词语短语结构类型

时间：2023-03-23 10:36:25 短语我要投稿

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词语短语结构类型

词语短语结构类型1

　　形容词+名词,如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海

词语短语结构类型

　　数量词+名词，如：一杯水一位顾客三斤水果

　　名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果

　　代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情

　　中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。

　　常见的结构形式有：

　　形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答

　　副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现

　　副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速

　　动宾短语:动宾之间是支配与被支配，干涉与被干涉的关系。动词+宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪”的。

　　鉴别词：着；了；过

　　常见的结构形式有：

　　动词+名词，如：敬畏生命热爱工作上中学

　　动词+代词，如：丢掉它们关爱自己想念大家

　　主谓短语:结构内部两个成分之间有陈述和被陈述之间的关系。

　　鉴别词：已经；很

　　常见的结构形式有：

　　名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放

　　代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去

　　名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂

　　代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动

　　另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。

　　如：今天星期三明天国庆节他中等身材你是中学生

　　并列短语:词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

　　鉴别词：和、而、或

　　常见的结构形式有：

　　名词＋名词，如：文化教育今天或明天良师益友

　　动词＋动词，如：调查研究愿意并实行团结互助团结和谐

　　形容词＋形容词，如：光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽

　　代词＋代词，如：我和他这样那样

　　数量词＋数量词，如：四面八方千秋万代半斤八两

　　并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展

　　接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。

　　后补短语：结构内部两个成分之间有补充和被补充的关系。

　　鉴别词：得

　　常见的结构形式有：

　　动词+补语，如：写得好坐在石头上休息一会儿

　　形容词+补语，如：美丽极了密得不透气开心得一蹦三尺高

　　二、试题精讲

　　1、短语结构各不相同的一项是：（）

　　Ａ、艰苦奋斗传播真理思想进步愚公移山

　　Ｂ、范进中举开沟挖渠认真学习取得成功

　　Ｃ、安邦定国跑向操场保护血管发表见解

　　Ｄ、打得惨败雨后彩虹崇高理想关系明确

　　２、下列说法有错误的一项是：（）

　　Ａ、“调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。”句中画线部分是偏正短语。

　　Ｂ、“吃鲜荔枝蜜，倒是时候。”句中画线部分是动宾短语。

　　Ｃ、“我肚子饿，身上冷，跌了几交，手掌也擦破了。”句中画线部分是动补短语。

　　Ｄ、“今年‘六-一’儿童节，我们参观了雄伟壮丽的人民大会堂。”句中画线部分是主谓短语。

　　３、下面句中画线部分不是“学习”的内容的一项是：（）

　　Ａ、我们要学习先进的科学和文化。

　　Ｂ、他们学习勤奋而刻苦。

　　Ｃ、我们要学习鲁迅的.精神和品质。

　　Ｄ、咱们学习洗衣和做饭。

　　４、选出短语的结构类型与其他三个不一样的一项是：（）

　　Ａ、赢得大家的信任。Ｃ、取得重大胜利。

　　Ｂ、获得对方的谅解。Ｄ、变得自私自利

　　５、对照例句，把下列复杂短语，按结构关系分为Ａ、Ｂ两类，把序号填在括号内。

　　例句：Ａ、淡黑的起伏的连山Ｂ、鲁镇的酒店的格局

　　①全中国人民的希望 ③极其深刻的印象

　　②一颗闪亮的珍珠 ④刹那间的永久的形象

　　Ａ（）Ｂ（）

　　三、思考题：

　　１、选出短语结构完全相同的一项是（）

　　Ａ、随声附和叶绿花红潜滋暗长珠光宝气

　　Ｂ、孤掌难鸣塞翁失马图案设计韦编三绝

　　Ｃ、洁白如雪考虑清楚丰富多彩巧妙绝伦

　　Ｄ、勤能补拙义愤填膺妙语解颐幅员广阔

　　２、选出下列短语在结构上分类正确的一项（）

　　①山川大地 ②声音响亮 ③经济特区 ④渐渐消散

　　⑤顾全大局 ⑥雄伟壮丽 ⑦结构坚固 ⑧竞选州长

　　Ａ、①③／②⑥⑦／④⑤⑧

　　Ｂ、①③⑥／②⑦／④⑧／⑤

　　Ｃ、①⑥／②④⑦／③⑤／⑧

　　Ｄ、①⑥／②⑦／③④／⑤⑧

　　３、加线短语的结构与“品德高尚”相同的一项是：（）

　　Ａ、怀疑是做一切学问的基本条件。

　　Ｂ、沙漠地区空气干燥。

　　Ｃ、保尔缓缓摘下军帽。

　　Ｄ、他们讲究近景远景的层次。

　　４、与例句中划线的短语结构相同的一项是（）

　　例句：天一阁历史悠久，藏书丰富，种类繁多------

　　Ａ、尽管是冰天雪地，竹子也依然郁郁葱葱。

　　Ｂ、祖冲之很早就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。

　　Ｃ、全桥结构匀称，和周围景色配合得十分和谐。

　　Ｄ、一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。

　　5、“荣获第3届全国照相机械产品博览会全功能彩色扩印设备金奖。”这个短语中修饰“金奖”的定语有：（）

　　Ａ、２项Ｂ、３项Ｃ、４项Ｄ、５项

词语短语结构类型2

　　短语结构类型

　　一、并列短语

　　词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等.

　　1、类型

　　⑴ 名＋名文化教育今天或明天（名词短语）

　　⑵ 动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）

　　⑶ 形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）

　　⑷ 代＋代我和他这样那样（名词短语）

　　⑸ 数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）

　　2、并列短语一般前后可以互换位置.

　　例如：工厂农村我你他

　　但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序.

　　⑴ 时间顺序：春、夏、秋、冬

　　⑵ 大小顺序：省、市、县

　　⑶ 年龄顺序：老、中、青

　　⑷ 逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学

　　⑸ 语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋

　　3、并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同.

　　例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳勇敢不怕苦（形＋形＋代）

　　二、偏正短语

　　1、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”.

　　⑴ 定＋中（名、代）,如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐

　　⑵ 状＋中（动、形）,如：[很]好看[独立]思考[慢慢]地走

　　2、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志.新语法：统一为“的”.

　　三、动宾短语

　　动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系.动词＋宾语.宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的

　　例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争

　　骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠

　　四、述补短语

　　A、动+补

　　动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”.

　　例如：

　　看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急

　　五、形补短语

　　B、形+补

　　以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语.

　　结构助词“得”是补语的标志.

　　例如：机灵得很密得不透气漂亮极了

　　六、主谓短语

　　陈述与被陈述的关系.名词（代词）+动词（形容词）

　　主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”

　　结构形式：A名+动 B名+形 C代+动 D代+形

　　例如：

　　觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅

　　特殊主谓短语：名词做谓语.

　　例如：

　　今天星期三明天国庆节他中等身材

　　七、复指短语

　　两部分组成,语法地位一样,所指内容相同,意义上有复指关系,结构上是同位关系,在句中做同一成分.

　　例如：

　　首都北京厂长老王华罗庚教授他自己咱们学生母子二人

　　鲁迅先生美丽这个词春秋两季封建统治阶级枣地主我们每一个人

　　复指短语都是名词性的,中间一般不能加入虚词；加后意义有变化.

　　例如：

　　我们渔民,我们的渔民.一些复制短语中间可以加入指量短语,如：我们渔民,我们这些渔民.

　　八、方位短语

　　由名词或动词加上方位词组成,表示处所、范围、时间.

　　例如：

　　井冈山上月光下他们之间（名词）

　　吃饭以前改革中回收之间（动词）

　　树林东边操场上（处所）

　　六十分以下三十岁以上（范围）

　　开会以前一年以上解放后枣（时间）

　　九、量词短语

　　由数词或指示代词加上量词组成.

　　1、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包

　　2、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回.

　　十、介宾短语

　　由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成.

　　介加名、介加代、介加名词短语

　　例如：

　　为人民（服务）对群众（说）从现在（起）关于课堂纪律问题

　　当黎明到来的时候按规定（办理）把大门（推开）

　　十一、“的”字短语

　　定语用结构助词“的”名词短语,有很多可以省去后面的中心词,进而构成“的”字短语,它的性质和作用与其他名词短语相同.

　　类型：

　　1、名词＋的这本书是哥哥的

　　2、代词＋的这本书是我的`

　　3、动词＋的现在生活水平提高了,人们吃的、穿的、用的好多了.

　　在冰场上滑冰的是一位姑娘.

　　4、形容词＋的红的是花、绿的是草

　　十二、“所”字短语

　　“所”加在动词前,组成名词性短语.

　　例如：

　　所有所想所需要所认识所忆所闻所作所图

　　“所”字短语一般不独立使用.

　　练习：

　　1、指出下列短语的结构

　　风俗习惯（并列）变化规律（偏正）历史悠久（主谓）整修一新（动补）

　　交头接耳（并列）思维敏捷（主谓）废寝忘食（并列）前程远大（主谓）

　　全神贯注（主谓）襟怀坦白（主谓）挥手之间（偏正）愚公移山（主谓）

　　竞选州长（动宾）销售计划（偏正）色彩缤纷（主谓）交通规则（偏正）

　　风和日丽（并列）激动不已（动补）禁止吸烟（动宾）辛勤耕耘（偏正）

　　巍峨挺立（偏正）不断发生（偏正）气氛热烈（主谓）继往开来（并列）

　　2、下列各组短语分别以哪组类型短语为主,其中不同的短语各是那个,属于什么类型短语.

　　⑴ 祖国万岁品质优良天气晴和思想品质成绩好

　　⑵ 看了两眼打扫教室洗得干净热了起来扔出去

词语短语结构类型3

　　一、联合短语与连动短语的区分

　　联合短语内部依据构成成分的性质可分为名词性联合短语、动词性联合短语、形容词性联合短语等，其中的动词性联合短语容易与连动短语划不清界线。这大致有如下三种情形：

　　其一，两个动作行为同时发生而并非先后发生的

　　例如：调查研究／贯彻执行／检举揭发

　　这一类应看作联合短语，而不宜看作连动短语。因为连动短语的两个动作具有连续性，必有先后之分，而上述短语则含有“一边调查一边研究”、“一边贯彻一边执行”、“一边检举一边揭发”的意思。

　　其二，两个动作行为虽不是同时发生，但在更大的范围内可视为同时进行的

　　例如：能文能武／读书写字／上午考语文下午考数学

　　这一类也应看作联合短语，而不宜看作连动短语。因为“文”和“武”、“读书”和“写字”、“考语文”和“考数学”虽然不能同时进行，但它们分别是在更大的范围内针对一个人的才干的两个方面、针对一个人的行为的两种状态、针对一天内的考试科目所含有的两方面内容而言的，而并非侧重表达孰先孰后的意思，更何况它们也能颠倒说成“能武能文”、“写字读书”、“下午考数学上午考语文”。

　　其三，两个动作行为虽有明显的先后关系，但中间有关联词语或语音停顿（书面上有标点符号）的

　　例如：整顿和提高／讨论并且通过／恢复、发展／跑步、游泳、打网球

　　这一类更应看作联合短语，而不能看作连动短语。因为连动短语的本质特征在于“连续”地“动”，中间不能有间隔，而在两个动作行为之间如果有了关联词语或语音停顿则等于有了间隔，从而增强了彼此的并列关系，丧失了动作行为的连续性，就不应再视为连动关系了。

　　二、连动短语与状中短语的区分

　　连动短语的本质特征除了具有动作的连续性之外，还具有几个连续性动作共主语的特征，也就是说它的几个连续性动作应当是先后陈述同一个主语的。理解了这一点就不会将某些连动短语的.前一个动作误认为是后一个动作的修饰成分，这就涉及到了某些连动短语和某些状中短语的区分问题，大致有如下两种情形：

　　其一，前一个动词带动态助词“着”的

　　例如：躺着看书／蹲着讲话／靠着墙站着／蒙着头睡大觉

　　这一类应看作连动短语，而不宜看作状中短语，去让“躺着”、“蹲着”、“靠着墙”、“蒙着头”作状语。因为前一个动作行为也是用来陈述主语的，它与后一个动作行为是共主语的，是说某人“躺着呢，看书呢”、“蹲着呢，讲话呢”、“靠着墙呢，站着呢”、“蒙着头呢，睡大觉呢”。

　　其实这两个动作行为在最初阶段还是有短暂的先后关系的，试想，总要先躺下去再看书，才叫“躺着看书”，总要先蒙着头再睡大觉，才叫“蒙着头睡大觉”的，其余依此类推。

　　更何况两个动作行为之间还可插进别的词语，就像上文所表述的那样，说成“他躺着呢，看书呢”，“他蒙着头呢，一直在睡大觉呢”……可见两个动作行为之间的联系并不像状语和中心语之间的状中关系那么紧密。

　　再说，有些情形是前一个动词带了动态助词“着”却一点也不含有修饰后一个动词的意思，如“留着不用”、“看着好玩”、“嚼着有味道”等，要么从正反两方面表达，要么从原因结果两方面交代，但都有先后连续性，只能看作连动短语，不能看作状中短语。

　　其二，后一个动词是“说”、“道”等的

　　例如：赞扬说／讽刺道／开玩笑说／

　　这一类也应看作连动短语，而不宜将其看作状中短语，让“赞扬”、“讽刺”、“开玩笑”、“议论”等作状语，因为前后两个动词是共同陈述同一个主语的，是说“某人赞扬，某人说”、“某人讽刺，某人道”，其余依此类推。

　　有人认为后一个动词如果是“说”的，前一个动词后边有时能加结构助词“地”，如“赞扬地说”、“开玩笑地说”等，其实，这个结构助词“地”用得并不规范，即使承认它的合法性，我们也只能说，加“地”的是状中短语，不加“地”的是连动短语。就像“我们的教师”与“我们教师”两个名词性短语，加“的”的是定中短语，不加“的”的是复指短语的道理一样。更何况前一个动词还可带宾语呢？如说成“赞扬他们说”、“讽刺这几个人道”等，这种情况总不好看成状中短语了吧。而“大声议论道”中的“大声”是后面的动词“议论”与“道”的共有的状语，这样一来，“议论”也就不便再作状语了。

　　三、连动短语与紧缩短语的区分

　　如上所述，连动短语的动作连续性特征不允许在它的连续性动作行为之间加入关联词语或隐含有关联词语，从而造成语音停顿或语意间歇，否则就不是连动短语而是紧缩短语了，这就涉及到某些连动短语和某些紧缩短语的区分问题，大致有如下两种情形：

　　其一，几个连续性动作行为之间有关联词语的

　　例如：一听就懂／学了才会／越干越有劲／再难也别半途而废

　　这一类应看作紧缩短语，而不宜看作连动短语。因为“一……就……”、“才”、“越……越……”、“再……也……”等关联成分明显地表示出它们分别具有条件、假设等复句关系，所以是复句关系的紧缩形式。可看作紧缩短语。

　　其二，几个连续性动作之间隐含着复句关系或可以添加上关联词语的

　　例如：缴枪不杀／有事明天再说／省一点是一点／人微言轻没人听

　　这一类也应看作紧缩短语，而不宜看作连动短语，因为内部明显含有假设、条件、因果等关系，如可以添加上关联成分说成“如果（或只要）你缴枪，那么就不杀你”、“如果有事，那么明天再说”、“只要省一点，那么就是一点”、“因为人微言轻，所以没人听”之类，可见它们都不是连动短语。

　　四、连动短语与主谓短语的区分

　　一般情况下，连动短语不会与主谓短语相混淆，但有些主谓短语的主语是由一个动作行为来充当的，这就涉及到了某些主谓短语与连动短语的区分问题。

　　例如：找人家做什么／坐飞机也行／出门挺方便／过生日真高兴

　　这一类短语的前一部分动作行为都是被陈述对象，后一部分内容是对前一部分进行陈述的，因此应视为主谓短语，特别是后两例的后一部分内容“挺方便”和“真高兴”是形容词性的，就更不宜看作连动短语了。

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