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【精选】小学想象作文300字合集5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学想象作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学想象作文300字 篇1
我想变成一本历史书，让大家了解我们中国悠久的历史和每个朝代发生的事情，还有每个朝代的名人，比如开国皇帝秦始皇、唐朝李世民、三国的刘备、元朝忽必烈、清朝的乾隆，还有大诗人李白、杜甫、骆宾王，还有大英雄赵子龙、关羽等等大家熟知的人物。还让同学们了解外国的历史，知道世界上有多少国家，了解它们和中国的不同之处。
我想变成一本故事书。最好是一本故事大全，里面有各种各样的故事，探险的、幽默的、可怕的、知识的，让小孩子增长许多的`知识，伴着我的故事慢慢入睡，慢慢长大。最好我是一本电子故事书，因为这样就可以按一下播放键，就可以听见我的声音，我亲自给小朋友讲故事。
我想变成一本识字书，里面有漂亮的图画，两三岁的小孩一看图画就可以认字，图画活动，比如图上画了一条鱼，你一碰鱼就能游动，这样小孩子还能知道，鱼是游的。
我还想变成一本好词好句书，因为可以让同学们从好词好句里学会好句怎么写，好词如何引用，让同学们作文写得更好、更生动。
虽然在平常我很喜欢变成别的东西，但我最喜欢变成的东西还是书。
小学想象作文300字 篇2
20年了，不知道我的故乡还好吗，今天，终于要回家了！我的心情当然激动不已，相信20后的故乡，会有很大的改变！
一路上坐着车子，欣赏着无限的'美好风光。当我来到杭州的收费站时，发现，收费站已经没有人了，只是一个个机器，操控着电脑，维护着秩序，多么高科技啊。上了高速，我渐渐的发现，告诉的地面上好像有吸引力，我们的车子开上去，稳极了。地面也一尘不染。
到了我们的小区，我发现，这里已经改天换地，要不是看着“戈雅公寓”这四个大字，我差点就没认出来。走进去，一个个精美的园艺展现在我面前。我看了看，走过去，问路人：“以前那个小公园在哪？”“你是说那个有滑梯的公园吗？他现在可不是小公园了，他可是一个大公园！现在，那里有秋千，有泳池，还有跑步机呢……”我心奋极了，原来我们的小区变得这么漂亮了啊。我又来到我以前住的地方，这里已经不是以前那样，破旧不堪，而是焕然一新！红色的墙壁，黑色的屋檐，显得很和谐。
二十年后的故乡，是那么的美丽，那么的先进！希望在100年，1000年后，我们的科技，我们的故乡，更美丽！更发达！
小学想象作文300字 篇3
一听到到多功能飞船，大家就一定知道这艘飞船有许多功能。就让我给大家介绍介绍这艘飞船的功能吧！
多功能飞船，屏幕上有三个不同颜色的按钮，按第一个绿色的按钮，飞船就会启动“步兵”程序，你就可以在陆地上狂奔啦；再按第二个蓝色的按钮，飞船就会启动“空军”程序，你就可以在蔚蓝的`蓝天中翱翔啦；最后在按一下第三个白色的按钮，飞船就会启动“海军”程序，你就可以在大海中漫游了。
多功能飞船还可以进行保暖设施，屏幕左右都有一个按钮，按一下左面的按钮，飞船就会启动“冰甲”程序，里面会立即变得很凉爽；再按一下右面的按钮，飞船就会起动“炎甲”里面会立即会变得很温暖。
多功能飞船还有最后一个功能，叫做自动识别系统，它可以确认这艘飞船的主人，如果是真正的主人，它就会说出“身份确认，可以通过”时，你就可以驾驶着飞船狂奔了；如果不是真正的主人，它就会说出“身份错误，立即启动武器程序”时，你就会被打得落花流水！
这艘多功能飞船怎么样？是不是很先进？我相信在未来的日子了，这艘飞船一定会在全世界名震遐迩！
小学想象作文300字 篇4
假如我会变，我要变成一棵苹果树。
我喜欢高达挺拔的白杨树，也喜欢婀娜多姿的垂柳，还喜欢四季常青的松柏，但是我最喜欢的还是苹果树。如果我会变，我就要变成一颗苹果树。
当春风吹开了冰冻的小河，阵阵的.雷声把我从睡梦中惊醒。我在春雨中舒展着身体，贪婪地吮吸着丝丝细雨。
经过雨水的滋润，我开出一树美丽的花朵。很多春游的人们在我身旁拍照留影，称赞我的美丽。我想，我更美丽的时候还没的来呢﹗
花儿谢了，我渐渐长出嫩绿的树叶，树叶越长越大，在地上投下一片树阴。我用我的树叶吸收空气中的二氧化碳，释放出清新的氧气。
秋天来到了初中，在我的枝头挂满了又大又红的苹果，在绿叶中闪闪发光，像一个个小灯笼似的。这才是我最漂亮的时刻。
如果我会变，我就变成这样一棵苹果树，把欢乐和幸福送给别人
小学想象作文300字 篇5
20年后的我也许是个眉开眼笑的老师，卷卷的眼睫毛往外面偷偷地看着，烔烔有神的大眼睛里镶嵌着黑宝石似的眼珠，红润的脸颊像个大苹果，小小的'樱桃嘴正在淘淘不绝地讲课……
我是个语文老师，遇到的事情特别多。一次，我正在讲课，顺便又出了一道题。有一位同学做出来了，让我帮她检查一下，我爽快地答应了。检查后，我对她说：“有一排错了，另外一排也跟着错了。”她听了，仔细地检查了一次，把错题改正了过来，我心里赞扬道：真是一个聪明的女孩啊！我开始订正了，我先让一个人说了一次他的答案，有许多孩子都认为他说对了，只有那位小女孩说：“错了，应该是标4。”我什么也没说，就把那个人的答案写在了自己的括号里，那些孩子都得意洋洋地看着小女孩，小女孩却难受地低下了头。我刚把那个小孩子的答案堵完，就对我的学生说：“错了，你们还以为我写上去就对了啊？！”然后，我又让那个小女孩说了一下她的答案，她说完，我就说：“非常聪明，正确！”这下，轮到那些人难受地低下了头了……
我真想到20年后，看看那里的我到底是不是老师？
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