中学学年度第一学期校本教研实施计划及方案

时间：2023-03-09 19:11:35 学期计划我要投稿

　　本学期,学校教科研工作将学总体部署和市区教科室工作意见,以科学发展观规范办学，以新课程改革强化管理，打造，努力提升学生综合素质，教育教学质量，减轻过重的课业负担，使教育回归本真，让学生健康、快乐的成长。为转变教科研工作实效,为学校深化课程改革、教学改革提升质量而不断努力。

中学学年度第一学期校本教研实施计划及方案

　　本学期的工作如下:

　　一、校本培训制度，办好教科研。

　　1、校本培训计划，有组织有地学习新课程理念，学习他人的先进经验和先进方法，对教案的精心设计，寻求适合本校学生的校本教学途径课堂教学，。

　　2、全体教师学习教育教学理论，个人理论素养，提升个人教学理念，学习笔记，每学期写一篇教学经验总结或教学论文。教师在教学中要总结，反思个人的教学。

　　二、多样的校本教研，新课程的实施。

　　1、本学期，教科室将组织教研组长和备课组长课堂，采用跟踪听课、教师座谈、学生问卷调查等调研。教师课堂教学的情况，检查课后社会实践活动，综合实践课的开设等情况。安排开设校级示范课，推广经验，以点带面。

　　2、集体备课的途径。提倡从校情，“缩短距离”，即缩短教材与学生之间的“距离”。要求教师“吃透”教材，“吃透”学生。集体备课的是适合本校学生的新课程教学模式。集体备课各备课组提前一周安排教师对各章节分别备课，拿出预设教案，定地点商讨教案。

　　3、教研组、备课组听课、评课制度的建设。各备课组、教研组举行教研组例会，评课、议课活动，对开课教师要有公正的评价等第，把开课、听课、评课做为教师素质的一项工作。

　　4、本学期将按学校各级要求，在各学科中学生竞赛活动，发展学生个性，为参加市、区级学生竞赛打好基础，为学生施展才华条件。

　　5、规范对教研组长和备课组长的考核制度。对备课组长每学期两次考核和期未对教研组长的考核工作。

　　三、以教育科研为动力，建设适合本校校本课程。

　　1、教研组建设，健全教研活动制度。各备课组在本年级的教学等要按照课程改革、考试改革的精神和要求，探讨教学中的问题，组织好课堂教学评价。

　　2、教师应有的教科研，提倡每学期在备课组内上一节课，要有专题，平时养成作教学随笔的习惯。

　　四、强化师资队伍建设，培养优秀教师群体。

　　1、组织教师参加各级现代教育技术培训，面广量大的校级培训工作，分期分批组织，授课与辅导相，让大多数教师都学习培训的机会。

　　2、要求，分层次培养教学骨干，青年骨干教师评选活动，造就更大、更新、更年轻的学科带头人、骨干教师、教学能手群体队伍。

　　五、服务意识，优化服务质量

　　1、要为教师服务、为教育教学改革服务的思想意识，发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，尽心尽责本职工作和学校安排的工作，

　　2、遵守爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务、无私奉献的职业道德规范，遵守学校制定的工作纪律和规章制度，以的思想作风、工作作风赢得教师的信任。

　　3、听取教师的意见和建议，更好地为教师教育教学改革服务。

　　六、参与各项活动，提升教师队伍教研能力。

　　1.交流活动。参加市区组织的交流活动。观摩、交流是教育科研的途径。

　　2.本校教科研教师的培训，培养出一批较高专业知识、专业能力和情意的教育科研人才，并能对教师群体的示范、辐射、激励和带动作用，从而提升教科研的质量。

　　附：校本教研月行事历

　　本学期重点是：优化课堂教学结构，改变传统课堂教学模式，提高课堂教育教学实践能力和教学效益；促使教师尽快掌握教育科研基础知识，积极营造全员参与教育科研教学研究的良好氛围。建立一支素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、学习型、研究型的教师队伍。

　　主要内容和基本形式主要内容：学习新课程相关文件。区、校级公开课赛课、评课、反思，外出参加各种温州市学选考相关会议，组织学生竞赛，组织教师撰写论文，参与市、区教研活动。学习外校先进课堂教学模式讲座。

　　基本形式：以学校集体培训会、校级公开课（集中利用晚上的后三节课），评课、反思、自修相结合，老师走出去，专家请进来的方式加强学习，提高效率。

　　1、每个月两次固定时间（周一下午三节课）召开教师培训会，

　　2、每月举行教研活动以及校级公开课及评课。（9月—12月）

　　3、组织学生竞赛辅导（9-12月中旬）。

　　4、组织教师论文撰写（10—11月份）。

　　5、组织教师教育专著阅读活动。（每月一次）

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