《论语》课后同步练习题及参考答案

时间:2021-02-08 17:32:06 课后答案 我要投稿

《论语十则》课后同步练习题及参考答案

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《论语十则》课后同步练习题及参考答案

  1、默写:

  ⑴ 子曰:“学而时习之,不亦说乎?”有朋自远方来, 人不知而不愠, ”

  ⑵ ,可以为师矣。

  ⑶ 子曰:“ 则罔, 则殆。”

  ⑷ 子曰:“见贤思齐焉, 。”

  ⑸ 三人行,必有我师焉。 , 。

  ⑹ 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

  子曰:“ 。”

  2、《论语》是记录 的一部书,是 家经典著作之一,共20篇。孔子,名 ,字 , 时期鲁国人。我国古代伟大的 、 。

  3、给下列加粗的字注音:

  ⑴ 论语( )

  ⑵ 学而时习之,不亦说( )乎

  ⑶ 人不知而不愠( )

  ⑷ 吾日三省( )吾身

  ⑸ 学而不思则罔( ),思而不学则殆( )

  ⑹ 诲( )女( )知之乎!

  ⑺ 岁寒,然后知松柏之后凋( )也

  4、解释下列句中加粗词语的含义:

  ⑴ 学而时习之,不亦说乎?

  时习:( ) 说:( )

  ⑵ 人不知而不愠,不亦君子乎?

  愠:( )

  ⑶ 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?

  忠:( ) 信:( )

  ⑷ 温故而知新,可以为师矣。

  故:( ) 为:( )

  ⑸ 学而不思则罔,思而不学则殆。

  罔:( ) 殆:( )

  ⑹ 由,诲女知之乎!

  诲:( ) 女:( )

  ⑺ 知之为知之,不知为不知,是知也。

  为:( ) 是:( )

  ⑻ 士不可以不弘毅。

  弘毅:( )

  ⑼ 择其善者而从之,其不善者而改之。

  善:( ) 之:( )

  ⑽ 己所不欲,勿施于人。

  欲:( ) 施:( )

  5、《论语》中有许多流传至今的成语,请解释下列成语并造句:

  ⑴ 温故知新: 。

  造句: 。

  ⑵ 任重道远: 。

  造句: 。

  ⑶ 死而后已: 。

  造句: 。

  ⑷ 己所不欲,勿施于人: 。

  造句: 。

  6、对下面句子翻译正确的一项是:

  ⑴ 学而时习之,不亦说乎?( )

  A、学习按时间温习它,不是一件快乐的事。

  B、学习知识,然后按一定的时间复习它,不也是令人愉快的事吗?

  C、学习了时时预习它,不也高兴吗?

  ⑵ 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?( )

  A、替人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?

  B、替人办事是不是不忠心,跟朋友交往而不守信用,老师传授的学业是不是复习过。

  C、替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?替别人传播知识是不是不习惯呢?

  ⑶ 知之为知之,不知为不知,是知也。( )

  A、知道就是知道,不知道就是不知道,这就是知识。

  B、知道它或者不知道它,这都是聪明智慧。

  C、知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。

  7、请从A、学习态度 B、学习方法 C、修身做人这三方面把下面的.句子进行归类。

  ⑴ 己所不欲,勿施于人。

  ⑵ 知之为知之,不知为不知,是知也。

  ⑶ 三人行,必有我师焉。

  ⑷ 吾日三省吾身。

  ⑸ 学而时习之,不亦说乎?

  ⑹ 学而不思则罔,思而不学则殆。

  A、学习态度: 。

  B、学习方法: 。

  C、修身做人: 。

  【参考答案】

  1、⑴ 不亦乐乎?不亦君子乎?

  ⑵ 温故而知新

  ⑶ 学而不思 思而不学

  ⑷ 见不贤而内自省也

  ⑸ 择其善者而从之,其不善者而改之。

  ⑹ 其恕乎!己所不欲,勿施于人。

  2、孔子和他的弟子言行 儒 丘 仲尼 春秋思想家 教育家

  3、⑴ lún ⑵ yuè ⑶ yùn ⑷ xǐng ⑸ wǎng dài

  ⑹ huì rǔ ⑺ diāo

  4、⑴ 时习:按一定的时间复习。说:通“悦”,愉快。

  ⑵ 愠:生气,发怒。

  ⑶ 忠:忠心。信:真诚,诚实。

  ⑷ 故:原有的、旧的。为:当做。

  ⑸ 罔:迷惑。殆:有害。

  ⑹ 诲:教导。女:同“汝”,人称代词,你。

  ⑺ 为:是,就是。是:此,这。

  ⑻ 弘毅:强毅。

  ⑼ 善:好的。之:代词,代指缺点。

  ⑽ 欲:想要。施:施加。

  5、⑴ 温习旧的知识,得到新的理解和体会。也指回忆过去,能更好地认识现在。

  ⑵ 担子重,路程又长。比喻担负的责任很艰巨。

  ⑶ 死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。

  ⑷ 自己不想要的,不要施加于别人。(造句略)

  6、⑴ B ⑵ A ⑶ C

  7、A、⑵⑶ B、⑸⑹ C、⑴⑷

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