春日絮语的散文随笔

时间:2019-03-23 11:13:00 我要投稿

春日絮语的散文随笔

  学校因为地势稍高,显特别的冷,每年的冬季都来得早,去的晚。春天还来不及绽放,就已然是初夏。学校里的老师穿的时间最长的衣服就是羽绒服。去年的时候,甚至直接的由羽绒服过渡到了半袖衫,基本长没穿春装。今年莫非似乎又要如此?一场瑞雪所带来的寒,正一点点的消褪,太阳暖暖的,有点初春的样子了。开学两周,虽然忙碌而紧凑,感觉似乎还是未进入那种预定的轨迹。

春日絮语的散文随笔

  课程的开设、教师的发展、学生的管理、综合督导、质量分析、学生表彰、听评课、教研活动……一系列的工作摩肩接踵,不给人任何喘息的空间,再加上生活从假期的安逸一下子过渡到了纷繁忙碌,让人应接不暇。系统的梳理一下自己的大脑,安静的'读点文字,仔细的写点东西,都成了一种消遣。

  教师座谈会上,听听老师们谈谈打算、找找问题、发发牢骚、谈谈感慨、诉诉委屈,用一种宽容的心,去体味一下他们的心情,感觉也是多多少少的有点叹息。本来想开一个沙龙式的讨论会,结果因为时间,只能是让老师依次拣最主要的来谈。看有的老师意犹未尽,也算是一种缺憾。其实,有时候管理者做一个默默的倾听的人就好了,人只要把内心压抑的一些东西说开来,心胸就会舒服一些。尤其是当着“领导”,我们只要做一个“同情”(共同情感体验)者就好了。

  语文说了几点:主题阅读、活动体验式作文、必备美文考级、集体备课的再完善。只是给个思路,然后让他们自己去探讨。

  数学的错题本、作业的分层设置……

  英语的情境打造、氛围塑造、口语交际、英文日记……

  学生如何管理?此消彼长,草多的了不长庄稼,庄稼种好了就不长草。不是真善美占领高地,就是假恶丑独领风骚——课程,我们实施德育的途径和根本。

  年前的聘任,满足了部分人的需求,但同时也肯定会带来一些负面影响。聘上的有的船到码头车到站,就要借坡下驴,时钟停摆。没聘上的可能感觉无望,要破罐破摔,恣意逍遥。下一步准备要聘的可能要只看利益,不管其他。人生如此烂漫,若只剩了这些,免不得令人为天下苍生一哭!

  听听老师的心里话,感觉到老师有三种:用脑子教书的;用良心和责任感教书的;用力气教书的。最好的老师应该是有良心和责任心,又下力气有肯动脑子的老师。如果一个学校全部上上面的类型,那么这个学校的活力是无穷的。教书动脑子的,教学充满了智慧;有良心和责任感的,肯定兢兢业业,尽职尽责;能下大力气的,只要引导的法,路子正,再加点技巧也是倍有成就。三者有机融合为一体的老师,忧伤几位,何愁明天?

  春天来了,唤醒的不应该只有春草春花,若心灵由此复苏,那么永远是春天。若心灵凝滞,春天来与不来,你,都在寒冬里!

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