历史课本第14课理性之光课后练习及答案
从启蒙思想家及其主张看：
（四）拓展问题设计（如果课堂上时间不够，此题可留作课后作业）
【材料一】
We hld these truths t be self-evident（不证自明的，不言而喻的）, that all en are created equal, that the are endwed b their Creatr with certain unalienable（不能剥夺的） Rights, that ang these are Life, Libert, and the pursuit（寻求，追求） f Happiness.
——THE DECLARATION OF INDEPENDENCE
【材料二】
国会的立法机构，……按人口比例选举产生，行政权赋予总统，……司法权赋予最高法院的大法官……
——1787年美国宪法
【材料三】
伏尔泰不只是一个人，而是整整一个时代。
——雨果
结合材料回答：
（1）材料一体现了怎样的思想？这与哪位法国启蒙思想家主张一致？
（2）材料二体现了怎样的原则？这与哪位法国启蒙思想家主张一致？
（3）如何理解材料三中雨果对伏尔泰的评价？
（4）结合所学知识，谈谈你从三位启蒙思想家身上学到了什么？
参考答案：
（1）平等、自由。卢梭。
（2）三权分立（立法、行政、司法）的'原则。孟德斯鸠。
（3）伏尔泰强烈反对天主教会，是法国启蒙运动的领袖，其思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响，因此雨果用“整整一个时代”来评价他的历史地位。
（4）用理性而不是用外界的权威来判断一切的事物，敬畏真理，尊重人的权利和价值，不唯权威，敢于挑战封建专制制度和天主教神学。
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