故事的作文【热】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的故事的作文，希望对大家有所帮助。
故事的作文1
春末的天总那么昏沉，惊人的雷，怪诞的风……肆虐侵袭。
“春天越来越像夏天了……”
“本来就是夏天嘛。”我反驳道。
“哦?那现在的你呢?”爸爸灿然地笑了笑。
可他的笑却让我莫名地感到烦躁。
“哼!”……
雨打脆叶，发出“啪啪”的声响，雨如无数的断绳从天而降，显出一道道裂缝。这总比上数学课听老师讲单调的数字要有趣多了。可事情偏偏总不如意。
“那么接下来请小昊同学来解答这道题。”老师用手敲了敲桌子，重复道“小昊同学!”言罢，坐在前排的同学们齐刷刷地转过身来，疑惑地看着我。“小昊，你在干什么?”老师生气了。
“喂，小昊别看了，老师叫你呢。”坐在我前面的小眼镜也转过身来，拍着我的手，悄声说道：“老师叫你站起来回答问题。”
“嗯?”我恍过神，站了起来，却什么也没说。
“答案是C，是C。”我听到小安的声音。
“哦!选C!”我直挺挺地站着，说道。
“哈哈哈”，教室里突然发出一阵哄笑。“小昊同学，我刚才才讲过这题不能选C，你耳朵呢?”老师气得脸都红了，像只气球。“算了，你站这听课吧。”老师叹着气回头板书，教室还残留着一点笑声。我咬着下唇，也不知如何是好。
雨渐渐小了些，再也听不到“啪啪”的响声。
老师一直在板书，台下的亢杂声音也越来越大，超过了雨声。我往一处笑声寻去，看到小安正在那里和同桌讲小话!我再看看老师，老师却依然在边讲边板书，完全没有注意。“喂喂，这题答案是这样吧。”“嘘!小声点!”竟然还有在抄语文作业的!我无奈而又急切，难道老师这都没发现?可又想想自己现在的`处境，可是比他们还要自卑啊。
雨下得突然又大了，我看看窗外，却发现班主任一直站在走廊，顿时不知道是欣喜还是无地自容，但还是埋下了头，订正数学试卷上的错题。
“哦?那现在的你呢?”……我仍还记得。
故事的作文2
成长，这是一个熟悉的字眼，每个人都在成长，成长可以是各种各样的，我们可以在接受教育时成长，可以在知错时成长，也可以在困难的磨练下成长……
还记得我上小学一年级时，听到大人们说起“奥运会”，可是我一点也不知道“奥运会”到底是什么。有一天晚上，我和亲戚们一边吃饭，一边看着电视新闻，外公向我提出了一个问题：“宁宁，‘奥运会’是什么呀？”我顺口回答：“是澳洲人在开会。”听了这句话，亲戚们哈哈大笑起来。。”
现在，我长大了， 已经是六年级的小学生了，已不再是那个什么都不懂的“小可爱”了，我会自己扎头发， 会自己挑衣服穿，会自己整理房间，会自己去上学…… 我有空时还会帮妈妈做一些家务活，爸爸妈妈累了，我会用我的小手为他们按摩按摩。
昨天，阿姨单位加班，她把弟弟带到我家，让妈妈临时看管一天。没想到，爷爷来电话，说奶奶身体不舒服，叫妈妈陪她去医院。无奈，管弟弟的差事就只能交给我了。妈妈临走时很不放心，千叮咛，万嘱咐，要我照顾好弟弟。妈妈走后，顽皮的弟弟一会儿在床上蹦来蹦去，一会儿拿起扫帚说：“俺老孙来也！”危险动作一个接一个，这样下去可不行，我想，弟弟平时最喜欢听《孙悟空三打百骨精》的'故事了，于是，我使出了浑身解数，弟弟果然听得津津有味。接着，我教弟弟拼拼板、画画、做数学题……很快已到了下午四点，妈妈回来了，看到这情景，她的脸上露出了欣慰的笑容。
现在，我觉得自己确实长大了，有很多事都能独立解决了。我希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对，顽强克服，不断进取。这才是真正的成长。
很多人怀念儿时的日子，认为那时非常容易满足，非常快乐。认识到自己的无知，认识到人外有人、天外有天，这正是我们成长的动力。
故事的作文3
初中四年转瞬间已到了末尾，而我们的故事也即将迎来结局。有人说：“一个故事的结局将是另一个故事的开始。”虽然我们即将告别与这个承载着我们青春的校园，但是也将开启另一个属于我们的故事。
记得刚踏入中学校园是我们眼神中对初中生活的憧憬，而现在的我们却想回到最初的地方重新来过我们的初中生活。在这四年里，我们的`老师就是我们这个九二大家庭的成长见证者和参与者。在这四年里，我们之间的师生故事充满了无尽的趣味。
我们之间的师生故事有许多，可让我印象最深刻的是一次校园田径运动会时，我们班的体育成绩不好，运动会也没有拿到很好的奖项，大家的内心都非常沮丧，老师见我们这样，对我们露出恨铁不成钢的样子。在后来的教师运动会上，老师给了我们一个大惊喜，她冲锋陷阵跑到了最前，赢得了奖项，我们整个班级听到了这个消息，都为我们的老师呐喊起来。那一刻，我们无比佩服眼前的老师，因为没有想到看起来娇小的老师爆发力是这么强大。从那以后，我们发现外表娇小的老师却有一种女王气场，严肃起来也是可怕的，教训起人来更是毫不含糊，这就是我们的老师。
记得有一次上自习，班里的一位同学因为没有老师看着，开始肆无忌惮的给大家讲笑话，惹得我们哈哈大笑。这时老师进来了，我们都开始低头学习，只有他还毫无察觉的说着话老师经过他走上了讲台，而他的神情瞬间显得有些不知所措。但后来还是逃不了去办公室喝茶的命运。
严肃的老师也有幽默的一面，在午后上课无疑是最困的时候，伴随着老师那催眠的声音向前一望，几乎全是在与周公进行斗争的同学，而老师也看到这一幕后，就给我们讲笑话，有时还会让同学起来唱歌活跃气氛。这种方法虽说很幼稚，但是很管用。
四年的师生故事积累起来成为我们师生之间共同的、珍贵的回忆，我们永远不会遗忘。愿我们的师生故事永不老去。
故事的作文4
很多人在读书期间都觉得校服非常的难看，在我读书的时候我也觉得校服真的非常的难看，不仅丑陋而且没有时尚的审美观，但是当我们把这个校服穿个两三个月之后，就会慢慢的习惯这种比较另类的校服。一开始我们会觉得比较单调，而且款式也比较老土，不像我们平时买衣服那么潮流，但是当我们穿啦几个月熟悉以后，就会发现这种朴实里面透发出一种青春阳光的气质。
校服不单单是代表我们要在学校统一的着装，统一的造型还具有最重要的一点就是告诉别人我们其实还是个学生。学生这个词代表的意义非常重大，他是祖国的未来，他是祖国未来的栋梁，也是国家的希望，所以身穿校服不仅可以保护自身的安全，还能够极大地吸引人们的注目。其实穿统一的校服最重要的一点就是让你在遇到危险的时候，会有人愿意伸出援助之手帮助我们。
我记得在电视中看到过一个电视剧，里面就是列举了两个故事，一个故事是让一个女孩子穿着一个普通的时尚的.衣服。然后他走在路上被一些陌生人调戏到哦，然后发现竟然路人没有一个人上前阻止的，后面采访这些路人的时候，他们惊奇要回答是因为看这个女生穿的不是校服，所以觉得他应该是社会中的人。而这些路人抱着一种事不关己高高挂起的态度，于是就没有理会这个被调戏的女生。而当这个被调戏的女生穿上校服的时候，在被同样一批演员来调戏的时候，路边的行人就开始纷纷上前来阻止。而后我们把这个调查的故事跟录音说明白之后，他们坦然的表示，因为女生穿着是校服，知道他是在校的学生，所以路人有义务也有责任去保护这些学生，因为他是我们未来的希望。
所以一件校服并不是要设计得多么好看，多么潮流才具有它的意义，而是当她穿在我们身上的时候，它就赋予了我们年轻的生命和一个未来希望的寄托。身穿校服并不是说要把自己打扮的多么的吸引人，多么的让人瞩目，而是我们要把所有人的起点归为一类。毕竟社会上的人贫富差距还是有的，这我们不可否认，所以有好的学生也有坏的学生，有比较富的学生，也有比较穷的学生。而当我们穿上你不会在学校内感到有攀比和自卑的是内心，或许这就是校服给我们最大的意义和启迪。
故事的作文5
自从上次狐狸把乌鸦的肉骗走，乌鸦气极了，它发誓再也不理狡猾的狐狸了。
这一天，乌鸦又叼回一片肉，比上次的肉大多了，树下的狐狸馋得直流口水。它眼睛骨碌一转，又想出了一个坏点子，大摇大摆地向洞外走去。
狐狸跑出洞外，抬起头大声地说：“美丽的乌鸦，老虎大王今天在森林举行歌唱比赛，依您的歌喉，包拿第一。”乌鸦笑笑说：“你别骗我了，我不会再上你的当了。”狡猾的狐狸早有准备，它抓了喜鹊的`宝贝儿子，威胁喜鹊帮他的忙，要不就把喜鹊的宝贝儿子给吃了。喜鹊两眼泪汪汪，但她又不忍心让自己的儿子被狐狸给吃了，只好昧着良心，给狐狸帮忙了。喜鹊来到树上，对乌鸦说：“乌鸦大婶，狐狸说的真没错，我正赶往赛场呢！”然后喜鹊就拍着翅膀飞往森林去了。
狐狸看看时机来了，说：“亲爱的乌鸦，这回你该相信我了吧！其实我知道上次是我错了，这次为了表示歉意，我特意来告诉你这个好消息的。”乌鸦这次信以为真，但她吸取了上次的教训，把肉放在窝里，她想：等我比赛完了再回来吃这顿庆功肉。她拍拍翅膀，对狐狸说：“狐狸大哥，是我误会你了，让我们不计前嫌，做个好朋友吧！”说完，她急忙往森林飞去，不时还唱着歌。
“哈，哈，哈！你这个笨乌鸦，这回还是给我骗了。”狐狸找来了一个梯子，慢慢地往树上爬。好久，狐狸终于爬上了树，正准备品尝乌鸦的这块肉。谁知这时，乌鸦突然出现在眼前，用力把翅膀一拍，狐狸吓得摔下了树。“你这个狡猾的东西，又想来骗我。还好喜鹊大妈在途中告诉了我真相，要不然又让你的阴谋得逞了。”
狐狸什么也说不出来，摸摸自己摔痛的屁股，一瘸一拐，灰溜溜地走进洞里。它想：好你个喜鹊，我要把你的儿子给吃了。走进洞里，谁知小喜鹊已经被喜鹊大妈救走了。
故事的作文6
希望这个故事能带给你们一些启迪，这个故事不止是个故事。——题记
女孩不舍地向相处了六年的同学及死党告别，一个人走进了初中校园。陌生的学习，陌生的校园，陌生的同学，一切都陌生的令她害怕。这时有一个人悄然走进他的生活，她对她大方的微笑，她说：“我叫雯，你叫什么？我们以后就是朋友了！”女孩被她灿烂的微笑感染，愣了一下，半响，微微地扯动嘴角笑了：“我叫安，很高兴和你做朋友！”从此，安不再是一个人孤独地在校园行走，她多了一个朋友陪伴。
青春的友谊宛如水晶，美丽却易碎。安以为她们会一直是朋友，即使不能成为很好很好的死党，但这种淡淡的友谊会一直延续下去。但是，她们之间的友谊却是那么的脆弱。一句不恰当的话语，便会使她们之间多了一条痕迹，一条明显的伤痕。安隐隐的有些担心，这样的友谊，真的会长久吗？似乎为了印证安的担忧，不久，她们便闹翻了。曾经淡淡的友谊如今化为一把锋利的剑，将两人刺得鲜血淋漓，伤痕累累。这还是友谊吗？安不禁产生了怀疑，怀疑她们之间的友谊。而这种怀疑，将她们之间的距离越拉越远。曾经的友谊化为一抹空气，消失的无影无踪。
时间是最伟大的治愈者，它能至于任何伤。但这次，这条伤痕却依旧存在，无法治愈。时间冲淡了回忆，安早已淡忘当初她们们闹翻的原因，当初的怒气早已消失，她却无法去面对雯，面对她们之间不存在的友谊。她选择了逃避，逃避现实，逃避雯。她相信，自己终有一天会不再逃避，会勇敢的面对现实，面对雯。但是这一天的.到来有多久，她无法得知。雯很焦虑，她不知道自己犯了什么错，当初的好友成了最熟悉的陌生人。她想去认错，去道歉，去询问，却无法做到，因为安躲她，不跟她碰面，不与她说话，哪怕是一个字。他很伤心，也很心酸，她不知道究竟该怎么挽回她们之间的友谊。
从初一的好友。到初二的熟悉的陌生人，再到初三的彻彻底底的陌生人。一切都是那么的出乎意料，又像是意料之中。她们之间的关系并没有随时间的流逝而有所缓和，反而日益僵硬。终于，雯不再试图挽回她
故事的作文7
我的妈妈不想让我读书。正是因为书里的好词、佳句读完了都不记，再说写作文的时候都不用上，看都等于没看，还浪费时间。妈妈还经常说：“没事就读一读妈妈给你买的作文书，提一提你的作文吧。而且还对眼睛不好。”所以我千方百计的求妈妈或是让妈妈同意让我看书。
有一天，我读完一本书，我把那本书的内容非常流利的讲了下来妈妈非常高兴就把少看书的规定给撤了，让我在书和知识的`海洋里尽情的遨游。我听了高兴得一蹦三尺高大声叫道：“耶！”
以后我越来越喜欢读书，每天在泡脚的时候也要看一会儿书，如果没看完我就会说：“妈妈我没有看完这一章，等我看完这一章再上床好吗？”“好吧。”一章很快就看完了，我只好依依不舍的放下书，朝我的卧室走去。
在周六，周日的时候，我也是手不释卷，中午十二点多钟，该吃午饭了，香喷喷的菜已经端出来了。可是我的鼻子像是失灵了，怎么闻也闻不出来饭菜的香味，只闻到了新书的味道。妈妈叫我吃饭了几遍，我都没听到妈妈在叫我。我只认为是书里的人在对我讲话，我沉浸在书的世界，知识的海洋里，我读的正津津有味呢！“冯海晶！吃饭啦！”我才如梦初醒问：“妈妈你刚才在说什么呢？”“快——来——吃——饭——！”
“妈妈，这一章我还没看完呢。”
“立刻马上给我吃饭！”我一听就知道是爸爸的声音，“立刻马上给我吃饭！否则我就生气啦！”我拿出我的绝招：撒娇！哼哼看看我的撒娇的本事！“这一章就剩下几页了，就让我把它看完吗。”“不行！”爸爸面色不改脸上丝毫没有退让的表情，看来我的绝招：撒娇失败了。这一套也老了改用用新的了，这一套也用了将近快四年了。爸爸的脾气是家里最大的，谁都不敢惹他。万般无奈的我只好把书放回书桌，走向餐桌。
爱书如命的我不知是什么时候养成了看书的好习惯，我和书成了形影不离的好朋友。
故事的作文8
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”对呀，书就像饥荒里的一块面包，书就像沙漠里的一池水，书就像冬天里的一缕阳光！我的柜子里装满了我的宝藏——书，因为书是为我打开知识的大门。
我非常非常喜欢看书，我只要一沾书，就会到走火入魔的地步，就像铁屑吸到磁铁上似的，拿也拿不下来。读着读着，我好像融入到书中的场景：有时我走进树林里，和小朋友一起捉知了；有时我看见丑小鸭变成白天鹅，我为它感到快乐；有时我看到乌鬼跑赢了兔子，我感到十分的惊讶……
我最喜欢的书是《让小学生爱上语文的100个故事》，说起这本书，还有一个有趣的故事呢！一天，我去姐姐家玩，到了姐姐家，看见姐姐正捧着一本书津津有味地看着，这本书的名字叫《让小学生爱上语文的100个故事》，这本书不但封面美观，而且内容丰富，我就深深地被迷住了，我对姐姐说：“姐姐，这本书可不可以送给我呢？”姐姐摇了摇头。在我的苦苦哀求下，姐姐还是不肯。我见一计不成，又生一计，我跑到门口大喊：“你不借给我的话，我就回去了，不到你家玩了。”姐姐一听，急忙把书给我：“算了，给你吧，真受不了你。”我一听，脸上露出灿烂的笑容：“谢谢姐姐！”说完就接过书看了起来。现在，那本书成了我书柜中的.一位“新成员”。
我还喜欢从床上偷偷起来看书，有一天，妈妈叫我睡觉，我不肯。但在妈妈严厉的目光下，我也只能无可奈何地去睡觉了。我躺在床上，脑袋里就想着书，怎么睡也睡不着。终于，我受不住诱惑了，拿起书就看了起来。当我看得入边的时候，我听到了啪啪啪的脚步声，妈妈来了。我一个箭步把书放好，又躺在床上假装睡着了。过了一会儿，我见妈妈走了，又拿起书看了起来，最终还是被妈妈逮个正着，连妈妈都说我是个典型的“小书虫”。
书是我最好的朋友，是它给我带来五彩的欢乐童年！
故事的作文9
这个期末，把自习用来都《鲁迅选集》了。然后又在晚上宿舍里偷看《徐志摩散文》。老师，由于考试给我们宽松的环境被我逮着了，我迷迷糊糊一下子生吞了一大堆看不懂的文字。相比之下，鲁迅先生的文章有份量多了。其中，就有《一件小事》这篇文章。这文章爸爸以前给我讲过，现在自己读了，却感叹这文章写的真“硬”，值得消化，也不能不消化。没有略微曲折的情节，也没有感情泛滥的直言，文章硬在何处？现在体会，不仅深深叹服，从鲁迅以后，文章文字如此“硬”的，恐怕没有几人了！
《我与故事》的故事，得从小时候说起。故事的字面意思中带有对小孩子的安慰，与强大的吸引力。一直很想听老一辈的人们说故事，可我爷爷没故事，老爷有故事却不会说，只是知道一味地进行党的说教，我只能看看童话故事，可市场流行的童话理解起来又太难，父母也不重视。不过，我自己倒是很在意，平常到书店，便直奔童话专柜，拿起来便一定要看完，可总也没有触动的感觉。后来，偶尔在小学图书馆里发现一本直译的《一千零一夜》，当时的感觉真是如饥似渴，平常过个村走个店的童怀不见了，我仿佛听见了不加修饰的长者的声音，平缓地向我叙述……然后在小学读本上读到了《海的女儿》，很感动，我自此体会到了《安徒生》的震撼度。现在，看到市面上成一座座小山的花朵般五颜六色的童话，忍不住暗骂“浪费”。可直译的童话真少见，漫画倒有一大堆，好像很受少年人欢迎，我小时候可没这种情趣。
初中时书读的不是很多，也就是到高一才读了一丁点儿书。父母的工作做的不到位，并没有给我订读书计划，只是盲目购买，这是做父母的通病。我感觉到了自己意识与行动中的.差距。故事书这时候则变成小说了。我喜欢杰克.伦敦的小说。并不是因为我崇尚《热爱生命》中的所谓精神的东西，只不过他的小说中写出了社会百态，又充满了冒险的经历。而真正打动我的地方是作者的真实性，有一种令我信服的真实感。我们中国人遇到这种社会形态，要不像儒家入世，要不像到家出世，而杰克.伦敦却能在真实中隐忍地体会。诠释，这是强调个人主义，个性发展的。现在不知为何，而我却更感空虚。这是谁也帮不了我的。
《我与故事》的故事，实则是我的一些看法与牢骚，无聊至斯。
故事的作文10
仿佛只在转瞬间，六年时光就已溜走。“校园精彩故事”，作业中，一张作文让我咬着笔尖，想了好久好久……
一
最先想起来的，是一场友谊赛，我们班和四班的篮球比赛。同学们为此都在默默准备着，到现在我都能想起一张张激动兴奋的脸，女生在考虑要不要买几个花环，运动员们也一个个拼了命在努力——说实话，在我们看来，这确实是一件新奇的事，输赢也赌上了班级荣誉，于是，每个人都兴奋并担忧着，努力着为班级争光彩。(投稿 )
放学后，我还看见要比赛的同学，在操场上奔跑，抢球，投篮，刹那间，我仿佛看见了胜利的曙光，为英雄闪耀。
二
第二天的体育课上，两个班的同学呼拉拉霸占了篮球场的两侧，昂首挺胸，神采飞扬，势必要以排山倒海的气势先压倒对方。
随着老师的一声哨响，比赛开始了！
两个班的运动员以迅雷不及掩耳之势朝球奔去，我忘了是谁抢到了球，但我记得，每个班的同学都时不时发出惊天动地的呐喊声为运动员喝彩加油；但我记得，每个班的运动员都在以行云流水的`方式去夺球——也不是行为有多优美，但在运动场上拼搏，为班级争光的行为，无疑是受人尊敬的，无疑是赏心悦目的。
“耶！”只见我们班的运动员突然制人，夺球，躲闪，起跳，投篮！一个完美的空心篮！“欧！”不单单是其他人，就是冷静如我，也不由叫起来——太漂亮了！我看向赛场，只见运动员汗水已浸透衣衫，却还是欣慰的笑，自信，骄傲。
三
那场比赛我们还是输了，输得并不服气——运动员中有个人手受伤了！
是的，有个人受伤了，可他还依旧坚持着到了最后，起跳，截球，哪怕动作显得生硬，哪怕伤口也许会感染，他还是坚持着，奔跑着。那时候，我多想说：“你快下来呀，不要逞英雄了，手受伤就不要打了，这时候管什么输赢！”我不了解他们的决心，他们必胜的决心，他们无论如何都要坚持到最后一刻的决心，他们要为班级争光的决心。
听啊，我们惊天动地的呐喊声喝彩声，我们在为英雄喝彩，为勇士喝彩！
我不知道这算不算故事，可它是精彩的，包含着勇士们的决心，班级的团结一致。直到现在，我都能感到暖暖的阳光，照耀着一张张兴奋而激动的脸庞。
故事的作文11
读书，在四季；在四季，读书。
——题记
爱上读书，是我来到这个世界上最使我感到庆幸的事。
读书，在美丽的春天。读你，就像看那五彩缤纷的春天。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”在那红情绿意、花香鸟语的春天，一本《撑在头顶的伞》握在手心，翻开书页，一阵书香墨气扑面而来，在这个温暖的春天，来好好品位那伟大的母爱。母爱是一缕阳光，让即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一股清泉，在你焦渴时，能提供最怡人的琼浆；母爱是一把花伞，无论是炎炎夏日，还是雨雪菲菲，都能给你最细腻的呵护。读一本书，就像读一个温暖的春天，心窝被温暖满满照亮。
读书，在火热的夏天。读你，就像看那绿树成荫的夏天。“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”在那蝉声阵阵、骄阳似火的夏天，一本《格列佛游记》握在手心。没有人能够拒绝它的热量，在那荒芜一人的岛上，我与主人公一起开始了惊险刺激的探险。在岛上，我们遇见了“巨人国”与“矮人国”，一切的遭遇都是那样的新奇。我浑身热血沸腾。读一本书，就像在读一个激情的夏天，心窝被那激情燃烧着。
读书，在宁静的秋天。读你，就像看那大雁南飞的秋天。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在那秋高气爽、瓜果飘香的秋天，一本《草房子》握在手中，一阵清新的空气扑面而来。它，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑、一起哭，一起走过甜蜜的`青春才华。读一本书，就像读一个美丽的秋天，让爱陶醉你的心窝。
读书，在寒冷的冬天。读你，就像看那白雪茫茫的冬天。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在那银装素裹、白雪皑皑的冬天，一本《假如给我三天光明》握在手心。是你，是你告诉我，冬天来了，春天还会远吗？是你告诉我，有一种力量叫坚持。在山谷中，野百合也有一个绚丽的春天。读《假如给我三天光明》，它教会了我，即使身处逆境，也要永不言弃。读一本书，就像读一个坚持的冬天，让坚持融化你的心窝。
春天的爱，夏天的情，秋天的美，冬天的信念。读书，在四季；在四季，读书。
故事的作文12
从小，我就对读书特别不感兴趣。一次作文课上，我的作文因离题被老师要求重写，当时，我十分沮丧，不知如何是好。偶然间，我得知读书也可以提高写作水平。我想，反正读书也不是件坏事，看看也无妨。就这样，我尝试先读一些容易理解的书，经过一段时间的日积月累，读书让我的写作水平在不知不觉中提高，并得到了老师和同学的一致好评！
读书不仅让我提高了写作兴趣和写作水平，而且增长了见识、开阔了眼界。随着日子一天天的消逝，我读的书也一天天的增多了，而且每本书我都会有不同的体会和了解。《童年》让我仿佛置身于俄罗斯下层人民的黑暗生活中，悲惨而充满憎恨；《卖火柴的'小女孩》使我深感对小女孩的冻死街头的同情；《昆虫记》让我遨游于昆虫们千姿百态的生活中；《福尔摩斯探案集》却常常将我给迷惑住了，那一宗宗离奇血案的破解无不让我产生对福尔摩斯的佩服之情……
当然，不仅是读课外书，读我们学习中的课本也会有许多不同的益处。读历史书让我见证了唐朝的辉煌到衰落，了解到了人类进化历程；读语文书让我学会了如何更好地去理解课文，翻译文言文，也从中学会了许多生活哲理；读英语书让我学会了如何与外国人礼貌地交谈，也了解到了外国人与我国截然不同的饮食习惯和风土人情；读地理书让我知道了各国的地理位置和关于地球的一些知识……
“敏而好学，不耻下问。”对于学习，我们也要掌握一些方法——遇到不懂的问题，就应当积极地请教老师和同学，不要囫囵吞枣，张冠李戴；我们可以采用默读的方法更快捷更有效率地读书，这样既可减少读书的时间，也可快速理解。
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”在学习上，我们不应该盲目地学习，而是要利用读书去开拓我们的视野，提高阅读水平。正因为有了书，我们又学会了读书，才可以逐渐地进步，为造就成功的未来打下坚实的基础。
书，常读常新。即使读了千百遍千万遍，你也会从中有不同的发现。所以，让我们一起读书，一起翱翔于书香的海洋吧！我相信，书将会成为你的良师益友，而读书，将成为你生活的一部分！
故事的作文13
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”关于读书的名言数不胜数。而我想说：“书籍是我打开智慧之门的钥匙。”
屈指算来，从幼儿园到现在，我已经读了六年书了。除了课本，我还读了不少课外书。《三国演义》中荡气回肠的故事情节；《西游记》中唐僧师徒历经九九八十一难西天取经的.故事；《水浒传》中一百零八位英雄好汉的侠肝义胆；《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧……名著中的故事让我回味无穷，如痴如醉。
要说我记忆中最深刻的一本书，还得从今年五月份爸爸送给我的一本书说起。我的爸爸是语文老师，有一次，他从台州开会回来。一到家，爸爸就从包里掏出一本书对我说：“祎程，看！我给你带了一本马三枣的新书。”“马三枣？好有趣的名字啊！”我迫不及待地接过书。书名也很有趣——《魔鬼与我同桌》。翻开目录：“才出魔窟，又入虎穴”“人鬼大会师”“美人鱼妈妈”……想必这些故事都很有趣吧！
晚上，爸爸妈妈都已经入睡了，我还在津津有味地读着书中那些生动有趣的故事。时间在一分一秒地流逝，我看来看手表，已经十一点了，我这才依依不舍地放下书。
第二天早上，妈妈看到我的眼睛有点肿，担心地问我：“祎程，你怎么了？眼睛都肿了。”我笑了笑说：“可能是没有睡好吧？没事的。”我嘴上说着，心里却想着：“妈妈，你可知道，昨晚我的收获可不小哦。”
过了一个星期，我们班级开展好书推荐活动。轮到我发言时，我对照着PPT，把《魔鬼与我同桌》推荐给大家。同学们听得津津有味，不时发出阵阵笑声。读到特别有趣的地方时，有的同学捧腹大笑，就连一贯严肃的简老师也忍不住笑了。一场推荐会结束后，同学们纷纷向我借这本书。就这样，《魔鬼与我同桌》成了我们班级最“畅销”的一本书。
故事的作文14
放学了，我快速的背起书包冲出教室，虽然是周末，可我并不轻松，因为今晚我还要去上我不怎么的二胡课，最令我不爽的是太严厉。而我的表现也总不能让她满意。昏暗的天空中乌云密布，像极了老师的那张脸，空气中还夹杂着一丝丝的，眼看着就要下雨了，我不由得加快脚步。 刚进门，雨就倾盆而下，瞬间天地间就像挂起了水珠帘。我不由得松了口气，这样的天气就不用去上课了吧。我的立刻晴朗起来。 快点洗手吃饭，吃完饭好去上课。还没等我放下书包。耳边就响起了老妈的催促声。 啊，不会吧，老妈，这么大的雨还去上课呀？我心中的小转眼间被射落。
这么点雨，又不是下刀子，怎么能不去呢。老妈一口回绝，再说，你最近的'琴拉的也不怎么样，正好也让老师帮你纠正一下。看着铁面无私的老妈，我只能自认。 等到出了家门，雨势依然不减，我背着琴，打着伞，一阵大风吹过几乎要把我的伞卷走，雨点时不时的钻进我的衣领，我缩着脖子，趟着几乎要没过脚背的泥水，来到了老师家，老师拿出毛巾让我擦了擦脸上雨水，我的心里不由得有了一丝暖意。 开始拉曲子啦，由于这个周练二胡的不多，曲子拉的时断时续，我的心又悬了起来，偷偷的瞄了一眼老师，老师并没有像以往一样面色铁青，而是神色安详的看着我，这令我十分惊讶。一曲终了，老师把拉错的地方帮我纠正过来后，对我说：平时老师对你要求严格，是你能拉的更好，只有严师才会出高徒不是吗？你冒这么大的雨来上课，老师很欣慰，老师看到你不知难而退的，以后把这种精神用到练琴和学习上，你就会获得，加油。听了老师的话，我心中的乌云散开了，小太阳又露出了笑脸。 走在回家的路上，雨已经停了。被雨水冲涮过的空气更加清新，华灯初上，异常灿烂，我也暗下决心，要更加的练琴，不辜负老师的期望。 这个不一般的黄昏，给我带来无限的希望和。
故事的作文15
在我书桌抽屉里有一个精致的小盒子，那里面放着一个爱心型的羊毛毡，它代表着我们的友谊。
那是一个阴沉沉的周一，太阳就好像休班了似的，不肯露出灿烂的笑脸，我喝了一杯热牛奶，就去上学了。那天我心情不太好，莫名其妙的很烦躁，也不知道为什么，应该是天气原因吧！
到了教室，我环顾了一下四周，当时教室里人还不多。我坐到了自己的座位上，开始了一天的准备工作。我最好的朋友——马乐琪就坐在我后面。突然我想起了一件事，我对马乐琪无精打采地说：“我的书呢？”她紧张地说：“我……我忘拿了。”我气愤地向她大吼道：“不是说好了今天还我的吗！”她看着我这副样子，惊讶地对我说：“你今天不舒服吗？”我不耐烦得对她说：“我问你话呢！我的书呢？！”马乐琪哭着跑了出去。我忽然愣住了，这时我才反应过来，我刚才说的话太过分了，把我自己都吓了一跳！我心想，怎么办呢？她一定会和我绝交的。我脑子里闪过一个想法：我给她做一个手链吧，她最喜欢手链了，我不能失去她这个好朋友。
中午我和她都回家吃饭，她一路没和我说话，我非常的惭愧。到了家，我连饭都没吃，就开始做手链了。我想：我一定要做一个最好看的，我不能失去这个朋友。
我认真地做了起来，把她最喜欢的`形状、颜色都穿了进去，好像每一个珠子，都代表着我们过去一起做的每一件事。我把手链放进了一个盒子里，里面还有一张纸条，上面写着：“对不起，马乐琪，我上午不应该对你那样说话，书没了没事，但友谊没了就找不回来了。”穿好了，我飞快地奔向学校，这时教室里她还没有回来，我坐立不安，等了许久她终于来了，我擦了擦眼睛，怕看错了，是她！她来了！
见了她，我什么话都说不出来，我只好郑重其事地把这个小盒子递给她……
这时她也递给了我一个精致的盒子，我迫不及待得打开一看，里面装着一个爱心羊毛毡，她笑着对我说：“没关系，这件事是我不对，我应该信守承诺的，我们还做最好的朋友吧。”
从那以后，每次看到爱心羊毛毡就想到我们的友谊。我想永远珍藏它，更想永远珍藏我们的友谊。
【故事的作文】相关文章：
有关故事的作文照片的故事04-03
故事大王故事多作文05-01
故事的作文04-17
故事的作文05-15
趣味故事作文:小精灵的故事04-19
军训故事作文03-19
蝴蝶的故事作文03-20
“光盘”的故事作文03-23
眼睛的故事作文03-23
听故事作文03-23