笔的作文

时间：2023-03-11 21:27:46 作文精选我要投稿

【精选】笔的作文8篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的笔的作文8篇，欢迎大家分享。

【精选】笔的作文8篇

笔的作文篇1

　　几年前，我来到了校园，开始了我在学校的学习。因为学习的需要，妈妈给我买了一个削笔器。

　　以前，在削笔器还没出现的时候，人们是用刀子来削笔的。这样削笔又耗时又费力，还常常会不小心受伤。自从削笔器发明出来之后，问题全解决了，用削笔器来削笔削得又快又好，最重要的是，它能确保安全。

　　我的削笔器高约6厘米，长约5厘米，宽约3厘米。它大约是一个长方体，是蓝色的'，上面有一只白色的小狗正在盯着你，好像在和你说:“一定要努力学习啊！”

　　我的削笔器由夹具、削笔器、手柄和抽屉组成。夹具是用来夹住铅笔的，打开夹具，就可以看到里边的三根管。当你要削笔的时候，要先把夹具打开，把笔夹好，然后转动手柄，直到感到转动手柄时不再有阻力为止。如果，你发现销笔器下方的抽屉被铅笔碎屑塞满了，只要把抽屉打开，把里边的铅笔碎屑倒出来，再清理干净，装回去就可以了。

　　我的削笔刀的样子并不夺目，但是，它对我的学习有很大的帮助。它的功能不多，但很实用。当铅笔断了，用它，不到一分钟就可以削好，非常方便。

　　这，就是我的削笔器。

笔的作文篇2

　　我有一个笔筒，它是我书桌上的新成员，昨天我才把它领回来呢。

　　笔筒的主体是水灰色的，看起来非常舒适优雅。正面镶嵌着一个戴着粉红蝴蝶结的HelloKitty，正冲我笑呢。Hellokitty的'上方有一个粉色的小皇冠，旁边还有两朵小花儿，都是可爱的粉红色。而HelloKitty的下方呢，则有一个精致的小糖果，看起来真是让人口水直流哇。小糖果的两边还各有一颗小小的彩虹糖，一左一右，仿佛正在守护它呢。

　　这个笔筒是我参加一个活动的奖品。那个活动是一个读英语和ETP(找图片）的比赛。开始时，我惴惴不安，读得也磕磕巴巴。可到了后面，我读得愈发流利，最终也获得了一个好成绩。ETP大赛时，给的图片很难，我左顾右盼，怎么也找不到参考图案，这时，妈妈悄悄对我说：找对了有奖品哦！加油！我一下子来了精神，三下五除二就打败了对手。冲到奖品前，我左挑右选，心里是止不住的喜悦，最后挑中了这个笔筒。

　　我喜欢这个笔筒，不仅仅是因为它很漂亮，更因为它对我来说有特殊的意义！

笔的作文篇3

　　假如我有一支马良那样的神笔，我要画出蓝天白云，画出碧草绿树，画出青山绿水，画出清新空气，来装点我的家乡，我的祖国。

　　假如我有一支马良那样的神笔，我要为快要灭绝的动物画上一个保护区，让它们自在地繁衍后代。这样，它们就不会在生命线上点上一个又一个句号，如果它们灭绝了，那么我们就只能在历史书上看到它们的照片。

　　假如我有一支马良那样的神笔，我要为残疾人提供帮助。为盲人画上眼睛，让他们恢复光明；为肢体残疾的人，画上假肢，让他们参与运动，为四处漂泊的流浪者，画上房屋、衣服和食物，让他们不再孤单，不用饱受风吹雨淋之苦。因为奶奶年老多病，腿不灵便，我更要为奶奶画上一个多功能的机器人保姆，帮奶奶洗衣做饭，让奶奶享受更多的幸福时光。假如我有一支马良那样的神笔，我要在清晨，为灾区的人们画上一锅锅粥，中午为它们画上一盆盆盒饭。我更要为灾区的.小朋友画上一本本课本和喜爱的图书，让他们闻着书香延续读书的快乐。

　　我是多么想拥有这样的一支神笔呀！如果我有一支这样的神笔，我要为世界画出很多很多的好东西。

笔的作文篇4

　　“呜呜呜……”我是一只塑料袋，最近，我特别烦。

　　想当年，我们塑料被一名发明家发现了，当时我们是震惊世界啊！人类丢下了布袋，用起了我们塑料袋，买菜用塑料袋，购物用塑料袋，甚至连包也变成了塑料袋。

　　我正想着争霸世界袋坛，可计划永远赶不上变化，最近几年，人们却把我们称为世界历史上最最糟糕的发明。20xx年6月1日，人类给我们判了极刑——限塑令！这可急坏了我们，人类不用我们了，说是为了减少什么白色污染。哎，这下可好，我们的死对头布袋可风光了，人们买菜、购物都用起了他。

　　在某年的1月1日，我们所有塑料袋兄弟都聚到了一起，开了一个集体大会。我作为主持人，痛恨地对大家说：“兄弟们啊，人类当初发明我们时，对我们喜爱得不得了，现在可好，人类自己乱扔我们，造成白色污染，反而把罪推到我们头上来了，我们是不是该把人类告上法庭？”“是，是，是！”大家振臂高呼，差点把棚顶给掀翻了。

　　就这样，我代表全体塑料袋联合国的最高国际法院向人类提起了诉讼，要求人类给我们一个说法，还我们的'名誉。

　　开庭的日了到了，我和几位塑料袋国的领导来到了法庭。“本庭开始。”法官用他的小锤子在桌子上一敲，“首先由原告发言。”听到这句话后，我们的主席首先站起来：“该死的人类，我要控告你，你们不保护环境先不说，还要把这罪名加在我们的头上，真是罪该万死！”他气得都把手抓出了血。人类的头低了下来，脸红了。我和其他几位发完言后，人类听了恨不得在地上找一个缝钻进去。“下面由被告进行辨护。”我发现他们的脸愈加红了，一言不发。

　　最后，法官们商量了一会，开始宣判了“我宣布，人类无条件地向塑料袋赔礼道歉，但是限塑令还要继续下去！”

　　我走出了法庭，不知这场官司是输是赢？一阵风吹来，我随风飘荡，我在心想：哎要是人们少生产一些我的兄弟姐妹，那该多好啊！

笔的作文篇5

　　爱，不是不顾一切的向前冲，而是在考虑到一切之后依旧向前冲。很多时候我都不敢直接说这句话，因为这话会让某些人不考虑任何东西或者没考虑清楚就向前冲，即使他们自认为自己已经考虑得很清楚。

　　我曾经给你写了一篇劝他不要追某个女孩的文章。在一个团体里，你喜欢一个女的，那个女的也喜欢你，但是有一个男的对她又特别好，那个女的不想伤害那个男的，而且为了保住这个团体，所以拒绝和你交往。我写了封信把你们以后可能的结局写得十分悲惨，把那个女的写得十分幼稚。其实这完全不是我的想法，我只不过照搬《找爱》里类似情况的一些事例。之所以这么做是因为你每次恋爱的时间都不长，你是个比较冲动的人，你是一个很不会保持恋爱的人。我怕你是一时冲动最后伤了对方又伤了自己。我以为你在读完那文章后会十分肯定地对我说：“你说的绝对是错的。”但你没有，而是说有对也有错。有对也有错？错的一大把，对的呢？大概是说到那个女的懦弱，所以你们的爱情可能经不起风雨。是不是要找一个性格很强硬的，很有勇气又具有她优点的女孩才行呢？我想这点我不用说吧。我觉得爱情就是一种生活，选择什么样的人，就过着怎么样的生活。生活总会经历很多的事情，特别是两个人在一起的生活。每个人都有自己的优缺点，都有自己的想法，所以摩擦是难免的，重要的是如何处理这些摩擦。竟然觉得对方那里错了，就想方设法让对方思考自己是否错了。

　　为什么只是思考而不是意识自己错了？每个人都有自己的方式，自己认为对的东西不一定是对的，自己走得对的.路不一定是别人对的路，能让对方思考，自己找到的那条路才是她的路。正如她的懦弱就是她的本性，没有必要一定要她坚强，但有必要让她思考。同样作为你朋友的我也有必要让你思考思考。你觉得恋爱最好是怎么样的？两个人天天的短信，天天的约会，天天的缠绵？我知道你想专一谈这段恋爱到老。

　　但如果生活让你们彼此淡忘了对方甚至变得水火不容怎么办？大学过后生活形式如何？离开你的她生活又是怎么过的？竟然你是要一辈子的事，我想这些事就需要想的吧。不知道谁说，什么都不要想，用心去体验就行了。但我还是说，该想的想了，接着就是用心体验。

笔的作文篇6

　　随笔是散文的一种形式。《新华字典》解释："一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以叙事、抒情、议论"。随笔与同类的散文、小品文、杂文、杂感、杂谈、杂论、笔记等等，有什么区别呢？从形式、体裁来说，很难有区别，都属于散文，又都是短文，格式、章法自由。

　　最早见的随笔，是南宋洪迈写的《容斋随笔》。他在自序中说："手目懒，读书不多，意之所之，随即记录。因其后先，无多诠次，故自之曰随笔。"其实，洪迈并不懒，可谓博览群书。写作也勤奋，内容丰富。他撰写的一部《数坚忠》，就搜罗了大量的资料，反复阅读《太平广记》等书，写成了四百二十卷之多。这部《容斋随笔》是一部包罗经史百家、文学艺术、以及宋代掌故、人物评价等内容广泛、资料丰富的书。后人接下这个传统，写随笔体的散文很多，直接以《随笔》为书名的也不少。

　　随笔即随时写笔记之谓也。随笔无非是把所见、所闻、所读、所思、所感、所论发而为文。"随"随意，任凭自己的意思，任凭自己的'意思来写。随笔之"随"，从时间上可谓随时可写。不拘什么时候，不必如小说那样需要构思情节，塑造人物典型形象；或如诗歌那样展开想象、抒发情感，要有创作上的思想准备。

　　随笔呢，看到、听到、感到一点有意思的东西，就可以马上记录下来。随笔之"随"，从空间上可谓古今中外，上下几千年，纵横十万里。不拘什么地方，都可以作为随笔的范围、地域，只要有感、有思就可发。随笔之"随"，从题材来说，无论大事小事，或政治生活、或社会生活、或日常生活，都能作为随笔的内容。随笔之"随"，从反映作者情感来说，喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲，七情齐备，皆能入文；读者读后的感觉是甜、酸、苦、辣、咸，五味俱全。这七情五味，可能就是人间百态。

笔的作文篇7

　　因为热爱美术，所以我已经学习了6年之久。

　　记得学简单少儿美术的时候，有许多手工都要自己亲手制作，每次把作品完成时，父母总会十分高兴地赞扬我：“这是你做的吗？真棒！”在这个时候，我虽然会十分羞涩，心里却很得意。所以，我总会盼望着下一次美术课的到来。

　　我敬仰我的美术老师，因为她是焦作唯一一位国家级美术教师。她总是笑眯眯的，但从来没有表扬过我。在我的心中，美术老师的认可远重于父母的表扬。

　　终于到了上美术课的.时间。我拿着作品来到了教室，兴致勃勃地把作品交给了老师，满怀信心地等待老师的表扬。但是，老师却给我泼了一盆冷水：“这是你做的吗？真难看。”我简直不敢相信自己的耳朵，眼泪不争气地流了下来。

　　后来，我获得了许多荣誉证书、奖牌等。这时，我才真正体会到我是个多么幸运的孩子。我有一位慈祥的母亲，常常赞扬我，让我不断前进。我还有一位严厉的美术老师，她常常批评我，教育我不被一时的成功冲昏头脑，也时刻提醒我要精益求精，不要误入歧途。在美术的世界中，这两种声音就像一股神奇的力量，让我牢牢把握手中的画笔。