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关于教室里的掌声作文400字（精选36篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的关于教室里的掌声作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教室里的掌声作文400字 1
今天我们班队活动课上玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
虽然这个游戏的名字叫击鼓传花，等把鼓换成了碗，把花换成了戒尺。
游戏开始了，平时动作还算慢的同学在这场游戏里动作都十分迅速。但因为速度太快了，到我时鼓声快停了，我不管三七二十一，把戒尺向另一个同学的.桌上丢。可丢违反了游戏规则，我只好上台背绕口令作为表演的节目。唉，要是我当初没有丢戒尺的话，那我就不用上台表演了。
游戏再次开始，因为大家怕自己一不小心就把戒尺丢了出去，就传的没那么快了。当陈思颖拿到戒尺时，鼓声停了，她走上讲台给我们表演了劈叉。大家一边鼓掌一边喊道：“再来一个！”于是陈思颖给我们表演了下腰。下班后大家还想看一次表演。最后他给我们表演了翻跟斗。陈思颖的身子向一旁倒去，当她的手触到地时，她的双手用力一顶，在空中来了一个180度大旋转，稳稳地落在了地上。可美中不足的是，她落地时踩到了小黑板，小黑板差点被她弄倒了。虽然这样，但教室里还是掌声接连不断陈思颖在这个热情的掌声回到了座位上。
游戏又一次开始，传到了周子舜的手里，他开始传时鼓声停了，他就在讲台上讲了个笑话：老师问小明一加一……我们听完了这个笑话，有的笑得前仰后合；有的捧腹大笑……而我差点把肚皮笑破了。
这次的游戏真有趣，希望以后还可以玩到这样子的游戏。
教室里的掌声作文400字 2
“叮咚，叮咚！”上课铃响了，同学们都去外面跳绳了，只剩下我和几个同学被留下来写作业，教室里显得十分安静，只听见写字的“沙沙”声。突然，一阵“哗哗”的声音传入耳中，我抬起头一看，原来是一位同学在座位上呕吐了，顿时，留在教室里的同学们都惊呆了，傻傻地向那边看着却不知所措。
这味道实在是太难闻了，就如同腐烂的八宝粥一样，我快要受不了了。但这时，我想到了自己是负责班级卫生的小队长，我应该马上帮忙把那位同学吐出来的污物打扫干净。于是我立刻跑去拿拖把，再跑到厕所里把拖把冲洗了一下，接着，又以最快的速度跑回教室，来到那摊“腐烂的八宝粥”面前，拿起拖把费力地开始清理地面。
过了一会儿，有两位同学看到我拖得满头大汗，也跑了过来，跟我说：“我们一起拖地吧！”“好的！”我感动地回答道，于是大家一起拖起来。经过大家的共同努力，地上的'污物终于被我们清理干净，那股难闻的味道也几乎闻不出来了。我们几个一边擦着头上的汗水，一边相互对视着，脸上都露出了开心的笑容。
后来老师知道了这件事，也知道是我们几个把地拖干净的，就在课堂上表扬了我们，这时教室里响起了热烈的掌声！
教室里的掌声作文400字 3
记忆的长河奔流不息，但它却冲不淡我对上星期同学们对我的掌声。
上星期三的下午，教室里安静极了。有的同学在认真地看书，有的同学在写作业，还有的同学在排队订正作业。突然，王老师兴奋地向我们班跑来，宣布了班干部的获奖名单：“小红、小明……”只剩下最后一个名额了，可是老师还没报到我，我心里有些担心了。我的像小兔子一样蹦蹦跳，仿佛在对我说：“小主人，怎么没有报到你呀，急死我了。”“小刚”可是最后一个还没报到我，我真的挺伤心的。不过，我从这次班干部竞选中，学到了很多：要不断地挑战自己，做事情不能放弃。“不过”，老师说到：“我们班还有一位同学很努力，进步很大，这就是我们祝芙同学。”
本来在我心里快熄灭的蜡烛一下子又发出了五彩的光芒，温暖了我的心。教室里突然响起来了热烈的.掌声，我很开心，真得很开心，教室里不断回荡着同学们和老师的掌声，我的脸红了，心热了，眼睛笑成了一条缝，洁白的牙齿比我嘴里露了出来。
这件事我不失望，因为同学们相信我。虽然这件事过去了好几天，但我仍然记记犹新，我希望这次掌声永远留在我的脑海里。
教室里的掌声作文400字 4
在我的记忆宇宙里，许多事就像闪闪发光的小宇宙。其中，那颗最大最亮的行星，就是教室里的那次掌声。
那天，我非常兴奋，因为上学前，妈妈告诉我，前几天我去投稿的文章被《小作家专刊》录用了。我满怀期待地走进教室，等着被老师表扬。上课铃响了，莫老师抱着厚厚一摞作文本和一张奖状走上讲台。我的心里顿时七上八下，既怕老师忘了我的文章被录用消息而忐忑，又为可能被老师表扬而激动。
半个小时过去了，老师把有亮点的.作文读完了，就连那些令人捧腹大笑的错句和病句也读完了。可就是没提到我的那篇文章。我闷闷不乐，心情也由原本的忐忑不安变为失落，如坠冰窖，浑身就像爬满了令人恶心的毛毛虫一样难受。
突然，莫老师对我说：“张乐乐！请你到台上来。”我心里想：完了，刚才开小差了！我的后背都吓出了冷汗。莫老师接着说：“恭喜你！张乐乐，你获得了《浙江省小作家协会课内作文二等奖》！并且你的文章还被《小作家专刊》录用！”伴随着一阵雷鸣般的掌声，我怀着无比喜悦的心情，走向讲台，双手接过奖状，心里砰砰直跳，仿佛心里有只小兔子在不停地跳跃。
“世上无难事，只怕有心人。”只要我们确定目标，不断努力奋斗，任何难事都会迎刃而解啊！放学路上，云朵为我遮阳，花儿对我微笑，蝴蝶为我舞蹈，小鸟为我歌唱，老师和同学的掌声一直在我耳边回荡。教室里的那次掌声，一直激励我不断向前。
教室里的掌声作文400字 5
“啪啪”一阵阵掌声从教室里传来，这是在搞活动吗?原来是大家期待的英语课英语歌表演时间到了。
1号、2号、3号马上就是4号了，我的心脏“砰砰”直跳，“第一次唱英语歌，万一跑调了怎么办?万一没跟上调怎么办?万一出洋相了怎么办?”这个心跳得跟乒乓球一样，越跳越高，马上要跳出喉咙口了，我马上深呼吸，但还是紧张的手心都是汗。只听金老师一声“4号”，我颤巍巍地起来，慢慢地走上讲台，放好歌曲，突然我的嘴巴好像被堵住一样，颤颤地发不出来，一下子血液全部涌上大脑，全身热得……，这时下面响起了一片掌声，我抬头看着下面同学们，一个个用鼓励的眼神看着我，深呼吸努力调整心态，跟着音乐终于唱出了我的`歌声。唱歌完毕，我忐忑地转身走下讲台，突然一阵掌声响起，金老师走上讲台，说：“唱得不错，回去跟着再多唱几遍会更好!”我听了长出一口气，脸上露出了开心的笑容。
掌声是一种鼓励;掌声是一种赞美;掌声是使人自信的源泉。在这片掌声之后，使我更加自信，更加快乐!
教室里的掌声作文400字 6
小学一年级的一节数学课让我印象深刻，是这节课让我找到自信和勇气。
同学们都在认真地在上课，教室里鸦雀无声，只听得见老师用粉笔写字的咔嚓声。原本用笔写字的.老师却停下来了，一动不动的，慢慢张开了嘴巴，慢慢说道“这道题昨天讲过了，我找一位同学来讲一讲”。这一刻教室里更安静了，像一个人也没有。老师看见一个举手的同学也没有，就决定抽人回答。
这时我心儿怦怦跳，那时天气不冷，而我像被人泼了凉水一样，双脚合起，心里嘀咕：“天灵灵，地灵灵，别抽我。”虽然那道题我会，但因害怕而不敢，这时，老师说穿紫色衣服的同学起来回答。我看了看全班发现只有我是穿紫色的，迫不得已，我慢吞吞地走到讲台上拿起粉笔认认真真一步一步地写，生怕被人笑话。
写好后，同学们送上了热烈的掌声，老师也露出满意的笑容。那一刻我很开心，第一次得到掌声，第一次有独一无二的快乐和自信。
从此，我慢慢变得自信，慢慢变得活泼开朗，慢慢变得积极……
教室里的掌声作文400字 7
我左手拿着奖杯，右手拿着鲜花，嘴里露出了笑容，下面的掌声和欢呼声让我心里很为我骄傲，小朋友你们知道我为什么骄傲吗？就让我跟你们讲一讲吧！
一次运动会上，要举行跑步比赛。男子500米跑，老师说：“谁要加入？”全班只有我、张子阳和陈有为高高地举起手。
我心中开始有些紧张了起来，突然大屏幕上出现了我帅气的脸和张子阳，陈有为的脸。广播响了起来：“各位老师、同学，比赛现在开始！”
张子阳一听像一只兔子一样飞奔了出去，等我反应过来时张子阳也冲到几米开外啦！陈有为也冲出半个身子。我不甘示弱，双手奋力摆动向前冲去，死死地盯着终点。我的`速度越来越快，超过了陈有为。但此时，我的身体的力气不多了，我手心捏着一大把汗，心里念叨着：我不会让大家失望的，我鼻子一翘，牙一咬，我冲到张子阳后面。这时场边的拉拉队挥动双手大声喊着：“李秉烨加油！李秉烨加油！”“我不能让大家失望！我必须拼！”汗水被我甩成了水花，脸也因为高速奔跑严重“变形”，我终于超过了张子阳，冲过终点！拉拉队欢呼雀跃“我们赢啦！我们赢啦！”
我第一次成为一个可以超越张子阳的人，真不容易！我们班之前，无人可以超过他，今天，我是第一名！教室里的掌声让我更加自信，只要去拼，什么都有可能！
教室里的掌声作文400字 8
这教室里的掌声使我终生难忘。
有一次，学校要评三好学生，老师让我和另外九个同学准备演讲稿，上台演讲，评议校级学生，然后让同学们投票。我准备的演讲的稿子还没有充分准备好，演讲的那一天就来到了。
那天终于轮到演讲了。心里象揣了一只兔子，惴惴不安演讲前，我开始我的心情绪和思维非常乱，我还是壮了壮胆子，登上了讲台。深呼吸，却不敢看台下的同学们。我一开始的紧张有所缓解，不一会儿情绪就平静了下来。
终于演讲完了，说是演讲，其实是读稿。读完了，我长舒了一口气，接着就是掌一片，连周老师也为我鼓掌，我的脸上“噗嗤”溅出了两朵红花，我急忙躬身施礼，连声说道：“谢谢，谢谢大家！”当时，我的心情又光荣，又有一点羞涩，我也不知道怎么回事，是天生的吧！
这次我终于评上三好学生！今天，我为能取到三好学生的`奖状而高兴，并且我从今天的掌声中获取了大家的信任。也收获的了我人生起点那满当当的自信！
教室里的掌声作文400字 9
在整个学校，我们班的淘气学生最多，多的出了名。最淘气的是一名女生。
她有一张又圆又大的西瓜脸，眼睛像绿豆那么小，嘴巴特大，似乎一口可以吞掉两个大馒头。最最让人头疼的不是她的长相，而是她的学习成绩太差，还经常被叫家长。
而昨天的'作文课上，这个千年不举手的她，竟然慢吞吞的把手举起来。本就信心不足，又被老师无情的拒绝了。刚下课，大家就议论纷纷：这10年不举手的家伙，怎么今天举起手来了，咋的呢？中彩了？
是啊，其实就像她这样的，也不必举手，因为她永远是被忽略的大家继续你一言我一语。正当大家像秋风扫落叶一样嘴下不留情的大说特说的节骨眼儿。上课铃声想起。
这节是最后一节课，当老师再次提问时，她又慢慢的举起手。同时她带着渴望的眼神儿看着老师。这虽然是我们学年最严厉的老师，没想到还是被她打动了。更出人意料的是，她的回答竟然是正确的。
此时，整个班级都鸦雀无声。我忍不住为她鼓起了掌，接着，全班同学都为她鼓掌。将近半分钟，掌声成片。
她并没有开心，而是留下了两行长长的泪。老师温情的看了她一眼，然后对着全班同学扫射了一下说：今天的作业加一篇作文，作文的名字就叫《教室里的掌声》吧。
教室里的掌声作文400字 10
在教室里，什么时候会出现掌声?比如有人得奖，会听到掌声;有新同学加入我们班级了，也会听到掌声;或是有人上台演讲，我也会听到热烈的掌声。而在今年的四月份时，我获得了全班同学热烈的掌声。
记得那一次，我非常紧张地坐在我的座位上，牙齿不停地打颤，后背也出了一身汗，眼睛空洞地看着讲台，等着这一节课的上课铃响。果然，不出我所料，三分钟后铃声响了，班主任王老师走进教室，接着说：“这次班队活动轮到哪一个小组讲了?”“是我们组”我们组长响亮地回答。说完就马上催我上台演讲。我缓缓地走上讲台，接着，我打开演讲稿，清了清嗓子，做了几次深呼吸就开始了演讲。我先说了我要演讲的主要内容，在我讲的时候，我发现大家都很认真地听我演讲，我心里的紧张不禁增加许多，生怕我读错一个字，他们就会在下面议论我，甚至笑话我。
接下来的演讲，我都读得很通顺，台下的同学们也听得津津有味。但是，意外发生了，在快结束时，我读错了好几个字，我迅速地对这句话做了调整。然后，我瞟了一眼台下的同学们，发现他们基本没有发现我读错的字，我不禁长出了口气，紧张的心平复了。最后，我还给大家玩了有奖竞猜的游戏，同学们全都积极地举手发言并获得了奖品，大家玩得很开心。当我谢幕的'时候，台下传来一阵震耳欲聋的掌声。
这片掌声一直在我的脑海里回响，如雷贯耳绵绵不绝......
教室里的掌声作文400字 11
教室是一方交织着快乐、悲伤、胆怯等情绪的天地，掌声为此增添了活力、朝气，让感情升温。
你起身离开座位，向讲台走去，你的每一个步伐都很小很慢，带着些许迟疑和恐惧，脸上的神情极其不安，眼中浮动着胆怯。这几步路于你而言，走的真艰难，你想退缩，却又不得不顶住压力前行。
往往一件事的开始都犹为困难，你面对着那么多张面孔，仿佛被扼住了喉咙，迟迟说不出一个字。可这时却响起了天籁般的声音——掌声，热烈的掌声，并且夹杂着好友的加油助威声。这些声音仿佛给你打了一剂强心针，你心想：不就是在这么多人面前讲个故事吗？有什么大不了的，我能行！
你手扶着讲台，目视着前方，深吸一口气，缓缓地诉说着那个天真美好的童话故事。你虽还是紧张，双腿甚至不听使唤地打着颤，但你渐入佳境，为大家描画着一个美丽的.童话世界，讲到精彩处，那此起彼伏的掌声是给你最好的回馈，让你深觉多天的准备没有白费。
故事结束了，你成长了。感谢曾经的你，铸就了如今的我。
那一方讲台是我的舞台，那一阵阵掌声是我的同伴，给予我前行的动力。感谢曾经的你们，铸就了如今的我。
教室里的掌声作文400字 12
有些人觉得掌声只不过就是一次表扬吗？但是有次我得了激动的掌声。
还记得上幼儿园的时候，大家都进了大门，远处看好像一群小黑蚂蚁在搬家，还欢天喜地的说着话，我也到了自己的'班。
上课的时候，大家都津津有味的听着老师在讲课，那个时候我还太胆小了，不敢举手回答问题，不料，老师讲完就叫到了我，我说：“我不会。”其实，我是会，但我就是不敢上。
我做完那道题，老师看了看说；“你这不是也会吗？以后会的东西就要大胆举手，大家为陈鑫昊鼓掌！”我顿时脸红了。
从那以后，我得了一次激动的掌声，然而，会的题，我以后也尽量举手。
对了，还有一次是上小学的时候，我正在进校门时捡到了十元钱，我想起了老师的话：捡到钱要上交，于是我看见一位老师在我的前边，我走到老师旁交给了老师，说是我捡的，又说了我是一二班的陈鑫昊同学。
到了班朗读时，老师说：“陈鑫昊同学给我们班加了两分，并且捡到了十元钱交给了老师，掌声鼓励。”
这就是我印象最深的掌声。
教室里的掌声作文400字 13
现在回忆起一年级的时光，那真是一段弥足珍贵的记忆呀！
我刚来到学校时，没见过什么世面，只能屁颠儿屁颠儿地跟在大人身后，成了个活宝贝。老师讲课时，只能似懂非懂地点点头，默不做声。可是，过了一段时间后，老师对我们越来越严厉了，这时，我们才意识到学习的重要性，谁也不敢惹是生非。日子一天天地过去我们一点点在改变，老师也开始让我们自己管理好自己，并且选出几个班干部。这次，我可没把老师说的话当儿戏，心里即刻萌生出一个想法——我要竞选班长。
在经过一段时间用心的准备后，我第一次站上讲台，心里既紧张又激动。生怕出错，颜面无存。我清了清嗓子，深呼一口气，缓解一下我沙哑的声音，郑重其事地读着台词，其实开口的刹那，我就已经慌了神，嘴唇都在不由自主地颤抖着，但还是坚定地读了下去，终于，在众目睽睽之下，我读完了演讲稿。意想不到的事情发生了，就在我读完的一瞬间，教室里响起了热烈的掌声且持续了很久，我心里顿时酸酸的，内心充满感激地看着同学们，羞涩而又渴望地凝视着张老师，老师微笑着满意地点点头。我战战兢兢地走下讲台，热泪盈眶。
最后我得到了张老师的认可和同学们的支持，当上了班长，就在那时我暗下决心，绝对不能辜负老师和同学对我的信任和期望。
站在讲台上那短短的'几分钟，换来了镌刻在我心头的那几秒钟短暂却永恒的掌声……
教室里的掌声作文400字 14
“啪啪……啪啪……”教室里那一次鼓励的掌声，现在回想起来，仍不绝于耳。
那天，我正在参加华茂的夏令营活动，我连的胡连长要求大家以《夏令营初印象》为题，写一篇演讲稿，而且每个人都要上台演讲。听到这里，我的小心脏开始怦怦乱跳：啊！万一稿子没写好，那不就出大丑了吗？很快，教室里立刻安静了下来，同学们开始奋笔疾书，整个教室里面只有铅笔触到纸的沙沙声。我也静下心来，认真地写了起来。突然，胡连长宣布：“时间到！请同学们停笔！”我的心又开始紧张的狂跳。一个个同学都上去了，“现在请葛雨涵同学上台”，听到这句话，我立即飞快地走上去，我背得结结巴巴的，然后大脑一片空白，我忘词了！“啪啪……啪啪……”我耳边想起了掌声，紧接着，全班同学都鼓起了掌，我突感感觉有股魔力点亮了我，写过的稿子行云流水般脱口而出，“最后感谢大家在这七天里对我的关心与帮助，你们对我的友谊就像是一道绚丽的彩虹，照亮了我的生活！”教室里再次响起了热烈的掌声。
时至今日，那掌声还深深地印在我的.脑海中，在我紧张不安的时候，它给我鼓舞；在我孤独无助的时候，它给我力量。就像夜空中最亮的星，风雨后最美的霞，永远是我生活中最美好的回忆！
教室里的掌声作文400字 15
在教室里得到大家的掌声，就是课堂上最开心的事。
在我三年级时，我生怕老师叫我起来回答问题不是我不会，而是我不敢回答。
我们老师一般都爱提问，举手的，虽然我学习好，但我从不举手，老师觉得这不可不行。就在一节课上老师对我们说：“同学们，以后我们班下午最后一节课就上阅读课，每位同学都要推出一篇自己喜欢的故事，并说一说为什么喜欢这篇故事。”这时我就想为什么我坐在第三排呀，其实就是不想说，下课我就找老师问：“老师能不能让我最后一个上讲台说？”老师答应了，这时我心中不那么混乱了。
可转眼间两个月过去了，这天轮到我了，这是我心里想怎么时间过的这么快呀，我急忙的`准备好，可心里还是很乱，到了下午到了我说的时候，可我心里紧张的不得了。
我紧张的上台，同学们都给我鼓掌，这时我似乎觉得这掌声打败了我的胆小，这掌声。用温暖打败了我的紧张之后，我就对大家说，我喜欢的故事是神话故事中的《盘古开天地》我之所以喜欢这篇故事，是因为里面的盘古很伟大……我说完之后向大家鞠了一躬，此时我听见像雷鸣般响的掌声。我下台后，心里很开心。
以后我上课就积极回答老师问题，上课举手，因为那次掌声已经打败了我的胆小，我心里的种子开出了美丽的花。
教室里的掌声作文400字 16
在我们学习和生活中，处处都充满了掌声。运动员获得冠军后响起的阵阵掌声，那是我们感到骄傲的掌声；同学演讲或回答问题后的掌声，那是表示对同学的赞扬的掌声；老师上完课后响起的掌声，那是我们对老师尊重的掌声……在我们的教室里，也经常会响起掌声，其中最令我难忘的是那一阵掌声。
你们别看我在家是个“混世小魔王，”可到了学校，进了教室就是个闷葫芦，从来不举手回答问题。老师为这事批评过我，妈妈也一直在鼓励我，可我却越来越胆怯了。
上学期，我们班的语文老师换了，让我感到更胆小了。新来的老师让我坐在最前面，每天上课的时候我都提心吊胆，生怕老师忽然点我来回答问题。其实老师提的问题我都知道，却总是不敢举手。那天下午第一节课，新老师提出一个问题，这个答案我早知道了，而且还和妈妈讨论过，最后还查了资料确认了。我四周望了望，发现没有什么同学举手，我很想举手，可最后把拿起的`手又放下了。就在这时候，我和新老师的目光相遇，她的眼里是满满的鼓励，好像在说：“亦农，你可以的！”我便鼓起勇气，举起了手，老师马上点我回答问题。我站起来、低着头、红着脸，声音和蚊子一样小的回答了问题。在我回答完后，老师大声的说：“罗亦农，你太厉害了，老师为你点赞！”老师还带着全班同学给了我雷鸣般的掌声。
这阵温暖的掌声已过去一年多了，但仿佛就在昨天，因为这阵掌声让我变得自信与勇敢，我永远也忘不了。
教室里的掌声作文400字 17
在日常生活中，我们都是像妈妈一样，将一朵朵记忆力的鲜花种在自身内心的热土上。在心里，在这种灿烂的花瓣中，同学们给与的一阵阵掌声之花一直我快乐的源泉。
在每日的'语文课堂上，教师一直要大家按照学籍号，自身选择一则成语典故而言给大伙儿听。
我十分焦虑不安，由于在今天的语文课堂上就需要到我演说了。
我拿着书，立在讲台的一旁，自身没什么目地读着那篇我早已烂熟于心的成语典故。第一个人讲得非常好，无形之中又帮我提升了一份工作压力。
我颤颤巍巍地立在了讲台上，一仰头，就望到了班里54人的双眼都直直地地望着我。那一双双双眼中渗入出的是疑惑，是希望，是激励，我咽了一下唾液。
我跌跌撞撞地读起成语典故来，有时候敬请一下观众席同学们的反映。我还在心里不断地对自己说：“响声要嘹亮，不可以念错……”
成语不长，但我的脚早已刚开始发麻，我的脸部写满了焦虑，我早就预料到在上台演讲时我能外露那样的神色，因此 我一直害怕随便仰头。
总算说到最后一句了。我向观众席的同学们鞠了一躬，随后慢慢地走下讲台。忽然，班里传来了一阵雷星的掌声，我的心中也随着一震，随后外露了开心的笑容。
在这里阵掌声以后，我刚开始愈来愈憧憬着上台讲话。在一次次演说后，在一次次的激励中充满了一件事的毫无疑问与称赞，但我非常难以忘怀的是第一次获得的掌声，那一阵阵掌声在我的心中绽开出鲜艳的花朵。
教室里的掌声作文400字 18
“现在，由赵俊尔同学来给大家讲一个故事”。在刚开学的时候，发生了一件让我感受很深的事，你们猜猜发生了什么事？
这学期开学第二天，老师让全班同学轮流到讲台上讲故事，大家都很期待，我心里也在暗自琢磨要讲个怎样的故事，正当大家议论纷纷的时候，老师突然叫到我：“赵俊尔，你第一个来给大家讲讲吧”我心想：全班这么多人，为什么我是第一个啊，我还没准备好呢。我紧张地心脏咚咚直跳，感觉比汽车的速度还快。
老师又说：“赵俊尔，快来吧，给大家讲一讲”。我这才回过神来，于是慢慢走向讲台，平时可以大步流星地走上讲台，今天却觉得迈不开腿。终于，我站在了讲台上，可刚才脑子里准备好的`故事每个字都仿佛消失了，头脑一片空白。“大家好，今天我”一张嘴便开始结巴，我攥紧了一下拳头，告诉自己不要紧张，我一定能做好。重新调整了呼吸，果然，那些文字又一个个地浮现在我脑海里，我越来越大方，语速也越来越快，思路也越来越清晰。
终于，我讲完了，大家向我投来赞许的目光，我深深地鞠了一躬，教室里顿时响起热烈的掌声，就连我们班严厉的刘老师也微笑着对我点了点头，并且在全班表扬了我，我特别开心，觉得老师和同学们都很认可我这次的表现，我有一种想象不到的快乐。
通过这件事让我懂得了不管在台上演讲、唱歌还是跳舞，都一定要相信自己能够做好，要用这种自信去感染大家，才能让大家看到最好的自己。
教室里的掌声作文400字 19
生活中处处有掌声，掌声是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感觉。
记得上二年级小记者的时候，我第一次走上了高高的讲台，朗读我优美的写话。尽管我已在家里做好了充分的准备，在镜子前演练了无数遍，但当我充满信心的走上高高的讲台，望着讲台下那一张张熟悉的面孔，我又觉得变陌生了，反而自己变得比之前更加紧张了，心怦怦的直跳，只觉得两条腿都在微微地颤抖，手心里出了不少的冷汗。我看着老师和同学们那一个个期待的目光，到嘴边的话又不知道怎么地被硬生生的给咽回去了，一句话都说不出来，一个人傻呆呆地站在讲台上面，教室里鸦雀无声，静的出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得一清二楚。忽然，“哗哗哗……”一阵掌声哗啦啦的响起，我不由自主的抬了一下头，望见的是同学们和老师那信任的、鼓励的`目光。此时此刻，一股温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的声音朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中读出，连我自己也陶醉在文章的意境之中。
不知不觉中，文章已经读完了，我向老师和全班同学深深地鞠了个躬，“哗---”教室再次响起热烈的掌声。我在掌声中走下了讲台，回到了我的座位上，用铅笔在我的小本子上轻轻地写下了一行字：掌声是对人最好的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！
教室里的掌声作文400字 20
今日我们班级组织了一个故事会。
我一听要讲故事，哎呀，高兴啊就差跳了起来。一听说轮着讲，我这心一下子提到了嗓子眼儿。教师说，你们讲的故事要精彩，让人感动，才好。
我也是第一次讲故事呢，登台经验没有一点，这心里呢还真十五个吊桶打水——七上八下的。
“于恒君——”
教师喊我的名字了，该我上台了，我心怦怦直跳，顿时不知所措。故事呢？名字叫啥来着？脑子里一片空白。
我硬着头皮登上台。脑子快速搜索故事的题目，也顾不得那个刚上台的尴尬局面了，学着张教师幽默的动作，顶了一下鼻梁，努力的“咳”了一声，清了一下嗓子，一下子把大家逗乐了，掌声响起来了！
我镇定了一下，那就讲《一个和尚的`人生》吧，这个题目虽然很简朴，可是小孩子懂吗？我带着紧张的心境和无情的语言鞭挞一个和尚的人生。并不精彩的开头，大家依然给我了一阵掌声。在接下来的演讲中，我会胡编滥造了一些故事情节，大家又给了我一次掌声，我并不明白同学们为什么要给我掌声。在最终的关键时，我讲的并不大好，大家又给了我一次掌声。
从此以后，我对讲台不再恐惧，反而有一种欲望，这样的机会再多些该多好！
我最终明白了并懂得了掌声是一种宽容，掌声更是一种尊重，更是我成长路上的催化剂。感激生活里到处充满掌声。
教室里的掌声作文400字 21
“啪啪啪”掌声响起，一年一度的六一儿童节到了，同学们各显神通，准备表演自己的才艺。
小包同学率先出场为我们高歌一曲《踏山河》！小包雄赳赳气昂昂地走上讲台，同学们为小包鼓起掌来，给他加油鼓劲。音乐响起，小包把手卷起来当成话筒，唱了起来。那声音时而低沉，时而高昂，我们也跟着和了起来。他唱完后，我们再次为他鼓掌。
“下面有请小美同学为我们带来一段芭蕾舞，大家掌声欢迎！”在大家的掌声中，小美优雅地走了上来，如同一位高傲的公主。她闭着眼，踮着脚跳了起来，双手不时地挥舞舒展着，最后来了个高难度的.动作，掌声再次响起！音乐结束后，小美完美地谢幕动作让我们回味无穷。
下面轮到我了，主持人喊到了我的名字：“下面由小周同学为我们表演歌曲：你笑起来真好看”，我连忙紧张地起身，面色通红，心里如小鹿乱跳，同学们似乎看穿了我的紧张，都叫起了加油，给予我力量，于是我信心大增，迈开步子走向讲台。音乐刚起，一切都很顺利，歌词在我的脑海里飞速的闪现。可好景不长，唱到一半时，歌词却好像调皮的娃娃和我玩起了捉迷藏，我只好断断续续地哼唱着。同学们跟着我唱，小心地提醒着我，我这才慢慢想起了歌词，完整地演绎了整首歌曲，我心里的石头终于落了地。
掌声又一次响起，欢乐还在持续……
教室里的掌声作文400字 22
那天，是我语文课课前三分钟小演讲。这一天，我期待了很久，为了这一天上台能够做到发挥自由不怯场我在家演练了很多次……
在准备的时候，我查阅了许多相关资料，并且和妈妈一起，先在纸上写好演讲稿，然后进行反复的朗读练习，我从第一次的不熟练到最后可以做到完全脱稿演讲，心里有说不出的小得意。
这一天终于来了，轮到我上台，首先我做了一个简单的自我介绍，随后开始了我的小演讲，这次我要给同学们讲的是关于中国人民的热血故事，开头是这样的：“是你，像一盏明灯指引着正确的方向，是你，在民族危亡之际领导人民走上抗日之道……”这个故事很长很长，我心里有一丝丝的`紧张和不安，不知道同学们和老师喜不喜欢我的演讲，但是当我讲到是您给我们带来自由，是您给我们带来幸福时，教室里瞬间响起了热烈的掌声……这掌声持久而热烈，我非常开心，恨不得下次演讲的还是我，我在想，只要是我精心准备的演讲，就一定可以获得大家的认可，我开心极了，这次的演讲给我带来了很大的自信，这对我以后的学习都会是一次很大的帮助。
这次的课前三分钟小演讲真是让我难以忘怀！这次的掌声更加让我念念不忘！
教室里的掌声作文400字 23
掌声能给人安慰，让人的心情变得快乐起来；掌声能给人自信，让人的心里产生自豪之情。那次的'掌声还在我的耳边回响。
那是二年级时的一节语文课上，我们正在上《小蝌蚪找妈妈》这一课。当老师讲“睛”字的时候，点名让一位同学回答：“睛，可以组成哪些词语呢？”那位同学站起来说道：“睛，眼睛。”然后就呆呆地站在那里，像一个木头人。
“他说了一个，还有补充的吗？”老师的话音刚落，傅子毅就举起小手回答说：“目不转睛。”老师夸奖他说：“刚上二年级就知道这个成语，真不错！”这时，教室里响起了一阵掌声。
看到同学们有的还在举手，我想，我组的词语不一样，要举手回答吗？这时，心里好像有一个人在对我说：“要大胆发言，说错了也没关系。”我鼓起了勇气，举起了小手。老师看见了，让我起来回答。我大声地一口气说道：“点睛之笔，画龙点睛！”突然，教室里传来了雷鸣般的掌声，连老师也鼓起了掌。
在同学们的掌声中，我自豪地坐了下来。从此以后，我在课堂上变得勇敢自信了。
教室里的掌声作文400字 24
生活中，掌声无处不在；掌声，美妙动听，掌声给予我们鼓励。
不知从何时起，掌声成了我们人类的朋友，我们便离不开它了。它随时出现在我们身边，有些人得到掌声是因自己在舞台上的精彩演出，而我得到的掌声却与众不同。
记得有一次在语文课上，老师在讲台上仔细地给我们讲课，不断向我们提问，安静的教室变得热闹起来，同学们争先恐后地回答问题。老师却突然把目光转向了我，我顿时觉得心里忐忑不安起来。毫不意外叫了我的姓名，我站了起来，却不知怎么回答老师提出的问题，老师向我笑了一下，对同学们说：“大家给她一些掌声吧！”
顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声，大家的掌声给了我莫大的'鼓励和勇气，勇敢的去面对。终于经过一番思考，我说出了正确答案，话音刚落，教室里又响起了一起热烈的掌声。我心里暖暖的，仿佛住进了一个阳光灿烂的春天，那里盛开着一片炫丽多彩的花朵，清香四溢，让人陶醉，我喜欢这种美妙的感觉。我知道是老师的包容和引导，是同学的信任和鼓励，才给了我这般自信和感动。
我永远也忘不了这次掌声。
教室里的掌声作文400字 25
今天，我们班新来了一位同学，她不仅个子高，还很聪明，就是胆子有点小，不太爱说话。
这天下课后，她就坐在座位上，不出去玩，也不和人交流。好几个人都在看着她，我疑惑地问：“难道你们都不去关心一下新同学吗？”“不去，你家住海边啊，管的这么宽。”同学生气的说。唉，我只好鼓起勇气上前说：“你是不是不舒服，还是怎么了？”但缩在角落里的她还是没回答我。
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，我们都回到座位上了。这时，老师来到了教室里，老师让她到讲台上去讲故事，她犹豫了一下，还是站了起来，小声地说：“老师，我可不可以把故事书带上去？”“可以。”老师带着微笑说。她慢悠悠地走上讲台，怯生生的声音在教室里响起。其实她的'声音非常好听，手上还带着动作，就跟跳舞似的。过了一会儿，她把故事讲完了，我们听得也是感动，全班都站起来鼓掌，老师也鼓掌了，笑着说：“你讲的非常好，以后要多多参加活动，要更有自信哦！”
她走下台时，我发现她的眼眶红了，泪水在眼眶里打转，可我觉得那是感动的泪水，因为同学们给了她从未有过的勇气。
教室里的掌声作文400字 26
每当我回忆起班级期末表彰时的掌声，总让我备受鼓舞。
“下面请国旗队的同学们上台领奖”王老师面带微笑的说道。我狠狠的掐了一下自己，没错，是真的！我喜出望外，立刻起身走向讲台，同学们投来了羡慕的.眼光。回想刚加入国旗队时，我并没有真正理解护旗队员的意义，总认为升降国旗是一件很容易的事情，直到有一次突发状况，才让我改变了想法。那日升旗仪式，我作为升旗手站在升旗台上，国歌响起我开始摇起摇手柄，“咔哒”摇手柄突然停住了，“怎么办？”我心里一惊，就像无数的小蜜蜂在我耳边扇动着翅膀，大脑一片空白！我赶紧又用力摇动几下，幸好，问题马上解决了，摇手柄又开始顺利工作，悬在我心里的大石头终于落了地。看似简单的升旗，其实也并不是容易的事。
后来老师告诉我，国旗是国家的象征，是无数革命先烈用鲜血染红的。作为一名护旗队员，更要从心里尊敬国旗，严格要求自己，加强练习，让每一次升旗仪式庄严神圣！
一阵阵掌声将我的思绪拉回教室，这掌声给了我莫大的鼓励！
教室里的掌声作文400字 27
每个人都有一件最难忘的事，我心里最难忘的事是那天教室里的掌声。
那天，天气晴朗，万里无云。语文课上，老师让我们想一想，懂事是什么意思？让同学们举手发言，但是教室里一个敢举手的人都没有，整个教室顿时鸦雀无声。
突然下课铃响了，老师就让我们用下课的时间继续想一想，什么是懂事？下节课她还要提问，本来安静的教室变得吵闹无比。我心里一直在想着老师的问题，想出一个又一个不同的答案。最后我选出其中一个答案，这才开心跑去操场玩。
上课铃声响了，老师又问了同样的问题，但是全班只有我一个人举手了。老师就让我上讲台给大家讲一讲懂事是什么？我就把我刚才想了很久的答案说了出来：懂事就是对学习认真，就是尊重父母，就是团结同学。我刚刚说完，教室突然响起了一片雷声般的掌声。老师微笑地点点头说：“答案虽然不一致，但是你有举手的勇气，就说明你已经很棒了！”老师话音一落，同学们又鼓起掌来。我脸涨得红红的`，心跳得特别快。
同学们的掌声是在鼓励我。从那以后，我变得更加踊跃回答问题了。每当想起教室里的那片掌声，我就会充满自信。
教室里的掌声作文400字 28
人人都需要掌声，在我的成长过程中，我拥有过许多次掌声，有爸爸妈妈的，有亲人的，还有老师、同学的……其中一次掌声令我刻骨铭心。
小学三年级的时候，班里要竞选班长，有好多的人都参加了，我一直都不敢报名，看着其他同学在流利地背着稿子，心里羡慕得不得了。谁知，我的好朋友丁洁琼却鼓励我说：“你也上去演讲吧，没事，要相信自己，加油。”听了这些话，我心里热乎乎的，于是，我鼓起勇气，把稿子准备好，给丁洁琼看了看，又改了改，准备试一试。
我在家里练呀练，给爸爸妈妈念着听，自己背，一直苦练了很久。终于到竞选这一天了，我有熟悉了一下稿子，低着头走上了讲台，一时紧张的把稿子的内容都给忘了，这时，不知是谁带头鼓起掌来，听到这掌声，我心里激动了起来，这是给我的'吗？我鼓起勇气，把稿子流利地背了下来，我惊讶极了，这还是我吗，竟然会背的这么熟练，我的声音越来越大了，最后我结束了我的演讲，台下又响起了一阵阵掌声，这时鼓励的掌声呀，回到座位上，我依然十分激动。
每当我遇到困难和挫折时，耳边常回想起那阵掌声。难忘那掌声，它给了我信心和动力，它让我不再那么胆怯，对生活充满了信心。
教室里的掌声作文400字 29
童年犹如天上的彩虹，色彩斑斓，童年犹如万花筒，五彩缤纷。童年的故事有时像欢乐的游乐园，有时像苦涩的眼泪。我们的童年快乐，悲伤，让我们一起走进童年趣事。
有一次，在学校上课时。老师说：“明天，停课不停学：竞选班干部。”我放学回家写完作业，就自己准备停课不停学：竞选班干部的台词。
第二天，下午第二节课，付老师走进教室，说：“我们开始停课不停学：竞选班干部，谁第一个上台竞选。”当老师说完，教室里瞬间安静了，没有一个敢第一个上台竞选。突然，有一个女孩子站了起来，同学们的眼睛看着那个女孩子走上台。我不敢第一个上台，只敢第二个上台，下一个就是我了，我双手搓衣角，慢慢吞吞地走上台，我一急把台词给忘了。我心里想着啊！完了我把台词给忘了，我急的脸都红得像两个桃子。老师领头说：“这时候应该有掌声。”同学们为我鼓掌，使我的勇气越来越大了。我想起了台词，很顺的背了一次，最终，我当上了班干部，这时我心里的'一块石头总算落下来了。
童年像欢乐的海洋，像无边无际的大草园，像蓝蓝的天空。
教室里的掌声作文400字 30
一天早上，语文老师走进教室，微笑着说：“谁上来讲一个故事给大家听，谁就会获得礼物。”“什么礼物？”同学们都好奇地问。我特别害怕上台，低下了头，生怕老师注意到我。“你来回答吧，17号！”老师说。“我不就是17号吗？这真是怕什么来什么啊！”于是，我不安地站起来，心里就像揣了只兔子一样，怦怦直跳。我忐忑不安地走上讲台，突然感觉自己的嘴巴好像被堵住一样，一个字也讲不出来。我呆呆地站在讲台上，教室里静得出奇，连一根针掉到地上也能听得见声音。就在这时候，教室里突然响起了热烈的掌声。
那热烈的`掌声回荡在教室的每个角落，鼓励着我。 “我不能让老师和同学们失望！”我在心里默默地对自己说，调整一下姿势，开口讲了起来……我的声音越来越大，惊讶得连我自己也不敢相信：这还是我吗？我一讲完，深深地向同学们鞠了一躬，教室里又爆發出雷鸣般的掌声。这时，老师走过来，微笑着对我说：“你能大胆地表现自己，真棒！”
说完，老师将一个礼盒递给我。我小心翼翼地打开了礼盒，里面装着三支笔！老师拿起手机，笑意盈盈地对我说：“我们照一张相，留作纪念吧！”我笑了，我是最棒的！
教室里的掌声作文400字 31
上星期三的下午，教室里安静极了。有些同学在认真地看书，有些同学在写作业，还有些同学在排队订正作业。忽然，王老师兴奋地向大家班跑来，宣布了班干部的获奖名单：“小红、小明……”只剩下最后一个名额了，可是老师还没有报到我，我心里有的担忧了。我的像小兔子一样蹦蹦跳，仿佛在对我说：“小主人，如何没报到你呀，急死我了。”“小刚”可是最后一个还没有报到我，我真的挺伤心的'。不过，我从这次班干部竞选中，学到了不少：要不断地挑战自己，做事情不可以放弃。“不过”，老师说到：“大家班还有一位同学非常努力，进步非常大，这就是大家祝芙同学。”
本来在我心里快熄灭的蜡烛一下子又发出了五彩的光芒，温暖了我的心。教室里忽然响起来了热烈的掌声，我非常高兴，真得非常高兴，教室里不断回荡着同学们和老师的掌声，我的脸红了，心热了，双眼笑成了一条缝，洁白的牙齿比我嘴里露了出来。
这件事我不失望，由于同学们相信我。虽然这件事过去了好几天，但我仍然记记犹新，我期望这次掌声永远留在我的脑海里。
教室里的掌声作文400字 33
最近班里要举行讲历史故事比赛，我一听到这个消息立马就去准备要讲述的故事。
选哪个历史故事呢？草船借箭、大禹治水等都浮此刻我的眼前，这时我突然想起了五虎上将中的关羽，我想到这儿，立刻去查找了关羽的'资料，最终我选了《关公面前耍大刀》这个故事，比赛前几天，我心里一向惦记着这个故事，每一天都要读上好几遍，生怕自己忘记了。
最终盼到了比赛这天，早上起来阳光明媚，小鸟在枝头欢唱，我的心也为之雀跃。到了教室我看到每位同学都信心十足，看来他们和我一样都做了充足的准备，这无形中增加了我的压力。没多久轮到我上场了，站在讲台上，应对着大家我感到有点紧张，呼吸都有点不顺畅了，但我的声音却依旧抑扬顿挫，回荡在教室里。当我讲到周仓在关羽营前挑衅时，有些同学嘴角微微一笑，像是觉得周仓太不自量力了；当我讲到关羽出来应战时，我做出手拿大刀状，仿佛我的手中真的有关羽的“青龙偃月刀”一样……随着同学们的掌声响起，我的故事也讲完了，教室里的掌声不断，同学们都被我的故事吸引了，纷纷说“再来一个，再来一个……”
看着同学们那么喜欢我的故事，我的心里也很自豪，经过这次讲故事比赛我明白了机会永远留给有准备的人。
教室里的掌声作文400字 34
在我的身边发生过一个难忘的事。
一天我在学校上着数学课，数学老师说了一句话让我们复述，老师让我们一起复述的时候没有人紧张，可是老师说：“我选一个人复述。”我不会复述那句话，所以头低着，趴在桌子上。
“杨子涵你来复述一遍。”数学老师说。
“教室里这么多人不选，为什么偏偏选到我的.呢？”我自言自语到。
既然选择我了，我也不能一字不说呀，于是，我鼓起勇气说了出来。
就当我以为快说完的时候，到最后一句我又忘记了。我左思右想还是想不出来，接着传来了掌声，我扭头一看，竟然是同学们，我突然想起来了，就给说了出来。
“谢谢大家，是你们的掌声鼓舞了我，我才想出来最后一句的，谢谢大家。”我真心地说。
从那以后，每当数学老师让别人复述，别人不会的时候，我们就用掌声来鼓舞同学。
教室里的掌声作文400字 35
那一阵阵沉稳而又活跃的掌声，就在那一瞬间深深地烙印在了我的心上。
那是上学期的一次考试，我仔细地读着每一道题，认真地思考着每一道题，试卷交上去的时候，我感觉这次应当能上90分了，可令我惊讶的，这次语文考试我竟然得了第一名。当王教师响亮地报出我的名字那一刻，我还没来得及激动，耳边就响起了一阵阵如雷鸣般的掌声。我环顾四周，只见同学们一个个怀着幸福和喜悦使劲地为我鼓掌。在那热烈而持久的掌声里，我心里默默地想着：真是“功夫不负有心人”啊！
下课铃响了，但此起彼伏的掌声仿佛仍在我的`耳畔回荡，我多么期望时间能够停留在这一刻，能够让我继续享受掌声带给我的欢乐和自信，能够时间匆匆流逝，掌声也随之飘逝，但在掌声中，也让我懂得了，仅有努力才能有收获。我将会继续不断地前行，来收获更多的掌声。
教室里的掌声作文400字 36
盼呀，盼呀！最终又盼到了一月一度的飞叠杯大赛的日子。我很喜欢我们的班级举行的'飞叠杯大赛，可是上次我只拿到了第二名，这一次，我又信心满满地报名了。
飞叠杯大赛正式开始了！我们一个个都怀着激动的心境，我感觉我的小手都在不由自主地颤抖着。只听教师说：“谁第一个上去表演？”邓思莹立即把手举得高高的，她的手好像在说：“来吧！来吧！来！你叫我呀！叫我呀！我必须要当第一个玩飞叠杯的人！”教师看出了她的心思，就说：“那么，我们就有请邓思莹同学第一个进行比赛。”她仅仅用了12秒就完成了比赛，虽然速度很快，可是我很自信，我必须会更快。
到我了！我一路火花带闪电地完成了比赛。用时10.464秒，全班第一名！教师给我发了100分的积分卡作为奖励，教室里响起了热烈的掌声，我太开心了！
经过这次比赛，让我收获了更多的自信。同时，我也明白了这样一个道理：仅有付出努力，才能收获成功！
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