复习计划

时间:2024-02-11 08:49:46 计划范文 我要投稿

复习计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,立即行动起来写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编精心整理的复习计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

复习计划

复习计划 篇1

  一、复习目标、宗旨

  1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统知识网络;

  2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用,促成学科科学思维,培养物理学科科学方法。

  3、结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,训练解题规范和答题速度;

  4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。

  二、复习具体时间安排

  1、20xx年暑假至20xx年2月上旬:第一轮复习。

  2、20xx年2月中、下旬:实验理论、操作复习。

  3、20xx年3月至4月底:第二轮专题复习。

  4、20xx年5月至5月底:模拟考试。

  5、20xx年5月底至6月初,学生回归课本,查缺补漏。

  三、复习具体措施

  1、第一轮复习中,要求学生带齐高中课本,加强基本概念、原理复习,指导学生梳理知识点知识结构。

  2、注重方法、步骤及一般的`解题思维训练,精讲多练,提高学生分析具体情景,建立物理图景,寻找具体适用规律的能力。

  3、提高课堂教学的质量,每周集体备课2次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。

  4。提高训练的效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能。 训练题全收全改,有针对性地做好讲评。

  5。典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练。

复习计划 篇2

  一、第一轮复习(4—6周)

  1、第一轮复习的形式:“梳理知识脉络,构建知识体系”————理解为主,做题为辅

  (1)目的:过三关

  ①过记忆关

  必须做到:在准确理解的基础上,牢记所有的基本概念(定义)、公式、定理,推论(性质,法则)等。

  ②过基本方法关

  需要做到:以基本题型为纲,理解并掌握中学数学中的基本解题方法,例如:配方法,因式分解法,换元法,判别式法(韦达定理),待定系数法,构造法,反证法等。

  ③过基本技能关。

  应该做到:无论是对典型题、基本题,还是对综合题,应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点,并能找到相应的解题方法。

  (2)宗旨:知识系统化

  在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构。

  ①数与代数

  分为3个大单元:数与式、方程与不等式、函数。

  ②空间和图形

  分为3个大单元:几何基本概念(线与角),平面图形,立体图形

  ③统计与概率

  分为2个大单元:统计与概率

  2、第一轮复习应注意的问题

  (1)必须扎扎实实夯实基础

  中考试题按难:中:易=1:2:7的比例,基础分占总分的70%,因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

  (2)必须深钻教材,不能脱离课本

  按中考试卷的设计原则,基础题都是送分的题,有不少基础题都是课本上的原题或改造。

  (3)掌握基础知识,一定要从理解角度出发

  数学知识的学习,必须要建立逻辑思维能力,基础知识只有理解透了,才可以举一反三、触类旁通。相对而言,“题海战术”在这个阶段是不适用的。

  二、第二轮复习(2周)

  1、第二轮复习的形式:“突出重点,综合提高”————练习专题化,专题规律化

  (1)目的:融会贯通考纲上的所有知识点

  ①进行专题化训练

  将所有考纲上要求的知识点分为为多个专题,按专题进行复习,进行有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

  ②突出重点,难点和热点的内容

  在专题训练的基础上,要突出重点,抓住热点,突破难点。按照中考的出题规律,每年的'重点、难点和热点内容都大同小异,。

  (2)宗旨:建立数学思想,培养数学能力

  在对初中阶段所有数学基本知识的理解掌握前提下,应该努力做到:

  ①建立函数与方程的思想

  从函数的角度,去理解数,函数,方程、代数式以及跟图像的对应转化关系。

  ②提高数学阅读分析的能力

  学会用数学语言描述问题,并能还原问题的数学描述。

  2、第二轮复习应注意的问题

  (1)专题的划分要合理

  专题的划分标准为相关知识点的联系紧密程度。专题要有代表性和针对性,切忌面面俱到;始终围绕热

  点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题。

  (2)保证一定的习题量

  所谓“熟能生巧”,在这个阶段,所要做的就是将关键知识点进行综合、巩固、完善、提高。要尽可能多的接触各类典型题。

  (3)注重多思考,并及时总结规律

  每个专题内的知识点具有必然的紧密联系,不同专题之间的知识点同样会发生关联融合,要注重解题后的反思,总结规律。

  三、第三轮复习(2—3周)

  1、第三轮复习的形式:“模拟训练,查缺补漏”

  目的:突破中考分数的非知识角度的障碍

  ①研究历年中考真题,选择含金量高的模拟题

  分析历年中考题,对考点的掌握做到心中有数。选择梯度设计合理,立足中考又稍高于中考难度的模拟题来做。

  ②调整自己的心里状态

  考试的成绩绝不仅仅取决于对知识点的掌握,在真正的考场上,心理状态和心里素质会带来很大的影响,所以在模拟训练时,一定要严格按照真正中考的时间以及相关要求来训练。

  2、第三轮复习应注意的问题

  (1)通过做模拟题进行查缺补漏

  中考大纲要求掌握的知识点可谓众多,在经过前两轮的复习后,最后需要用做模拟题的方式来检查是否有遗漏生疏的知识点。

  (2)克服不良的考试习惯

  中考考题都有相应的判分规则,要按照判分规则去优化答题思路和步骤,必须避免因为“审题不仔细,凭印象答题以及答题不规范”等原因造成的失分。

  (3)总结适当的应试技巧

  在实际的考试过程中,完成一道题目并不一定非要按照从知识点的应用角度出发。针对不少典型题,都有相应的解题技巧,既节约了做题时间,还保证了结果正确。

复习计划 篇3

  一、复习规划

  1、基础阶段,复习(3月~6月)

  这一阶段主要的焦点要集中精力把教材好好地梳理,要至始至终不留死角和空白,按大纲要求结合教材对应章节复习,另外按章节顺序完成教材及相应的配套练习题,通过练习检验你是否真正地把教材的内容掌握了。由于教材的编写是环环相扣,易难递进的,所以建议每天学习新内容前要复习前面的内容,按照规律来复习,经过必要的重复会起到事半功倍的效果。也就是重视基础,长期积累;基础阶段重视纵向学习,夯实知识点。

  2、强化阶段 熟悉题型(7月~10月)

  本阶段是考研复习的重点,对成败起决定性作用。

  大家本阶段首先要对基础知识的做两个方面的提升,一是针对考试的要求进行必要的深入和细化;二是系统化的梳理,建立起总体的知识框架。除此之外,还需要总结考研数学各科命题方向、归纳基本题型、提炼核心的.解题方法及思路,将基础阶段所学基本知识转化为解题能力。上述两点正是我们强化阶段课程的主要内容,除了课程内容之外,对大家来说,更关键的是按照课程的指导进行针对性的练习,这个阶段练习的质和量都同等重要。只有通过大量的做题,才能真正掌握核心的思想方法,为后续进一步提高做好准备。

  3、提高阶段 查缺补漏(11月~12月15日)

  (1)通过做题进行总结和梳理(做题训练应当重点放在按考试要求的套题)。

  (2)复习教材和笔记进行必要的记忆,对基本概念、基本公式、基本定理进行记忆,尤其是平时不常用的、记忆模糊的公式,经常出错的要重点记忆。

  (3)开始进行模拟试题或者真题的实战演练,在这个过程中,注意答卷时间的分配,重视考场心态的调整。

  4、冲刺阶段 保持状态(12月15日~考试前)

  多看之前做过的真题,并将自己整理的笔记或总结的重点习题再仔细看看,更佳提高针对性,加深记忆。在此基础上,按照考试时间去做一些强度不太大的模拟题或是真题,保持手感,以免到了考场思路断电,手生。同时还要调整心态,积极备考,以良好的状态到考场。

  二、参考用书

  数学考试大纲

  《高等数学》同济版:讲解比较细致,例题难度适中,涉及内容广泛,是现在高校中采用比较广泛的教材,配套的辅导教材也很多。

  《线性代数》同济版:轻薄短小,简明易懂,适合基础不好的学生。《线性代数》清华版:适合基础比较好的学生。

  《概率论与数理统计初步》浙大版:基本的题型课后习题都有覆盖。

复习计划 篇4

  日前企业要想在市场竞争中生存,需要具备两个基本条件:单位资质和人员执业资格。单位资质需要各单位领导们高瞻远瞩、运筹帷幄,充分做好资产运作,以便拿到相应的资质;人员执业资格需要各个单位的相关人员去参加国家组织的各种相应执业资格考试。另外,通过执业资格考试,也能够拓宽我们的知识面,开阔我们的视野,使我们成为合格的有用之才。

  根据本人的学习体会,学习是辛苦的,拿到证书是高兴的。想拿到证书,就得不怕辛苦,做好复习,我的学习方法概括起来就是:“合理安排学习时间,学习三遍教材、做好四种准备”。

  一、合理安排学习时间

  考试从报名开始一般有五个月的学习时间,我们可这样分配时间,第一个月进行第一遍学习,第二~第四个月进行第二遍学习,第五个月安排第三遍学习。有的考试时间长些,有的时间短些,我们可大致按2∶6∶2的比例进行时间安排。

  二、学习三遍教材

  对于各种考试,每年书店都有对应的教材与复习资料,我们可结合考纲,有针对性选择一到两种资料,以帮助自己复习。

  1.第一遍看教材要粗读。

  主要是浏览性质的,目的是熟悉一下教材的脉络。从总体上把握教材的知识体系和知识结构,理解其枝干内容。

  2.第二遍看教材要细读。

  ⑴开始学习之前列一个学习计划,对计划要有弹性,毕竟我们还要工作,工作是第一位的。

  ⑵这一遍要认真读书,这一遍我们要掌握基本概念、基本理论和基本知识,根据考纲对教材内容的要求程度采取不同的策略(现在各类资格考试一般对知识的要求层次有三种:掌握、熟悉和了解):对于掌握部分,要逐字逐句阅读,弄清其意思,对于书上的公式、原理要求训练掌握,力争记忆牢固;对于熟悉部分,我们学习时要严格要求自己,可与掌握内容要求相同;对于了解部分,我们可只掌握其中常识性知识和枝干性知识。

  ⑶做大量的练习,这一遍学习,我们要结合参考资料做一定量的习题(我认为有练习的参考书好些),通过练习,强化记忆。

  ⑷在这一遍的学习中,有可能的话,可以参加辅导班,听老师讲,让老师帮我们串一下知识点,或者听知名网校的课件。我们也可以充分利用网络资源,到各考试论坛上查找相应的资料,与网友互通有无,提高学习效果。

  3.第三遍看教材可跳读

  学习可安排在考前一个月左右开始,要梳理脉络,掌握知识结构树,对不同的知识点要串珠成链,加强记忆,这一遍我们要根据自己对教材的掌握程度有针对性地重点学习。第三遍的学习中可做一些模拟题,以检查自己的掌握情况。有条件的话,可听老师串讲,或者听网校老师的串讲课件。

  三、考前做好四种准备

  通过三遍学习,我们考前做好以下四种准备就没什么可担忧的了。

  1.知识准备:三遍学习可以具备,这是基础。

  2.思想准备:考前思想不能太过紧张,要休息好,精力充沛地去参加考试。

  考试说白了就是在特定的.日子去做几套题,只要复习好,做好知识准备,没有什么可怕的。

  3.考试工具准备:考前要准备好应考用的2B铅笔(涂答题卡用)、橡皮(最好用绘用,有错时擦的干净)、刀片、钢笔或圆珠笔(一般要求用蓝以或黑色,我感觉用有芯水笔较好)、三角板、不带程序计算器。另外,考试时最好带上手表以掌握时间。

  4.考试技巧准备:

  技巧有很多,各人感受也不一样,我认为要灵活运用下面这些: ⑴考什么,按什么教材内容答、按顺序答题:由于不同的教材、教材的不同章节是由不同的教授、学者编写的,他们对于相同的内容看法有时会不一样,写出来 的东西会有所差别,我们要按相应部分的知识去答题,以确保不失分;

  ⑵采用循环往复法答题,熟悉的先答:对于选择题,拿到考题之后,先迅速地浏览一遍,从容易的题目入手,先易后难,这样越做越有信心,有不会的题目可用铅笔做标记后,放下不管做下一道,等到做完容易的题目后,再集中精力去做先前认为难的题目;对于案例题,一道题一般分多问,每个小问题之间往往联系不是很紧,我们可把各个小问题看成一道道不同的题目去做答。在拿到题后,可从头至尾按先易后难的顺序做答,有不会的先放下,空下答题位置,往后做,一直答到最后,然后回过头来答不熟悉的,认真思考后再答,这样做可以确保会做的题目不失分或少失分。

  ⑶在平时的练习中,掌握适合自己的答题方法:如选择题的可用排除法等等。在做多项选择题时,注意不同层次的不要同时选,选只选相同层次的答案。

  总之,经过三遍认真地学习,做好了考前准备,考试过关应该是轻而易举的事,取得执业资格证书还有什么困难呢?

复习计划 篇5

  复习目标:

  1、使学生全面、系统地掌握各单元的基础知识,进一步巩固所学的基本概念、法则、性质等。

  2、培养学生的计算能力,发展学生的空间观念、统计观念和应用意识,提高解决问题的能力。

  3、经历整理复习、系统训练的学习过程,体验归纳整理,灵活运用的小学方法。

  复习重难点:

  重点:四则运算、位置与方向、运算定律与简便计算、小数的性质及加减法、三角形、统计、植树问题

  难点:运算定律与简便计算、植树问题

  复习过程:

  1、复习四则运算及运算定律和简便计算

  ①、通过练习,使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序,并能正确计算带小括号。

  ②、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。

  ③、培养学生根据具体情况,选择算法的意识和能力,发展思维的灵活性。

  2、复习小数的知识

  让学生回忆、掌握小数的相关知识(小数数位顺序表, 小数性质、改写、化简、小数移动),能科学、合理的总结归纳、吸收。

  3、复习空间与图形

  ①使学生能根据任意方向和距离确定物体的位置。对任意角度具体方向能够准确描述。能准确的量出物体所在位置的角度及正确画出路线图

  ②巩固掌握三角形的.特性,三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180。知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形的特点并能够辨认和区别它们。

  4、复习统计

  让学生巩固认识单式折线统计图,会看折线统计图,并能根据统计图回答简单的问题,从统计图中发现数学问题。

  通过对数据的简单分析,使学生进一步体会统计在生活中的意义和作用。

  5、复习植树问题

  巩固植树问题中几种不同情况的解决问题方法,掌握用画线段图或示意图帮助分析理解的方法。

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