【精选】毕业了作文4篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的毕业了作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
毕业了作文 篇1
亲爱的同学们：
上午好！
一定还清楚地记得小学阶段的最后一篇课文吧？没错，是《明天，我们毕业》。温馨的回忆、真诚的感激、火热的赞美、衷心的祝愿，唱出了学生心中的毕业歌——那就是深深的眷恋！那么，学生毕业，在老师心中激荡的又是一份怎样的情感呢？接下来，我想用《今天，你们毕业》作为发言的题目，道出老师们的心声，唱响老师心中的毕业歌！
你们毕业，老师心中涌起的是不舍。
六年的时光，两千多页就这样匆匆翻过，老师与你们朝夕相处、晨昏相伴。难忘书声琅琅的早读，智慧碰撞的课堂，精彩纷呈的活动；难忘办公室里的促膝谈心，电教厅内的才艺展示，运动场上的顽强拼搏；难忘你们成功后的欢呼、失败时的沮丧、犯错后的恐慌……每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一阵感动，都让老师难以忘怀！如今，这些都将成为渐渐远去的风景，老师的心底怎会没有浓浓的不舍？
你们毕业，老师心中泛起的是歉意。
什么样的老师才是你心目中的好老师？答案无疑是：像学者一样知识渊博，父母一样无微不至、知己一样善解人意、法官一样不偏不倚……同学们可曾想过，老师不是神，要做到这些，何其不易！在琐碎而繁重的工作中，老师一定武断过、偏激过、暴躁过，也许曾忽视你、错怪你，甚至伤害了你，也许你也曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评……在此，老师想郑重地说声“对不起！”同时，更希望你们能理解老师的无心之过，无私之过，理解他们“恨铁不成钢”的朴实心情和渴求“成龙成凤”的迫切心愿！
你们毕业，老师心中盛满的是感谢。
多少回，因你们的'积极进取而高兴，也因你们的徘徊不前而焦虑；多少次，因你们的明理懂事而欣慰，也因你们的幼稚率性而烦心，老师快乐着你们的快乐，烦恼着你们的烦恼。因为你们，老师的生活忙碌而充实；因为你们，老师的心永远年轻而富于创造！同学们，感谢你们！与你们同行，老师感受的是纯净，缔造的是灵性，领悟的是人生！你们在成长自我的同时，也完善了老师，成就了学校！
你们毕业，老师心中装满的是叮嘱。
同学们，与小学生活相比，中学会有很大的不同。在此，老师有三句话想送给大家，希望能对你们的中学生活带来一些帮助。
首先，要学会适应环境。千万不要去埋怨同学没有以前那么单纯，老师的关怀也不再是无微不至。我国当代著名教育家魏书生老师说“改变自身，天高地阔；埋怨环境，天昏地暗。”确实，适应环境，才能更好地生活和发展。
其次，要学会自我激励。中学课程会更难、更烦，如果出现惰学、厌学情绪，那将是一件非常可怕的事情！美国著名教育家迪波特说：“在学习方面，你最有价值的财富是一种积极的态度。”只有主动学习、快乐学习，才会事半功倍。
另外，要学会发展个性。顶撞老师不是个性，欺负同学也不是个性。老师觉得，如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，因为个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
不舍、歉意、感谢、叮嘱……想表达的太多太多。最后，我想说：你们毕业，老师心中放飞的更是梦想和希望。
小学六年，在“涵养化育，自然天成”的教育理念下，你们的习惯得到了培养，知识得到了扩展，情感得到了熏陶，意志得到了磨砺。羽翼渐丰的你们又将从这里出发，开始一段新的征程。载着梦想和希望，带着顽强和自信，用智慧和汗水，搏击长空，战胜风雨，才能飞得更高，飞得更远！同学们，今天，你们毕业；明天，你们成才！成为父母的光荣、老师的自豪、母校的骄傲、国家的栋梁！
毕业了作文 篇2
初中三年，说短也短，说长也长。初一那时，咱们各自载着梦想，聚在一起。一年之后，咱们也许会分散各处，放飞梦想。
还记得05年的金秋，我带着紧张的心情来到这片校园，来到这本该属于我却不属于我的校园。还记得当初与同学欢声笑语的样子，记得咱们集体冲向饭堂的雄伟场面，也记得咱们在球场上的奋勇拼搏……如今，即将迈入初三的咱们面对的只有繁多的作业和中考的压力，唉！
XX发来信息给我说，虽然以前大家在一起，大小矛盾都有过，可是更看重的是更多时刻的欢笑声，大家那纯纯的'友谊。其实以前的矛盾早已抛到了九霄云外，回想即将过去的初中时代，即将结束，实在不舍。
可是要知道，咱们并未分离，咱们的友谊是另一个新的开始，咱们不是还发着短信，在QQ上聊天，咱们的友谊也从未断过啊！
下一刻，咱们会有新的环境，慢慢的，咱们也会变得更加成熟起来。无论时事如何变迁，无论是电话还是短信，无论学习工作如何繁忙，无论在天涯还是咫尺，让友谊常在。
聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝成无数美好瞬间，将永远珍藏在咱们的记忆之中。伴着这些珍贵的记忆，咱们就不会分离！
毕业了作文 篇3
六月的校园中，充满了凌稀而又悲伤的笑声，或许我们都笑不出来吧，悲伤的情绪笼罩着我们，六年的小学生涯，六年的同学友谊，就此别过。
我不知道，你曾经洒脱的笑容，我是否能见到；我不知道，你曾经委屈的流水。我是否还能帮你抚摸掉；我不知道，你和我幼稚的`吵架，我们是否还能再吵……
毕业前，大家都匆匆地复习，准备着升初中，水火不容。
考后，我们每个人都如同卸了包袱一般。带着泪水，来，深深地拥抱个，这是我永远也忘不了的温暖拥抱；紧紧地握个手，我永远也忘不了你手中的温度；浅浅地亲个，这是我永远也忘不了的充满高尚友谊的吻。
我们都忘记吧！忘记那些不愉快的，忘记那些伤心的难过的，忘记那些委屈的一切的一切让我们揪心的事情，让他们都随风散去吧，我们要深知，毕竟我们，曾经拥有过远远多过悲伤的美好的事情，我们不要带着遗憾离开。
后来，只是个问候，便带上自己的痕迹离开，似乎从人间蒸发，在不出现在我的生命中。偶然，我翻开同学录，那一张张代表这每个人的心声，看着你们活泼的、洒脱的、清秀的字迹，我才忽然发现，原来在你的心中，也有我的痕迹，原来这就是我们差点就遗忘的——友谊。
现在，我有恍然想起你们来，现在你们幸福吗？现在你们还像曾经那样爱哭吗？现在你们还会记得我吗？如果你们遗忘了我们之中的谁，没关系，因为在我们心中，你只是被我们储存起来，并不是遗忘，我们还有时光的见证，我们拥有过，潇洒、明朗发自内心的笑声，与你们在一起的时光，我真的很快乐。
我只想，亲亲地告别：
再见了，永远的六（3），再见了，母校，再见了，亲爱的同学们，再见了，尊敬的老师。我们，走了。
毕业了作文 篇4
今天，天气很晴朗，是个周五天。我们学习了这学期的最后一篇课文《明天，我们毕业》。
这篇课文主要讲了：明天就要毕业了，作者十分的不舍。本文通过对六年生活以及成长历程的回顾，抒发了作者对母校、老师和同学们的`眷恋之情。
读了这篇课文，我不由得想起了实际生活：
我们也快要毕业了。一回想起我们毕业时的样子，心里就会涌出一股酸涩的感情。我不由的幻想着各种场景：可能老师会利用一节课的时间让我们道别;可能我们会买《同学录》，让每个人都在上面写上联系地址;可能我们会互相拥抱，道一声：“再见!”;可能……
那时，可能会有人落泪，可能会紧紧地抱着自己的好朋友，可能会问他们要联系方式……总之，在那个时候，我们的心里一定不好受。男生也是还会强忍着泪水，女生们也许会落下了不舍的泪水……
我不能忘记当我们大绳比赛获得第一名时同学们激动的心情;我不能忘记当我们踢毽比赛失败时同学们内心的悲伤;我不能忘记当我们为小小奥运会准备时同学的劳累。如今，马上毕业了，好想再来一次!放心吧老师，不管我走多远，无论我在什么地方，都会时刻牢记您。
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