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高考语文课外知识
一、标题作用
①可能成为线索，便于梳理结构思路。
②点明写作对象的特点和多层含义，表达感情、态度。
③可能有象征意味、寓意深刻，揭示主旨、哲理。
④可能运用表达技巧，能吸引读者。
二、开头作用
①总领全文。
②引出下文的情节或引出话题。
③为下文情节作铺垫或与下文构成对比。
④制造悬念或埋下伏笔，吸引读者。
三、句段作用
①首句（段）——总领全文，引出下文，埋下伏笔。
②尾句（段）——总结全文，深化主题，照应上文，耐人寻味。
③转承句（段）——承上启下，过渡，承接上文，引出下文。
④中心句（段）——点明中心，揭示主旨。
⑤点睛句（段）——点明中心，统领下文；含意深刻，耐人寻味。
⑥情感句（段）——抒发强烈内在情感，直抒胸臆。
⑦矛盾句（段）——看似矛盾而寓意却深刻，表现深刻内涵、见解。
四、结语作用
①总结全文，呼应开头，使文章结构完整。
②卒章显志，或含蓄地表明主旨（借助象征性景物描写）。
③升华情感，深化主题。
五、线索作用
①在文中多次出现，贯穿全文。
②层层递进，逐层深入。
③把感情推向高潮（线索类型：中心事件、感情、具体事物、时空变化。）
六、景物描写
①提示时间、季节和环境，有独立的审美价值
②渲染气氛，奠定基调，暗示社会环境，起象征、暗示作用。
③烘托叙写对象的某种特征。
④为下文铺垫，推动故事情节的发展。
七、引文作用
（表达思想情感，对当前语段或全文的作用，丰富文章内容或富有诗意，增强感染力，增加权威性、文学性、历史性、文化性。穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。）
传说：增强文章的传奇性、风物的神秘性；丰富文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出、表明观点。
事件：引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。内容上具有深化主题或启迪作用。
史实：反思历史，以古证今或借古讽今。具有例证的作用。
诗句：增强文章的诗情画意，使文章具有意境美；丰富文章内容；引起读者兴趣；含蓄地引出、表明观点。
名言：表明观点，具有论证观点、阐明事理的作用，增强文章说服力；丰富文章内容。
八、表达方式
①顺叙：清晰地呈现事情的来龙去脉。
②倒叙：增强文章生动性，设置悬念引人入胜，可以避免叙述的平板和结构的单调。
③插叙：对主要情节起补充、衬托的作用，使题旨鲜明）。
④补叙：增强文章的审美效果。
⑤直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致。
⑥间接抒情：含蓄蕴藉，耐人寻味。
⑦渲染：营造氛围，情景相生，深化主题。
九、修辞手法
①比喻——形象生动。
②比拟——人格化、物象化，富有情趣，表意丰富。
③借代——突出形象特点，具体生动，含蓄简洁。
④夸张——揭示本质，烘托气氛，增强感染力。
⑤对偶——语言简练整齐，意义凝炼含蓄。
⑥排比——增强气势，节奏鲜明；内容集中，强化情感。
⑦反复——增强语势，强化某种意思或某种情感。
⑧设问——提出问题，引起注意；启发思考，加深理解。
⑨反问——加强语气语势，强化感情；加深读者印象，起强化作用。
十、语言特色
①风格：含蓄明快、文雅通俗、生动朴实、富丽素淡、简洁繁复。
②特点：精炼、准确、形象、丰富。
十一、表现手法
①对比——特点鲜明，反差强烈。
②衬托——突出事物特点，强化思想感情，形象、主次分明。
③象征——形象含蓄，寓意深远，引发联想，感染力强。
④想象——突破时空束缚，自由创造新形象，以抒发特定情感。
⑤抑扬——在行文的反差中，突出事物特点；行文跌宕，曲折含蓄。
⑥讽刺——从反面或用反语来讽喻事理，更鲜明地表达主题。
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