，那家伙，我高兴表情已无法用语言来形容了。我和老爸驱车没一会儿，便抵达了令我神往草坪，一望无际大草坪上有着三三两两孩子。天上有着星星点点风筝，我从车后备箱中取出风筝，跑到一个空旷地带然后学着大人样子，用右手将风筝举过头顶，左手攥着放线器。然后咬紧牙齿，瞪大双眼，向前冲去，接着将风筝向斜上方一抛风筝就这么乖乖地升了上去。我时不时放出一点线，然后向前跑，边跑边用右手拉拉上面线，使其保持紧着状态。豆大汗珠时不时从我脸上探出头来，我是不是用手抹去那些可爱东西。但主要还是我笑声，我丝毫不敢松懈，一直到我风筝升到了很高地方。
我睁开了眼睛，自己学习状况竟和我放风筝过程一样，在刚步入初中大门时，我一开始便发奋学习，不有一丝放松，一丝不苟，终于老天看到我努力，在期末时让我拿到了全年级前五好成绩，并且数学是全校唯一一个满分。
再次闭上眼，返回我回忆，我在风筝飞高了之后，竟然得意了起来，我将放线栓直接放在了草坪上，自己躺下来，欣赏着自己杰作。忽然几阵大风吹起来，我风筝在空中摇来晃去，十分不稳定，而我却心想：“没事，这么高，摔不下来。”可结果却出乎了我意料，一阵大风正在来临，我风筝在空中栽了几个跟头，便头朝下地向地面冲来，我惊慌失措，只见那风筝摔在了地上后，摔成了几瓣，之前神气瞬间化为了乌有，汗水化作了泪水似喷泉一发不可收拾。
我摇了摇头，由于我之前成就，我便开始了对自己放纵，经过几次测试，我成绩起伏不定，当然月考狂烂便是意料之中事了。
我望了望天空中风筝，我陷入了沉思……
【篇七：放风筝】
星期天，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，我去放风筝。
走出小区，道路两旁高楼林立，有直冲云霄，有别具风格，有雄伟壮观。刚进公园大门，迎面春风便送来了一阵阵花香味儿。我跨进大门，只见大门两旁摆满了一排排整齐花，你瞧，那些桃树姿态很奇特，好像要与黄山姿态万千古松比美。这些桃树外形很像母亲伸出一只巨大手掌在欢迎我们呢！
树上桃花挤满了枝头，你不让我，我不让你，争着把芳香与美奉献给人间。仔细看这桃花：这一朵，棒！粉嘟嘟花瓣簇拥着鹅黄色花蕊，多水灵呀！再看那一朵，娇！它像一位仙女害羞而立，娇滴滴，俏丽可爱。还有这一朵，俏！娇俏美丽花蕊更透出它气质不凡。说不尽美，数不尽俊俏。引来一群蜜蜂围着它们打转。
再看那丁香树，远远看去，就像一株株落满晶莹雪花圣诞树，圣洁而诱人。近看，那层层叠叠花穗是由一朵朵精致小花组成，每朵小花有四个水滴型花瓣，两个一组，像一对对小翅膀向天空伸展着，又朝观赏它人们伸出一双双小手。在绿叶簇拥下显得美丽、淡雅。闭上眼睛深深吸一口，就好像到了梦一样香海中。风一吹，那幽香被送很远很远……
那牡丹花，更是颜色各异、形态万千，有花朵硕大，雍容华贵，韵与多姿，有繁荣昌盛、和平幸福……被中外游客誉为“国色天香”、“花中之王”。有红色、黄色、白色、粉色……。红似火，黄似金，白似玉，粉似霞，那么绚丽多彩，使游人目不暇接，眼花缭乱。一阵微风吹过，它们便翩翩起舞了。
从花枝缝隙中，我看到花海后那一片绿茵茵草地换上了新装，它们在春风中轻轻地摇曳，默不作声，好像渴望快点长高，快点长大。它们和花朵一起打扮着这美丽春天。我爱美丽花朵，但我更爱平凡小草。因为它们不像花朵一样绚丽多彩，有了嫩绿小草才衬托出花朵美丽。
我边欣赏着美丽风景，边准备放飞我蝴蝶风筝。正在这时，我从花丛缝隙中看到有一群衣着简朴园林工人在那里工作。他们有在给花草树木浇水，被他们浇过花朵显得更妩媚；有在给树木松土施肥，被他们松过土仿佛长更高。望着他们辛勤汗水湿透了衣服还在不停工作，我在沉思：这些劳动者、建设者在这里默默工作，还不是为了美化我们环境，建设我们家园，使我们生活更加多姿多彩。他们多像这默默奉献小草啊！你们才是真正无名英雄，我要为你们放飞一只蝴蝶风筝！
【篇八：放风筝】
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟……”又到了放风筝季节。
天空中时而会看到各式各样风筝在空中随风飘舞，时上时下，各争其艳。草坪里，女孩向爸爸吵闹着说：“爸爸给我玩，给我玩玩。”眼前爸爸把手中风轮交给了她。“嘿嘿”女孩高兴地接过风轮学着爸爸样子又拉又松去做并享受着玩风筝乐趣。不一会，风筝随着风急促掉落在地。女孩在一旁哭闹着。
一瞬间，旧日记忆在脑海中涌出。那是一个晴朗日子，温暖阳光伴随着春风让我有一些睡意，爸爸从储物柜中拿出一个大纸盒把我叫了过去说：“儿子我们今天去放风筝”，我愣了一下，看着爸爸什么也没说。只见爸爸打开大纸盒，分别拿出了一捆线与一个褪色风筝。我瞪大眼睛，印象中风筝有漂亮艳丽图案，长长美丽尾巴，楚楚动人模样，我用怀疑眼光对爸爸说：“这是风筝？能飞吗？”爸爸瞄了我一眼，继续忙碌着。
出发了，我们来到了一块大空地，这里已有些人在放风筝，我放眼望去，有龙型、大蜈蚣、鱼、鸟。很多都飘荡在空中。我羡慕地问在一旁做准备爸爸：“我们这是什么风筝？”“瓦片”。随后，爸爸教我拿着风筝放着线用均匀速度迎风向前跑去，风筝在我头顶越起。似乎很想让我带它飞向蓝天，我微笑着。“能飞像它们一样高吗？”爸爸走了过来，拉着我手，一边带着我跑，一边告诉我当风筝越过头顶时就把线松松，让它飞更高。当风筝远离我时，就该收收线，让它保持距离。我尝试着。提醒着。距离、高度、控制，距离、高度、控制、我们风筝飞起来了。好高、好高。有人还惊奇看过来。我也笑了。
回到家里，“爸爸，我来收拾风筝行吗？”“没问题”。我细心把风轮和“瓦片”放在大纸盒里一直注视着它，心里还一直感受着放飞时快乐，事前对它质疑、担心、不好意思都随那飞起一刻带走。只是称赞，“好样”
想想，在我们学习过程中何尝不是这样。同样是学生；同样接受着老师精心教导，相反却不是同样结果。我们都向往能像风筝那样去感受飞那刻，享受着蓝天。
女孩无奈哭闹，让我深知作为学生我，一定要以刻苦、顽强、坚持精神去战胜自我，遵从老师教导和指引，朝着自己梦想飞去。
无论我们是什么样风筝都能在蓝天上翱翔。
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