开展学生课外阅读活动实施方案

时间:2020-06-16 20:00:48 活动方案 我要投稿

开展学生课外阅读活动实施方案

  为了确保活动有序有效开展,就常常需要事先准备活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。我们该怎么去写活动方案呢?下面是小编精心整理的开展学生课外阅读活动实施方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

开展学生课外阅读活动实施方案

  开展学生课外阅读活动实施方案1

  一、指导思想:

  为了进一步弘扬优秀文化,营造“书香校园”,陶冶“书香学生”,更好地适应课程改革的要求,“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生选择阅读材料”,全面提高学生的人文素养和中和学习能力,提升学生的综合素质。

  二、营造良好的氛围

  开展广泛的宣传发动,利用班级黑板报、晨读时间等平台宣传读书的意义,让学生明确读书的重要性和必要性;介绍切实可行读书的方法,让学生读得得法;推荐小学生的必读书目和选读书目,让学生读有内容;推广古今中外的名人大师热爱读书,如饥似渴地学习的故事,并把他们的名言张贴在教室里。使我们的学校营造出一种爱读书的良好氛围。

  三、时间保障

  为了确保阅读活动的有序实施,高质运转,充分利用每天早读时间,静校时间、让学生读书。鼓励并指导学生充分利用课间活动时间,分散阅读(每天确保30分钟以上)。

  四、书源保证

  1、《语文课程标准》推荐的'必读书目。

  2、学生捐书每人1册。

  3、班级建立班级“图书角”,组织有条件的同学将自己家里有阅读价值的书刊捐献或借给班级“图书角”,与其他同学共享文化资源。

  4、充分利用学校的图书馆。

  开展学生课外阅读活动实施方案2

  一、活动目的:

  为拓宽学生的文化知识视野,培养学生好读书,读好书的良好习惯,从而创建良好的班级读书氛围,激励学生从书本中汲取营养,获得快乐。

  二、具体安排与要求:

  1、测查时间:下周一下午第一节课

  2、测查对象:一年级每班三分之一的学生,二年级每班四分之一的学生

  注:请一年级语文老师将本班学生分成3组,二年级语文老师将本班学生分成4组,填在后面所附的名单里,于周五前将三份名单上传至“教研组活动”—“语文组”——“学生名单”文件夹。

  3、测查方式:看拼音读故事。在1分钟内读一个小故事,测前准备一分钟。

  4、打分标准:

  (1)语速适中,10分;

  (2)读正确,不读错字,不添字、漏字,50分(读错、添字、漏字每一字扣一分);

  (3)读通顺、流利,不读破句,30分(回读的、读破句的一处扣1分)。

  (4)总体印象:读得流利、较有感情,10分。

  5、测查人员、地点:每两班一组,要求一位老师看时间,另两位老师听读并记录(取平均分)。如果发现读得特别好的或特别差在备注一栏中加以标注、说明。

  二(1)二(2)金 敏 卢东燕 陈向东 地点:一(1)教室后门

  二(3)二(4)吕 燕 吴小君 童金松 地点:一(4)教室后门

  一(1)一(2)商 鹏 吕群芳 吴晓东 地点:一(1)教室前门

  一(3)一(4)钱石英 周 琼 李玉英 地点:一(4)教室前门

  要求:测查老师在测试时记录该学生每一项的所扣分数和总分。

  待测学生(周一上午告知抽签组别)按序号排好队,统一呆在一(1)、一(4)教室里。

  6、奖项设置:

  团体:每个年级评优胜班级2个。

  个人:一、二、三等奖若干。

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