校园欺凌预防和处理工作实施方案

时间：2024-04-02 16:55:24 工作方案我要投稿

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校园欺凌预防和处理工作实施方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的校园欺凌预防和处理工作实施方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园欺凌预防和处理工作实施方案

校园欺凌预防和处理工作实施方案1

　　为深入落实上级部门文件精神，加强学校安保工作，为孩子们学习成长创造平安和谐的学习环境，有效预防避免学校个人极端暴力事件发生，特制订本方案：

　　一、指导思想:

　　坚持贯彻落实上级部门相关文件，强化师生安全意识和防范能力,建立健全学校内部防控机制建设，加强学校周边治安整治，营造安全、稳定、文明、健康、祥和的教育环境。

　　二、组织机构

　　为加强学安全工作和预防个人极端暴力事件的发生，进一步明确责任，成立学校防范极端暴力事件领导小组。

　　组长:XXX

　　副组长:XXX

　　成员：XXX、XXX、XXX、XXX

　　领导小组职责:在上级相关部门的领导和指导下，领导小组全面贯彻执行上级有关安全工作文件精神，负责学校的安全防范工作，各成员分工负责，各司其职，各负其责，相互协调，相互配合，共同做好学校安全工作。

　　领导小组成员及全校教职工具体职责分工如下：

　　校长:负责学校治安综合治理全面工作

　　副校长：协助组长负责学校治安综合治理工作，负责带班期间学校治安综合治理工作落实情况的监督、检查、协调处理工作。

　　教导主任：负责学校教育教学安全工作、师生的安全教育工作。负责带班期间学校治安综合治理工作落实情况的监督、检查、协调处理工作。

　　后勤主任：负责学校校舍安全、饮食卫生安全、设施设备、消防安全工作。负责带班期间学校治安综合治理工作落实情况的监督、检查、协调处理工作。

　　政教主任：负责学校日常安全管理、交通安全、校园周边治理、校园治安保卫和师生的安全教育工作。负责带班期间学校治安综合治理工作落实情况的监督、检查、协调处理工作。

　　安全主任:负责校园安全监督工作、学校日常安全管理;学校信息联络员。

　　门卫人员：严格履行新修订后的门卫工作职责。

　　治安保卫人员：加强静校期间的校园巡逻，发现可疑人员及时做出妥善处理。

　　校园安全保卫教师：负责值周期间学生上、放学在校门口的车辆和学生疏导，避免出现学生在校门口外聚集的现象发生，根据学生到校情况适时打开校门。加强上、放学期间学生的安全防范，发现校园周边有可疑人员及时进行妥善处理;加强课间的校园安全巡查。

　　教学楼和校园巡查人员：加强学生在校期间的校园安全巡查，发现有可疑人员及时报告学校领导或政教处。每周每人按以上人员顺序负责一天。

　　班主任:认真落实政教处安全防范工作部署。

　　任课教师：严格执行上课点名制度；注意教育学生的方式方法;认真履行课间楼层值周职责

　　三、建立健全安全保卫工作机制

　　1、建立健全矛盾纠纷排查机制，防止矛盾纠纷激化转为刑事案件和非正常死亡事件。通过开展矛盾调查、调处矛盾纠纷，开展法制和公德教育，提高学生的法制观念和道德水平，达到预防和减少犯罪，促进学校长期稳定。每月由政教处牵头组织一次全校性的矛盾纠纷排查，每周由班主任组织在班级内组织一次矛盾纠纷排查。

　　2、严格执行值班值宿制度，学校值班值宿制度是对校园内任何时间、任何地点、任何情况的有效监控，起到及时联络各方面人员并在第一时间作出快速反应的安全管理制度。值班包括节假日值班、双休日值班、防汛值班、学校上课期间的值班（值周）以及按上级要求进行的'其它值班。学校安排教师值班时要有行政领导带班，值班人员必须在岗值班。值班人员和带班领导必须保证全天候通讯畅通。值班人员应做好当天值班情况记录，协助学校处理突发事件。校务值周教师和课间值周教师要在带班领导的带领下加强巡视，防范学生在校时间内可能发生的安全事故。

　　3、严格执行门卫检查登记制度及外来访客被访人接领制度，门卫教师对从校门口进出的物品要进行检查登记，防止学校财产的流失和可疑物品进入校园；学校教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由教师本人到门卫进行确认，并由客人在门卫登记后准予进入。

　　4、执行学生外出请销假制度，学生上课时间请假离校必须持有班主任审批的政教处统印发的请假条，并进行登记后方可放行。

　　5、校园24小时治安巡逻巡查制度，校园保卫人员要不间断的对校园进行巡逻巡查，发现可疑人员或物品要及时上报，有必要时要及时采取必要的手段将其控制，防止安全事故的发生。学生在校期间的巡查由校园巡逻巡查人员负责，学生离校期间的巡查由更夫负责。

　　四、加强学校安全保卫人防、技防体系建设。

　　1、学校在正常教育教学工作期间，要关闭校门，严禁外来人员或车辆进入学校。

　　2、加强学生上学、放学时交通高峰期的管理，政教处要通过致家长的一封信、和家长签订安全协议书等形式进一步明确责任，加强对学生上下学途中的安全防范教育，做到学生上下学期间不出现学生在校门口聚集的现象。要通过校会、国旗下讲话、安全教育周活动、组织安全自护自救知识竞赛等多种形式对学生进行安全教育，学校放学时，安排一名带班领导、两名值周教师和一名政教处人员至少四名人员在校门口负责疏导学生，避免发生极端暴力事件和交通安全问题。

　　3、加大校园巡视巡查力度，学校在各楼层安排了两名课间值周教师管理学生的课间安全和纪律。

　　4、重视对学生的安全教育工作，政教处适时组织班主任要有针对性地对学生进行安全防范知识、安全常识、人身防范技能的训练，通过安全教育日、国旗下讲话、主题班会、校会、讲座等形式和渠道，对学生广泛宣传安全和法律知识，增强学生的安全意识，定期组织师生进行安全知识培训、竞赛、紧急疏散演练，以提高学生的自护自救能力。

　　5、班主任要积极开展学生心理健康教育和心理障碍疏导工作，帮助学生克服心理压力。

　　6、政教处要进一步开展警校共建活动，协助警员加强对学校周边地区的值勤巡逻，协助公安打击危害师生安全的各类违法活动。

　　7、政教处要根据学校实际及时上报配备交通协警、配备保安人员信息，总务处要认真检查视频监控设备和报警设施情况，需要补充的要及时上报。

　　8、由政教处牵头成立组织，明确分工，做好校外公寓生的专项清理工作。

　　五、召开好三个安全防范工作会议。

　　1、召开全体教师参加的安全工作专项工作会议。

　　2、召开由校园防范暴力事件领导小组人员工作会议。

　　3、召开家长会，取得家长与学校的配合。

校园欺凌预防和处理工作实施方案2

　　近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。根据有关文件精神，特制订《学校园欺凌预防处理工作方案》，望全校教职员工和学生严格执行。校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校园欺凌（暴力）。

　　一、治理目的：

　　通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

　　二、治理范围：

　　在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。

　　三、领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：各班主任

　　四、校园欺凌预防处理责任

　　1 、开展教育。各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

　　2 、加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌

　　治理的'人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

　　3 、及时处理。各责任人在各自的责任范围内，要及时发现、

　　调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时报案并配合立案查处。

　　4 、监督指导。各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通，做好记录。

　　5 、班主任责任：班主任直接与学生接触，最能及时把握学生动态，一要利用一切可能机会，对学生加强安全法制教育，把欺凌行为遏制在萌芽之中；二要深入到学生中，及时了解学生中发生的欺凌事件和行为，及时处理，及时向校部责任人汇报。

　　6 、建立校园欺凌事件应急处置预案，明确岗位教职工预防处理校园欺凌的职责，加强校园欺凌治理的人防、物防、技防建设；利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人，及时发现、调查处置校园欺凌事件严肃处理实施欺凌的学生。

　　7 、广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣

　　传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。

　　8 、做到“谁当班谁负责"、“谁首接谁负责”明确相关人员

　　职责，强化相关人员责任意识。

　　五、奖惩

　　学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事件的责任人在评比、晋升、绩效等方面，根据学校考核制度予以处理，造成严重后果的报上级纪检、司法机关予以处理。对在教育、预防、发现、处理校园欺凌事件等方面有突出表现的责任人，根据学校考核制度予以奖励。

校园欺凌预防和处理工作实施方案3

　　为了贯彻上级部门关于防治学生欺凌和暴力有关工作的通知精神,确保校园的安全稳定,有效预防、及时控制、妥善处理学生欺凌和暴力事件，保障学校教育教学秩序，促进学生健康成长，结合学校实际，特制定此方案。

　　一、成立领导机构，明确工作责任

　　1、组织机构:

　　组长：XXX

　　副组长：XXX

　　组员:年级组长各班主任

　　2、工作职责:

　　组长：整体协调,监督实施。

　　副组长：制定计划、监督落实。

　　XXX：对师生宣传和教育；

　　XXX：制定应急预案和负责应急处置；

　　XXX：对师生进行心理培训和疏导；

　　年级组长：进行法制宣传教育，协调并进行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。

　　各班主任:制定班级工作计划和落实工作方案；落实各项措施,开展有效工作。

　　二、开展宣传教育，形成良好校园氛围

　　(责任人：工会、德育主任、心理教师、班主任)

　　1、开展教职工对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法等集中学习。强化以生为本的意识,严禁体罚变相体罚学生，树立教师良好的形象。

　　2、开展学生思想道德、法制教育和安全防范等“五个一”活动。

　　（1）邀请法制副校长对学生进行一次法制教育。

　　（2）开展一次家访活动，了解学生的家庭生活环境和在家表现。

　　（3）进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查,针对具体问题及时制定出解决方案。

　　（4）进行一次问题学生的心理疏导。

　　（5）开好一次主题班会。

　　3、防治校园欺凌和暴力的宣传工作：

　　（1）利用行政会和全体教师会，组织全体教师深入学习法律法规和政策文件，提升干部教师法律意识和责任意识，提高处理学生欺凌与暴力事件的专业能力，做到依法依规、合理有效的处理危机事件。

　　（2）创设良好的舆论氛围。通过校园网、宣传栏、课堂教学等途径，积极宣传防治学生欺凌和暴力的.相关知识,提高学生对欺凌和暴力行为危害性的认识,增强法律、自我保护的意识和能力。做到不实施欺凌和暴力行为。营造良好的校园环境。

　　4、加强心理健康教育,矫正学生心理偏差

　　（1）每学期根据每班需要，为学生提供相应的心理课程。

　　（2）每月利用广播、展板等方式，向学生宣传人际交往的技巧和知识。

　　（3）每学期开展一次心理活动周，组织学生以照片、作文、图画、表演、游戏等方式交流、展示如何建立良好的人际关系。

　　（4）定期(开学初、学期中)对学生、家长、教师进行调查，准确掌握学生的心理动向。

　　（5）对人际交往出现问题的学生进行个体或小团体的心理辅导,并定期回访。

　　三、建立预制，积极做好防控

　　(责任人：安全负责人、全体教师、法制副校长)

　　1.制定切实可行的学生欺凌和暴力事件应急处理预案(安全主任负责)

　　2.加强日常管理，进行有效预防。

　　（1）门卫：禁止学生携带危险品进入校园。

　　（2）安全主任、法制教员：落实日常值班和重点部位(大门口、楼道、厕所、饮水间等)的巡查制度。

　　3.班主任通过学生微信群和监控设备,对学生反常的舆情和行为进行监控,发现问题及时上报、处理。

　　4.沟通顺畅，信息联动。利用电话、微信等手段保证学生、家长、班主任、校长、的信息畅通。

　　5.排查建档,定期开展专项排查治理。开学初：安全主任、德育主任、班主任联合排查。

　　四、处理流程通畅，合理果断处置

　　（安全负责人、相关学校领导、心理教师、班主任）

　　1.信息报送。班主任或当事教师第一时间上报学校德育处和校长,在第一时间上报上级部门；如涉及校外人员要通报公安。

　　2.处理过程。德育主任、安全主任负责与家长沟通解决。正确引导舆论导向，保护学生隐私。支部书记负责与媒体沟通,负责学校对外发布消息。

　　3.教育引导。由班主任、心理教师、心理专家联合对当事学生进行心理疏导，帮助其尽快恢复正常的学习生活。对欺凌和暴力的实施者进行跟踪教育,联合派出所、家长帮助其改过，使其心理水平恢复正常。

　　五、工作要求：

　　1.正面引导，预防为主。

　　2.全员参加，高度重视。

　　3.疏堵结合，不留死角。

　　4.信息畅通，处置合理。

　　通过宣传教育，有效防控等措施的实施，营造友爱守法的良好育人环境,为校园文化的形成打下坚实基础。

校园欺凌预防和处理工作实施方案4

　　为有效预防校园欺凌事件，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，根据上级部门文件要求，结合我校实际，制定本方案。

　　一、指导思想

　　牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。

　　二、组织领导

　　根据上级部门要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级相关部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。

　　（一）应急领导小组

　　学校成立防治校园欺凌工作领导小组和防治委员会，协调和组织我校校园欺凌预防、处置工作，防患于未然。

　　1、工作领导小组

　　组长：校长、书记

　　副组长：副校长、副书记

　　组员：全体行政、各年级组长及班主任

　　2 、防治委员会

　　组长：德育副校长

　　副组长：德育处主任

　　组员：教务处主任、德育处副主任、保卫处主任、各班班主任

　　3 、校园欺凌防治专用电话：设在德育处

　　（二）现场防暴组

　　发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

　　（三）疏散引导组

　　发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。

　　组长：德育处主任

　　组员：各年级主任和班主任等。

　　（四）通讯联络组

　　发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情“110”况，同时向和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。

　　（五）现场救护组

　　发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤“120”人员进行救治，并立即与联系。

　　三、处置原则

　　1 、坚持“安全第一”的原则。增强大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

　　2 、防止矛盾激化原则。对参与重大事件的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。

　　3 、本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则。

　　校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各年级组长对本年级学生安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐级上报。对巳经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。

　　四、欺凌事件的处置流程

　　1 、一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由年级组长负责调查处理，班主任进行协助，主要对受害人进行宽慰，疏导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，报学校进行纪律处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题教育，预防再次发生。

　　2 、校外欺凌及校内严重欺凌，造成伤害的事件，由德育处负责调查处置，年级组进行协助，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，涉及违法的事件要报公安处理。

　　3 、如欺凌事件正在发生或刚刚发生，造成严重伤害的事件，按照下列程序执行：

　　（1）IlO120，立即拨打报警电话和急救中心电话并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。

　　（2）防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步

　　施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者。

　　（3）救护组采取相应措施进行紧急救治。

　　（4）疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学

　　生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：德育处、当日值班教师和班主任）。

　　六、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究

　　（一）每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员，要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。

　　（二）每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。

　　（三）全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进行处理，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。全体教职员工都要高度重视校园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训，结合实际，举一反三，严防此类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。把安全教育管理工作的`好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

　　五、开展预防与教育活动

　　（一）充分利用德育阵地，开展教育与宣传工作：

　　1 、开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育等。

　　2 、主题班会。班级组织学生围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建平安校园》主题，结合近期发生的一些校园欺凌事件，根据本校实际进行讨论反思。通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。

　　3 、加强宣传：通过校园屏、板报、宣传栏以及升旗讲话等多渠道进行和谐校园，防治欺凌的宣传和教育工作。

　　（二）完善制度。制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

　　（三）加强巡视检查，排除隐患：加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理疏导工作，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

　　1 、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至静校前、静校后）、重要场所（操场、食堂、宿舍楼、教学楼、厕所）的巡查，并做好相关记录。

　　2 、督促学校保安加强校园巡查；加强对保安人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题，纳入考核和奖惩。

　　3 、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

　　4、积极开展心理排查和心理疏导，了解孩子的心理情况。

　　5 、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。