【精华】听雨作文汇总6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的听雨作文6篇，希望能够帮助到大家。
听雨作文 篇1
听，“淅淅沥沥”“哗哗啦啦”，这是雨的乐章，这是大自然的乐章，这是生命的乐章。
听，雨下在池塘里，“啪”的一声，爆出一朵朵水花。“滴答滴答”，雨点在水面上溅起了一圈圈涟漪，吓到了在水中休憩的'小鱼，不停地游来游去。荷叶上的小水珠不断地汇聚成大水珠，好似一颗颗晶莹剔透的珍珠。
听，雨敲打在铁皮棚上，“叮叮咚咚”，就像一阵阵急促的敲门声，又像一首首激情洋溢的架子鼓演奏曲。雨沿着屋檐落下，犹如一颗颗断了线的珠子散落在地。这些“珠子”汇成一条小溪，快乐地唱着歌向前奔去。
听，雨越下越大，“哗啦哗啦”，那声音如同山崩地裂，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
听，雨落在地面上，“噼噼啪啪”，好像无数伞兵从天而降。“伞兵”们不断集合，形成一个个小水洼，慢慢地，小水洼汇合成了一条小水沟，就像一支声势浩大的队伍，向敌人的阵营发起进攻。
听，雨渐渐地小了，下在树林里，“沙沙沙”，像林叶跟雨滴轻轻地说着悄悄话。看，一条条银丝落在树林，如同园林工人在为这片绿洲浇水。
我喜欢听雨，静静地聆听着，愉悦之感顿时充盈心中。
听雨作文 篇2
某份杂志曾做过一次调查：什么人最受欢迎？答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面，但从中可以看出人们都渴望被倾听，渴望着与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默，它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受，一种放松，也可以是一种分担，一种关怀。它是人与人，心与心，灵魂与灵魂，感情与感情的交融和共鸣。
海伦·凯勒作为盲者，道出了“假如给我三天光明”的心声，而所有的失聪者，他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊，行走在一个彻底静寂的世界，犹如流浪在荒漠中，是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望？
相对于生理上的失聪者，更多的人在心理上也“听力不佳”，因为生命中的另一种音符——心灵的倾诉，是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事，一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是，当她遭遇车祸被宣告“死亡”后，是父亲仍执意要求医生救治她；在她成为植物人的日子里，是父亲悉心地照顾她，真是天也动容，地也深受感动，她终于奇迹般地苏醒过来，并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的'责任。原来当她处于昏迷之中时，父亲以他强烈的爱发出了模糊的“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了，原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱，只是自己封闭的心没有听到罢了。这无疑是一种生命的倾听，倾听的是诚挚的爱，是莫大的幸福。
另有一则报道，一位驰名中外的航空研究领域的院士，为了实现她的理想——创办一所免费高校，数十年来一直节俭地生活。学校开办后，为了尽可能供更多的学生入学，她常常要补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老，享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来？仅是因一位家境贫寒、无法就读而自杀的学生写来的一封血书——“您看到这封信时，我已经不在了，但我仍是您的学生，我仍然想说，我要读书……”在接受采访时，这位院士由衷地感慨：“面对这一强烈的呼唤，我知道自己别无选择，虽然路是艰难、坎坷的，但我只能坚持着走下去。”这，确实是一种心灵的倾听引发的心灵的共振。学生用生命向老师诉说自己的愿望，而老师则用半世的时光来倾听，来作答。
我想说，我们只是平常人，或许并不能听到很深刻的音符，但只要用心倾听，那么生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。
听雨作文 篇3
窗外，皎月该空。这里不光辉的台榭，没有精巧的轩窗，有的，只是小楼一座，孤灯一盏，皎月一轮，以及桌前、窗外淅淅沥沥的雨声。
——题记
此时，雨点叮咚，在这个安谧的夜晚，捧一舒诗书，品一杯清茶，细细咀嚼，缓缓归味，亮月清风，秋水文章。
举杯邀明月
“花间一壶酒，独酌无相疏，举杯邀明月，对影成三人。”雨声中，狂抬不羁，傲然不群的李红朗声而来。这位唐代诗坛上最刺眼的明星，这位飘逸潇洒的诗中神仙，情愿孤单，苦于寂寞，与酒为敌，与诗为伴，不与世俗同淌，耻与君子折污。他吟出“仰地大啼出门去，我辈岂是蓬蒿人”的千古尽唱后，浪迹于江湖之滨，行走于山水之间。他所生活的朝代——唐朝，处处皆是盛世旖旎的诗风，而凭他的才高八斗，像一般的诗人一样去谋权仕进又有何难？可是，宫门深深几许，又怎能锁得住李文追供从由，盼望翱翔的心灵呢？于是，他扬长而去，走得决然毅然，走得义无反瞅，从此走出污浊的民场，走向名山大川，走向属于本人的诗歌的王邦。这里不属于他，不是吗？他的诗，馥郁了一个晨代，又失踪了一个朝代。他的诗，有《将入酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”的乐观豪迈，有《走路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济桑田”的旷世情怀。读李皂的诗，至此，猛然觉悟，性命不息，不息的生命总有值得咱们酷爱的理由！
生应干人杰
雨声中，一个秀丽灵动的`父子，翩然而至。她飘劳的思维，安静如水的点容下储藏着一颗坚韧坚强琳珑剔透的口。由于奇特，使她犹如启在水面的荷花般，领有不绝的魅力。李清照，一代才子才女。她标如其余女子个别，能够平常毕生可又取她们有量的不共。她谦腹才情，向往美妙故吟出“知否？知否？应是绿沃红瘦”的好句。她本性浪漫，无牵无挂，“陶醉不知归路”“误进藕花深处”。而世事无常命运多舛，战治使她流离失所，野讲中降，可她仍寻求自在，憧憬光亮，“九万里风鹏正举。风戚住，蓬船吹弃三山往”表示了这位才母的巾帼豪放。感慨己生之余，她清楚了事实的波折与无奈，遂咏没“觅寻找寻，熙熙攘攘，凄悲凉惨休戚。”的哀伤凄凉。同情!惊奇！惊叹！是啊，只有苦难能力望到生涯的利味，路出我生哲理！
满纸荒诞乖张言
雨声中，我走进耻国府，信步大观园。这女儿国里怎会有丝丝如许不羁的灵魂。叹黛玉，宝钗等柔情孤高性灵女子，为何无人知晓她们心坎的神往自由追求幻想之心？墙外凉冷僻清，墙内歌舞升平，如许奇妙而莫大的讥讽。可浮华贫贱又怎么，转瞬岂不是凋落？读几遍《红楼》，品几回封修家族的昌盛没落，真不愧“满纸荒谬言，一把辛酸泪”，曹雪芹笔下一群群鲜活的多男奼女的喜怒悲乐、酸甜苦辣，诠释了全部封建社会的命运。于是顿悟，世间浮华不外是功眼烟云，置下名害，追求简略，返璞归真，才是人生的最始色彩！
小楼的窗外，雨声仍旧，不羁的思路，仍在雨中飞腾。雨声中翩然向尔走去的多少位巨人告知我，只有阅历甜难，返璞回实，才干炼就真我的风度！
走了几次，历了几代，在与书臭替陪，跟幻想同言的岁月里，我在诵读，我在感悟，我在悄悄成长。
听雨作文 篇4
在万物寂静的夜晚，雨突然下起，滴滴哒哒、滴滴哒哒……
雨的声音本来是极小极小的，小到了无的程度，但是，当每天半夜，整个世界仅有这种声音的时候，就显得格外清楚了。正常来说，在夜晚下雨是很打扰人们正常休息的，对于这种至少持续不停的而且很乱毫无节奏的声音，应该是非常讨厌的，是必欲除之而后安睡的。
可是，如果这时的你是毫无困意而且心情极为苦闷时，听到这持久不停，由远及近，时高时低，抑扬顿挫时似奔腾的在草原上飞奔野马的蹄踏声，时而像鱼跃入海时那种哗哗声似的雨声时，心情便会在不知不觉中好了很多，而紧接着的便是久久未到的困意。
当你快要进入梦乡时，这雨，这记录了中华五千年历史的雨。便带着你飞入了一次次的'幻梦之中，隔着这蒙蒙春雨看到了那“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的美景，仿佛看到了杜甫年老体衰已躺入病床却感叹国家将亡的那“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”的哀叹！也看到蒋捷年已中年站在僧庐下的那“悲欢离合总无情”的感叹！但是却也不乏看到那在蒙蒙细雨中戴着斗笠，披着蓑衣的农民在插秧的情景。
不过就在你还沉醉在雨带给你的那美景中时，一道光亮出现在你的视野中，你突然醒了。看到窗外那不停的雨，在雨面上画成一个个小圆圈，方逝方生，方生方逝。心中不禁思绪万千，我希望雨会不停地下下去。
听雨作文 篇5
听听江南风雨的声音。雨水迫不及待却又极其小心地投入大地的怀抱，不慎落入小水坑中，“嘀嗒”溅起，阵阵飞扬。风温柔地拂过茶树，“咝咝”是江南厚重而又绵长的呼吸。
听听诗词中风雨的声音。我听到了那轻走过江南雨巷的油纸伞姑娘的叹息与哀愁。听到了满腹心事的易安在浅唱低吟“帘卷西风，人比黄花瘦。”我还听到陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国忠贞与至死不渝，以及林徽因笔下流泻出的“你是人间四月天的”绵绵情愫。此时，只需香茗一杯，豆灯一盏，携书一卷。翻开书页，侧耳倾听，你听见风雨的声音了吗？
听听老街上风雨的声音。那是木鞋踏在回家路上的青石板的轻快，是时不时的车铃划过田野的静谧，是屋檐下避雨老人的哝哝吴音。街上的半大小子们在雨中来回追赶，润湿的发梢调皮地上扬着，雨水在衣服上氤氲成一幅水墨画。他们放肆，他们张扬，他们“嘻嘻哈哈”地大声吵笑，震得门前的老榕树也“咯咯直笑”，晶润的雨滴从叶片滑落，如同秒针转动的`声音，画面好似定格。但那“吱呀”的开门声却预示着“大难临头”。生气的阿婆手持汤勺气喘吁吁地追赶“讨厌鬼”们，口中还不停地大骂着，街边邻居一面含笑劝阻，一面仰头望雨。雨还在下，伴着街上的袅袅炊烟。
听听心中风雨的声音。尽管没有余秋雨先生口中“苍然蝴蝶”那般美妙，但那一分一秒的坚持，一丝一缕的悲伤，都真实地响彻在心中的风雨里。心中的雨说：“要自信。”于是我拍拍尘土，迎风向前。心中的风说：“要本真。”于是我卸下浮夸，与大地融为一体。
听听风雨的声音，即使我不能听得很远，但我可以听到很多。游子斩不断的乡思，“少年听雨歌楼上”的感慨，回归自然的淳朴与快乐…… 上帝问: “我用车水马龙换你的风雨声？”
我说：“不换。”
上帝问：“我用红灯酒绿换你的风雨声？”
我说：“不换。”
上帝说：“你是幸福的。”
听听风雨的声音吧！或许你可以听见幸福呢！
听雨作文 篇6
外出游玩，突如其来的大雨，将我困在一棵小小的芭蕉树下，透过雨帘，我看到对面主人家的四世同堂，欢声笑语回荡在一片雨鸣中……心中想起了故去的奶奶，所以写下这篇小文。———题记
陌生的你，陌生的雨，徘徊的我，相遇于雨，我才发现，原来世界，如此之小。静静的雨夜，听，雨声响了……
在我成长的每个瞬间，都有你的身影铭刻其中。有时候，你像位典雅的美人，在我耳边轻轻诉说；有时候，你很像个孩童，在我身影里迸发你的活力；有时候，你像位睿智的老者，将残缺的记忆诉说……
童年的我，住在姥姥家，每当你出现，便是我最高兴的时候。在你的舞姿里，透过门扉间的小隙，我去窥视夜幕里细雨演译的独幕剧，折一只小船，透过虚掩的门扉，轻轻的放在水面，雨点汇成的细流，悠悠地载着它前进，驶向梦想的远方。
少年的我，桀骜不驯，在自己主宰的.天地里，对什么事都不屑一顾，却偏偏醉倒在你编绘的梦境里，消了颜色、散了芬芳……走累了，在低头沉思的芭蕉里，透过你编织的帷幕，去看叶下的“天地浩大”。
现在的我，即将成年，在迈向成熟的路上，渐渐忽略了你的身影，任凭你对我千呼万唤，我却还未出来，任凭你轻敲窗台，我却还是“犹抱琵琶”。你落在池塘里，飘摇了，初荷，退却了蛙鸣，放逐了蜓舞，放弃了鱼嬉，在如境的池面上荡起圈圈涟漪，托鸿雁捎去一段回忆……
孤独地走着的你，盼泥土捎去一段芬芳，夹杂着你的味道。鸿雁南去，携来一缕芬芳，久经孤独的你是否会流出喜悦的泪水？驻留记忆的雨，伴我走过悄然的岁月，你还好吗？
雨夜，苍凉而孤寂。手捧茶水，坐于窗台，听雨下的声音；头戴耳机，漫步街头，看霓虹的斑斓。许久以后，总会想起这样一个雨夜，一撑青石伞，一盏琉璃灯，一个静默不语的人。
雨幕中，又见你的身影，芭蕉叶斑驳了你的白发，不变的是你熟悉的笑容，像夏花般绽放……
【听雨作文】相关文章：
听雨的作文08-18
《听雨》07-02
听雨初中作文05-02
关于听雨的作文11-24
小学作文：听雨11-17
[优选]听雨的作文10-08
听雨优秀作文03-02
听雨的学生作文12-09
关于听雨的作文精选04-27
描写听雨的作文精选04-27